為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案10篇，希望能夠幫助到大家。
二、活動(dòng)目的：拔河比賽是中國(guó)的傳統(tǒng)體育活動(dòng)，在比賽中能夠很好的體現(xiàn)隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，從而加強(qiáng)參賽團(tuán)體之間的合作、交流，增強(qiáng)整個(gè)參賽隊(duì)伍之間的凝聚力。為了加強(qiáng)各院學(xué)生會(huì)與校學(xué)生會(huì)之間的聯(lián)系，加深同學(xué)們之間的友誼，特舉行此次拔河比賽。
三、參賽對(duì)象：所有在校生
四、比賽時(shí)間：20xx年12月14日下午第三節(jié)班會(huì)課
五、比賽地點(diǎn)：九年級(jí)段在本校食堂前面水泥路；八年級(jí)段在教學(xué)樓前西邊水泥路；七年級(jí)段在教學(xué)樓前東邊水泥路；
六、工作人員安排：
1、正班主任兼任本班領(lǐng)隊(duì)、教練
①組織、管理本班參賽隊(duì)伍；
②幫助維持比賽場(chǎng)邊秩序；
2、裁判組人員：
⑴九年級(jí)段裁判
⑵八年級(jí)段裁判
⑶七年級(jí)段裁判
1、拔河道為水泥地上畫(huà)3條直線(xiàn)，間隔為200cm，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線(xiàn)。居中的線(xiàn)為中線(xiàn)，兩邊的線(xiàn)為河界。除參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、工作人員、選手以外，其他人員一律不得進(jìn)入比賽場(chǎng)地。
2、以班級(jí)為單位參賽，共9支隊(duì)。每支參賽隊(duì)由領(lǐng)隊(duì)1人，參賽選手20人（其中男選手12人，女選手8人）組成，在當(dāng)場(chǎng)比賽中不得更換比賽選手。
3、每場(chǎng)比賽會(huì)派2個(gè)比賽監(jiān)督員，清點(diǎn)對(duì)方人數(shù)是否正確，監(jiān)督是否有違反現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有違反現(xiàn)象立即取消比賽資格
4、比賽時(shí)設(shè)有一個(gè)主裁，兩個(gè)監(jiān)督人員。
（1）每場(chǎng)比賽都采用三局兩勝的方式來(lái)進(jìn)行比賽，比賽雙方由各自抽簽決定，并且每隊(duì)選出一個(gè)領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)本隊(duì)的通知工作
（2）比賽開(kāi)始前，各隊(duì)按照每20人一個(gè)縱隊(duì)以站立的姿勢(shì)準(zhǔn)備好，比賽開(kāi)始后，兩邊的運(yùn)動(dòng)員同時(shí)發(fā)力，將對(duì)方拉過(guò)賽場(chǎng)規(guī)定的河界線(xiàn)為贏。
（3）每局比賽期間不算時(shí)間，直到裁判分出勝負(fù)為止。每一局勝負(fù)判定：當(dāng)中心標(biāo)志被拉到一方的2m白色線(xiàn)時(shí)，及繩子向一方移動(dòng)2m，比賽結(jié)束。
（1）各參賽隊(duì)必須提前十分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，比賽開(kāi)始10分鐘參賽隊(duì)未到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)或參賽人數(shù)不夠20人，則當(dāng)作自動(dòng)棄權(quán)處理。其對(duì)應(yīng)的參賽隊(duì)伍將會(huì)自動(dòng)進(jìn)入下一輪比賽。
（2）獲勝隊(duì)伍完成一輪比賽后不得離開(kāi)比賽現(xiàn)場(chǎng)，必須在比賽現(xiàn)場(chǎng)旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。
（3）各隊(duì)啦啦隊(duì)必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規(guī)定的賽道外。比賽時(shí)不得有冒名頂替,拉拉隊(duì)不可上場(chǎng)幫忙.一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格.
（4）為保證比賽的安全，參賽隊(duì)員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽；不準(zhǔn)帶手套；裁判未判勝負(fù)前，手不能松開(kāi)繩子。
（5）比賽應(yīng)本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。比賽時(shí)由于雙方都是用力拉,所以拔完后一場(chǎng)后不可立即松繩,以免造成對(duì)方隊(duì)員受傷,各領(lǐng)隊(duì)謹(jǐn)記,轉(zhuǎn)告給各隊(duì)參賽者。
（6）未盡事宜，另行通知。
一、指導(dǎo)思想：
教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的快樂(lè)、勞動(dòng)的光榮”，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。
二、具體安排：
1.時(shí)間：20xx年_月__日~__日
2.地點(diǎn)：本園、各班
3.參加對(duì)象：全體教師和幼兒
4.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任教師
5.活動(dòng)內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開(kāi)展“勞動(dòng)真快樂(lè)”的主題活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行安全教育。
小班活動(dòng)：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
中班活動(dòng)：為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書(shū)玩具，抹桌椅，澆花等。
大班活動(dòng)：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門(mén)、窗臺(tái)等(安全的場(chǎng)所)。
三、注意事項(xiàng)：
1.各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周中予以具體安排落實(shí)。
2.小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的談話(huà)活動(dòng)。
3.大班年級(jí)組長(zhǎng)做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)。
4.活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全。
同學(xué)們?cè)谡n間、午間發(fā)出的追逐聲和喧嘩聲而產(chǎn)生的噪音不但影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，還影響了師生的身心健康。為了創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生能夠沉下心來(lái)學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)校將開(kāi)展“輕聲慢步，靜我校園”活動(dòng)。營(yíng)造一種安靜的學(xué)習(xí)氛圍，讓校園靜下來(lái)，只有靜下來(lái)，學(xué)生才能深入學(xué)習(xí)。有了深入的學(xué)習(xí)，才會(huì)有更多的收獲。
認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律少閑話(huà)；
教室走廊，輕聲細(xì)語(yǔ)不喧嘩；
課間活動(dòng)，輕聲細(xì)語(yǔ)不吵鬧；
上下樓梯，輕聲慢步靠右行；
集合站隊(duì)，輕聲慢步快靜齊。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)
1、4月22日升旗儀式舉行倡議活動(dòng)。
2、班主任向?qū)W生宣傳活動(dòng)意義。
3、征集你我來(lái)說(shuō)“輕聲慢步”金點(diǎn)子。（4月25日前）
第二階段：具體實(shí)施（4月中旬到5月底）
1、區(qū)分活動(dòng)區(qū)和學(xué)習(xí)區(qū)，明確各區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容。學(xué)習(xí)區(qū)（教學(xué)樓、專(zhuān)用教室、走廊、小天井、葡萄園）內(nèi)輕聲慢步，活動(dòng)區(qū)（操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)）內(nèi)盡情活動(dòng)。
2、利用班隊(duì)會(huì)等對(duì)學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)要求進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，將活動(dòng)要求落實(shí)到行動(dòng)。通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣。
3、各班每天安排一位“輕聲慢步志愿者”上崗，負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督本班學(xué)生上課、課間、集會(huì)、午間、路隊(duì)時(shí)的安靜、文明，制止打鬧、喧嘩行為。
4、各班評(píng)比每周輕聲細(xì)語(yǔ)星。
第三階段：總結(jié)評(píng)比（6月1日）
1、請(qǐng)值日教師、任課教師、志愿者和值日崗等共同評(píng)比，發(fā)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人大聲喧嘩給個(gè)人黃牌，班級(jí)多人大聲喧嘩給班級(jí)黃牌，值日教師每周必須每人發(fā)放一塊班級(jí)黃牌。
2、評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)規(guī)范評(píng)估考核。
靜心學(xué)習(xí)，靜心交友，靜心提高。讓學(xué)生養(yǎng)成在校園內(nèi)安靜下來(lái)的習(xí)慣。不僅有利于他人的自由，而且有利于自己的身心健康。
（一）指導(dǎo)思想：
貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的通知》精神，通過(guò)開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)的健康觀念和良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)，進(jìn)一步掀起陽(yáng)光體育活動(dòng)的新高潮。
（二）活動(dòng)主題：
熱愛(ài)祖國(guó)從體育鍛煉開(kāi)始。
（三）活動(dòng)時(shí)間：
下周一啟動(dòng)儀式（1.14），周二正式開(kāi)始（1.15——）
（四）組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：正副班主任老師 體育組老師
（五）活動(dòng)安排：
1、宣傳口號(hào)：熱愛(ài)祖國(guó)，重要的是每個(gè)人的全面成長(zhǎng)，體育鍛煉是全面成長(zhǎng)的關(guān)鍵一步。
2、因場(chǎng)地限制，長(zhǎng)跑分兩批進(jìn)行。
第一批：8:50---9:10 年級(jí)：二年級(jí)、四年級(jí)、六年級(jí)
場(chǎng)地安排：
201、202沿排球場(chǎng)逆時(shí)針?lè)较蚺苓M(jìn)（排球場(chǎng)8圈）；203、204、205沿籃球場(chǎng)逆時(shí)針?lè)较蚺苓M(jìn)（籃球場(chǎng)7圈）。
四年級(jí)沿田徑場(chǎng)1、2兩條跑道跑進(jìn)；六年級(jí)沿田徑場(chǎng)5、6兩條跑道跑進(jìn)。（田徑場(chǎng)4圈）
第二批：9:10---9:30 年級(jí)：一年級(jí)、三年級(jí)、五年級(jí)
101、102、103沿排球場(chǎng)逆時(shí)針?lè)较蚺苓M(jìn)（排球場(chǎng)8圈）；104、105、106沿籃球場(chǎng)逆時(shí)針?lè)较蚺苓M(jìn)（籃球場(chǎng)7圈）。
三年級(jí)沿田徑場(chǎng)1、2兩條跑道跑進(jìn)；五年級(jí)沿田徑場(chǎng)5、6兩條跑道跑進(jìn)。（田徑場(chǎng)4圈）
3、跑完長(zhǎng)跑或還沒(méi)輪到長(zhǎng)跑的班級(jí)，請(qǐng)班主任自主安排學(xué)生室內(nèi)活動(dòng)。
（六）教師職責(zé)
1、正、副班主任隨班級(jí)跑步。（正班主任在前，副班主任在后維護(hù)班級(jí)跑步紀(jì)律）
2、班主任老師嚴(yán)格遵照規(guī)定時(shí)間帶著班級(jí)安全上下樓梯。
（七）注意事項(xiàng)：
1、班主任老師做好班級(jí)學(xué)生的思想工作，宣傳冬季長(zhǎng)跑對(duì)提高體質(zhì)和健康水平的有效性。
2、身體狀況欠佳的學(xué)生或醫(yī)生明確建議不能參加劇烈運(yùn)動(dòng)的學(xué)生不參加，體質(zhì)弱的學(xué)生適當(dāng)降低要求。
3、要求學(xué)生傳便于運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子。
4、不能參加長(zhǎng)跑活動(dòng)的學(xué)生隨班級(jí)觀摩、休息。
為了豐富學(xué)生的校園生活，陶冶情操，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)的熱情，同時(shí)深化社會(huì)實(shí)踐教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力和學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操，我校開(kāi)展“唱響中國(guó)夢(mèng)，感受祖國(guó)大好河山”的秋季觀賞之旅。開(kāi)展此次秋游活動(dòng)，既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，放飛同學(xué)們的心情，讓學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，在陶冶性情的同時(shí)提升實(shí)踐探究的能力，又可以增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助，文明謙讓?zhuān)杂X(jué)遵守社會(huì)公德等良好行為習(xí)慣。
一、安全教育：
1、要求所有家長(zhǎng)和老師通訊保持暢通，服從指揮，做好管理服務(wù)學(xué)生工作。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身、活動(dòng)、交通、飲食、物品方面的安全及其他安全教育。
3、教育學(xué)生活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從老師指揮，統(tǒng)一行動(dòng)、要有團(tuán)隊(duì)精神，同學(xué)之間互相照顧，互相協(xié)作，不得擅自離開(kāi)班級(jí)、不掉隊(duì)。
4、教育學(xué)生要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。
5、各班主任在本班做好布置宣傳，每班設(shè)安全負(fù)責(zé)小組（家長(zhǎng)2～3人），隨時(shí)提醒督促，及時(shí)向班主任報(bào)告偶然性事件，上下車(chē)安全提醒，人數(shù)清點(diǎn)等。
二、文明教育：
1、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線(xiàn)。
2、在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，注意公共衛(wèi)生。
3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話(huà)，不大聲喧嘩。
4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不能在公共場(chǎng)所擁擠喧嘩，不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。
5、引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真觀察、主動(dòng)體驗(yàn)、記錄感受。
三、秋游具體要求與注意事項(xiàng)：
1、本次秋游活動(dòng)時(shí)間定為： 9月28日。
具體安排----
7：40前到校，
8：00~8：20班級(jí)組織各種教育，
8：30出發(fā)，9：00開(kāi)始組織登山，
9：30開(kāi)始組織拔河，
10：30開(kāi)始組織挖寶，
中午11:20以班級(jí)為單位會(huì)餐，
12：10各級(jí)組織學(xué)生開(kāi)展班級(jí)游戲，
1：10各班參觀龍?zhí)渡焦珗@，
2：10在龍?zhí)渡焦珗@入口處集合，
2：20返校，
2：40家長(zhǎng)到校接孩子。
2、如有不參加的學(xué)生一定要家長(zhǎng)寫(xiě)好請(qǐng)假條，同時(shí)班主任電話(huà)聯(lián)系確定。
3、每位班主任老師在活動(dòng)前著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，講衛(wèi)生、遵守紀(jì)。
4、以班級(jí)為單位，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽(tīng)?zhēng)ш?duì)老師的指揮。
5、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動(dòng)員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了，請(qǐng)教育好注意保管。
6、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留、玩耍。
7、建議同學(xué)統(tǒng)一穿秋季校服、穿旅游鞋（穿厚底的）。
活動(dòng)時(shí)間:11月xx日——11月xx日
活動(dòng)主題:感恩豪送暖冬行動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容:
1、首屆會(huì)員感恩節(jié)：
(1)會(huì)員特惠區(qū)：一、二、三樓分別設(shè)立會(huì)員特惠區(qū)，讓擁有尊貴的華聯(lián)zz會(huì)員卡的顧客，充分享受到“高品質(zhì)、低價(jià)位”的服務(wù)。
(2)感恩會(huì)員，雙倍積分返還：11月25日感恩節(jié)當(dāng)天，在指定專(zhuān)廳消費(fèi)均享受雙倍積分返還。
(3)感恩迎新友:活動(dòng)期間消費(fèi)無(wú)論金額多少均可辦理會(huì)員卡一張。
(4)會(huì)員感恩兌獎(jiǎng)日：11月xx日感恩節(jié)起，至11月xx日，為會(huì)員感恩兌獎(jiǎng)日，凡持有阜陽(yáng)華聯(lián)xx百貨會(huì)員卡顧客均可憑卡內(nèi)積分均可兌獎(jiǎng)。
2、美的變頻、載譽(yù)領(lǐng)航：買(mǎi)美的變頻柜機(jī)送美的掛機(jī)一臺(tái)，買(mǎi)美的變頻還可獲得名牌液晶電視!買(mǎi)美的冰箱，價(jià)格一步到位。美的三門(mén)超節(jié)能冰箱，一步到位1999元，享受12年免費(fèi)保修。
3、百萬(wàn)好禮相送:羽絨服49元至99元，滿(mǎn)百就送、多賣(mài)多送、禮品豐厚。
4、感恩“蜂”搶價(jià)：各品牌專(zhuān)廳限時(shí)限量回饋顧客。
活動(dòng)氛圍營(yíng)造
1、商場(chǎng)櫥窗換成節(jié)日新妝，xx日開(kāi)始進(jìn)行布置;
2、開(kāi)始進(jìn)行中廳、迎賓大廳吊燈重新進(jìn)行更換、布置;
3、晚報(bào)一期(xx日)，1號(hào)門(mén)右側(cè)做一噴繪，2號(hào)門(mén)左側(cè)做一噴繪，寫(xiě)真兩幅活動(dòng)細(xì)則(分別方在迎賓大廳和三樓摸獎(jiǎng)臺(tái))，會(huì)員短信群發(fā)，彩虹門(mén)布副一條(xx日前)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月11日
活動(dòng)地點(diǎn)：八（4）班教室
活動(dòng)主持人：徐毅、季熠婷
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人發(fā)言：一年前，我們從各個(gè)不同的學(xué)校匯集到龍中組成了我們團(tuán)結(jié)奮發(fā)的初一（4）班。我們?cè)谶@個(gè)溫暖的大家庭里互助互愛(ài)、努力奮斗，經(jīng)歷風(fēng)雨和陽(yáng)光，（自由發(fā)言，羅列集體榮譽(yù)與個(gè)人成績(jī)）下面請(qǐng)上學(xué)期獲得各項(xiàng)榮譽(yù)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，同時(shí)也請(qǐng)他們介紹一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；
二、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
三、新學(xué)期暢想
1、在新的起跑線(xiàn)上設(shè)計(jì)新的拼搏藍(lán)圖，由班長(zhǎng)等班干部首先發(fā)言；
2、全班全體同學(xué)自由發(fā)言暢談一下自己新學(xué)期的打算；
四、集體的見(jiàn)證
1、將自己的的新學(xué)期計(jì)劃書(shū)寫(xiě)成稿，共同交流探討。
2、全班共同制定新學(xué)期的目標(biāo)：
（1）、嚴(yán)格遵守日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。謹(jǐn)嚴(yán)的秩序，是成功的保證；良好的習(xí)慣，是成功的砝碼。本學(xué)期，我們將繼續(xù)實(shí)行小隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)管理，同學(xué)們要一如既往地在競(jìng)爭(zhēng)氛圍中規(guī)范自己的言行，牢記校訓(xùn)“做一個(gè)有修養(yǎng)的人”。
（2）、勤學(xué)好問(wèn)，勇于爭(zhēng)先。課堂上認(rèn)真思考、發(fā)言，與老師共同合作、探索，營(yíng)造積極、向上的學(xué)習(xí)氛圍。課外博覽群書(shū)，開(kāi)拓視野，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
（3）、關(guān)心集體，共同進(jìn)步。班級(jí)是我家，人人都要愛(ài)護(hù)她。希望每一位同學(xué)，都要以主人翁的態(tài)度，來(lái)關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)集體，我們要記住，班級(jí)榮，我則榮，班級(jí)恥，我則恥。讓我們?cè)诩w的懷抱中共同進(jìn)步！
五、全班合唱《真心英雄》
六、班主任總結(jié)發(fā)言：回首上一學(xué)年，我們有成功，有失敗，有收獲，有失落。展望新的學(xué)期，我們信心百倍！在這一元復(fù)始，萬(wàn)象更新的日子里，親愛(ài)的孩子們，讓我們?cè)凇皥F(tuán)結(jié)、進(jìn)步、向上”班風(fēng)的感召下，齊努力、共奮進(jìn)，向著“年級(jí)先進(jìn)、學(xué)校一流”的目標(biāo)，跨步向前！
七、活動(dòng)小結(jié)
通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生明確自己的目標(biāo)，為新的學(xué)期做好全新的打算，樹(shù)立高遠(yuǎn)的志向，履行自己莊嚴(yán)的承諾，能夠成為龍虎塘中學(xué)的榮耀。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立以人為本安全發(fā)展理念，全面貫徹落實(shí)“8.15”全國(guó)安全生產(chǎn)電視電話(huà)會(huì)議及市、區(qū)政府關(guān)于安全生產(chǎn)工作會(huì)議的重要精神，深刻吸取“8.12”火災(zāi)爆炸事故教訓(xùn),堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、排查為要、整治為基”的指導(dǎo)思想，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，健全制度，加強(qiáng)監(jiān)管，全力以赴抓好當(dāng)前水利系統(tǒng)安全生產(chǎn)工作，通過(guò)安全隱患再排查、再整治鞏固前期成果，杜絕新的安全隱患，消除不安全因素，堅(jiān)決遏制重特大安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。
成立水務(wù)局“安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，防辦為下設(shè)辦公室。
（一）檢查內(nèi)容
轄區(qū)內(nèi)所有在建水利工程和已成水庫(kù)、山平塘及其他水利工程；河道非法采砂行為；農(nóng)村供水工程；山洪災(zāi)害防治區(qū)域。
（二）檢查重點(diǎn)
1．水庫(kù)工程：一是水庫(kù)大壩安全責(zé)任制落實(shí)情況及明確政府責(zé)任人、主管部門(mén)責(zé)任人和管理單位責(zé)任人；二是水庫(kù)蓄水是否按有關(guān)規(guī)定組織實(shí)施；三是大壩、溢洪道、啟閉設(shè)備等工作狀況；四是安全監(jiān)測(cè)設(shè)施運(yùn)行狀況；五是水庫(kù)安全管理、管護(hù)人員和日常巡查；六是閘門(mén)啟閉設(shè)備的使用和維護(hù)；七是水庫(kù)景區(qū)游船及水庫(kù)自用船舶是否辦理了相關(guān)手續(xù)、操作人員是否具備操作資質(zhì)，船舶是否經(jīng)過(guò)安全檢測(cè)，救生設(shè)備是否齊備等。
2．在建水利工程：一是水利工程施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理，落實(shí)安全防護(hù)措施等情況，工程項(xiàng)目法人、施工、監(jiān)理等單位安全責(zé)任和安全保障措施落實(shí)情況；二是建設(shè)單位安全隱患排查是否定期開(kāi)展等；三是特種作業(yè)人員是否持證上崗；四是施工現(xiàn)場(chǎng)易燃易爆物品的存放、用電、消防等是否存在安全隱患；五是施工現(xiàn)場(chǎng)是否立標(biāo)示標(biāo)牌、是否有防護(hù)圍欄等。
3．山洪災(zāi)害防治區(qū)域：是否編制應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演練，監(jiān)測(cè)預(yù)警設(shè)備是否能夠正常運(yùn)行等。
4．農(nóng)村供水工程：制水的工藝、程序是否嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行，藥物的投放是否按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，制水藥物的存放是否防潮、避光、通風(fēng)等。
5．河道非法采砂行為：轄區(qū)內(nèi)長(zhǎng)江河段是否存在非法采砂行為等。
采取鎮(zhèn)街（景區(qū)）水務(wù)技術(shù)推廣服務(wù)站、局屬各職能部門(mén)專(zhuān)項(xiàng)檢查，局“安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組督查的方式進(jìn)行。在各部門(mén)全面開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查的基礎(chǔ)上，局“安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組采取聽(tīng)匯報(bào)、召開(kāi)座談會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)檢查、查閱資料相結(jié)合的方式進(jìn)行全面檢查。
（一）各鎮(zhèn)街（景區(qū)）水務(wù)技術(shù)推廣服務(wù)站按照“屬地管理”原則開(kāi)展水務(wù)系統(tǒng)安全隱患大檢查活動(dòng)。
（二）局屬各職能部門(mén)按照各自工作職責(zé)各司其職，履行監(jiān)管職責(zé)。
（三）局“安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對(duì)各鎮(zhèn)街（景區(qū)）水務(wù)技術(shù)推廣服務(wù)站、局屬各職能部門(mén)開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)的情況進(jìn)行督查。
（四）各鎮(zhèn)街（景區(qū)）水務(wù)技術(shù)推廣服務(wù)站、局屬各職能部門(mén)應(yīng)結(jié)合工作實(shí)際制定切實(shí)可行的安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)計(jì)劃，將安全生產(chǎn)管理工作與日常工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，納入常態(tài)化管理范疇。各部門(mén)于每月22日前將當(dāng)月安全檢查活動(dòng)情況小結(jié)。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。各鎮(zhèn)街（景區(qū)）水務(wù)技術(shù)推廣服務(wù)站、局屬各職能部門(mén)要高度重視安全生產(chǎn)工作的嚴(yán)峻性，結(jié)合日常工作制定檢查計(jì)劃，確保安全生產(chǎn)大檢查隱患排查無(wú)遺漏。
（二）落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化整改。
各鎮(zhèn)街（景區(qū)）水務(wù)技術(shù)推廣服務(wù)站、局屬各職能部門(mén)要定人定責(zé)，分片包干，建立安全檢查隱患臺(tái)賬，對(duì)排查出的一般隱患，應(yīng)即查即改；對(duì)重大安全隱患，應(yīng)提出有效的整改措施，整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任單位及責(zé)任人，確保安全生產(chǎn)大檢查工作成效。
1、開(kāi)展本次活動(dòng)的必要性：三至六年級(jí)是小學(xué)生校園生活的重要階段。從三年級(jí)開(kāi)始，他們的心理、課程都和一二年級(jí)有很大的差別。如果不能合理安排課余生活，學(xué)生今后的發(fā)展會(huì)受到很大影響，再者現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步進(jìn)步很快，科技發(fā)展迅速，電腦和手機(jī)等也很快進(jìn)入他們的生活，雖然他們比起一二年級(jí)年齡稍微大了一點(diǎn)，但是自制力還是不夠。所以，合理安排學(xué)生的課余生活就顯得勢(shì)在必行。
2、開(kāi)展本次活動(dòng)的重要性：課余生活是學(xué)生生活的重要組成部分?，F(xiàn)在各個(gè)學(xué)校都開(kāi)展了豐富多彩的課余生活，不再局限于寫(xiě)作業(yè)、打游戲等。但如今有些家長(zhǎng)太過(guò)溺愛(ài)孩子，或者有一些年輕父母外出打工，留下了一些留守兒童，讓年邁的爺爺奶奶來(lái)照顧，不免有些心有余而力不足，因此對(duì)孩子的身心健康發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，所以開(kāi)展本次活動(dòng)很重要。
1、了解三至六年級(jí)學(xué)生的愛(ài)好和不良習(xí)慣。
2、鼓勵(lì)他們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下制定合理的課余計(jì)劃，參加有意義的課余生活，不僅強(qiáng)身健體，更要豐富精神領(lǐng)域。
3、用合適的方法使他們摒棄不良習(xí)慣，形成良性循環(huán)的生活習(xí)慣。
第一階段：活動(dòng)主題確定階段
目標(biāo)：提出學(xué)生課余生活存在的的問(wèn)題并能夠?qū)?wèn)題進(jìn)行分析。
1、學(xué)生自主搜集有關(guān)課余生活的資料，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)課余生活存在的問(wèn)題。
2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“合理安排課余生活”這一主題進(jìn)行分析，指導(dǎo)學(xué)生從課余生活的時(shí)間、進(jìn)行課余生活調(diào)查的條件、預(yù)期成果等多個(gè)方面綜合考慮，確立本課題研究的內(nèi)容。
3、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng)和興趣成立活動(dòng)小組。
4、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)活動(dòng)主題的需要，在家長(zhǎng)的幫助下制定活動(dòng)計(jì)劃。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段
目標(biāo)：根據(jù)所確定的活動(dòng)主題，對(duì)所了解的課余生活進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)搜集到的資料進(jìn)行分析，查找出更適合自身發(fā)展的課余生活。對(duì)優(yōu)秀的課余活動(dòng)學(xué)校要加以宣傳和推廣。
實(shí)施要點(diǎn)：
1、對(duì)三至六年級(jí)學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)卷可詳細(xì)一點(diǎn)。
2、對(duì)三至六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)家長(zhǎng)配合、監(jiān)督，并保留學(xué)生課余活動(dòng)時(shí)的資料：圖片或視頻。
3、每周各班組織一次課外活動(dòng)班會(huì)，以班級(jí)為單位對(duì)上周的課余生活進(jìn)行討論，每人寫(xiě)一篇小結(jié)，比較各種不同的課余生活所帶來(lái)的不同效果。
4、利用搜集到的資料，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示，可以是文字，也可以是圖片或視頻。
5、月底對(duì)所有的班級(jí)資料進(jìn)行匯總，選擇優(yōu)秀的活動(dòng)進(jìn)行展覽。
6、學(xué)期中組織一部分家長(zhǎng)作為志愿者，在全校范圍內(nèi)對(duì)所有三至六年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀課余活動(dòng)資料，進(jìn)行評(píng)比，選拔出適合學(xué)生發(fā)展的課余活動(dòng)，在校園內(nèi)推廣。
7、學(xué)期末進(jìn)行全校三至六年級(jí)學(xué)生課余生活評(píng)比，選拔出適合提高學(xué)生綜合素質(zhì)的活動(dòng)，進(jìn)行更大范圍的宣傳和推廣。
第三階段：總結(jié)、交流階段
目標(biāo)：能夠?qū)κ占降馁Y料進(jìn)行整理，寫(xiě)出簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。
實(shí)施要點(diǎn)：
1、指導(dǎo)學(xué)生整理寫(xiě)出課余生活的小結(jié)。（按文字、圖片等分類(lèi)整理）。
2、教師根據(jù)本次的活動(dòng)情況，寫(xiě)出簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。
3、根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的特點(diǎn)確定課余生活交流的方式，篩選之后對(duì)優(yōu)秀的課余生活進(jìn)行推廣。
為了更好的推動(dòng)教科局的閱讀工程及我校的讀經(jīng)誦典的水平，為了豐富學(xué)生的課外生活，讓全校師生深入體味傳統(tǒng)文化的博大精深，更重要的是為了讓學(xué)生記住名篇佳作，讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。達(dá)到人人都能背誦經(jīng)典的要求。我校特制定了活動(dòng)方案，以促使全體師生更加積極背誦經(jīng)典古詩(shī)文。
(一)質(zhì)的方面
1.通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，提高孩子們的人文修養(yǎng)，積淀孩子們的文化功底，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基，然后浩浩蕩蕩地走向世界。
2.探索開(kāi)展傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀和豐富學(xué)生人文底蘊(yùn)，培育民族精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的相互關(guān)系。
3.誦讀中華優(yōu)秀古詩(shī)文對(duì)提高兒童智力，發(fā)揮學(xué)生潛能的研究。
4.在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下，力爭(zhēng)總結(jié)出一些值得推廣的教學(xué)案例，教學(xué)方法。探索適應(yīng)新課標(biāo)要求的傳統(tǒng)經(jīng)典文化誦讀的形式和方法。
(二)量的方面
1.每學(xué)期能夠正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)詞15首。背誦格言警句、名人名言、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)各10句。
2.在第一學(xué)段，要求學(xué)生能夠整體感知古詩(shī)寫(xiě)了什么。能夠初步意會(huì)古詩(shī)所表達(dá)的情感。
3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文的興趣，把古詩(shī)文誦讀活動(dòng)融入生活，拓寬學(xué)習(xí)的渠道。
4.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用古詩(shī)文，提高學(xué)生的表達(dá)水平。
5.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，初步培養(yǎng)學(xué)生欣賞古詩(shī)文的能力。
6.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的積極競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
(一)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)和誦讀中華優(yōu)秀古詩(shī)文的方法、途徑的研究。
(二)誦讀中華優(yōu)秀古詩(shī)文對(duì)提高兒童智力，發(fā)揮學(xué)生潛能的研究。
(三)對(duì)做人、做新世紀(jì)中國(guó)人所具備的素質(zhì)進(jìn)行研究。
(四)對(duì)做新世紀(jì)中國(guó)人學(xué)校家庭共育方法的研究。
(一)大力宣傳，營(yíng)造濃厚的誦讀氛圍。
1.在教室顯眼、學(xué)生看得到、摸得著地方補(bǔ)充裝飾古詩(shī)文的內(nèi)容。
2.每天定時(shí)間朗誦，讓學(xué)生感其聲，領(lǐng)其情，通過(guò)系列的活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的誦讀氛圍。
3.利用教室外邊的宣傳欄出一期詩(shī)文專(zhuān)刊。
4.有條件的班級(jí)在教室張貼、懸掛師生的詩(shī)文書(shū)法作品。
5.充分利用好黑板報(bào)，讓教室的墻壁動(dòng)起來(lái)，開(kāi)辟“古詩(shī)樂(lè)園”、“今日格言”、“精彩段落”等欄目。
6.圖書(shū)室面向?qū)W生開(kāi)放，保證借書(shū)渠道暢通，并有計(jì)劃的安排學(xué)生到閱覽室讀書(shū)。
7.古詩(shī)文背誦活動(dòng)卓有成效地開(kāi)展，必須營(yíng)造班級(jí)、家庭齊抓共管的良好氛圍，優(yōu)化背誦的文化環(huán)境。鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)為孩子訂閱報(bào)刊、購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，建立小書(shū)柜，班級(jí)將評(píng)比出優(yōu)秀家長(zhǎng)，家長(zhǎng)作為特邀佳賓，將出席班級(jí)組織的有關(guān)誦讀活動(dòng)
(二)精心篩選，編制古詩(shī)文背誦篇目。(附表一、表二、表三)
(三)因地制宜，誦讀的形式豐富多樣。
1.集中指導(dǎo)。班級(jí)的黑板上方留有“每周詩(shī)角”和“成語(yǔ)沙龍”兩塊園地，每周由書(shū)法比較好的同學(xué)書(shū)寫(xiě)一首古詩(shī)，作為每周的必背篇目，教師在誦讀課上進(jìn)行音、韻律及抑揚(yáng)頓挫的背誦指導(dǎo)。
2.分散訓(xùn)練。每天老師都要布置相應(yīng)的古詩(shī)文背誦作業(yè)，學(xué)生利用課后的時(shí)間，進(jìn)行背誦。
3.注重活動(dòng)滲透。
(1)唱古詩(shī)選擇適合的民族音樂(lè)，真正把詩(shī)變成歌，更易背誦。
(2)對(duì)古詩(shī)每周抽出一定的時(shí)間，檢測(cè)古詩(shī)的背誦情況。
(3)誦古詩(shī)齊聲背誦，聲勢(shì)浩大，使學(xué)生感受到了祖國(guó)文化的宏大和壯美，油然產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)。
(4)賽古詩(shī)各班定期舉行古詩(shī)擂臺(tái)賽。
(5)畫(huà)古詩(shī)我們讓學(xué)生根據(jù)對(duì)古典詩(shī)文的理解，想象古詩(shī)的意境，用繪畫(huà)的形式把古詩(shī)的內(nèi)容畫(huà)出來(lái)。
(6)古詩(shī)改寫(xiě)要求學(xué)生根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容將其改寫(xiě)成散文、記敘文等，鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。
4.加強(qiáng)指導(dǎo)，領(lǐng)會(huì)誦讀方法。
(1)寓背誦于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在動(dòng)中讀背。
在動(dòng)態(tài)的表演中進(jìn)行背誦。傳統(tǒng)的讀書(shū)、背誦方法重在語(yǔ)感的傳達(dá)，缺少動(dòng)態(tài)的體驗(yàn)。誦讀應(yīng)該是：在得意之處，眉飛色舞、神采飛揚(yáng)、心花怒放;在憤怒之時(shí)，眉倒豎，眼圓睜、拍案而起;誦讀應(yīng)該吐人之心聲，展人之神采，舒人之動(dòng)作。應(yīng)該是全身心地投入，全方位的展示，與文本神謀，與作者心印，如同一把鋒利的刻刀，能夠在學(xué)生記憶的底板上劃下深深的印痕。在動(dòng)態(tài)展示的過(guò)程中令學(xué)生心馳神往。
(2)據(jù)意而育，分門(mén)別類(lèi)，在橫向的對(duì)比中進(jìn)行背誦。
詩(shī)按內(nèi)容來(lái)分，有寫(xiě)景的，有敘事的，有抒情的，在背誦的過(guò)程中，可以把表達(dá)同一主題的詩(shī)整合到一起，這樣不僅可以降低理解上的難度，而且可以讓學(xué)生在橫向的對(duì)比中感悟詩(shī)的情韻。例如可以讓學(xué)生搜集以“送別”為主題的詩(shī)，把《別董大》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈(zèng)汪倫》等詩(shī)歸納到一起。
(3)據(jù)時(shí)而背，借助季節(jié)變化，跨越時(shí)空界線(xiàn)，穿越時(shí)光隧道，面對(duì)自然風(fēng)光，身臨詩(shī)中境界，把詩(shī)人所繪之景，所抒之情化為眼前大千世界。這種方法是根據(jù)古詩(shī)文所反映的時(shí)令進(jìn)行分類(lèi)背誦，例如春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，花紅柳綠，春光爛漫，就可以讓學(xué)生背誦與春有關(guān)的古詩(shī)《草》、《早春》、《清明》、《絕句》等，讓學(xué)生浸潤(rùn)于自然風(fēng)光與翩翩詩(shī)情之中。當(dāng)盛夏來(lái)臨之際，可讓學(xué)生背誦與夏有關(guān)的詩(shī)文，如《小池》、《夏日》、《曉出凈慈寺送林子方》等;步入了秋的高遠(yuǎn)，讓學(xué)生背誦《秋思》、《秋浦歌》、《楓橋夜泊》、《明月幾時(shí)有》;當(dāng)隆冬到來(lái)時(shí)，可讓學(xué)生背誦《梅花》、《卜算子詠梅》、《江雪》等。
(4)創(chuàng)設(shè)背誦情境，引導(dǎo)學(xué)生入情入境。教師充分利用多媒體教學(xué)手段，讓音樂(lè)走進(jìn)課堂，用音樂(lè)烘托情感，為學(xué)生配樂(lè)誦讀;要用動(dòng)態(tài)的畫(huà)面展示詩(shī)文中描繪的風(fēng)光，讓學(xué)生看圖背誦……
(5)多種形式綜合背，走出機(jī)械背誦的狹窄胡同。
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣，可以采用兩人賽、小組賽，可以限時(shí)背、師生背、快背、慢背、輪換背、接龍背，可以據(jù)意背、據(jù)時(shí)背、據(jù)畫(huà)背，可以抄寫(xiě)背、聽(tīng)記背、問(wèn)答背等。要讓多種形式的綜合背，交織于學(xué)生背誦的過(guò)程之中，要讓靈活而富有變化的方式激發(fā)起學(xué)生背誦的積極性。