為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為了進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)教育，繁榮校園文化，充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的良好風(fēng)貌，營(yíng)造更加和諧的校園文化氛圍,打造校園活動(dòng)精品，共青團(tuán)xxx學(xué)院委員會(huì)學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)特舉辦“校園樂(lè)隊(duì)專場(chǎng)”，并將此次以流行音樂(lè)為主的校園樂(lè)隊(duì)專場(chǎng)作為社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕式。
中國(guó)夢(mèng) 青春秀
共青團(tuán)xxx學(xué)院委員會(huì)
承辦單位：
xxx學(xué)院學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)
演出樂(lè)隊(duì)：
SKY樂(lè)隊(duì)、青鳥(niǎo)樂(lè)隊(duì)、FT樂(lè)隊(duì)
xx廣場(chǎng)
x月xx日（周x）晚7:00
1、開(kāi)場(chǎng)白
2、領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕詞并宣布開(kāi)幕
3、樂(lè)隊(duì)表演
4、主持人結(jié)束語(yǔ)
5、進(jìn)行攝像留念并幫樂(lè)隊(duì)處理好善后工作
共青團(tuán)xx學(xué)院委員會(huì)
xxx年x月xx日
1、通過(guò)參加活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣
2、使學(xué)生掌握正確的舞蹈基本要領(lǐng)知道基本的動(dòng)作，動(dòng)作基本準(zhǔn)確
3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹(shù)立學(xué)生大膽自信的個(gè)性
4、增進(jìn)學(xué)生靈活的形體,提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感及音樂(lè)的感受力
5、增進(jìn)學(xué)生群體的合作精神
6、要求學(xué)生能有初步的舞臺(tái)表現(xiàn)能力,增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲 三、活動(dòng)方法
1、教師采取示范講解動(dòng)作,逐個(gè)輔導(dǎo)的方法
2、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合
3、采用學(xué)生互幫,好學(xué)生示范的方法進(jìn)一步提高水平
4、活動(dòng)間可加入小游戲,寓教于樂(lè)，提高學(xué)習(xí)效率
5、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶, 幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)
鄉(xiāng)音繚繞、魅力鈴聲——個(gè)性彩鈴diy活動(dòng)
鈴聲是我們每天生活中不可缺失的一個(gè)東西，但是每當(dāng)你的鈴聲響起時(shí)你發(fā)現(xiàn)在教室里或者在大街上有很多人跟你一樣做出掏手機(jī)的姿勢(shì)，不覺(jué)得很雷人很怪異嗎？
獨(dú)具個(gè)性的鈴聲也是你凸顯個(gè)性，崇尚自我的好方法。
我們此次的個(gè)性彩鈴diy正是秉承著這一理念，為蘇科大大學(xué)生創(chuàng)造這么一個(gè)良好的平臺(tái)讓大家能更好的交流我自創(chuàng)造的彩鈴，發(fā)揚(yáng)個(gè)性。彩鈴diy彰顯的是這種草根精神、獨(dú)特張揚(yáng)的個(gè)性和自我表現(xiàn)的力量。
三月28號(hào)到四月16號(hào)
此次活動(dòng)采用的是新穎的網(wǎng)絡(luò)舉辦模式，利用優(yōu)酷網(wǎng)這么一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行。
蘇科大所有在校學(xué)生包括研究生
蘇州科技大學(xué)?？萍紖f(xié)會(huì)服務(wù)部
蘇州科技學(xué)院電子學(xué)院科技協(xié)會(huì)
1、由宣傳部出一份關(guān)于鈴聲diy的海報(bào)，內(nèi)容突出本次可以加入個(gè)性鄉(xiāng)音的元素，讓你在異地求學(xué)的同時(shí)感受到來(lái)自家鄉(xiāng)的那份感情，活動(dòng)彰顯個(gè)性并注明贊助商和主辦單位，安置于食堂門口人流量密集的地方。
2、跑班宣傳,（主要針對(duì)大一學(xué)生）。
3、在3月27號(hào)（周二）晚六點(diǎn)到八點(diǎn)進(jìn)行跑辦宣傳，分發(fā)傳單
4、內(nèi)容：
u1、此次活動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，大體活動(dòng)流程。包括擺臺(tái)時(shí)間、報(bào)名方式、作品收集方式、最終截稿日期、獎(jiǎng)品設(shè)置以及我們將提供的技術(shù)支持著重提到建議用鄉(xiāng)音來(lái)制作鈴聲（可以加分）。
u2、 我們也將提供大家技術(shù)上面的支持和我們報(bào)名的條件（每一個(gè)參賽的選手要有一個(gè)專屬的優(yōu)酷賬號(hào)，其他關(guān)于優(yōu)酷的網(wǎng)絡(luò)技能指導(dǎo)將于28號(hào)帶31號(hào)集中于二教集訓(xùn)）。并詢問(wèn)是否有硬件是的需要，比如錄音設(shè)備，聲音集成設(shè)備。
u3、詢問(wèn)是否有人愿意現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名參加，以及留下咨詢號(hào)碼以供咨詢和報(bào)名（準(zhǔn)備好報(bào)名冊(cè)）見(jiàn)附錄1。
u4、最重要的是和受眾進(jìn)行交流，再交流中將我們的活動(dòng)逐步介紹，再一問(wèn)一答中提高我們的宣傳效果。
3、3月27號(hào)中午將擺臺(tái)（活動(dòng)部，服務(wù)部），11點(diǎn)之前將桌椅安置到位并輔以海報(bào)宣傳，分發(fā)傳單（慢發(fā)）。向詢問(wèn)活動(dòng)詳情的人員解釋此次活動(dòng)的具體內(nèi)容。并接受報(bào)名（準(zhǔn)備好報(bào)名冊(cè)）。
4、在科協(xié)人人主頁(yè)上進(jìn)行宣傳，并由我科協(xié)人員集體轉(zhuǎn)發(fā)達(dá)到宣傳效果。有編輯部制作。并留意留言方便選手報(bào)名。如有報(bào)名要及時(shí)上交辦公室進(jìn)行匯總。
1、前期宣傳以海報(bào)擺臺(tái)和跑班為主，主要進(jìn)行選手的報(bào)名，報(bào)名方式為在擺臺(tái)，跑班進(jìn)行時(shí)報(bào)名
2、活動(dòng)過(guò)程中我們將集中進(jìn)行軟件以及硬件的培訓(xùn)和提供。
3、作品截止之后我們將以網(wǎng)絡(luò)人氣投票的形式進(jìn)行評(píng)選并結(jié)合專業(yè) 人員的意見(jiàn)
4、獲獎(jiǎng)選手將給于獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品并以海報(bào)的形式公布。
1、由辦公室進(jìn)行參賽人員的匯總并安排我科協(xié)人員以單對(duì)單負(fù)責(zé)的形式進(jìn)行作品制作的督促和收集最后集中于服務(wù)部上傳網(wǎng)絡(luò)。時(shí)間為報(bào)名開(kāi)始到四月11號(hào)。負(fù)責(zé)人員需要記錄作品的制作軟件、具體流程、錄音地點(diǎn)、認(rèn)真程度等相關(guān)信息以方便評(píng)選。
2、有各個(gè)負(fù)責(zé)人員聯(lián)系并詢問(wèn)是否需要軟件及硬件的提供，將需求人員的名單匯總至科協(xié)部員。統(tǒng)一發(fā)信息給各個(gè)參賽者我科協(xié)將于3月28號(hào)二教集中進(jìn)行軟件的培訓(xùn)以及硬件的提供和培訓(xùn)。選手如果需要在特定的錄音場(chǎng)地進(jìn)行錄音則有服務(wù)部派專人進(jìn)行幫助。
3、四月月5號(hào)由各個(gè)負(fù)責(zé)人上交個(gè)參賽者作品完成度，交予科協(xié)部員進(jìn)行匯總，并催促尚未完成的參賽者。若已經(jīng)完成則交予校科協(xié)服務(wù)部進(jìn)行備案和作品的后期制作。
4、四月11號(hào)為最終截止日期，各個(gè)負(fù)責(zé)人上交最終完成度于辦公室，辦公室進(jìn)行匯總整理。各個(gè)負(fù)責(zé)人上交最終作品于服務(wù)部，由服務(wù)部進(jìn)行后期的制作。上傳優(yōu)酷網(wǎng)和進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)投票機(jī)制的制作上傳投票開(kāi)始為四月12號(hào)，截止日期是四月15號(hào)）。
5、四月16號(hào)進(jìn)行所有作品的最終評(píng)審，由各個(gè)負(fù)責(zé)人上交作品制作的軟件、錄音設(shè)備、作品實(shí)際制作耗時(shí)時(shí)間等技術(shù)因素。
6、四月16號(hào)評(píng)選結(jié)果出來(lái)之后進(jìn)行海報(bào)公布以及網(wǎng)頁(yè)上最佳作品的公布。我科協(xié)人人主頁(yè)進(jìn)行宣傳并科協(xié)所有人員集體轉(zhuǎn)發(fā)以達(dá)到宣傳作用。最后給予獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化落實(shí)校本課程“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育”，規(guī)范學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，不斷提高學(xué)生獨(dú)立、認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成作業(yè)的意識(shí)，教務(wù)處、政教處決定在七至九年級(jí)舉辦一次“優(yōu)秀作業(yè)展”活動(dòng)。具體安排如下：
一、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
作業(yè)認(rèn)真，獨(dú)立完成，上交及時(shí)，作業(yè)字跡工整，字體美觀，不亂涂亂畫(huà)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔，正確率高，有錯(cuò)題更正。
班主任利用課余時(shí)間先在班內(nèi)組織初評(píng)，最后確定本班三名學(xué)生參加年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選（每人必須有三本不同學(xué)科的作業(yè)）。
三、上送要求：
10月22日（周四）課間操時(shí)間年級(jí)組長(zhǎng)以班為單位將優(yōu)秀作業(yè)送到三樓會(huì)議室，按指定位置放好，過(guò)期視為棄權(quán)。
組長(zhǎng)：馬生錄
成員：王立平 范永才 王靜嵐 年級(jí)組長(zhǎng) 教研組長(zhǎng)
六、優(yōu)秀作業(yè)展示時(shí)間、地點(diǎn)
1、展示時(shí)間：10月23日星期五、26日星期一、27日星期二，各班主任利用自習(xí)課時(shí)間組織本班學(xué)生觀看優(yōu)秀作業(yè)展覽，并要求學(xué)生寫(xiě)作觀后體會(huì)，觀后體會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)收齊后在27日前交石冰雁老師存檔保管。
2、展示地點(diǎn)：三樓會(huì)議室
七、活動(dòng)要求：
1、班主任老師要認(rèn)真組織好本次優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)的評(píng)選、展覽活動(dòng)，要號(hào)召學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、班主任老師要組織好學(xué)生觀看的紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生拿走或破壞參展的作業(yè)本。
3、班主任要利用周會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、本次評(píng)選活動(dòng)將評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)若干名，優(yōu)秀班集體6名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選成績(jī)將納入班級(jí)量化考評(píng)。
根據(jù)學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃，以促進(jìn)本校教師可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，落實(shí)《鎮(zhèn)中心小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃方案》，實(shí)施“面向全體，抓好骨干，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)，完善機(jī)制”的教師隊(duì)伍建設(shè)工作策略；營(yíng)造教師追求自我發(fā)展的工作氛圍，激勵(lì)教師又好又快發(fā)展；為全面提升教師的課堂教學(xué)有效性，真正落實(shí)教師個(gè)人的課堂教學(xué)改進(jìn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，特舉辦第三屆“xx杯”教學(xué)節(jié)活動(dòng)。
“提高課堂教學(xué)有效性”青年教師教學(xué)比武
全校各學(xué)科35周歲以下教師（1977年1月1日以后出生）。
1．學(xué)校優(yōu)秀骨干教師代表上示范課，四月二十八日下午在云臺(tái)路校區(qū)階梯教室，由陳紅君、康金華分別執(zhí)教二(6)班和三(2)班。
2．由參賽教師根據(jù)學(xué)科組要求，自選一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，備好課并上課，上課時(shí)各交每位評(píng)委一份教學(xué)設(shè)計(jì)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計(jì)（占30%），課堂教學(xué)（占70%）。
3. 上課安排由學(xué)科分管統(tǒng)一安排，并上校園網(wǎng)，希望教師積極參與聽(tīng)課。
1．分成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合學(xué)科四大組。
2．上課時(shí)間為13—14周。
語(yǔ)文組：..
數(shù)學(xué)組：..
英語(yǔ)組：..
綜合組：..
另外，可以邀請(qǐng)部分學(xué)校骨干教師擔(dān)任評(píng)委。
（1）教材把握：能從教師、學(xué)生實(shí)際出發(fā)，科學(xué)的處理教材，教學(xué)重點(diǎn)突出，合理地突破教學(xué)難點(diǎn)。
（2）教學(xué)目標(biāo)：全面合理，體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維教學(xué)目標(biāo)。
（3）教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理、教學(xué)組織形式科學(xué)、教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)節(jié)奏得當(dāng)。
（4）教法運(yùn)用：所用教法符合學(xué)生心理特點(diǎn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)二期課改理念。
（5）學(xué)法指導(dǎo)：能以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生主動(dòng)參與，注重學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，體現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)。
（6）教學(xué)手段：教學(xué)手段運(yùn)用合理有效，能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，注重現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合。
（7）教學(xué)效果：學(xué)生在知識(shí)掌握的同時(shí)，能力得到提高，思維得到發(fā)展，教學(xué)效益高。
（8）教師素養(yǎng)：調(diào)控能力強(qiáng)，語(yǔ)言生動(dòng)，板書(shū)規(guī)范，設(shè)計(jì)合理，教態(tài)親切，師生關(guān)系融洽，能體現(xiàn)自己課堂教學(xué)改進(jìn)之處。
綜合各學(xué)科評(píng)比情況，評(píng)出優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名（參賽人數(shù)的50%左右），學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)邚木窈臀镔|(zhì)兩方面進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，所有教師參賽情況計(jì)入考核和組室精神文明創(chuàng)建。
20xx年是實(shí)施“十一五”規(guī)劃的最后一年，也是實(shí)現(xiàn)我社區(qū)跨越發(fā)展的重要一年，抓好全年各項(xiàng)工作的落實(shí)至關(guān)重要。攻堅(jiān)克難抓落實(shí)是檢驗(yàn)干部作風(fēng)和執(zhí)行力是否提高的重要方面，重點(diǎn)看在活動(dòng)中解決了多少重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，工作是否取得了實(shí)效。按照辦事處《關(guān)于開(kāi)展攻堅(jiān)克難抓落實(shí)”活動(dòng)工作方案》的要求，為進(jìn)一步掀起狠抓工作落實(shí)的新高潮，決定在社區(qū)深入開(kāi)展“攻堅(jiān)克難抓落實(shí)”活動(dòng)?，F(xiàn)制定如下工作方案：
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞中央、省市和區(qū)委、區(qū)政府、辦事處中心工作，以“提高干部執(zhí)行力，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”為主題，進(jìn)一步聚焦重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，找準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，著力抓好各項(xiàng)工作措施的落實(shí)，以攻堅(jiān)克難的新業(yè)績(jī)，以干部作風(fēng)建設(shè)的新成效，推進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作跨越式發(fā)展。
以環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)為契機(jī)，大力開(kāi)展衛(wèi)生整治工作，對(duì)轄區(qū)垃圾池、雜物堆等衛(wèi)生死角進(jìn)行全面清理整治，拆除有礙觀瞻建筑，堅(jiān)決把三年大變樣作為一項(xiàng)政治任務(wù)，把活動(dòng)的重要性和市、區(qū)兩級(jí)的堅(jiān)定決心，以及拆遷改造的各項(xiàng)政策宣傳到位，使廣大干群都能認(rèn)識(shí)到，三年大變樣是一項(xiàng)功在當(dāng)今，利在千秋的事業(yè)，是一項(xiàng)利國(guó)、利民、利己事業(yè)，在全社區(qū)營(yíng)造起上下同心、共同求變的良好局面。
加大就業(yè)再就業(yè)工作力度，積極開(kāi)辟一批托老托幼、社區(qū)服務(wù)等公益性崗位，切實(shí)解決好大學(xué)生、下崗失業(yè)人員的就業(yè)問(wèn)題。加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)，推進(jìn)居民醫(yī)保的參保覆蓋面，進(jìn)一步擴(kuò)大養(yǎng)老、失業(yè)等社會(huì)救助活動(dòng)，緩解貧困家庭和人群在就醫(yī)、就學(xué)、住房等方面的實(shí)際困難。
深入開(kāi)展大排調(diào)大化解工作，努力解決征地拆遷、環(huán)境污染等關(guān)系群眾利益的突出問(wèn)題，有效化解各類社會(huì)矛盾。充分發(fā)揮民生調(diào)研員、民生信箱、民生熱線等載體作用，進(jìn)一步暢通社情民意反映渠道。加強(qiáng)社區(qū)治安綜合治理，繼續(xù)深入開(kāi)展“平安創(chuàng)建”和法制社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，嚴(yán)厲打擊違法犯罪，增強(qiáng)群眾安全感。強(qiáng)化對(duì)小區(qū)安全監(jiān)管，堅(jiān)決遏制安全事故發(fā)生。
我社區(qū)要把攻堅(jiān)克難抓落實(shí)活動(dòng)作為深入推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作和重要抓手，切實(shí)擺上議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)。社區(qū)“一把手”要對(duì)本社區(qū)的攻堅(jiān)克難工作負(fù)總責(zé)，要親自研究、親自謀劃、親自部署，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)任務(wù)要親自分包，定期調(diào)度，提出意見(jiàn)，抓好落實(shí)。社區(qū)要搞好責(zé)任分工，對(duì)每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)都要明確專人負(fù)責(zé)，建立臺(tái)賬，掌握進(jìn)度，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
社區(qū)干部作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，將通過(guò)宣傳欄等載體，采取專欄、專刊、專版等形式，大力宣傳社區(qū)在破解難點(diǎn)工作中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，在轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)抓落實(shí)方面的新思路、新舉措、新成果，及時(shí)報(bào)道在攻堅(jiān)克難中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，努力營(yíng)造攻堅(jiān)克難抓落實(shí)的濃厚氛圍。
【活動(dòng)目的】通過(guò)講解滿清十大酷刑，討論時(shí)事，品法治書(shū)籍讓我校同學(xué)們對(duì)滿清的法律有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，從而使同學(xué)們真正感受到現(xiàn)代法律的合理性，同時(shí)豐富校園文化，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，充實(shí)廣大同學(xué)的精神生活引領(lǐng)健康向上的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
【主辦單位】臺(tái)州學(xué)院人文學(xué)院
【承辦單位】臺(tái)州學(xué)院法學(xué)社
【贊助單位】
【活動(dòng)對(duì)象】全體在校學(xué)生
【活動(dòng)形式】
一、追溯歷史：由演講人對(duì)滿清十大酷刑進(jìn)行簡(jiǎn)述，讓同學(xué)們回顧歷史，珍惜現(xiàn)在
二、評(píng)時(shí)論事：以訪談的形式評(píng)論最近發(fā)生的一些熱門案件，包括案件中的人物，事件，思想，產(chǎn)生的意義等等
三、書(shū)海尋書(shū)：由在場(chǎng)的觀眾或嘉賓推薦基本有關(guān)法律方面讀書(shū)籍，并簡(jiǎn)單說(shuō)明推薦理由
（一）布置場(chǎng)會(huì)
活動(dòng)的前一個(gè)小時(shí)組織部負(fù)責(zé)作好準(zhǔn)備工作，布置好會(huì)常
（二）活動(dòng)開(kāi)始
1、活動(dòng)六點(diǎn)半開(kāi)始，由主持人上臺(tái)宣布開(kāi)始當(dāng)晚的活動(dòng)，首先介紹當(dāng)晚到場(chǎng)的嘉賓。在主持人介紹完后，采用一些話語(yǔ)引出第一個(gè)環(huán)節(jié)，由學(xué)生嘉賓配合ppt淺談滿清十大酷刑，此環(huán)節(jié)進(jìn)行40分鐘。
2、七點(diǎn)二十左右進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)由兩位老師嘉賓、三位學(xué)生嘉賓、主持人和現(xiàn)場(chǎng)觀眾共同完成。由主持人、觀眾提問(wèn)關(guān)于案件的有關(guān)問(wèn)題，讓嘉賓評(píng)論此案件的內(nèi)容，人物，事件，思想，歷史意義等，此間主持人要注意嘉賓評(píng)論時(shí)間，確保每位嘉賓都有評(píng)論時(shí)間，此環(huán)節(jié)進(jìn)行60分鐘）
3、八點(diǎn)二十左右進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)由在場(chǎng)的觀眾推薦有關(guān)法律方面的書(shū)籍，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由，一個(gè)觀眾推薦時(shí)間約為五分鐘，請(qǐng)五位同學(xué)進(jìn)行推薦。此環(huán)節(jié)大概為30分鐘
4、八點(diǎn)五十左右由主持人對(duì)今晚的活動(dòng)進(jìn)行最后的總結(jié)，以朗誦結(jié)束當(dāng)晚活動(dòng)。九點(diǎn)左右活動(dòng)結(jié)束
（三）活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)結(jié)束后有組織部等對(duì)當(dāng)晚的場(chǎng)地進(jìn)行清理。
1、由秘書(shū)處邀請(qǐng)當(dāng)晚的觀眾人員，并事先對(duì)其說(shuō)明當(dāng)晚有觀眾推薦書(shū)籍活動(dòng)，讓其事先有所準(zhǔn)備。由社長(zhǎng)發(fā)送邀請(qǐng)函邀請(qǐng)當(dāng)晚的嘉賓。
2、由學(xué)習(xí)咨詢部尋找合適當(dāng)天晚上的主持人，主持人要求（1有較強(qiáng)的應(yīng)變能力。2對(duì)當(dāng)晚的主題有大概了解。3有主持經(jīng)驗(yàn)），且負(fù)責(zé)和嘉賓一起準(zhǔn)備當(dāng)晚所需的ppt。在活動(dòng)一個(gè)星期前交給當(dāng)晚所需ppt的人員，以便其能在當(dāng)晚更好的進(jìn)行演說(shuō)。
3、由組織部負(fù)責(zé)當(dāng)天的投影儀，桌椅等器具和茶水
4、由宣傳部負(fù)責(zé)前期的宣傳工作（畫(huà)三張宣傳海報(bào)等）
5、由編輯部對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行編輯整理。整理后編入社刊。
6、由秘書(shū)處對(duì)當(dāng)天活動(dòng)進(jìn)行記錄，并負(fù)責(zé)當(dāng)天的小禮品。
各院系：
為了進(jìn)一步推進(jìn)心理健康教育工作的深入開(kāi)展，我校一年一度的“11·2心理健康教育活動(dòng)周”將于20xx年11月21日正式啟動(dòng)。本年度活動(dòng)周采用心理咨詢中心活動(dòng)與各院系活動(dòng)相結(jié)合的方式，共同營(yíng)造濃郁的心理健康教育氛圍。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展安排如下：
11·2心理健康教育活動(dòng)周
關(guān)注健康放飛心靈
11月21日-12月9日
1、活動(dòng)形式不限。
2、內(nèi)容積極向上，旨在增加學(xué)生的心理健康意識(shí)，進(jìn)行更加深入的心理健康知識(shí)宣教。
3、心理咨詢中心將組織開(kāi)展全校層面的系列活動(dòng)，包括“11·2心理健康教育活動(dòng)周”啟動(dòng)儀式、新生安全委員和寢室長(zhǎng)心理講壇、心理電影展、心理晚會(huì)、挑戰(zhàn)自我假面舞會(huì)、心理沙龍、素質(zhì)拓展游園會(huì)等活動(dòng)。
4、各院系根據(jù)自己的院系實(shí)際和特色，組織開(kāi)展相應(yīng)的心理活動(dòng)，營(yíng)造院系心理健康活動(dòng)氛圍。
1、按照院系實(shí)際活動(dòng)，咨詢中心給予院系活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支持。
2、各院系在11月18日前將活動(dòng)預(yù)算和方案報(bào)至心理咨詢中心成敏老師處。
1、活動(dòng)增強(qiáng)覆蓋面，從學(xué)生的心理需求出發(fā)，以求達(dá)到更好地活動(dòng)效果。
2、各院系在活動(dòng)結(jié)束后，需提交活動(dòng)總結(jié)或報(bào)告至心理咨詢中心，以備存檔。
3、如需要專業(yè)支持或在具體工作中有疑問(wèn)，可聯(lián)系心理咨詢中心（辦公室電：）。
xx學(xué)院
學(xué)生處
1．幼兒園缺少一定數(shù)量的、適宜幼兒閱讀的課外書(shū)籍；
2．早期閱讀活動(dòng)內(nèi)容大都是教學(xué)者隨意選擇，缺少系統(tǒng)性、連續(xù)性和遞進(jìn)性； 3．大多數(shù)幼兒教師將“讀書(shū)”與“認(rèn)字”概念混淆，教師對(duì)于幼兒在園的閱讀活動(dòng)疏于指導(dǎo)，活動(dòng)前沒(méi)有確立適宜的目標(biāo)；
4．現(xiàn)在年輕的爸爸、媽媽注重對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙教育，但不注重閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，家長(zhǎng)對(duì)于幼兒書(shū)籍的選擇缺少經(jīng)驗(yàn)：一是具有功利性，將幼兒識(shí)字?jǐn)?shù)量的多少作為評(píng)價(jià)幼兒閱讀效果的標(biāo)準(zhǔn)；二是具有盲目性，容易選擇由動(dòng)畫(huà)片改編的連環(huán)畫(huà)作為幼兒的閱讀讀本；三是沒(méi)有意識(shí)到親子閱讀的重要性，只是讓幼兒隨意翻看圖書(shū)。
1.選擇閱讀內(nèi)容
以多元的內(nèi)容、多元的價(jià)值、多元的形式和多元的審美為尺度，構(gòu)建兒童圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容方陣，為幼兒選擇四種類型的圖書(shū)或聽(tīng)讀內(nèi)容――兒童詩(shī)歌、兒童故事、兒童散文和兒童科學(xué)（詳情見(jiàn)“推薦書(shū)目”），豐富幼兒的感知。
2．創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境
（1）幼兒園可以分階段、分批向家長(zhǎng)發(fā)放“閱讀卡”，允許家長(zhǎng)帶孩子到幼兒園的圖書(shū)室或電子閱覽室閱讀，家長(zhǎng)也可以把自己家里好的書(shū)帶到園內(nèi)圖書(shū)室進(jìn)行交流。
教師可以據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，有的放矢地為幼兒提供有意義的、形象生動(dòng)的閱讀材料，并擺放在幼兒容易拿到的地方，讓幼兒在自由活動(dòng)的時(shí)間，來(lái)園、離園前后，牛奶、點(diǎn)心課后自由翻閱圖書(shū)。
（2）創(chuàng)設(shè)適宜幼兒的閱讀環(huán)境，具體做到“四個(gè)一”：
每班設(shè)置一個(gè)與閱讀相關(guān)的區(qū)域（圖書(shū)角、繪本創(chuàng)作區(qū)、故事表演區(qū)等） 每天一次自由閱讀（可以是推薦繪本上的內(nèi)容，也可以是幼兒園課程《幼兒用書(shū)》中的內(nèi)容）
每?jī)芍芤粋€(gè)經(jīng)典故事或童謠（內(nèi)容可參照“幼兒聽(tīng)讀經(jīng)典故事”） 每學(xué)年舉辦一次與閱讀相關(guān)的親子活動(dòng)
3．建立閱讀關(guān)系
（1）“師生互動(dòng)”的閱讀關(guān)系
可以為幼兒創(chuàng)設(shè)與圖畫(huà)書(shū)上的書(shū)面語(yǔ)言信息進(jìn)行充分互動(dòng)的環(huán)境（如圖書(shū)角、繪本創(chuàng)作區(qū)、故事表演區(qū)等），引導(dǎo)幼兒自主閱讀，并對(duì)自己在日常生活中獲得的零碎閱讀經(jīng)驗(yàn)加以提煉和深化，將早期閱讀滲透于幼兒學(xué)習(xí)與生活的各個(gè)環(huán)節(jié)；也可以利用幼兒中午來(lái)園或晚上離園前的時(shí)間，教師講述一個(gè)推薦故事或指導(dǎo)幼兒閱讀圖書(shū)，在輕松、愉快的親密氣氛中，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀、思；
（2）“親子互動(dòng)”的閱讀關(guān)系
鼓勵(lì)親子閱讀，讓幼兒在家長(zhǎng)的陪伴下，使幼兒產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，從而滿足幼兒愛(ài)與歸屬的需要。
4.開(kāi)展豐富活動(dòng)
（1）通過(guò)園所間的觀摩、交流活動(dòng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的； （2）通過(guò)開(kāi)展與閱讀相關(guān)的競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)成功的喜悅，增強(qiáng)其閱讀興趣。
略
（一）小班 日常活動(dòng)：
1．結(jié)合語(yǔ)言活動(dòng)開(kāi)展集體閱讀活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
2．結(jié)合班級(jí)生活常規(guī)，保證每天5-10分鐘的幼兒自由閱讀或聽(tīng)讀時(shí)間。
3．利用每天幼兒午睡前十分鐘，為幼兒講一個(gè)睡前小故事。
競(jìng)賽活動(dòng)：
“卡片連連看”（將本學(xué)期所看過(guò)的繪本上的人物形象制作成卡片，幼兒找出兩張圖案完全相同的卡片，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到相同的卡片越多，得分越高。）
（二）中班 日?；顒?dòng)：
1．結(jié)合班級(jí)生活常規(guī)，保證每天10-15分鐘的幼兒自由閱讀或聽(tīng)讀時(shí)間。
2．每天要排1－2位幼兒在班內(nèi)做小小廣播員，為全班幼兒講故事。
3．開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒從家中帶來(lái)自己喜歡的圖書(shū)與同伴一起分享。
競(jìng)賽活動(dòng)：
童謠誦讀（口齒清楚、聲情并茂地用普通話朗誦童謠。）
（三）大班 日?；顒?dòng)：
1．結(jié)合班級(jí)生活常規(guī)，保證每天15-20分鐘的幼兒自由閱讀時(shí)間。
2．開(kāi)展與閱讀相關(guān)的繪畫(huà)、手工活動(dòng)，在教師指導(dǎo)下幼兒共同繪制圖書(shū)、編排內(nèi)容，提高幼兒閱讀興趣。
3．每星期一安排1名幼兒在國(guó)旗下講話。
4．利用區(qū)域活動(dòng)或晨間活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展幼兒講故事，童謠表演等活動(dòng)。
5.“大手拉小手”：大、中班的小朋友到小班去，把學(xué)會(huì)的故事講給弟弟妹妹聽(tīng)。
6.“小小廣播站”： 利用幼兒園的廣播系統(tǒng)每天播放由教師、家長(zhǎng)、小朋友推薦的故事1~2個(gè)。
競(jìng)賽活動(dòng)：
看圖編故事比賽（根據(jù)一幅或幾幅圖片內(nèi)容，編出一段內(nèi)容生動(dòng)、角色鮮明的小故事，并用流暢的語(yǔ)言講述出來(lái)。）
（四）親子活動(dòng)
1．家庭故事創(chuàng)編
家長(zhǎng)和孩子就一主題共同創(chuàng)編一個(gè)故事并記錄下來(lái)，在入園時(shí)把故事記錄帶到幼兒園，講給小朋友聽(tīng)。
1．引導(dǎo)幼兒觀察春天的各種變化，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
2．感受集體外出活動(dòng)的樂(lè)趣，并知道外出活動(dòng)的一些安全常識(shí)。
1．幼兒身穿全套園服，戴園帽，穿運(yùn)動(dòng)鞋。
2．請(qǐng)家長(zhǎng)幫幼兒清空書(shū)包，可在書(shū)包里面準(zhǔn)備一小份零食，一小瓶水、一包濕紙巾。
3．事先采點(diǎn)，選擇好位置。
活動(dòng)地點(diǎn)：老鷹山
活動(dòng)流程：
1．8：30——8：40各班晨間談話，交代外出活動(dòng)的一些安全常識(shí)及注意事項(xiàng)。
師：現(xiàn)在是什么季節(jié)，你們知道嗎？
那小花、小草有哪些變化？
2．8：50在校門口集合，準(zhǔn)備出發(fā)。
出發(fā)路上，注意引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)木、花草的變化。
3．8：50——9：40爬老鷹山。
兩個(gè)一組，教師、阿姨分點(diǎn)管好班級(jí)孩子。
4．9：40-----10：30各班選擇地點(diǎn)，組織游戲活動(dòng)。
注意：各班準(zhǔn)備兩個(gè)游戲，有的游戲可以班級(jí)與班級(jí)之間互通。
5．返回幼兒園。