為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的親子活動(dòng)策劃方案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)名稱：“大手牽小手，歡樂(lè)六一”
活動(dòng)目的：通過(guò)親子合作游戲，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，同時(shí)鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和動(dòng)手能力。
活動(dòng)內(nèi)容：
親子接力跑：設(shè)置障礙賽道，家長(zhǎng)與孩子手牽手共同完成接力跑，增強(qiáng)親子默契。
親子DIY：提供材料和工具，家長(zhǎng)與孩子共同制作一個(gè)小手工，如小風(fēng)車、小燈籠等。
親子才藝展示：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子合作表演一個(gè)節(jié)目，如合唱、舞蹈、朗誦等，展示家庭風(fēng)采。
活動(dòng)亮點(diǎn)：親子合作貫穿始終，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中感受到家庭的溫暖和支持。
活動(dòng)地點(diǎn):大2班
活動(dòng)名稱：我的六一，我做主
活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：
六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，是小朋友的節(jié)日，為了能讓小朋友更深切的感受到節(jié)日的快樂(lè)氛圍，我們?cè)O(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)，通過(guò)各類認(rèn)識(shí)，表演以及參與感知活動(dòng)來(lái)與幼兒一起分享節(jié)日的快樂(lè)。
1、讓幼兒知道“六一”國(guó)際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。
2、讓幼兒了解人們?yōu)樾∨笥堰^(guò)節(jié)而辛勤勞動(dòng)著，從而感受到生活的幸福。
3、讓幼兒通過(guò)各種形式的慶祝活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格和積極主動(dòng)關(guān)心他人的意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
朱珺宜：親愛(ài)的小朋友們，
趙天宇：大家好!
朱珺宜：溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香
趙天宇：喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛
朱珺宜：連小草都在歡樂(lè)地歌唱
趙天宇：這一切都在提醒著我們：
共 同：六一兒童節(jié)——來(lái)到了
朱珺宜：六月，混著花香和麥香的微風(fēng)將一個(gè)個(gè)美好的心愿?jìng)魉?/p>
趙天宇：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田
朱珺宜：她對(duì)我說(shuō)，幸福的孩子啊，展開(kāi)你如花的笑靨吧，你知道，成長(zhǎng)中的歡笑凝聚著多少人的心血
趙天宇：她對(duì)我說(shuō)，快樂(lè)的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂(lè)，能體會(huì)到愛(ài)的甘甜
朱珺宜：親愛(ài)的小朋友們，今天是你們的節(jié)日
趙天宇：今天是全世界兒童的節(jié)日
共 同：大2班慶六一活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
1、三句半《幼兒園我的家》
2、歌曲《慶祝六一》
3、游戲《搶椅子》
4、律動(dòng)操表演
5、鋼琴獨(dú)奏
6、動(dòng)物操《世界真奇妙》
7、古箏表演
8、古詩(shī)擂臺(tái)賽
朱珺宜：在優(yōu)美的歌聲中，我們即將結(jié)束今天的節(jié)目;在歡快的旋律中，我們迎來(lái)了新的期望。
趙天宇：美好的童年會(huì)給我們留下美好的回憶，共同祝愿小朋友們擁有一個(gè)美好的童年!
朱珺宜：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛐∨笥褌冎乱怨?jié)日的祝賀!
共 同：謝謝大家!讓我們明年再相聚!
唱“六一”的歌曲，發(fā)放禮品。
活動(dòng)名稱：“親子探險(xiǎn)樂(lè)園”
活動(dòng)目的：通過(guò)模擬探險(xiǎn)游戲，激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲，同時(shí)增進(jìn)親子間的親密關(guān)系。
活動(dòng)內(nèi)容：
探險(xiǎn)地圖制作：家長(zhǎng)與孩子一起繪制探險(xiǎn)地圖，設(shè)定寶藏點(diǎn)和任務(wù)點(diǎn)。
尋寶大冒險(xiǎn)：按照地圖指引，家長(zhǎng)與孩子一起尋找寶藏，完成各種任務(wù)和挑戰(zhàn)。
探險(xiǎn)成果分享：孩子們向家長(zhǎng)介紹自己找到的寶藏和完成的任務(wù)，分享探險(xiǎn)的樂(lè)趣和收獲。
活動(dòng)亮點(diǎn)：充滿趣味和挑戰(zhàn)的探險(xiǎn)游戲，讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下勇敢探索，共同成長(zhǎng)。
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：XX幼兒園
四、活動(dòng)對(duì)象：全園孩子和家長(zhǎng)
五、活動(dòng)主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無(wú)極限
六、活動(dòng)內(nèi)容
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年3月份，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。
七、活動(dòng)安排和要求：
1、通過(guò)發(fā)短信、面對(duì)面交流等形式和家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)。
2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個(gè)性。
3、教師和家長(zhǎng)多溝通，給家長(zhǎng)出謀劃策。
4、開(kāi)展交流評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)、最佳觀賞獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳意趣獎(jiǎng)。
5、小班組制作：交通工具(汽車) 中班組制作：動(dòng)物(羊)
大班組制作：機(jī)器人
最佳觀賞獎(jiǎng)：在制作方面有獨(dú)到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。
最佳制作獎(jiǎng)：外觀美觀、做工精致。
最佳意趣獎(jiǎng)：設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣，富有童趣。
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時(shí)尚感、創(chuàng)新性。
最佳人氣獎(jiǎng)：最受歡迎，最有人氣的作品。
母愛(ài)無(wú)僵，我愛(ài)我親愛(ài)的母親，衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂(lè)！
利用母親節(jié)進(jìn)行一次親子溝通活動(dòng)，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓愛(ài)不斷的流傳下去！
20xx年5月6日（周五）上午9：30—11：00準(zhǔn)備時(shí)間：20xx年4月12日—5月5日
各班教室
全體幼兒和母親
1、從4月12日開(kāi)始，各班老師開(kāi)始教小朋友唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛(ài)媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩(shī)，如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。
2、父母給孩子講一些關(guān)于母愛(ài)的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍(lán)深藍(lán)》《媽媽再愛(ài)我一次》《母女情深》。
3、孩子在家學(xué)會(huì)幫父母做一些可以做的家務(wù)事。
1、開(kāi)始階段：請(qǐng)母親們坐一排，孩子為媽媽獻(xiàn)唱歌曲：《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘（在歌曲中進(jìn)行）（大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩(shī)句表達(dá)對(duì)母親的熱愛(ài)）
2、親子活動(dòng)時(shí)刻：
A游戲：
（1）“我與媽媽心有靈犀”游戲玩法：媽媽和孩子一起進(jìn)行。在一定的間隔距離中，每組拋完10個(gè)小橡膠球。比誰(shuí)接到的球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽(tīng)預(yù)備開(kāi)始時(shí)，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利。（2）“獨(dú)木橋上的愛(ài)”游戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長(zhǎng)的木板，媽媽和孩子面對(duì)面走到各自的對(duì)面，但途中腳不能觸地，用時(shí)最少的可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。
B親子合作時(shí)刻：
寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評(píng)出優(yōu)秀作品并給予獎(jiǎng)勵(lì)。孩子手持做好的卡片獻(xiàn)給媽媽，大聲的對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
C真愛(ài)無(wú)限：
在《同一首歌》的音樂(lè)聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說(shuō)出與父母在一起時(shí)自己最開(kāi)心的事，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，讓他們與孩子在一起時(shí)說(shuō)出自己最幸福的事，并提出一些自己對(duì)于教學(xué)方面的意見(jiàn)。
各班老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的打掃，并抽時(shí)間一起討論這次活動(dòng)的閃亮與不足之處，為以后活動(dòng)的展開(kāi)做好準(zhǔn)備。
獎(jiǎng)勵(lì)物品（如小玩具，食物）彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設(shè)備
托班活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的行為表現(xiàn)愛(ài)自己的媽媽。
2、鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手實(shí)踐能力。
活動(dòng)一：學(xué)說(shuō)“媽媽我愛(ài)你，媽媽你辛苦”等愛(ài)的鼓勵(lì)的話。
活動(dòng)二：幫媽媽做一件小事情，用相機(jī)或者DV記錄下來(lái)，主任老師編輯到一起，制作成視頻進(jìn)行分享。
活動(dòng)三：制作一張簡(jiǎn)單的小賀卡，送給自己的媽媽。
1、能夠主動(dòng)說(shuō)出對(duì)媽媽的愛(ài)。
2、為媽媽做力所能及的事情。
3、培養(yǎng)幼動(dòng)手能力，以及語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)一：DV拍攝，幼兒將自己想說(shuō)的話用DV視頻記錄下來(lái)。
活動(dòng)二：手工康乃馨。
1、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛(ài)的偉大。
2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
3、體會(huì)媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
活動(dòng)一：《我的媽媽長(zhǎng)的什么樣子》語(yǔ)言，每一個(gè)小朋友的媽媽都長(zhǎng)的不一樣，而你是否有仔細(xì)觀察過(guò)你的媽媽呢？
活動(dòng)二《我的媽媽》繪畫(huà)，將媽媽的樣子用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)。
活動(dòng)三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個(gè)驚喜。
活動(dòng)四：《我和媽媽有一個(gè)約定》，和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。
1、許愿樹(shù)：將所有的愛(ài)全部都寫(xiě)在樹(shù)上。讓樹(shù)實(shí)現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛(ài)。
2、愛(ài)的錄音：將一些好聽(tīng)的母愛(ài)歌曲記錄成MP3。
3、周末派對(duì)：以“母愛(ài)”為主題開(kāi)展。通過(guò)歌曲、朗誦、親子合唱等形式開(kāi)展。
__的家
繪本親子閱讀
__媽媽
3—5位。（小朋友攜自己的爸爸或媽媽共同參與）
1、通過(guò)小游戲，讓家長(zhǎng)與幼兒盡快熟悉起來(lái)（10—15分鐘）
2、繪本分享：《猜猜我有多愛(ài)你》分享者：贠霄媽媽（10分鐘）
3、繪本表演（親子組）：幼兒及媽媽，鼓勵(lì)每組都能參與，如有特別不愿意表演的不讓孩子或家長(zhǎng)為難。旨在鼓勵(lì)孩子勇敢、落落大方。（20分鐘）
4、繪本表演（幼兒組）：幼兒自己挑選搭檔，確定角色，2人一組，完成繪本表演。旨在培養(yǎng)孩子互相合作及相互協(xié)調(diào)。（20分鐘）
5、繪本總結(jié)：引導(dǎo)幼兒談?wù)剫寢屖侨绾螑?ài)你的，為你做過(guò)哪些。從這些小事中告訴孩子，媽媽的愛(ài)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽很辛苦，我們要愛(ài)我們的媽媽。（10分鐘）家長(zhǎng)可以談?wù)労⒆訍?ài)的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，增進(jìn)親子感情。（10分鐘）
6、繪本擴(kuò)展：喜歡畫(huà)畫(huà)的孩子可以拿起粉筆在畫(huà)板上或用彩筆在本子上，將媽媽和寶寶愛(ài)的形象畫(huà)出來(lái)。然后給大家講述一下畫(huà)面的'內(nèi)容。增進(jìn)情感交流的同時(shí)，提升孩子語(yǔ)言表達(dá)能力。（15分鐘）
7、活動(dòng)結(jié)束，擁抱彼此，自由交流。
1、活動(dòng)時(shí)間、繪本主題均可根據(jù)班級(jí)整體安排適當(dāng)調(diào)整。
2、本次活動(dòng)參與家長(zhǎng)不需要帶任何道具，主辦方均有準(zhǔn)備。
3、請(qǐng)參與家庭準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。
4、真心希望通過(guò)這樣的聯(lián)誼活動(dòng)，帶給孩子點(diǎn)滴快樂(lè)，同時(shí)我們和孩子們都能成為好朋友。補(bǔ)充說(shuō)明：作為一名教師，很多巧手技藝不會(huì)，只能發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，帶領(lǐng)孩子讀讀書(shū)做做游戲。內(nèi)容如有不妥地方，還望老師和其他家長(zhǎng)朋友多多指正。
活動(dòng)名稱：“親子音樂(lè)派對(duì)”
活動(dòng)目的：培養(yǎng)孩子的音樂(lè)素養(yǎng)和表演能力，增進(jìn)親子間的情感交流。
活動(dòng)內(nèi)容：
樂(lè)器制作：親子合作制作簡(jiǎn)易樂(lè)器，如沙錘、紙管琴等。
音樂(lè)表演：孩子們與家長(zhǎng)一起演奏樂(lè)器，表演歌曲或舞蹈。
音樂(lè)分享：邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子分享自己喜愛(ài)的音樂(lè)，共同感受音樂(lè)的魅力。
活動(dòng)亮點(diǎn)：創(chuàng)意的樂(lè)器制作和豐富的音樂(lè)表演，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中感受音樂(lè)的無(wú)限可能。
活動(dòng)名稱：“親子時(shí)光機(jī)”
活動(dòng)目的：通過(guò)模擬時(shí)光旅行，增進(jìn)親子間的互動(dòng)，激發(fā)孩子們的想象力。
活動(dòng)內(nèi)容：
制作時(shí)光機(jī)：利用廢舊物品，親子合作制作“時(shí)光機(jī)”模型。
穿越時(shí)光之旅：模擬時(shí)光旅行，講述不同年代的故事，體驗(yàn)不同文化的魅力。
未來(lái)夢(mèng)想分享：孩子們畫(huà)出對(duì)未來(lái)的想象，與家長(zhǎng)分享自己的夢(mèng)想。
活動(dòng)亮點(diǎn)：獨(dú)特的時(shí)光旅行主題，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ懈惺軞v史與未來(lái)的碰撞。
活動(dòng)名稱：“親子游園會(huì)”
活動(dòng)目的：加強(qiáng)親子間的互動(dòng)，增進(jìn)家庭關(guān)系，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)六一兒童節(jié)。
活動(dòng)內(nèi)容：
親子接力賽：家長(zhǎng)與孩子組成小組，進(jìn)行接力比賽，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
親子尋寶游戲：在校園內(nèi)設(shè)置多個(gè)寶藏點(diǎn)，家長(zhǎng)與孩子共同尋找，體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。
親子才藝展示：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同準(zhǔn)備節(jié)目，如歌唱、舞蹈、朗誦等，展現(xiàn)家庭風(fēng)采。
活動(dòng)預(yù)算：主要用于獎(jiǎng)品購(gòu)置、場(chǎng)地布置及活動(dòng)器材準(zhǔn)備。
活動(dòng)名稱：“親子自然探索”
活動(dòng)目的：培養(yǎng)孩子對(duì)自然的熱愛(ài)和環(huán)保意識(shí)，增進(jìn)親子間的戶外體驗(yàn)。
活動(dòng)內(nèi)容：
戶外尋寶：在公園或自然景區(qū)設(shè)置尋寶點(diǎn)，家長(zhǎng)與孩子一起尋找自然寶藏。
植物認(rèn)養(yǎng)：親子合作種植植物，并為其命名、養(yǎng)護(hù)，培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心。
環(huán)保小衛(wèi)士：孩子們與家長(zhǎng)一起撿拾垃圾，宣傳環(huán)保知識(shí)，成為環(huán)保小衛(wèi)士。
活動(dòng)亮點(diǎn)：親近自然的戶外探索，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中感受大自然的魅力，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)名稱：“創(chuàng)意親子手工坊”
活動(dòng)目的：激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)增進(jìn)親子間的情感交流。
活動(dòng)內(nèi)容：
親子DIY繪畫(huà)：提供繪畫(huà)材料，家長(zhǎng)與孩子一起完成畫(huà)作。
親子手工制作：教授家長(zhǎng)與孩子制作各種手工藝品，如折紙、剪紙、泥塑等。
親子作品展示：將完成的作品進(jìn)行展示，讓孩子們感受自己的成就。
活動(dòng)預(yù)算：主要用于材料購(gòu)置及場(chǎng)地布置。
活動(dòng)名稱：“親子美食節(jié)”
活動(dòng)目的：培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和對(duì)美食的熱愛(ài)，同時(shí)增進(jìn)親子間的親密關(guān)系。
活動(dòng)內(nèi)容：
親子烘焙體驗(yàn)：教授家長(zhǎng)與孩子制作簡(jiǎn)單的烘焙食品，如餅干、蛋糕等。
親子廚藝展示：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子合作完成一道菜肴，并進(jìn)行展示和品嘗。
親子美食分享：大家圍坐在一起，分享各自制作的美食，增進(jìn)友誼。
活動(dòng)預(yù)算：主要用于食材購(gòu)置及烘焙工具租賃。
活動(dòng)名稱：“快樂(lè)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”
活動(dòng)目的：通過(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉，增進(jìn)親子關(guān)系，讓孩子們體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)內(nèi)容：
親子跳繩比賽：家長(zhǎng)與孩子一起跳繩，比拼默契和速度。
親子籃球賽：家長(zhǎng)與孩子組隊(duì)，進(jìn)行籃球?qū)官悾囵B(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
親子瑜伽體驗(yàn)：在教練的指導(dǎo)下，家長(zhǎng)與孩子一起練習(xí)瑜伽，放松身心。
活動(dòng)預(yù)算：涵蓋運(yùn)動(dòng)器材租賃、教練費(fèi)用及獎(jiǎng)品購(gòu)置。
活動(dòng)名稱：“親子小偵探”
活動(dòng)目的：培養(yǎng)孩子的觀察力和推理能力，增進(jìn)親子間的合作。
活動(dòng)內(nèi)容：
偵探裝備制作：親子合作制作偵探裝備，如放大鏡、指紋粉等。
解謎挑戰(zhàn)：設(shè)置一系列謎題和線索，家長(zhǎng)與孩子一起解謎，找出答案。
頒獎(jiǎng)儀式：對(duì)成功解謎的親子組合進(jìn)行表彰，頒發(fā)小偵探證書(shū)。
活動(dòng)亮點(diǎn)：充滿挑戰(zhàn)的解謎過(guò)程，讓孩子們?cè)谕评碇懈惺苡H子合作的樂(lè)趣。
活動(dòng)一：一串紅
1、出示兩盆一串紅。
師：寶寶們，瞧，這盆花認(rèn)識(shí)嗎？它的名字叫什么？一串紅開(kāi)花了，像什么？一串串的紅鞭炮，這盆花漂亮嗎？漂亮這個(gè)詞真好聽(tīng)，還可以怎么說(shuō)？美麗、好看，我教你們一個(gè)好聽(tīng)的詞——鮮艷！師：仔細(xì)看看，一串紅的花朵什么樣子？一個(gè)接著一個(gè)，花朵在上面，葉子在下面。
2、出示空白的制作紙，變魔術(shù)——范畫(huà)。
師：咦，這是什么？莖、這個(gè)呢？葉子？缺了什么？花朵。眼睛閉起來(lái)，一起數(shù)一二三，變變變！哈哈，花朵和那盆花一樣嗎？它的花朵是用什么做的呢？（皺紋紙）今天我們就和爸爸媽媽一起也來(lái)動(dòng)手試一試，好嗎？
3、講解制作過(guò)程
師：我們選紅色皺紋紙來(lái)做花朵，取一張紅色長(zhǎng)條形皺紋紙，小手捏住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰一下，在擰好的褶皺部分抹上膠水，黏貼在畫(huà)有花莖的紙上。
再取一張，擰一下，抹膠水，貼到花莖上……
活動(dòng)二：蘋(píng)果
1、激發(fā)興趣
師：寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天是個(gè)美麗的季節(jié)許多鮮艷的花兒開(kāi)了，秋天還是個(gè)豐收的季節(jié)，許多的水果成熟了，猜一猜，老師帶來(lái)了什么水果？
2、出示范畫(huà)——蘋(píng)果
師：這個(gè)蘋(píng)果寶寶穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢？仔細(xì)看、認(rèn)真聽(tīng)。
3、講解制作過(guò)程
師：我們來(lái)給蘋(píng)果寶寶穿衣服：在畫(huà)有水果的輪廓線內(nèi)選擇一小塊地方涂上膠水，取一張長(zhǎng)條彩紙，撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方，用不同的彩紙，重復(fù)撕、貼，直到貼滿為止。
4、衛(wèi)生教育
師：在制作的時(shí)候，如果手上粘到膠水的話，就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎紙收拾干凈，放到小簍子里，做個(gè)愛(ài)清潔的好孩子。