為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二、 活動(dòng)目的：
在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師，并
通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。
活動(dòng)一：在教師節(jié)前夕，積極利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行宣傳，營(yíng)造敬師愛(ài)師氛圍。
活動(dòng)二：教師節(jié)，在校門口迎接老師上班禮儀活動(dòng)。
活動(dòng)三：“我最想對(duì)老師說(shuō)的一句話”板報(bào)展。要求全班少先隊(duì)員參與，可以用粉筆書(shū)寫(xiě)，也可以用彩色紙書(shū)寫(xiě)后粘貼在教室的板報(bào)上。
活動(dòng)四：開(kāi)展“給老師的一封信”征文活動(dòng)，學(xué)校將擇優(yōu)在網(wǎng)站和家教通訊上刊登。
活動(dòng)五：尋訪過(guò)去的老師。在爸爸媽媽的幫助下，找到幼兒園、課外班的老師，用短信或電話的方式向老師匯報(bào)自己的成長(zhǎng)，表達(dá)對(duì)老師的問(wèn)候。
活動(dòng)六：教師節(jié)當(dāng)天每節(jié)課開(kāi)始的“老師好！”改成“老師節(jié)日快樂(lè)！
活動(dòng)七：送一包潤(rùn)喉片給老師。開(kāi)學(xué)一周，繁忙的初期工作讓許多老師聲音嘶啞，送上一包清涼潤(rùn)喉片，定會(huì)給老師帶來(lái)一份初秋的愜意。
活動(dòng)八：9月7日周五第六節(jié)召開(kāi)“濃濃尊師意，款款愛(ài)生情”主題中隊(duì)會(huì)。
活動(dòng)九：圍繞教師節(jié)舉行主題升旗儀式。
活動(dòng)結(jié)束后，各班以書(shū)面形式發(fā)到校園網(wǎng)少先隊(duì)文件夾—“主題活動(dòng)小結(jié)”子文件夾中。如實(shí)反饋本中隊(duì)教師節(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況。
為認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作精神，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育的積極性、主動(dòng)性，提升我校學(xué)生體質(zhì)健康水平，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行校啦啦操比賽，現(xiàn)將比賽相關(guān)事宜通知如下，望各年級(jí)、班級(jí)接到通知后認(rèn)真組織訓(xùn)練，積極參加。
1.比賽內(nèi)容：啦啦操
2.時(shí)間：20xx年3月23日（周一）（時(shí)間若有變動(dòng)另行通知）
【上午大課間之后各個(gè)班級(jí)進(jìn)行抽簽，決定出場(chǎng)次序；下午15:45請(qǐng)各個(gè)參賽班級(jí)迅速到操場(chǎng)指定位置，準(zhǔn)備參加比賽】
3.地點(diǎn)：校田徑場(chǎng)
1．人數(shù)：以班級(jí)為單位，比賽期間不得無(wú)故缺人，否則缺一人扣1分。因特殊原因不能參加者，請(qǐng)各班提前報(bào)到組委會(huì)。
2。比賽要求：
（1）各班按提前抽簽的次序進(jìn)行比賽。隊(duì)伍集合過(guò)程中要求做到“快、靜、齊”。
（2）要求隊(duì)列整齊，步伐有力、協(xié)調(diào)一致。
（3）啦啦操要求動(dòng)作規(guī)范，同時(shí)音樂(lè)與動(dòng)作的結(jié)合要和諧一致，整體要求動(dòng)作優(yōu)美，流暢自然。
（4）做操時(shí)要求抬頭挺胸，精神飽滿，有良好的精神面貌。
（5）進(jìn)場(chǎng)要求：不比賽學(xué)生坐在比賽場(chǎng)地兩邊，比賽班級(jí)學(xué)生面向主席臺(tái)進(jìn)場(chǎng)，比賽完成后從主席臺(tái)兩邊迅速離開(kāi)比賽場(chǎng)地，下一個(gè)班級(jí)迅速進(jìn)場(chǎng)，拖延時(shí)間的要扣分。
3．評(píng)分辦法：滿分為100分。評(píng)委的評(píng)分精確到0.1分，去掉1個(gè)最高分和1個(gè)最低分，其余總和的平均分為最后得分。詳見(jiàn)啦啦操比賽評(píng)分表。
四、評(píng)委：體育教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
五、未盡事宜，另行通知。
莊厲初級(jí)中學(xué)
20xx年3月16日
第號(hào) 序號(hào) 動(dòng)作要求 評(píng)分
其它
1 服裝（5分）要求：衣著干凈整潔統(tǒng)一。
2 領(lǐng)操員（5分）要求：口令清晰、聲音宏亮、動(dòng)作規(guī)范。
3 進(jìn)場(chǎng)(5分)要求：快、靜、齊、精神飽滿、步伐一致。
4 退場(chǎng)（5分）要求：動(dòng)作整齊迅速，步伐一致。有秩序地走出運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
5 精神面貌（5分）要求：精神飽滿、動(dòng)作協(xié)調(diào)、體現(xiàn)出朝氣蓬勃的精神面貌。
6 考勤（5分）缺到一人扣1分。
7 啦啦操（70）要求：動(dòng)作整齊、規(guī)范大方、節(jié)奏準(zhǔn)確，不搶節(jié)拍。每節(jié)10分
最后得分
總計(jì)：100分
為深入貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育綱要》，營(yíng)造濃厚的消防宣傳氛圍，根據(jù)區(qū)消防委辦《20xx年xx區(qū)“119消防周”活動(dòng)方案》的通知，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本“119消防周”活動(dòng)的方案。
以宣傳普及防火、滅火、應(yīng)急疏散常識(shí)和查找、消除火災(zāi)隱患方法，傳授家庭自救逃生技能，開(kāi)展滅火和應(yīng)急疏散演練等內(nèi)容為重點(diǎn)，通過(guò)媒體互動(dòng)、實(shí)地查找、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論等方式，普及消防安全常識(shí)，了解火災(zāi)隱患類型，發(fā)動(dòng)師生查找和消除身邊的火災(zāi)隱患，杜絕消防安全陋習(xí)，培養(yǎng)良好的消防安全習(xí)慣，強(qiáng)化火災(zāi)報(bào)警意識(shí)，增強(qiáng)撲救初期火災(zāi)和應(yīng)急疏散逃生能力。
【社區(qū)活動(dòng)】
1、區(qū)消防支隊(duì)在“119消防周”期間利用官方微博（微博名稱：xx公安消防支隊(duì)）、微信（微博名稱：xx消防）與網(wǎng)民開(kāi)展互動(dòng)，通過(guò)電信、聯(lián)通、移動(dòng)三大發(fā)運(yùn)營(yíng)商群發(fā)宣傳短信，通過(guò)郵政公司制發(fā)宣傳名信片，廣泛發(fā)動(dòng)市民群眾參與火災(zāi)隱患舉報(bào)和排查整改活動(dòng)。
2、積極參與社區(qū)的消防安全知識(shí)講座活動(dòng)和以疏散逃生為主要內(nèi)容的消防演練，提高轄區(qū)居村民的火災(zāi)防范意識(shí)及應(yīng)對(duì)能力。
【學(xué)校活動(dòng)】
1、營(yíng)造氛圍（負(fù)責(zé)人：任）
①組織好國(guó)旗下講話、專題廣播等宣傳活動(dòng)。
②校園大屏幕全天候滾動(dòng)宣傳，播放消防安全公益宣傳廣告，播出消防宣傳圖片和文字內(nèi)容；利用校園網(wǎng)、QQ工作群傳播消防知識(shí)。
③各班級(jí)要利用午會(huì)課、班隊(duì)課、品社課的時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，誦讀消防兒歌，在班級(jí)內(nèi)形成學(xué)消防、講安全的班級(jí)文化氛圍。
2、專題活動(dòng)
消防周共7天，活動(dòng)分別設(shè)定一個(gè)主題，具體內(nèi)容如下：
①消防宣傳啟動(dòng)日（11月7日周一）
國(guó)旗下講話利用升旗儀式對(duì)全校師生作本?！?19消防周”活動(dòng)的介紹和動(dòng)員。講話主題為“消防安全時(shí)刻牢記”，為全校師生提出消防安全的幾點(diǎn)建議。此次講話為消防宣傳周活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，正式拉開(kāi)本次“119消防周”的序幕。
負(fù)責(zé)人：*
②消防小報(bào)制作日（11月8日周二）
各年級(jí)根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下制作消防安全宣傳小報(bào),學(xué)校層面進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)（每班上交3-5份）。
（主題）一年級(jí)：消防標(biāo)志及器材；二年級(jí)：火災(zāi)的預(yù)防；三年級(jí)：校園消防安全知識(shí)；四年級(jí)：火災(zāi)中的自救；五年級(jí)：火災(zāi)事故案例。
各年級(jí)除了分配的主題內(nèi)容外，可以配上相關(guān)的圖片、歌謠等。
負(fù)責(zé)人：*
③消防活動(dòng)體驗(yàn)日（11月9日周三）
中午12:15，組織全校學(xué)生及全體教職員工進(jìn)行一次消防安全疏散演練。要求全體參加人員自備濕的手帕或小毛巾，按照指定路線安全有序疏散。疏散后進(jìn)行教師、五年級(jí)學(xué)生滅火演習(xí)。
負(fù)責(zé)人：
④安全隱患排查日（11月10日周四）
總務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)樓的安全管理，經(jīng)常檢查消防通道、消防器材等消防設(shè)施，確保各樓消防器材完善，擺放規(guī)范；日常檢查維護(hù)及時(shí)，安全管理人員對(duì)消防器材能夠熟練使用。
組織部分教師、大隊(duì)委員深入細(xì)致排查校園內(nèi)的安全隱患（特別是火災(zāi)隱患），提交校園安全隱患排查表，學(xué)校則責(zé)成相關(guān)部門及時(shí)回應(yīng)并予以整改。學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起認(rèn)真排查家庭火災(zāi)隱患，對(duì)家長(zhǎng)提出整改建議（3-5年級(jí)每班交5份家庭火災(zāi)隱患排查表）
負(fù)責(zé)人：*
⑤消防知識(shí)宣傳日（11月11日周五）
下午班會(huì)課，各班級(jí)根據(jù)校方提供的文字資料和視頻以“認(rèn)識(shí)火災(zāi)”為主題開(kāi)展一次消防專題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)?？梢岳枚嗝襟w、案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀的教育，使學(xué)生感知火災(zāi)的危害，了解火災(zāi)的預(yù)防和自救逃生的方法。（各班上傳班會(huì)照片1-2張）
負(fù)責(zé)人：
⑥社區(qū)消防參與日（11月12-13日）
各班級(jí)積極動(dòng)員學(xué)生積極參加社區(qū)消防活動(dòng)，收看消防宣傳公益廣告，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，體驗(yàn)逃生技能。號(hào)召同學(xué)們“小手牽大手”，和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起參與到活動(dòng)之中，查找家庭中的安全隱患，并進(jìn)行整改。
負(fù)責(zé)人：*班主任、家長(zhǎng)
備注：后續(xù)進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)常識(shí)調(diào)查
學(xué)校將抽查三、四、五年級(jí)部分學(xué)生對(duì)消防常識(shí)的掌握情況，班主任負(fù)責(zé)各班的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)傳授，學(xué)校通過(guò)抽查了解相關(guān)年級(jí)、相關(guān)班級(jí)學(xué)生的安全認(rèn)知基礎(chǔ)，便于以后循序漸進(jìn)，逐年級(jí)推進(jìn)安全教育工作，為學(xué)校安全教育工作的深入開(kāi)展、形成特色做好鋪墊。
負(fù)責(zé)人：*季龍、屠響軍、班主任
各班級(jí)要圍繞主題，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)學(xué)?；顒?dòng)方案，堅(jiān)持知行統(tǒng)一的原則，利用好午會(huì)、班會(huì)、品社課等教育時(shí)機(jī)，加強(qiáng)學(xué)科滲透，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)造性地落實(shí)教育要求，使學(xué)生真正學(xué)到消防安全常識(shí)和逃生自救技能，切實(shí)增強(qiáng)宣傳實(shí)效。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
組員：
2、工作小組
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：
組員：
xx小學(xué)
20xx年11月4日
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，展示我校藝術(shù)教育成果，根據(jù)學(xué)校要求和薛城區(qū)20xx年藝術(shù)節(jié)的工作部署，結(jié)合我校實(shí)際，面向全體學(xué)生，為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。經(jīng)研究，決定舉辦20xx年校園藝術(shù)節(jié)。
健康，和諧； 愛(ài)校，創(chuàng)新。
1、題材形式：參展作品題材不限，應(yīng)圍繞作品主題所進(jìn)行的繪畫(huà)創(chuàng)作。作品形式為卡通動(dòng)漫。
2、作品規(guī)格：四開(kāi)素描紙。
（一） 組織發(fā)動(dòng)：4月；
（二）開(kāi)展活動(dòng)：4月－5月；
（三） 學(xué)校選拔賽：5月份；
（四） 區(qū)級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間安排：5月份；
自本通知發(fā)出之日起，請(qǐng)各班認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，并以班級(jí)為單位送交作品，每班不少于10幅作品。作品于20xx年5月18日前以班級(jí)形式送交美術(shù)組，過(guò)期不侯。
為了廣泛開(kāi)展宣傳，層層發(fā)動(dòng)落實(shí)，做到有組織、班班開(kāi)展、人人參與，精心組織、選拔，選送符合藝術(shù)節(jié)要求的優(yōu)秀作品參加區(qū)級(jí)比賽，切實(shí)做好藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，確保本次藝術(shù)節(jié)圓滿成功。我校將在年級(jí)比賽的基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀作品參加區(qū)級(jí)比賽，特設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成 員：xxx
評(píng)審組于20xx年5月19日對(duì)作品進(jìn)行評(píng)選。以年級(jí)為單位分級(jí)部進(jìn)行評(píng)選，七、八年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)10張，二等獎(jiǎng)15張，三等獎(jiǎng)25張。獲獎(jiǎng)作品由學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，并分等級(jí)給班級(jí)加量化分。優(yōu)秀作品上墻。
上交作品不予退還，請(qǐng)作者自留底稿。
當(dāng)前，我國(guó)許多發(fā)達(dá)城市的高校及中小學(xué)都有自己的管樂(lè)團(tuán)隊(duì)，只是隊(duì)員的年齡、文化程度及各方面的素質(zhì)不同。那么樂(lè)隊(duì)在學(xué)校的各種重大活動(dòng)如：升國(guó)旗、慶典活動(dòng)、大型晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式等起著非常重要和關(guān)鍵的作用，其氣勢(shì)恢弘，音域?qū)拸V，音響豐厚，音色響亮輝煌，穿透力強(qiáng)，不但烘托出熱鬧喜氣的場(chǎng)面，而且也展示了學(xué)校的整體精神面貌。
一、管樂(lè)隊(duì)編制
管樂(lè)隊(duì)的編制，一般為：短笛 1支、長(zhǎng)笛 2 支、雙簧管2支、單簧管（包括小單簧管）12支、 大管2支、中音薩克斯管2支、次中音薩克斯管2把、上低音薩克斯管1把、圓號(hào)4把、短號(hào)4把、小號(hào)8把、次中音號(hào)4把、上低音號(hào)1把、長(zhǎng)號(hào)4把、大號(hào)2把、小軍鼓4面、大軍鼓2架、大鈸2對(duì)。
共約50-60人，遇重要場(chǎng)合，樂(lè)隊(duì)編制常按比例成倍擴(kuò)大。如在音樂(lè)會(huì)上演奏，常加用定音鼓和倍大提琴。
二、成員的選拔
樂(lè)隊(duì)的成員主要是指各種樂(lè)器（木管樂(lè)器、銅管樂(lè)器及打擊樂(lè)器）的演奏者。需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，通過(guò)大力宣傳及班主任老師的支持和推薦，一般應(yīng)具有下列基本條件：
1、具有一定的音樂(lè)素質(zhì)和能力?？蛇M(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)試，如讓其摹仿一段旋律和節(jié)奏即可測(cè)知其樂(lè)感程度及靈敏程度，反復(fù)若干次都不能準(zhǔn)確摹仿者，應(yīng)視為樂(lè)感很差的表現(xiàn)，考慮接收時(shí)，應(yīng)采取慎重態(tài)
度。此外，對(duì)于了解一點(diǎn)樂(lè)器常識(shí)，熟悉吹奏樂(lè)隊(duì)某種樂(lè)器或具有一定的樂(lè)隊(duì)合奏經(jīng)驗(yàn)者，都可優(yōu)先考慮。
2、除一般要求身體健康沒(méi)有嚴(yán)重缺陷和慢性疾病外，還應(yīng)具有其他必要的良好的生理?xiàng)l件。如：牙齒整齊、手指靈活，這是管樂(lè)隊(duì)吹奏本身所需要的。在樂(lè)器的分配上，兼顧自己的意愿和自身的條件，以期盡可能充分利用其條件優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其所長(zhǎng)，盡快掌握基本的吹奏方法，提高其演奏能力。
三、樂(lè)隊(duì)的管理
(1)人員的管理。首先應(yīng)選出一名具有較強(qiáng)責(zé)任心、業(yè)務(wù)能力的學(xué)生擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)樂(lè)隊(duì)的輔助管理，其次是制定各種制度，如樂(lè)器、樂(lè)譜管理制度、訓(xùn)練與演出制度等。再次，是經(jīng)常給隊(duì)員介紹國(guó)內(nèi)外管樂(lè)隊(duì)，欣賞精彩的管樂(lè)曲目等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)修養(yǎng)方面的培養(yǎng)；
(2)樂(lè)器的管理。由于銅管樂(lè)器價(jià)格昂貴。所以樂(lè)器的管理尤為重要，在這點(diǎn)上務(wù)必要學(xué)生做到：訓(xùn)練時(shí)戴上手套，吹前檢查按鍵是否出現(xiàn)松動(dòng)，是否靈活，訓(xùn)練后把氣水放干，最好用布擦凈，平穩(wěn)放好，木管類要小心拆卸，放人盒內(nèi)。外出演出一定要放入箱內(nèi)攜帶，尤其是強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)在訓(xùn)練休息時(shí)，手持樂(lè)器瘋跑打鬧。
四、培訓(xùn)安排
由學(xué)校統(tǒng)一安排老師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，利用課外活動(dòng)時(shí)間練習(xí)，建議每周不少于二節(jié)課時(shí)。
五、管樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練
1.重視隊(duì)員視譜、視奏能力及基本功的訓(xùn)練。正式訓(xùn)練管樂(lè)隊(duì)之
前，先組織學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的樂(lè)理知識(shí)及視唱練習(xí)，根據(jù)隊(duì)員的實(shí)際情況，重點(diǎn)要求學(xué)生準(zhǔn)確掌握音準(zhǔn)、節(jié)奏，這對(duì)日后的合奏是至關(guān)重要的。
（1）前兩周內(nèi)，可以讓學(xué)生掌握正確的吹奏運(yùn)氣方法，能把號(hào)吹響并能吹一組音階即可。
（2）長(zhǎng)音練習(xí)。它對(duì)于樂(lè)句的連貫和樂(lè)曲的優(yōu)美程度，起著至關(guān)重要的作用。要求學(xué)生盡量用一口氣吹奏，先每個(gè)音吹8拍，以后再適當(dāng)延長(zhǎng)拍數(shù)。
（3）音階練習(xí)。不同調(diào)的音階指法不同，重點(diǎn)要在指法速度和節(jié)奏上下功夫。
（4）吐音練習(xí)。分單吐、雙吐、三吐，可以發(fā)“tu”“tk”“tkt”用來(lái)練習(xí)。
（5）琶音、模進(jìn)練習(xí)。這項(xiàng)練習(xí)的方式較多，可參照鋼琴琵音、模進(jìn)練習(xí)。
（6）力度練習(xí)。包括：強(qiáng)奏，弱奏，漸強(qiáng)、漸弱、突強(qiáng)后弱等方式，目的在于增強(qiáng)氣息與唇部肌肉的控制能力，使音量與力度控制自如，同時(shí)力求獲得音質(zhì)純凈的音響。
2.養(yǎng)成看指揮的好習(xí)慣。首先要培養(yǎng)全體隊(duì)員的合奏整體意識(shí)，使每個(gè)成員都能清醒地意識(shí)到自己在樂(lè)隊(duì)中的地位與作用，使個(gè)人的意志與力量統(tǒng)一融合在樂(lè)隊(duì)整體意志與力量中去。其次，在初期的訓(xùn)練階段，要注重合奏音準(zhǔn)統(tǒng)一融合的訓(xùn)練，各種節(jié)奏及合奏節(jié)奏統(tǒng)一的訓(xùn)練，統(tǒng)一的力度變換、速度變換的訓(xùn)練以及注意看指揮、動(dòng)作一
致的訓(xùn)練等等。正式合奏時(shí)，一般用慢速作不間斷的完整的試奏，試奏中發(fā)生音準(zhǔn)、錯(cuò)音，節(jié)奏，聲部進(jìn)出等方面的問(wèn)題，等試奏完了再由指揮講明存在的問(wèn)題及解決方法。合奏排練要有絕對(duì)良好的秩序，養(yǎng)成看指揮的好習(xí)慣，這樣不僅能夠理解和看懂指揮有關(guān)節(jié)拍、力度、速度、表情、呼吸、起落拍子等的手勢(shì)，及在音樂(lè)表現(xiàn)上的意圖，而且能防止隊(duì)員“開(kāi)小差”、思想走神，提高排練的效率。
3.演奏曲目的安排 。演奏曲目以《國(guó)歌》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《歡迎進(jìn)行曲》、《共青團(tuán)員之歌》等樂(lè)曲為主。
4.打擊樂(lè)的練習(xí)。打擊樂(lè)器在樂(lè)隊(duì)中主要是用來(lái)突出節(jié)奏，營(yíng)造樂(lè)隊(duì)氣氛，增強(qiáng)樂(lè)曲的感染力。節(jié)奏又是音樂(lè)的靈魂，它的重要性不可取代。在訓(xùn)練時(shí)要注重整齊度，和各種節(jié)奏型的練習(xí)，對(duì)于相對(duì)較難的附點(diǎn)和切分節(jié)奏，可以單獨(dú)分出來(lái)練習(xí)。另外相對(duì)來(lái)說(shuō)，打擊樂(lè)的練習(xí)較枯燥，好多人都是剛來(lái)的時(shí)候，很有新鮮感，可過(guò)不了多久，就感覺(jué)興趣全無(wú)?？梢赃m當(dāng)減少訓(xùn)練的次數(shù)，一定要保證打擊樂(lè)有較穩(wěn)定的隊(duì)員，保證演奏樂(lè)曲時(shí)音樂(lè)的感染力。
當(dāng)然，在實(shí)際的訓(xùn)練中，老師和學(xué)生都會(huì)遇到各種困難，應(yīng)因地因時(shí)制宜地給予解決。相信只要我們肯努力、肯吃苦、肯堅(jiān)持、肯落實(shí)就一定能把校園管樂(lè)隊(duì)變成校園里的一個(gè)亮點(diǎn)。
集體教育活動(dòng)中的自由討論環(huán)節(jié)是比較難組織的。如果，自由討論的問(wèn)題是教師預(yù)擬好的，幼兒事先沒(méi)有準(zhǔn)備，那么，自由討論的過(guò)程會(huì)比較沉悶，幼兒的積極性、參與性就不高，幼兒往往會(huì)無(wú)所事事，或扯別的話題，討論的任務(wù)完不成，容易引起教師“牽著孩子走”的局面；如果，自由討論的問(wèn)題是幼兒自己產(chǎn)生的，幼兒討論的積極性就會(huì)很高，但內(nèi)容比較零散，不易圍繞主要內(nèi)容討論，教師組織也會(huì)有困難。
要想盡可能地避免“自由討論太自由”的“混亂”局面，教師首先要解決兩大方面的問(wèn)題：
一是教師方面的問(wèn)題，教師要有良好的組織集體教學(xué)的技能（就是教學(xué)藝術(shù)）；
二是幼兒方面的問(wèn)題，幼兒要有良好的集體學(xué)習(xí)習(xí)慣（就是學(xué)習(xí)常規(guī)）。因而，教師安排幼兒自由討論應(yīng)注意：
1、必須從幼兒的實(shí)際出發(fā)，討論的話題應(yīng)是幼兒共同關(guān)注的，是孩子們感興趣的。
2、討論的任務(wù)有非常明確的標(biāo)準(zhǔn)，合適的挑戰(zhàn)性。
3、參與討論的人數(shù)要合適，一開(kāi)始可以安排與旁邊幼兒討論，慢慢地逐步過(guò)度到幾個(gè)，甚至一組的幼兒參與討論。
4、教師還要善于預(yù)測(cè)幼兒自由討論中會(huì)出現(xiàn)的情況和儲(chǔ)備豐富的應(yīng)對(duì)策略。
做到了以上幾點(diǎn)，幼兒討論太自由的行為就會(huì)大大減少，也有利于幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月29日。
活動(dòng)地點(diǎn)：六(1)班教室。
活動(dòng)目的：感恩母校，感恩老師，珍惜師生情誼。準(zhǔn)備好跨入中學(xué)大門，為明天美好的學(xué)習(xí)生活而學(xué)會(huì)努力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一：在老師的協(xié)助下，策劃、分工。
二：布置教室，制作畢業(yè)禮物和賀卡，買好裝飾教室的裝飾品，畫(huà)好黑板報(bào)，寫(xiě)好演講稿。
三、主持人：盛俊雅、何一洋。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人開(kāi)場(chǎng)白：
（男）：親愛(ài)的各位同學(xué)們。
（女）：尊敬的老師們。
（合）：大家好！很高興能與大家相聚在六一班畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，我們很榮幸能擔(dān)任本次晚會(huì)的主持人。
（女）：我是盛俊雅。
（男）：我是何一洋。又是春光逝盡時(shí)，別離近在咫尺間，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了。
（女）：因此，今天，在屬于我們自己的畢業(yè)晚會(huì)上，我們將把最優(yōu)美的舞姿和最動(dòng)人的歌聲，奉獻(xiàn)給我們最最親愛(ài)的母校。
（合）：用激揚(yáng)的青春與活力，盡展我們的風(fēng)采！
（女）：我們共同生活了六年，彼此都有著深厚的感情，在我們即將離開(kāi)母校之際，想必老師們一定有很多囑托要對(duì)你的學(xué)生說(shuō)，下面有請(qǐng)我們的老師，張老師和金老師，大家鼓掌。
二、恩師寄語(yǔ)。
三、主持人對(duì)白：
男：老師的鼓勵(lì)多么重要，正是因?yàn)橛兴齻兊墓膭?lì)，我們才能成長(zhǎng)至今，努力至今。
女：是啊，老師們與我們一起度過(guò)的回憶，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。還記得圣誕節(jié)的兔子舞嗎？現(xiàn)在。讓我們?cè)賮?lái)回憶一下那時(shí)的快樂(lè)，大家來(lái)跳兔子舞吧！
四、集體跳兔子舞。
五、主持人對(duì)白：
男：跳完兔子舞，讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)曹冰靜同學(xué)為我們演唱《茉莉花》，大家掌聲歡迎！
六、曹冰靜《茉莉花》
七、游戲《我們倆的真心話》
規(guī)則：請(qǐng)三對(duì)好朋友上來(lái)，給他們兩張紙，主持人出問(wèn)題，然后那兩位好朋友根據(jù)主持人的問(wèn)題來(lái)回答自己心里所想的，如果答案相同或類似，那就說(shuō)明這兩位好朋友真的是好朋友，十分有默契，如果答案不相同或不類似，那就說(shuō)明這兩位好朋友沒(méi)有默契，三局，一局十分，得分高的就勝出，并被稱為最親密朋友。
八、游戲《泡泡糖》
規(guī)則：請(qǐng)十對(duì)同學(xué)，每隊(duì)兩人，主持人說(shuō)出一個(gè)部位，如左腳心，那么組成一對(duì)的兩位同學(xué)就左腳心對(duì)左腳心，錯(cuò)了的人就要淘汰，堅(jiān)持到最后的人為贏家。
九、游戲《YESORNO》
規(guī)則：類似“一人比劃一人猜”，兩人一組，（例：題為：班長(zhǎng)）。看不見(jiàn)題的人問(wèn)“是女生嗎？”另一人：“不是”，“是班委嗎？”“是”，“是班長(zhǎng)嗎？”“是”，“是…”，贏的人為贏家。
十、我是K歌王
同學(xué)們自愿舉手，可以單獨(dú)唱，也可以兩個(gè)人唱，不能超過(guò)兩個(gè)人。最后大家來(lái)評(píng)誰(shuí)唱的最好，被評(píng)為“K歌王”
十一、我要對(duì)你說(shuō)
(背景音樂(lè)為再見(jiàn)小時(shí)候)同學(xué)們自愿舉手，把自己想要訴說(shuō)的話說(shuō)給想要訴說(shuō)的對(duì)象聽(tīng)。
十二、節(jié)目表演何一洋朗誦《畢業(yè)》
六年，好遠(yuǎn)的一段路
六年，好長(zhǎng)的一首詩(shī)
六年，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花謝，潮起潮落
這樣的六年，這樣的思念
往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，
微風(fēng)中青草的氣味
星光里小小的希冀
那些細(xì)細(xì)的瑣碎的記憶，在今天的這個(gè)告別時(shí)刻，突然地美麗起來(lái)
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
我們擁有六個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
還記得嗎？運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑的汗水，課堂上的朗朗書(shū)聲，是的，從那時(shí)起，我們共同踏進(jìn)了這片令人神往的天地……
十三、表演特技金老師表演轉(zhuǎn)筆
十四、張老師《女人花》
十五、主持人結(jié)束詞
A：短短的六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。
B：在這離別的時(shí)刻，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)母校、老師和同學(xué)們說(shuō)。
A：分別是下一次相聚的開(kāi)始，人生的路要靠自己去走，只有奮發(fā)努力，才能舞出美好的未來(lái)！
B：歡快的笑聲表達(dá)不盡我們對(duì)母校的留戀。
A：熱情的贊歌歌唱不完我們對(duì)老師的敬意。
B：“送君千里終有一別”，讓我們珍藏起離別的愁緒，揮一揮手，道一聲：
合：再見(jiàn)?。。?/p>
合：景山小學(xué)601班畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再一次祝母校：
A：永遠(yuǎn)美麗！祝老師：
B：萬(wàn)事如意！
合：希望同學(xué)們：
合：好好學(xué)習(xí)，天天向上！
合：再見(jiàn)?。?！
1、通過(guò)搜集整理資料,開(kāi)拓學(xué)生讀書(shū)視野，培養(yǎng)動(dòng)手能力。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)名人，對(duì)學(xué)生中普遍存在的“追星”現(xiàn)象加以正確引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立健康的價(jià)值觀和人生觀。
3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，充分展示學(xué)生個(gè)性，提高口頭和書(shū)面表達(dá)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新和合作意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，尋找恰當(dāng)合作對(duì)象，確定小組活動(dòng)方案，充分展示個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)合作、創(chuàng)新意識(shí)。
課時(shí)安排
在課前搜集整理信息的基礎(chǔ)上，用一課時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，展示成果。
1、 教師準(zhǔn)備：
a確定活動(dòng)內(nèi)容。b確定組長(zhǎng)名單。
c根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名情況，分成四個(gè)小組。
d用競(jìng)選方式確定主持人，并指導(dǎo)寫(xiě)好主持人串詞。
e老師抽查準(zhǔn)備情況
2、自主準(zhǔn)備：
a組長(zhǎng)確定本組成員并組織成員確定本組活動(dòng)方案。
b根據(jù)小組活動(dòng)方案分工收集、整理資料。、
c每組制作一張小組名片。（幻燈片）
d組長(zhǎng)組織好本組活動(dòng)，并接受教師抽查。
e活動(dòng)課前由主持人組織協(xié)調(diào)各組活動(dòng),至少排練1次。
1、兩周的時(shí)間搜集整理名人資料，并進(jìn)行活動(dòng)的準(zhǔn)備。
2、據(jù)個(gè)性特點(diǎn)，從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，自由組合，小組合作完成。
3、利用課外時(shí)間通過(guò)上網(wǎng)、查閱快報(bào)雜志等多途徑搜集資料。
4、鼓勵(lì)多種形式。
5、人人參與。
一、教師導(dǎo)入
二、學(xué)生展示、討論探究。
1、星光閃耀——小組展示。
2、星海論壇——探究“如何正確對(duì)待明星”的問(wèn)題。
3、沐浴星光——說(shuō)說(shuō)身邊的星
4、我也追星——明星夢(mèng)想：談?wù)勛约洪L(zhǎng)大后想當(dāng)怎樣的名人，并準(zhǔn)備如何付出行動(dòng)。
三、教師小結(jié)
四、推薦作業(yè)（任選一題）
1、古今中外，名人很多。你最渴望與哪位名人見(jiàn)面？請(qǐng)想象一下你們見(jiàn)面的情形，并把他寫(xiě)成一篇500字左右的文章。
2、如果在你的英雄榜上有那么一個(gè)名字，他并沒(méi)有在青史上閃光，也沒(méi)有在當(dāng)今的媒體上露臉，而是“隱沒(méi)”在你那所學(xué)校，或你家的那個(gè)村子、那條小巷，未被人知，那你就充當(dāng)一回“伯樂(lè)”，寫(xiě)一寫(xiě)他，這也值得驕傲——就算未必是你最崇敬的也無(wú)妨。
3、你有自己的明星夢(mèng)嗎？你為自己的圓夢(mèng)之旅做了哪些準(zhǔn)備呢？寫(xiě)篇文章談?wù)劙伞?/p>
各學(xué)院：
為做好20xx屆畢業(yè)生就創(chuàng)業(yè)工作，有效促進(jìn)學(xué)生充分就業(yè)和優(yōu)質(zhì)就業(yè)，學(xué)校對(duì)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生開(kāi)展全覆蓋、模塊化活動(dòng)，讓學(xué)生在求職前快速掌握就業(yè)技能，力促學(xué)生求職“事半功倍”，盡早實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)。
夢(mèng)想揚(yáng)帆職場(chǎng)起航
校本部20xx屆畢業(yè)生
20xx年10月—20xx年1月
（一）企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)校園
針對(duì)不同層次、不同專業(yè)特點(diǎn)和需求，開(kāi)展更加貼近最新就業(yè)形勢(shì)及企業(yè)用人基本要求的就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)發(fā)展、職業(yè)能力拓展等主題講座，引導(dǎo)學(xué)生充分就業(yè)。每個(gè)學(xué)院可選擇1-2場(chǎng)講座，導(dǎo)師可由各學(xué)院自行聘請(qǐng)并報(bào)校就業(yè)指導(dǎo)中心，也可由校就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)一安排。（講座主題見(jiàn)附1）
（二）杰出校友分享會(huì)
學(xué)院邀請(qǐng)優(yōu)秀校友回校，與畢業(yè)生分享自己的心得，并結(jié)合自身豐富經(jīng)歷為畢業(yè)生在學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)及人生規(guī)劃等方面的迷茫與困惑進(jìn)行解答。
（三）就創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師會(huì)診
邀請(qǐng)省人社廳、南京市人社局專業(yè)導(dǎo)師，針對(duì)畢業(yè)生簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)、面試技巧、求職禮儀等方面，現(xiàn)場(chǎng)接受畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)咨詢，提供“一對(duì)一”個(gè)性化指導(dǎo)服務(wù)。
（四）職業(yè)定位工作坊
邀請(qǐng)省人社廳職業(yè)規(guī)劃專家到學(xué)院，通過(guò)交流及測(cè)試明確自己的職業(yè)能力、職業(yè)興趣、職業(yè)性格特點(diǎn)，再通過(guò)的深刻分析，認(rèn)識(shí)到自己工作中可能存在的問(wèn)題，為畢業(yè)生提供有效的就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫助。
（五）校園系列招聘活動(dòng)
聯(lián)系招聘企業(yè)校，分校區(qū)或?qū)W院舉辦校園系列招聘會(huì)；邀請(qǐng)校友舉辦“校友專場(chǎng)招聘會(huì)”；組織畢業(yè)生參加各類招聘會(huì)。
（六）“走進(jìn)創(chuàng)業(yè)示范園”及創(chuàng)業(yè)沙龍
參觀創(chuàng)業(yè)示范園并與那里的創(chuàng)業(yè)學(xué)生就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題等進(jìn)行交流座談，以創(chuàng)新的思維引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)方向，尋找新的突破口。
（七）“特殊群體”畢業(yè)生就創(chuàng)業(yè)幫扶
1“特殊群體”畢業(yè)生包含就業(yè)困難畢業(yè)生、家庭困難畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生及少數(shù)民族畢業(yè)生，其中就業(yè)困難畢業(yè)生包括就業(yè)觀念困難、就業(yè)心理困難、就業(yè)能力困難、就業(yè)專業(yè)困難等。
2學(xué)院摸清“特殊群體”畢業(yè)生底數(shù)，建立臺(tái)賬，準(zhǔn)確掌握就業(yè)情況。
3學(xué)校及學(xué)院優(yōu)先為“特殊群體”畢業(yè)生提供合適的就業(yè)崗位。
4學(xué)校為“特殊群體”畢業(yè)生提供就創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)及精細(xì)化就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。
（一）各學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)的組織工作，并指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，做到注重實(shí)效，精準(zhǔn)幫扶。
（二）講座或報(bào)告須選擇配有主講臺(tái)、話筒等多媒體設(shè)備的報(bào)告廳或者階梯教室等，懸掛統(tǒng)一橫幅（橫幅由校就業(yè)指導(dǎo)中心提供）。
（三）為給全校同學(xué)提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)、實(shí)現(xiàn)資共享，每場(chǎng)招聘活動(dòng)前，請(qǐng)各學(xué)院將崗位需求提交至校就業(yè)指導(dǎo)中心，由校就業(yè)指導(dǎo)中心在就創(chuàng)業(yè)網(wǎng)中公布并進(jìn)行手機(jī)App推送，活動(dòng)中懸掛統(tǒng)一橫幅（橫幅參照校就業(yè)指導(dǎo)中心指定格式）。
（四）請(qǐng)各學(xué)院于10月20日前將《活動(dòng)計(jì)劃一覽表》（見(jiàn)附2）報(bào)校就業(yè)指導(dǎo)中心。每場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)于一周內(nèi)將活動(dòng)信息、聲像資料及報(bào)校就業(yè)指導(dǎo)中心。
（五）就創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師會(huì)診、職業(yè)定位工作坊和創(chuàng)業(yè)相關(guān)活動(dòng)由校就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)一組織?；顒?dòng)具體時(shí)間、地點(diǎn)請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)各校區(qū)海報(bào)。
為豐富員工的文娛生活，增進(jìn)員工之間的溝通交流，調(diào)動(dòng)員工工作積極性，緩解工作壓力，實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，體現(xiàn)公司對(duì)廣大員工關(guān)愛(ài)。因此，編制半年員工生日活動(dòng)方案。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月15日（周六）下午13:30-20:30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：泉州xx海灘----鮮餐排擋
五、活動(dòng)內(nèi)容：員工生日活動(dòng)，歡樂(lè)體驗(yàn)
一）具體項(xiàng)目：
1、泉州xx沙灘漫步，怡情觀海。
2、分組游戲：
a．《飛鏢中獎(jiǎng)》
游戲規(guī)則與要求：每隊(duì)員工分成小兩隊(duì)同時(shí)進(jìn)行，每人發(fā)放飛鏢3只，依次手持飛鏢擲向靶盤(pán)，當(dāng)飛鏢擲完，該員工本項(xiàng)游戲中止，凡單鏢命中9環(huán)以上者有獎(jiǎng)，獲禮品一份。
b．《謎語(yǔ)競(jìng)猜》
游戲規(guī)則與要求：游戲活動(dòng)場(chǎng)內(nèi)掛滿謎語(yǔ)數(shù)條，凡猜中謎語(yǔ)者，獲禮品一份，禮品猜完游戲結(jié)束。
3、整體活動(dòng)：《幸運(yùn)抽獎(jiǎng)》
游戲規(guī)則與要求：所有參加活動(dòng)生日員工，都有機(jī)會(huì)中獎(jiǎng)，拿到特別獎(jiǎng)品一份。
4、快樂(lè)晚餐：《席前問(wèn)題》，開(kāi)餐前，已準(zhǔn)備好問(wèn)題簽的工作人員到每桌前，每桌自選一名代表抽取一個(gè)問(wèn)題，由本桌人回答，答案對(duì)者可獲一份禮品。
序號(hào)
時(shí)間
內(nèi) 容
要 求
備注
1
13：30
乘車出發(fā)
先分成三個(gè)小組，都在安盛超市前統(tǒng)一上車。
2
13：30-14：20
乘車到xx
三個(gè)組長(zhǎng)領(lǐng)隊(duì)，路線：公司-泉州-xx。
自帶隊(duì)旗
3
14：30-15：00
合影
全員合影，漫步沙灘，風(fēng)景照相。
注意安全
4
15：00-17：00
游戲活動(dòng)
《飛鏢中獎(jiǎng)》《謎語(yǔ)競(jìng)猜》《幸運(yùn)抽獎(jiǎng)》《席前問(wèn)題》
5
17：30-19：00
生日晚餐
享受美味，歡樂(lè)用餐。
6
19：10-20：00
乘車返回
由三個(gè)組長(zhǎng)領(lǐng)隊(duì)，路線：xx-泉州-公司
自帶隊(duì)旗
7
20：00
活動(dòng)結(jié)束
生日活動(dòng)全程結(jié)束，返回休息。
六、費(fèi)用預(yù)算：
1.車輛運(yùn)輸： 1000元/輛 x 3輛= 3000元
2.禮品費(fèi)用： 購(gòu)生活用品和游戲道具 1000元
3.人員餐費(fèi)： 50元/人x 130人= 6500元
4.其他費(fèi)用： 臨時(shí)備用 300元
合計(jì)：10800元（未計(jì)帽子費(fèi)用，另須領(lǐng)用帽子130頂，費(fèi)用由公司支付）
七、道具物品：本次活動(dòng)所需物品與道具清單見(jiàn)附表1。
附表1：?jiǎn)T工生日活動(dòng)物品道具清單：
序號(hào)
類別
名 稱
數(shù)量
用途與要求
來(lái)源
1
員工物品
形象帽子
130頂
統(tǒng)一形象，每人免費(fèi)放發(fā)一頂，
公司申請(qǐng)
2
活動(dòng)物品
橫幅
90cm x 12m
樹(shù)立形象，其內(nèi)容：xx公司“放飛心情，歡樂(lè)無(wú)限”生日活動(dòng)。
訂做
3
抽獎(jiǎng)箱
1只
幸運(yùn)抽獎(jiǎng)
訂做/領(lǐng)用
4
礦泉水
11箱
小瓶，每人一瓶
購(gòu)買
5
應(yīng)急藥品
少量
應(yīng)急醫(yī)用
購(gòu)買
6
游戲道具
飛鏢盤(pán)
2套
員工游戲，每套包括1盤(pán)和8支飛鏢
購(gòu)買
7
塑料繩
若干
猜謎語(yǔ)用
購(gòu)買/領(lǐng)用
8
夾子
120只
猜謎語(yǔ)用
購(gòu)買/領(lǐng)用
9
獎(jiǎng)品
毛巾
50條
游戲獎(jiǎng)品
購(gòu)買
10
牙膏
50支
游戲獎(jiǎng)品
購(gòu)買
11
洗衣粉
20包
游戲獎(jiǎng)品
購(gòu)買
12
洗發(fā)水
20瓶
游戲與抽獎(jiǎng)用
購(gòu)買
13
高級(jí)茶杯
2個(gè)
抽獎(jiǎng)用
購(gòu)買
說(shuō)明：
1、 獎(jiǎng)品可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整，但須保證費(fèi)用不超過(guò)預(yù)算。
2、 每車選出一位隊(duì)長(zhǎng)，還須自帶1面隊(duì)旗，隊(duì)旗公司原來(lái)已經(jīng)做好，共3面。
3、 員工注意添加衣服御寒，海邊風(fēng)較大，同時(shí)注意安全，禁止下海游泳！