幼兒園教學(xué)生活中為給孩子們豐富教學(xué)生活中的樂(lè)趣總會(huì)有意的策劃相關(guān)活動(dòng)方案。而無(wú)論謀劃的內(nèi)容大小，只要謀劃的行為成立，就可以確定為一種策劃。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道“3月12日”是植樹(shù)節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)木的認(rèn)識(shí)，了解樹(shù)木與人類的關(guān)系。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛(ài)心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。
4、增進(jìn)親子感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。
活動(dòng)時(shí)間：
3月10日——3月12日
活動(dòng)內(nèi)容：
一、各班開(kāi)展“植樹(shù)節(jié)”的相關(guān)教育活動(dòng)。
二、各年級(jí)組開(kāi)展活動(dòng)：
1、小班組：“我和小樹(shù)共成長(zhǎng)”——和爸爸媽媽一起種樹(shù)，并將照片電子稿給老師，并以班級(jí)為單位布置主題墻飾。
2、中班組：“護(hù)綠小天使”——各家庭來(lái)園制作“護(hù)綠卡”，在幼兒園中認(rèn)領(lǐng)一棵樹(shù)進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，以照片形式記錄活動(dòng)。
3、大班組：“護(hù)綠入園”——幼兒和教師制作并發(fā)放植樹(shù)倡議書(shū)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解樹(shù)木的種類，用途以及保護(hù)樹(shù)木的方法。
2、能愉快的參與植樹(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí)。
3、在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴相互合作。
4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小樹(shù)苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子)
2、事先選擇好場(chǎng)地，挖好坑
活動(dòng)過(guò)程：
一、植樹(shù)前的談話
1、今天是幾月幾日?(三月十二日)
2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié))
3、你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱)
4、你知道樹(shù)木有什么作用嗎?
(先讓幼兒互相討論，再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)，
教師最后作小結(jié)，告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣)
5、你植過(guò)樹(shù)嗎?你知道如何植樹(shù)?
(引導(dǎo)幼兒討論植樹(shù)的步驟和注意事項(xiàng))
二、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)植樹(shù)，提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育。
三、植樹(shù)后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織)
1、小樹(shù)栽下去了，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們?
(引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論：要澆水，不搖晃......)
2、欣賞音樂(lè)《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》
四、待小樹(shù)苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹(shù)苗的變化。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20年3月12日
二、參加人員
中(X)班全體幼兒和老師。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道“3月12日”是植樹(shù)節(jié);
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒自備塑料瓶、肥料;
2、有關(guān)“植樹(shù)節(jié)”的知識(shí)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、老師交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹(shù)節(jié)，我們將為去年種的小樹(shù)施肥、澆水，并量量它有多高、多粗了，最后為幼兒園的植物施肥、澆水，為環(huán)保出自己的一份力。
2、幼兒拿著塑料瓶來(lái)到去年種的小樹(shù)邊，老師帶領(lǐng)幼兒為小樹(shù)量身高，然后為小樹(shù)施肥、澆水。
3、老師帶領(lǐng)幼兒為園內(nèi)的花草施肥、澆水，引導(dǎo)幼兒要按順序給園內(nèi)的植物施肥、澆水，并注意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花蕊。
4、老師帶領(lǐng)幼兒回到班上，畫(huà)出自己心中的樹(shù)。
5、活動(dòng)結(jié)束。
通過(guò)此次豐富的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)提高了幼兒動(dòng)手能力及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。不僅讓幼兒了解了植樹(shù)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的意識(shí)，樹(shù)立幼兒從身邊的綠色開(kāi)始，用自己的雙手照顧綠化，從保護(hù)身邊的綠色做起，共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識(shí)。
植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)每個(gè)人“人與自然和諧共處”的意識(shí)，我們幼兒園開(kāi)展了植樹(shù)節(jié)活動(dòng)如下：
一、活動(dòng)主題
呵護(hù)綠色 放飛希望
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、從小愛(ài)護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境，知道了小樹(shù)、花草是我們?nèi)祟惖呐笥?
2、能夠愉快的參加活動(dòng)，積極與父母共同勞動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè);
3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感;
4、倡議綠色，做好宣傳社會(huì)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 活動(dòng)宣傳。
2、準(zhǔn)備樹(shù)苗(幼兒園準(zhǔn)備，新生樹(shù)苗)。
3、植樹(shù)所需的工具(家長(zhǎng)自備)。
4、準(zhǔn)備攝影設(shè)備，拍攝下植樹(shù)的過(guò)程。
5、認(rèn)養(yǎng)樹(shù)牌印制、家長(zhǎng)簽名條幅。
6、班牌、教師統(tǒng)一服裝。
7、種植親子樹(shù)的家長(zhǎng)自帶一個(gè)小水桶。
8、準(zhǔn)備簽字筆，一班兩支。
9、宣傳條幅
(1)珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共有的家園(植物園懸掛)。
(2)一花一世界，一葉一菩提;植下一棵樹(shù)，收獲萬(wàn)點(diǎn)綠(植物園懸掛)。
(3)植樹(shù)在當(dāng)代，得宜在下代(幼兒園懸掛)。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、從我做起：大家要從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)每一片綠葉，每一棵幼苗，不采摘花朵，不攀樹(shù)枝，不踏草地，不到花壇上玩耍。
2、綠化家園： 教職工、家長(zhǎng)在家要開(kāi)展植樹(shù)、種花活動(dòng)，選擇一些適合在家里種植的花木，種在陽(yáng)臺(tái)或房間里，使自己的家變成一個(gè)綠色家園。
3、家長(zhǎng)與幼兒3月12日上午8點(diǎn)30分在植物園門口集合。9：00由班主任帶隊(duì)到達(dá)本班活動(dòng)區(qū)進(jìn)行主題活動(dòng)。
4、10：00各班參加種植親子樹(shù)的家長(zhǎng)幼兒在班主任的組織下到_林集合。
第一組：新生組
(1)組織新生家長(zhǎng)與幼兒一起種下“親子樹(shù)”、澆水。
(2)為小樹(shù)掛上認(rèn)養(yǎng)牌。
(3)簽名儀式。
(4)班級(jí)在條幅下合影留念。
第二組：老生組
(1)組織老生家長(zhǎng)和幼兒一起為20_年認(rèn)養(yǎng)的親子樹(shù)松土、澆水。
(2)為小樹(shù)更換認(rèn)養(yǎng)牌。
(3)簽名儀式。
(4)班級(jí)合影留念
5、活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)將幼兒送回幼兒園。
五、活動(dòng)要求
1、各班上交2021年第三屆“種植親子樹(shù)”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)教案、“種植親子樹(shù)”活動(dòng)總結(jié)。
2、班級(jí)兩位老師上交植樹(shù)節(jié)活動(dòng)反思。
3、家長(zhǎng)活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷。
4、第三屆“種植親子樹(shù)”活動(dòng)家長(zhǎng)感悟(每班最少10份，統(tǒng)一紙張，可打印可手寫(xiě))。
5、老師上交的所有資料格式要一致，上交電子稿到年級(jí)組長(zhǎng)處。
6、班級(jí)留下影像資料上交。(視頻、照片)
目標(biāo)：
1.通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，了解樹(shù)木與人類的關(guān)系。
2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
準(zhǔn)備：
1.制作好樹(shù)木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。
2.自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3~4張。
3.植樹(shù)的工具，在幼兒園內(nèi)開(kāi)辟種植角，備好柳樹(shù)枝段。
設(shè)計(jì)思路：
從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然，通過(guò)觀看樹(shù)木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界，運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。
過(guò)程：
一、講樹(shù)
1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂(lè)解說(shuō)，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。
2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。
二、夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類的益處)
觀看樹(shù)木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。
植樹(shù)對(duì)人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
三、玩樹(shù)牌
幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見(jiàn)樹(shù)木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹(shù)牌。
玩法：雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名，二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯(cuò)了，就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
四、種樹(shù)
1.激發(fā)幼兒參與種樹(shù)的興趣
帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”
(1)種植工具
(2)種植方法
2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距。
3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。