為保障事情或工作順利開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
孩子對(duì)玩沙有著濃厚的興趣，每次經(jīng)過(guò)沙池，都忍不住想要進(jìn)去玩，有的孩子就是用腳碰一碰也覺(jué)得高興。讓孩子們?cè)谕嫔车倪^(guò)程中自然地了解沙的特性，通過(guò)自己的主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)沙的新鮮玩法，這樣比在課堂上機(jī)械地講授要有意義得多，孩子記憶也深刻得多。同時(shí)，我班孩子對(duì)節(jié)奏樂(lè)很感興趣，于是，我們將認(rèn)識(shí)沙的教學(xué)與自制樂(lè)器有機(jī)地融合在一起，讓幼兒在沙地里自由探索，自主操作，使整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)一種玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)的氛圍。
1．嘗試用不同的容器裝不同的沙子制作沙錘，在做做玩玩中了解沙有干濕、粗細(xì)的區(qū)別。
2．通過(guò)自主操作活動(dòng)，激發(fā)探索欲望，培養(yǎng)判斷、分析能力。
．塑料瓶、玻璃瓶、廣口瓶、緊口瓶、易拉罐、小紙杯
2．不同質(zhì)地的紙、塑料膜、橡皮筋、瓶蓋
3．各種棍子、竹條、筷子、勺、篩子
一、提出問(wèn)題
（一）出示一個(gè)沙錘：這是什么？它為什么會(huì)發(fā)出聲音？
（二）激發(fā)幼兒制作沙錘的興趣，問(wèn)：你打算怎么做？
二、自主探索
（一）請(qǐng)幼兒自選容器裝沙。在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒：你用什么東西裝沙？可以用什么東西幫助你更方便地裝沙？
（二）怎么才能不讓沙子掉出來(lái)呢？請(qǐng)幼兒尋找合適的物品給容器封口。
三、共同探究
（一請(qǐng)幼兒比較自己和同伴所做沙錘的聲音。為什么會(huì)有不同的聲音呢？
（二）老師分別取樣品帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行比較
1．對(duì)裝沙多少不同的兩個(gè)沙錘，猜一猜聲音會(huì)不會(huì)一樣？（沙的多少不同，聲音就不同）
2．容器相同、聲音不同。為什么會(huì)不同？里面的沙會(huì)有什么不一樣呢？（引導(dǎo)幼兒觀察、比較干濕沙和粗細(xì)沙的不同）
3．容器不同，它們的聲音會(huì)一樣嗎？哪一個(gè)更好聽(tīng)？（裝沙的容器不同，聲音就不同）
四、再次探究
請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋，想一想，做一做，使自己的沙錘發(fā)出的聲音更好聽(tīng)。
五、自由表現(xiàn)
幼兒拿著自制的沙錘隨著音樂(lè)邊唱歌邊打沙錘，體驗(yàn)成功帶來(lái)的快樂(lè)。
6月10日上午7:20~8:00左右
校田徑場(chǎng)
1、7:20~7:25全校師生按指定位置集合完畢
2、7:30主持人宣布高三畢業(yè)典禮開(kāi)始，升國(guó)旗唱國(guó)歌。
3、全體高三老師在師生掌聲中走進(jìn)田徑場(chǎng)，高三學(xué)生獻(xiàn)花，獻(xiàn)花后學(xué)生入高三方陣
4、行政教師代表在師生掌聲中走進(jìn)田徑場(chǎng)，高三學(xué)生獻(xiàn)花，獻(xiàn)花后學(xué)生入高三方陣
5、高三學(xué)生代表發(fā)言
6、校長(zhǎng)代表學(xué)校向畢業(yè)生代表分發(fā)畢業(yè)證書(shū)
7、高二學(xué)生代表發(fā)言
8、書(shū)記致辭
9、班主任向高三學(xué)生傳遞“明天，以我們高三（x）班為榮”的旗幟
10、祝福大旗“飄過(guò)”高三師生
11、主持人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束
12、高三師生照畢業(yè)照，高一（1~4）班學(xué)生從教師方陣中拿回椅子
環(huán)境保護(hù)是每個(gè)小公民應(yīng)該具有的素質(zhì)。為讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然花草樹(shù)木的作用，感恩大自然對(duì)我們的恩賜，進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我校將開(kāi)展“感恩大自然，愛(ài)綠護(hù)綠紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”的主題教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：3月3日～3月30日。
a第一周：（3月3日～3月9日）
1.各班正副班主任利用午會(huì)活動(dòng)或班隊(duì)課讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然花草樹(shù)木的作用，發(fā)動(dòng)學(xué)生人人愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
2.“紅領(lǐng)巾愛(ài)綠護(hù)綠紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”活動(dòng)（3月5日）。
各班結(jié)合3月5日“學(xué)雷鋒日”，開(kāi)展愛(ài)綠護(hù)綠實(shí)踐活動(dòng)：
（1）一、二年級(jí)：校園護(hù)綠行動(dòng)，各班下午第二節(jié)課清除綠化帶的枯枝敗葉，把美麗整潔留給大家。由班主任具體安排，并帶領(lǐng)學(xué)生有序進(jìn)行活動(dòng)。
（2）三、四年級(jí)：社區(qū)護(hù)綠行動(dòng)。三年級(jí)：校門(mén)口的綠化帶清理。四年級(jí)：三村、二村的綠化護(hù)綠活動(dòng)。（詳細(xì)安排另見(jiàn)通知）
（3）五、六年級(jí)：護(hù)綠宣傳行動(dòng)。各班同學(xué)在5日前查找校園內(nèi)樹(shù)木的有關(guān)知識(shí)，并制作成愛(ài)綠護(hù)綠書(shū)簽或卡片，并請(qǐng)幾名學(xué)生代表全班同學(xué)于5日的午會(huì)課上送給對(duì)應(yīng)的低年級(jí)學(xué)生，并向他們介紹相關(guān)知識(shí)。
班級(jí)安排：五年級(jí)1～7班 對(duì) 一年級(jí)1～7班
六年級(jí)1～6班 對(duì) 二年級(jí)1～6班
六年級(jí)7班和8班 對(duì) 二年級(jí)7班
4.各班根據(jù)主題出好一期黑板報(bào)。
b第二周：（3月10日～3月16日）
1.各班結(jié)合植樹(shù)節(jié)，發(fā)動(dòng)學(xué)生植樹(shù)種花，綠化校園、家園環(huán)境。發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與家庭植樹(shù)種草養(yǎng)花活動(dòng)，還可以把合適的盆栽帶到學(xué)校，開(kāi)展一次美化教室、美化校園活動(dòng)。
2.各班根據(jù)次主題上好一節(jié)主題隊(duì)會(huì)課。
c第三、四周：（3月17日～3月30日）
1.感恩自然，歌頌春天，詩(shī)歌朗誦賽（低年級(jí)）。
各班自己組織開(kāi)展活動(dòng)，并把比賽結(jié)果報(bào)德育處。
2.“植樹(shù)護(hù)綠公益廣告語(yǔ)”大賽（中年級(jí)）。
各班學(xué)生廣泛開(kāi)展愛(ài)綠環(huán)保宣傳，帶動(dòng)身邊的每一位親人和朋友一起來(lái)愛(ài)惜花草樹(shù)木。開(kāi)展相關(guān)的評(píng)比活動(dòng)，3月30日前將本班所撰寫(xiě)的廣告語(yǔ)擇優(yōu)選送兩條至德育處參評(píng)。
3.“愛(ài)綠護(hù)綠”手抄報(bào)和電腦小報(bào)評(píng)比（高年級(jí)）。
各班積極宣傳布置，每班擇優(yōu)選出1～3份（原則上要求8k紙，反面書(shū)寫(xiě)姓名及班級(jí)），3月30日前交德育處參評(píng)。
4.親近自然春游活動(dòng)（具體活動(dòng)另見(jiàn)大隊(duì)部安排）。
為落實(shí)廬陽(yáng)區(qū)人民政府下發(fā)的《關(guān)于實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的實(shí)施意見(jiàn)》廬政【20xx】18號(hào)文件，區(qū)教體局將開(kāi)展“珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境”的活動(dòng)，為使廬陽(yáng)區(qū)的學(xué)生進(jìn)一步了解地球水資源現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境、減少水污染等方面的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，并通過(guò)學(xué)生影響家庭，從而帶動(dòng)全民節(jié)水意識(shí)和自覺(jué)節(jié)水行為的形成，特制定本方案。
20xx年11月5日—20xx年12月31日
請(qǐng)全區(qū)各單位將節(jié)水教育活動(dòng)與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，教育并組織學(xué)生認(rèn)真參與此次活動(dòng)，同時(shí)將活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)及時(shí)上報(bào)。
本次活動(dòng)參加對(duì)象為全區(qū)中小學(xué)、幼兒園。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、開(kāi)展一次節(jié)水簽名活動(dòng)；
2、出一份“珍惜水資源、節(jié)約用水”黑板報(bào)專(zhuān)刊；
3、開(kāi)展一次“我是節(jié)水小標(biāo)兵”主題班會(huì)活動(dòng)；
4、利用學(xué)校櫥窗宣傳節(jié)水活動(dòng)，學(xué)校聯(lián)合家庭共同倡導(dǎo)節(jié)約用水，利用學(xué)校大力宣傳節(jié)水知識(shí)；
5、利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)和電視等媒體進(jìn)行廣泛的宣傳。
五、材料匯總：
請(qǐng)各校在20xx年1月10日前將總結(jié)和活動(dòng)照片一并發(fā)到XXXXXXXXXXXX的郵箱
聯(lián)系人：閆如成，王碧波
聯(lián)系電話(huà)：65699983，65699984
為慶祝5。12護(hù)士節(jié)，充分展示我院醫(yī)務(wù)工作者的精神風(fēng)貌和風(fēng)彩，豐富護(hù)士們的文化生活，給護(hù)士姐妹一個(gè)施展文化藝術(shù)才華的空間，營(yíng)造一個(gè)和諧、快樂(lè)的節(jié)日氛圍。護(hù)理部將舉辦“白衣天使進(jìn)社區(qū)”義診送健康，“天使之歌”護(hù)士攝影比賽和攝影展覽，“愛(ài)與奉獻(xiàn)”征文，以及在人民公園進(jìn)行各項(xiàng)文娛活動(dòng)等項(xiàng)目。具體活動(dòng)安排如下：
一、活動(dòng)主題：“團(tuán)結(jié)、拼搏、和諧、快樂(lè)”
二、活動(dòng)方案：
1、“白衣天使進(jìn)社區(qū)”為您健康服務(wù)：5月9日（周五）上午由護(hù)理部主任或科護(hù)士長(zhǎng)組織2名主任醫(yī)師與10名左右護(hù)士進(jìn)社區(qū)，為社區(qū)百姓提供義診服務(wù)。屆時(shí)準(zhǔn)備一條橫幅題為“為您健康服務(wù)景德鎮(zhèn)市第一人民醫(yī)院”，以及一些醫(yī)院宣傳資料及健康教育資料。
2、“天使之歌”護(hù)士攝影比賽和攝影展覽：此次攝影作品題材不限，工作照、生活照、風(fēng)景照等都可以作為參展作品。希望透過(guò)鏡頭展現(xiàn)出我院護(hù)士對(duì)工作的執(zhí)著、對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)大自然的憧憬…屆時(shí)邀請(qǐng)攝影家協(xié)會(huì)專(zhuān)家及院領(lǐng)導(dǎo)組成的評(píng)委會(huì)對(duì)參展作品進(jìn)行評(píng)審。
3、“愛(ài)與奉獻(xiàn)”征文活動(dòng)：以“護(hù)士條例”的出臺(tái)和爭(zhēng)創(chuàng)“三甲醫(yī)院”為題材，護(hù)理部于護(hù)士節(jié)前夕舉辦“愛(ài)與奉獻(xiàn)”征文活動(dòng)，希望通過(guò)此次活動(dòng)促進(jìn)護(hù)士提高綜合素質(zhì)，繼續(xù)傳承南丁格爾精神，積極投入到我院爭(zhēng)創(chuàng)“三甲醫(yī)院”的熱潮中。
4、“游園活動(dòng)”：5月12日下午組織100名左右的護(hù)士參加在人民公園舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。①為群眾提供義診服務(wù)②知識(shí)競(jìng)賽（范圍為護(hù)士條例和創(chuàng)“三甲醫(yī)院”的有關(guān)內(nèi)容）③集體跳繩（節(jié)目規(guī)則：每組出10位選手，在兩分鐘的時(shí)間內(nèi)哪組在繩中跳的人數(shù)最多即為勝者，中間如有間斷即從第一位起重新開(kāi)始跳。）④同船共渡（節(jié)目規(guī)則：每組準(zhǔn)備兩條船，每條船上載4位選手，從起點(diǎn)出發(fā)至終點(diǎn)過(guò)程中選手不能碰水，比速度。其中船——防滑墊，水——防滑墊以外的任何地方。
三、活動(dòng)要求：
1、“白衣天使進(jìn)社區(qū)”為您健康服務(wù)：護(hù)理部主任與社區(qū)提前預(yù)約，定好義診人員名單，科護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知并準(zhǔn)備好相關(guān)物品，5月9日（周五）上午8：30著裝整齊在司機(jī)班門(mén)口集合。
2、“天使之歌”護(hù)士攝影比賽和攝影展覽：歡迎全院護(hù)士積極參與，攝影作品尺幅定為8寸，題材、色彩不作要求，每個(gè)科室至少8張，將每張作品命名并署名后于5月5日前上交護(hù)理部，經(jīng)攝影家協(xié)會(huì)專(zhuān)家及院領(lǐng)導(dǎo)組成的評(píng)委會(huì)對(duì)參展作品評(píng)審后進(jìn)行攝影展覽。作品分設(shè)個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。
3、“愛(ài)與奉獻(xiàn)”征文活動(dòng)：要求以“護(hù)士條例”的出臺(tái)和爭(zhēng)創(chuàng)“三甲醫(yī)院”為題材，從自身的感觸出發(fā)，結(jié)合實(shí)際，爭(zhēng)做實(shí)事。除中醫(yī)、傷科、供應(yīng)室、醫(yī)技科至少要求一篇文章，其它科室至少要求二篇文章，于4月29日前上交護(hù)理部，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)評(píng)審組評(píng)審后，設(shè)個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。
4、“游園活動(dòng)”：屆時(shí)準(zhǔn)備兩條橫幅“為您健康服務(wù)景德鎮(zhèn)市第一人民醫(yī)院”，“慶祝五一二國(guó)際護(hù)士節(jié)景德鎮(zhèn)市第一人民醫(yī)院”懸掛在公園正門(mén)入口處。準(zhǔn)備義診服務(wù)所需用品、兩根跳繩、四塊防滑墊、四塊跑表以及擊鼓傳花用具。
世界上有人類(lèi)開(kāi)始，就有了孩子，也就有了語(yǔ)言。有孩子，有語(yǔ)言，就有了童話(huà)。一個(gè)孩子，離開(kāi)母親身體，來(lái)到這世界，他所看到的這個(gè)世界，是一個(gè)童話(huà)的世界。童話(huà)是一個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界的第一個(gè)好朋友。
我們發(fā)現(xiàn)，四年級(jí)小朋友特別愛(ài)讀童話(huà)書(shū)。我們就因勢(shì)利導(dǎo)，引領(lǐng)孩子們走近童話(huà)作家，走進(jìn)童話(huà)世界，閱讀中外經(jīng)典童話(huà)，并能展開(kāi)想象的翅膀，講童話(huà)故事，動(dòng)手創(chuàng)作童話(huà)故事，而且能編、演、畫(huà)、剪、捏出童話(huà)故事。孩子們還能就成人及兒童對(duì)中外童話(huà)的喜好、認(rèn)識(shí)等方面作深度研究。
孩子們根據(jù)自己的喜好、特長(zhǎng)，分成調(diào)查組、文學(xué)社、采訪組、手工組、表演組等展開(kāi)研究性學(xué)習(xí)。
能閱讀中外經(jīng)典童話(huà)，并能展開(kāi)想象的翅膀，講童話(huà)故事，動(dòng)手創(chuàng)作童話(huà)故事，而且能編、演、畫(huà)、剪、捏出童話(huà)故事。孩子們還能就成人及兒童對(duì)中外童話(huà)的喜好、認(rèn)識(shí)等方面作深度研究。
一、 走近童話(huà)作家 閱讀經(jīng)典童話(huà)
調(diào)查組：調(diào)查組同學(xué)調(diào)查整個(gè)四年級(jí)同學(xué)讀了一些什么童話(huà)書(shū)，中國(guó)童話(huà)有哪些，外國(guó)童話(huà)有哪些，最喜歡哪個(gè)童話(huà)作家，最喜歡哪篇童話(huà)等，并用統(tǒng)計(jì)圖呈現(xiàn)出來(lái)。在統(tǒng)計(jì)后，孩子們也能小結(jié)、說(shuō)出統(tǒng)計(jì)后的發(fā)現(xiàn)。
孩子們能到新華書(shū)店、上網(wǎng)查詢(xún)資料，了解童話(huà)作家的生平、故事，能講故事，能用電腦、手工做出自己喜歡的作家的名片。
二、小小作家在行動(dòng) 奇思妙想編童話(huà)
文學(xué)社：
1、在調(diào)查組統(tǒng)計(jì)圖表出來(lái)后，寫(xiě)倡議書(shū)，動(dòng)員同學(xué)們除了讀《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》外，還要讀其它的外國(guó)童話(huà)，如：普希金童話(huà)、王爾德童話(huà)、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》、《小木偶奇遇記》等。倡議同學(xué)們多讀一些中國(guó)經(jīng)典童話(huà)，如葉圣陶、嚴(yán)文井、張?zhí)煲?、鄭淵潔的童話(huà)。
2、動(dòng)員同學(xué)們向我們的班級(jí)圖書(shū)角捐童話(huà)書(shū)，分享閱讀童話(huà)的喜悅。
3、同學(xué)們編童話(huà)小報(bào)。
4、將孩子們自己創(chuàng)作的童話(huà)故事匯編成冊(cè)——丑小鴨童話(huà)故事集。
采訪組：
愛(ài)好攝影的同學(xué)組成采訪組，采訪爺爺奶奶、爸爸媽媽?zhuān)稍L新華書(shū)店的工作人員、看書(shū)的同齡人，了解長(zhǎng)輩小時(shí)候有什么童話(huà)書(shū)，讀過(guò)哪些？至今仍然沒(méi)有忘記的有哪些？同時(shí)了解同輩人最喜歡讀的童話(huà)書(shū)，最?lèi)?ài)的童話(huà)人物等。采訪后，同學(xué)們寫(xiě)一寫(xiě)自己的感受。
三、 展開(kāi)想象的翅膀 走進(jìn)丑小鴨劇場(chǎng)
手工組：
愛(ài)好手工制作的同學(xué)用手中的五彩筆畫(huà)出“我和童話(huà)人物……”，用橡皮泥捏出新編的童話(huà)世界，用剪刀剪出獨(dú)創(chuàng)的童話(huà)故事……
表演組：
喜歡表演的同學(xué)組成一個(gè)個(gè)小表演社團(tuán)，選擇自己喜歡的童話(huà)故事進(jìn)行表演。故事可以是名家名篇，也可以是自己創(chuàng)作的童話(huà)故事。
放寒假是一件幸福的事情，幸福源于有意義的寒假生活。閱讀是一件幸福的事，寒假因閱讀而變得更加幸福！
學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的大小，取決于閱讀量的大小。大量的閱讀可以豐富學(xué)生的詞匯和語(yǔ)感，提高閱讀和寫(xiě)作能力；閱讀可以開(kāi)闊知識(shí)面，為今后各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)提供強(qiáng)大的知識(shí)背景支持；閱讀可以陶冶情操，于潛移默化中提升審美情趣和道德水平。為切實(shí)促進(jìn)學(xué)生大量閱讀，推進(jìn)書(shū)香校園的建設(shè)，讓寒假因閱讀而變得更有意義，學(xué)校特舉行“同讀一本書(shū)”活動(dòng)。
1、讀書(shū)摘抄、讀后心得評(píng)比。
利用寒假時(shí)間閱讀每個(gè)年級(jí)統(tǒng)一規(guī)定閱讀的書(shū)目，在閱讀中做好讀書(shū)摘抄記錄，撰寫(xiě)讀書(shū)心得（一二年級(jí)以繪畫(huà)的形式書(shū)畫(huà)閱讀的感悟）。寒假開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)，班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)摘抄、讀后心得評(píng)比活動(dòng)。每班上報(bào)五名獲獎(jiǎng)學(xué)生，學(xué)校集體表彰，頒發(fā)活動(dòng)獎(jiǎng)狀和活動(dòng)獎(jiǎng)品。
2、班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)。
寒假開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)，各班級(jí)通過(guò)閱讀課或班隊(duì)課開(kāi)展班級(jí)交流會(huì)，暢談“同讀一本書(shū)”的閱讀收獲。班級(jí)交流會(huì)后，上交讀書(shū)交流會(huì)的活動(dòng)方案、活動(dòng)照片、活動(dòng)實(shí)錄等材料。根據(jù)讀書(shū)交流會(huì)開(kāi)展的情況和上交的讀書(shū)交流會(huì)的材料，學(xué)校評(píng)選本次活動(dòng)的優(yōu)秀班級(jí)。
1、各個(gè)年級(jí)各班級(jí)精心為學(xué)生選擇閱讀的書(shū)目。
2、對(duì)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)。指導(dǎo)內(nèi)容包括：怎樣閱讀一本書(shū)，如何做內(nèi)容摘要，怎樣在書(shū)上畫(huà)批注及寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感，從而使學(xué)生掌握閱讀方法，提高閱讀能力。
3、與家長(zhǎng)要多聯(lián)系、多溝通，讓家長(zhǎng)在家起到督促或監(jiān)督的作用。
4、做好讀書(shū)摘抄、讀后心得的評(píng)比工作。將學(xué)生的讀書(shū)摘抄、讀后心得裝訂成冊(cè)，通過(guò)學(xué)生評(píng)比、家長(zhǎng)評(píng)比等多種方式，確保評(píng)選出最優(yōu)秀的五份作品上報(bào)教導(dǎo)處。
5、做好讀書(shū)交流會(huì)工作。制定好讀書(shū)交流方案，組織好讀書(shū)交流活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)交流會(huì)的開(kāi)展，讓學(xué)生在交流中深化對(duì)閱讀書(shū)籍的理解，并將閱讀活動(dòng)內(nèi)化為自己的收獲。
為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，通過(guò)家校共建以正校風(fēng)、帶教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，根據(jù)《20xx年xx區(qū)教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)建設(shè)年”工作計(jì)劃》相關(guān)內(nèi)容，將20xx年秋季開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月確定為“強(qiáng)師德促學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)作風(fēng)”主題活動(dòng)月，現(xiàn)將相關(guān)要求通知如下。
強(qiáng)師德促學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)作風(fēng)
20xx年8月30日—9月30日
1.活動(dòng)月啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式要包含以下內(nèi)容：
（1）組織全體教師進(jìn)行主題宣誓活動(dòng)，統(tǒng)一著裝。
（2）結(jié)合組織觀看的《開(kāi)學(xué)第一課》，開(kāi)好“弘揚(yáng)好家風(fēng)傳承好家訓(xùn)”等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化家校共建活動(dòng)。
（3）學(xué)校自己設(shè)計(jì)的其他相關(guān)活動(dòng)。
2.組織教師開(kāi)展一次《做新時(shí)代“四有”好教師》主題演講比賽。
3.教師節(jié)前下發(fā)《“過(guò)一個(gè)廉潔、溫馨、簡(jiǎn)樸的教師節(jié)”倡議書(shū)》，可通過(guò)靠牌、寫(xiě)真噴繪、宣傳欄等形式廣泛宣傳。
自選活動(dòng)開(kāi)展情況將納入學(xué)校年度師德師風(fēng)工作考核，請(qǐng)各校創(chuàng)新形式，認(rèn)真組織。
1.各校根據(jù)實(shí)際情況制定主題突出、科學(xué)創(chuàng)新、便于開(kāi)展的活動(dòng)方案，明確工作小組、活動(dòng)負(fù)責(zé)人、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)形式等內(nèi)容，確保安全有序，效果明顯。
2.活動(dòng)月方案及啟動(dòng)儀式開(kāi)展情況圖文以電子稿形式于9月3日之前打包發(fā)送到人事科郵箱。含：活動(dòng)月方案、啟動(dòng)儀式方案、誓詞內(nèi)容、校長(zhǎng)講座內(nèi)容或上課教案、活動(dòng)照片（每個(gè)場(chǎng)景精選3張）或微視頻、活動(dòng)總結(jié)和宣傳報(bào)道情況（截屏或網(wǎng)站截圖）。
3.活動(dòng)月結(jié)束后，各校要將活動(dòng)月內(nèi)每項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)方案、活動(dòng)照片、活動(dòng)總結(jié)及宣傳報(bào)道情況等過(guò)程性材料于10月9日前打包發(fā)送到人事科郵箱，同時(shí)將紙質(zhì)材料交到人事科張威威處。
4.各校要高度重視此項(xiàng)工作，注重活動(dòng)質(zhì)量和效果，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳，讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況。有條件的學(xué)校要積極聯(lián)系相關(guān)媒體或機(jī)構(gòu)加大宣傳力度，拓寬宣傳渠道，在全區(qū)營(yíng)造愛(ài)崗敬業(yè)、身正為范、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的良好教育教學(xué)氛圍。
5.各教學(xué)點(diǎn)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園活動(dòng)組織及材料上報(bào)由中心校統(tǒng)一負(fù)責(zé)。
6.如有疑問(wèn)請(qǐng)聯(lián)系人事科，電話(huà):聯(lián)系人:。
走出教室，直接參與各種社會(huì)生活和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域，開(kāi)展各種力所能及的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力，增強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí)和公民責(zé)任感，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，讓學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為保護(hù)家鄉(xiāng)美好的自然環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1．準(zhǔn)備階段（1——2周）
（1）以小組為單位，選擇活動(dòng)內(nèi)容
（2）做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育
（3）督促學(xué)生做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)
（4）與家長(zhǎng)和有關(guān)單位取得聯(lián)系，爭(zhēng)取的他們的支持與幫助，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行
（1）分組進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，記錄活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)體驗(yàn)與收獲
（2）定期進(jìn)行小組之間的交流、收集反饋意見(jiàn)
（3）對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的各種情況進(jìn)行調(diào)整，及時(shí)采取有效的措施引導(dǎo)、改進(jìn)，促使活動(dòng)順利進(jìn)行。
（1）分類(lèi)收集、整理活動(dòng)資料，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、反思、測(cè)評(píng)。
（2）小組進(jìn)行交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取經(jīng)驗(yàn)
（3）布置各種延伸活動(dòng)
（1）歷史資料組：搜集反映昆承湖的地理位置、歷史、作用的資料（包括錄像、照片等）
（2）實(shí)地考察組：到昆承湖進(jìn)行實(shí)地觀察、采訪，了解昆承湖的現(xiàn)狀，拍下錄像、照片。
（3）水質(zhì)調(diào)查組：通過(guò)調(diào)查研究，了解昆承湖的被污染程度。
（4）兒歌故事創(chuàng)編組：搜集有關(guān)昆承湖的故事、傳說(shuō)，了解昆承湖的過(guò)去，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)編成兒歌、故事等。
（5）未來(lái)暢想組：通過(guò)繪畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)、作文等，幻想家鄉(xiāng)湖美好的未來(lái)。
歷史資料組的搜集
資料組一：將有關(guān)聽(tīng)說(shuō)過(guò)昆承湖傳說(shuō)的同學(xué)分為一組。搜集有關(guān)昆承湖的文字資料、圖片、照片和錄象。同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下，有的通過(guò)尋訪老人，有的通過(guò)上網(wǎng)，有的通過(guò)《莫城鎮(zhèn)志》、《常熟地方小掌故》等尋找有關(guān)昆承湖的資料。
資料組二：開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，了解昆承湖的過(guò)去，學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)昆承湖的資料，并進(jìn)行分析整理篩選，在電腦老師的指導(dǎo)下，制作成多媒體課件。
本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們的體會(huì)是：一、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，人人參與，人人實(shí)踐，人人有成果。二、綜合實(shí)踐活動(dòng)給了學(xué)生全方位的影響，學(xué)生在活動(dòng)中不僅了解了昆承湖的歷史和現(xiàn)狀，而且在活動(dòng)中促進(jìn)了學(xué)生探究心理的形成、創(chuàng)造樂(lè)趣的體驗(yàn)、關(guān)注視野的拓展、合作精神的培養(yǎng)，充分展示了學(xué)生內(nèi)在的潛力，給了他們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，建構(gòu)起學(xué)習(xí)的良好自信心理。反思一：應(yīng)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)：“孩子的心靈純潔無(wú)暇”。每位老師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度都將影響到他們的健康成長(zhǎng)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中指導(dǎo)老師要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)所謂的知識(shí)和能力的“暫差生”，要給他們機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，挖掘他們的內(nèi)在潛力，給所有學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。反思二:不是為了“表演”。當(dāng)學(xué)生把自己的成果整理好后，綜合實(shí)踐活動(dòng)就進(jìn)入了展示階段，這是學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞自我和他人的過(guò)程，應(yīng)該是真實(shí)的。而我在知道學(xué)生最初的綜合實(shí)踐活動(dòng)
(1)為了更好的配合20xx屆主席團(tuán)的相關(guān)工作，加強(qiáng)本系學(xué)生會(huì)各部之間的聯(lián)系，活躍學(xué)生會(huì)內(nèi)部的氣氛;
(2)發(fā)揮文藝部各個(gè)成員的特長(zhǎng)，提高各成員的能力，增強(qiáng)校園的文藝氣息;
(3)發(fā)現(xiàn)學(xué)院內(nèi)更多的文藝人才，為下一次文藝活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。
(1)環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生會(huì)內(nèi)部聯(lián)誼活動(dòng)
(1)向主席團(tuán)申請(qǐng)并聯(lián)系各部門(mén)，聽(tīng)取各部門(mén)的意見(jiàn)和建議;
(2)對(duì)活動(dòng)以各種形式進(jìn)行宣傳;
(3)邀請(qǐng)各部門(mén)準(zhǔn)備聯(lián)誼的節(jié)目，表演節(jié)目可以請(qǐng)外援但必須是我院同學(xué);(每部一至2個(gè)節(jié)目就可以)
(4)節(jié)目中穿插游戲，游戲主要以各部門(mén)為小組進(jìn)行，這樣可以加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部的團(tuán)結(jié);
(5)在活動(dòng)結(jié)束后可以獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的同學(xué);(可為下一次迎新晚會(huì)發(fā)覺(jué)人才)
(6)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)，服飾，場(chǎng)地布置等由商討決定。