參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),能夠親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,那么你知道3月12日植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)要怎么寫(xiě)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)3月12日植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié),希望大家能夠喜歡。
又一年,三月的春天,草長(zhǎng)起來(lái)了,飛起來(lái)了,冬天的寒意還沒(méi)有褪去,春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)。春風(fēng)吹樹(shù)枝上的綠芽,吹地上的綠草,也吹我們幼兒園小朋友的熱情。
為了更好地滿(mǎn)足孩子們的積極性,3月12日,一年一度的植樹(shù)節(jié),我們組織孩子們開(kāi)展了“保護(hù)一棵小樹(shù),綠色的一面是凈土”的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。本次活動(dòng)分為大、中、小三個(gè)層次。在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)和幫助下,活動(dòng)分組進(jìn)行。下午兩點(diǎn),我們大團(tuán)隊(duì)的孩子們,在老師和家長(zhǎng)的陪同下,來(lái)到綠化帶,用大手和小手一起努力種下一棵樹(shù)苗?;顒?dòng)中,孩子們嘗試了勞動(dòng)、挖坑、種地、澆水的樂(lè)趣,對(duì)樣品烘干的熱情很高,充滿(mǎn)期待。
植樹(shù)活動(dòng)結(jié)束時(shí),孩子們回憶起經(jīng)典繪本《樹(shù)真好》,將對(duì)樹(shù)木的美好贊美帶入現(xiàn)實(shí)生活。孩子們說(shuō):每天來(lái)看看小樹(shù),讓它們和自己一起成長(zhǎng)吧!
這項(xiàng)活動(dòng)使兒童能夠積極與環(huán)境對(duì)話(huà),積極參與與植樹(shù)節(jié)相關(guān)的活動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng)的'樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)兒童愛(ài)護(hù)植物的情感,加深兒童對(duì)常見(jiàn)樹(shù)木的理解,了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系,激發(fā)兒童愛(ài)護(hù)樹(shù)木、熱愛(ài)自然的情感。
這次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,讓孩子們走進(jìn)大自然,感受大自然,讓綠色滋潤(rùn)他們幼小的心靈。孩子和父母一起種樹(shù),夏天孩子會(huì)收獲綠色;我們,將收獲孩子們心中的綠色。
我們學(xué)校以3月植樹(shù)節(jié)為契機(jī),在我校少先隊(duì)員中開(kāi)展了各種各樣的綠化保護(hù)行動(dòng)和植物種植的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),讓大家參與進(jìn)來(lái),把宣傳和實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到成功的'喜悅,增加對(duì)植物生長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)環(huán)保和生態(tài)意識(shí),達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)增添綠色、凈化和美化環(huán)境的目的。這些活動(dòng)概述如下:
1、全校植樹(shù):升旗儀式上,大隊(duì)輔導(dǎo)員向全體隊(duì)員發(fā)出號(hào)召:‘我來(lái)掛綠樹(shù)’,大家參加植樹(shù)節(jié)護(hù)綠養(yǎng)綠系列活動(dòng),為美化凈化環(huán)境做貢獻(xiàn)。
2、學(xué)生用自己的種子進(jìn)行動(dòng)手種植,寫(xiě)觀察日記或?qū)嶒?yàn)報(bào)告,并展示結(jié)果。
3、環(huán)保綠色行動(dòng):各中隊(duì)成立環(huán)保隊(duì),在學(xué)校采用綠化植物,開(kāi)展撿垃圾、摔倒等活動(dòng)
通過(guò)這次植樹(shù)節(jié)活動(dòng),全校師生意識(shí)到植樹(shù)是為了環(huán)保,綠化環(huán)境,凈化校園,美化教室,創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在這次活動(dòng)中,不僅是為了改善社會(huì)和校園環(huán)境,也是為了提高我校師生的環(huán)境意識(shí)。現(xiàn)在全校師生都愛(ài)綠化,大家都愿意為綠化做貢獻(xiàn)。
春風(fēng)送暖,萬(wàn)物復(fù)蘇,正是孩子們感受自然親近自然的大好時(shí)光。為了讓太華園的幼兒能感受到春天的美麗,通過(guò)引導(dǎo)讓全園幼兒能觀察、感受春天,促進(jìn)幼兒觀察、語(yǔ)言、體能等多方面的發(fā)展。4月13日__14日上午,太華幼兒園組織全園幼兒和家長(zhǎng)到河津北城公園,開(kāi)展了“走進(jìn)春天”遠(yuǎn)足踏春活動(dòng)。
本次踏春活動(dòng)以“安全第一”為原則,活動(dòng)前老師對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了實(shí)地考察,對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育,并且活動(dòng)是分年齡段進(jìn)行,(13日上午大班活動(dòng)、13日下午中班活動(dòng)、14日上午小班活動(dòng))以確保踏春活動(dòng)的順利開(kāi)展。
當(dāng)天,幼兒和家長(zhǎng)手拉手,在本班教師的帶領(lǐng)下,舉著園旗,排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地走進(jìn)北城公園。昔日寧?kù)o的`公園此時(shí)顯得格外的熱鬧,到處是歡快的笑聲。
首先是游園活動(dòng):在教師的帶領(lǐng)下,幼兒和家長(zhǎng)一起欣賞著公園的美景,聽(tīng)著老師的講解,沐浴著春日暖暖的陽(yáng)光,看著桃紅柳綠,聞著花兒陣陣芳香,家長(zhǎng)和孩子們都陶醉在春日美景中,感受著春的氣息。
其次是游戲活動(dòng):各班通過(guò)親子游戲(兩人三足、揪尾巴、拔河等),趣味游戲(轉(zhuǎn)荷葉、運(yùn)西瓜、擊鼓傳花等)讓平時(shí)忙于工作的家長(zhǎng)此時(shí)和孩子共同游戲,進(jìn)行親密的接觸和交流,從而增進(jìn)幼兒、教師、家長(zhǎng)三者之間的感情。
還有美術(shù)活動(dòng):通過(guò)觀察、體驗(yàn)、游戲等活動(dòng)后,讓孩子把心中美麗的春天用畫(huà)筆描繪出來(lái)、表達(dá)出來(lái),抒發(fā)幼兒對(duì)美的向往。
最后是分享活動(dòng):獨(dú)生子女大多會(huì)以自我為中心,通過(guò)幼兒之間互相品嘗各自的食物,讓幼兒學(xué)會(huì)和同伴共同分享、體驗(yàn)分享帶來(lái)的樂(lè)趣。
短短的兩個(gè)半小時(shí)踏春活動(dòng)很快就結(jié)束了,幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下依依不舍地離開(kāi)公園。戶(hù)外踏春活動(dòng),拓寬了幼兒視野,進(jìn)一步增進(jìn)了親子間的情感,讓孩子和家長(zhǎng)們?cè)谧杂伞⑤p松的環(huán)境中,感受著人與自然的和諧美!
今天是一年一度的國(guó)際植樹(shù)節(jié),我們社團(tuán)舉辦了“播種希望,放飛夢(mèng)想”活動(dòng)。
早上六點(diǎn)半左右,我們就把活動(dòng)所需的工具搬到了九華廳門(mén)口,布置好了場(chǎng)地。初春的早晨,氣溫還是有點(diǎn)低,寒意濃濃,陣陣涼風(fēng)吹過(guò),更增加了幾分寒意。但是我們有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,知道自己的工作職責(zé)所在,所以我們不畏寒冷,早早地起來(lái)做好活動(dòng)開(kāi)展前的準(zhǔn)備工作。
活動(dòng)開(kāi)展得還算順利,當(dāng)我值班的時(shí)候,看到別人在便利貼上寫(xiě)下自己心中自己的愿望或是夢(mèng)想,并貼在宣傳板上時(shí),我感到很高興,因?yàn)橛泻芏嗳藚⒓游覀兊幕顒?dòng),這說(shuō)明我們的努力得到了回報(bào)。
總的來(lái)說(shuō)此次活動(dòng)舉辦得還算成功,比我們預(yù)想的要好很多?;顒?dòng)結(jié)束時(shí),看到宣傳板上貼得滿(mǎn)滿(mǎn)的、奇形怪狀、顏色各異的便利貼,每張便利貼上都寫(xiě)著每個(gè)人的夢(mèng)想,心里感覺(jué)暖暖的。那些夢(mèng)想,有遠(yuǎn)大的,有微小的;有短期的,也有長(zhǎng)遠(yuǎn)的;有關(guān)于生活的,也有關(guān)于學(xué)習(xí)的;有關(guān)于家人的,也有關(guān)于朋友的;有關(guān)于工作的,也有關(guān)于私人感情的……各種各樣的夢(mèng)想,說(shuō)不完,道不盡。每個(gè)人都擁有夢(mèng)想,只是彼此不相同而已。有夢(mèng)就有希望,有希望就有生機(jī)。春,是播種的季節(jié),是希望的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里,誠(chéng)心播下希望之種,用心耕耘夢(mèng)想之地,總有一天會(huì)收獲成功之果。
通過(guò)此次活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到了社團(tuán)存在的一些問(wèn)題。第一,一部分社員參加活動(dòng)的積極性不夠強(qiáng),甚至對(duì)活動(dòng)一無(wú)所知;第二,社員的主人翁意識(shí)不強(qiáng),沒(méi)有把自己當(dāng)成社員的主人,沒(méi)有真正地融入到社團(tuán)當(dāng)中來(lái);第三,社團(tuán)的團(tuán)結(jié)力、凝聚力不夠強(qiáng),組織渙散,紀(jì)律松弛;第四,有些社員的責(zé)任感不強(qiáng),沒(méi)有意愿為社團(tuán)做點(diǎn)事情,獻(xiàn)出一份力量。
從活動(dòng)來(lái)時(shí)到結(jié)束,我感受到了與社員一起工作的快樂(lè),同時(shí)也有一點(diǎn)小小的成就感。因?yàn)閷?duì)社團(tuán)有感情、有責(zé)任,所以我會(huì)盡自己最大的努力去做好社團(tuán)工作,在工作中成長(zhǎng),在工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,在工作中收獲快樂(lè),在工作中提升自己,在工作中引導(dǎo)社團(tuán)往更好的方向發(fā)展。
一個(gè)人不管身在何處,都是頭頂一片天,腳踏一方土,都有其存在的意義,都肩負(fù)著責(zé)任。社團(tuán)是一個(gè)大家庭,每個(gè)社員對(duì)這個(gè)大家庭都有一份責(zé)任,那就是發(fā)展壯大這個(gè)大家庭,提高知名度和影響力。俗話(huà)說(shuō):“人心齊,泰山移”“團(tuán)結(jié)就是力量”“眾人拾柴火焰高,十指抱緊力千斤”,由此可見(jiàn),團(tuán)結(jié)力對(duì)一個(gè)社團(tuán)來(lái)說(shuō)很重要。組織渙散就如一盤(pán)散沙,經(jīng)不起任何風(fēng)浪的考驗(yàn)。一個(gè)人的力量很弱小,但是一群人的力量很強(qiáng)大;一個(gè)人或許走不了多遠(yuǎn),但一群人可以一起走很遠(yuǎn);一個(gè)人堅(jiān)持下去很困難,但一群人一起堅(jiān)持很幸福。
在社團(tuán)里,每個(gè)人都有一份責(zé)任,把工作、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持串連在一起,就會(huì)找到存在感、歸屬感、成就感,所以需要合作、需要團(tuán)結(jié)、需要堅(jiān)持。在社團(tuán)里,很多時(shí)候并不是無(wú)事可做,只要積極主動(dòng)一點(diǎn),就能找到可做的事情。在做社團(tuán)工作時(shí),積極性、主動(dòng)性、參與性很重要,同時(shí),團(tuán)結(jié)力、凝聚力、向心力也很重要,恒心、毅力、吃苦耐勞精神更是不可缺少。
3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié),開(kāi)學(xué)伊始,為給學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn),給我們的家園增添一點(diǎn)綠色,使我們的生活環(huán)境更加美麗,學(xué)校大隊(duì)部向全校發(fā)出倡議,倡議人人參與“綠色校園我爭(zhēng)先”活動(dòng)。
為了保護(hù)樹(shù)木,我院社會(huì)實(shí)踐部成員在樹(shù)上掛上愛(ài)心提示,提醒同學(xué)們愛(ài)護(hù)樹(shù)木.有的樹(shù)由于是珍貴品種,好多同學(xué)都不知道它們的名字,我們就在樹(shù)上掛了對(duì)每一種樹(shù)的簡(jiǎn)介,增長(zhǎng)同學(xué)們的知識(shí).我們還制作了宣傳板向大家宣傳植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)。
此次活動(dòng)是我們歷史學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部在20__年新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的較大的活動(dòng),同時(shí)也是我們今年一系列團(tuán)委學(xué)生會(huì)活動(dòng)中的一個(gè)組成部分。此次活動(dòng)的順利展開(kāi),為我們以后工作的進(jìn)一步展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也使我們對(duì)以后的工作充滿(mǎn)了信心。
正因?yàn)槲覀冇腥绱硕酂嵝牡耐瑢W(xué),我們的工作怎么才能如此成功。大家努力團(tuán)結(jié)在一起,我們就一定能成功。團(tuán)委學(xué)生會(huì)的作用就是要帶領(lǐng)好大家,組織好大家,做好自己的事,實(shí)實(shí)在在的做好自己的帶頭作用,通過(guò)此次活動(dòng)我們也應(yīng)該深刻的感受到學(xué)生會(huì)的作用,同時(shí)也應(yīng)該更好的發(fā)揮好學(xué)生會(huì)的作用。
通過(guò)這次植樹(shù)節(jié)活動(dòng),我校的每一位師生都認(rèn)識(shí)到植樹(shù)是為了環(huán)保,為了保護(hù)地球母親,也為了凈化我們校園,創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
暖風(fēng)習(xí)習(xí),春日和煦,我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。公司為響應(yīng)國(guó)家植樹(shù)綠化的號(hào)召,使員工充分了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí),了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類(lèi)的密切關(guān)系,提高員工保護(hù)樹(shù)木花草的'職責(zé)感;增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的本事,我公司特將3月10日—16日定為“綠化周”,發(fā)動(dòng)了“爭(zhēng)做綠城衛(wèi)士”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,我們要求員工們做到:
1、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及意義,圍繞愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù),進(jìn)行樹(shù)類(lèi)知識(shí)講座;
2、利用周末對(duì)本公司及自我所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛(ài)樹(shù)護(hù)綠行動(dòng),為小樹(shù)澆水、施肥,除雜草等;
3、可創(chuàng)作愛(ài)樹(shù)護(hù)綠標(biāo)語(yǔ),制作標(biāo)語(yǔ)牌;
4、可上網(wǎng)了解樹(shù)類(lèi)知識(shí)及相關(guān)資料,進(jìn)行一次樹(shù)類(lèi)知識(shí)調(diào)查,在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。
3月7日,各班公司號(hào)召員工利用周末搜集、了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí)、植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大的意義;3月10日,全公司以部門(mén)為單位舉行了一次以植樹(shù)節(jié)為主題的團(tuán)體活動(dòng),深化員工的思想意識(shí),明確此次活動(dòng)的要求;下班后,在人事的帶領(lǐng)下,員工們饒有興致地將這些標(biāo)語(yǔ)細(xì)心翼翼地懸掛于公司綠化帶的花草樹(shù)木上,以提醒行人:要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木!將整個(gè)活動(dòng)推向高潮的是員工團(tuán)體給小樹(shù)苗澆水活動(dòng):12日午時(shí),公司員工從家里帶來(lái)水桶、灑水壺、鐵锨等勞動(dòng)工具,以小組為單位分別為科技園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土,場(chǎng)面熱火朝天。
此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng),加深了我司員工的環(huán)保意識(shí)。大家都進(jìn)取地行動(dòng)起來(lái),為了保護(hù)地球母親,為了美化綠城__市,也為了美化我們的家園,貢獻(xiàn)自我的力量!
為促進(jìn)學(xué)生對(duì)綠色植物生長(zhǎng)的了解,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí),濟(jì)南高新區(qū)奧體中路學(xué)校以植樹(shù)節(jié)為契機(jī),在三月份組織開(kāi)展了形式多樣的植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)。
本次活動(dòng)包括“植樹(shù)節(jié)與環(huán)保”主題班會(huì)課、“愛(ài)綠護(hù)綠”國(guó)旗下演講、建立班級(jí)“綠色小氧吧”、設(shè)計(jì)“我愛(ài)大自然”主題藝術(shù)作品、研究制作學(xué)校植物標(biāo)牌等多個(gè)環(huán)節(jié)。
同時(shí),學(xué)校還與家委會(huì)合作,利用周末時(shí)間,帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到野外進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。一年級(jí)一班的學(xué)生與家長(zhǎng)來(lái)到風(fēng)景優(yōu)美的章丘白云湖,經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)種下了愛(ài)心樹(shù)。二年級(jí)一班學(xué)生與家長(zhǎng)來(lái)到風(fēng)景秀麗的濟(jì)南南部山區(qū)水簾峽風(fēng)景區(qū),種下了愛(ài)心樹(shù)并在樹(shù)上掛上了自我精心制作的小樹(shù)牌。
經(jīng)過(guò)本次活動(dòng),加深了我校師生植樹(shù)護(hù)綠的環(huán)保意識(shí),大家都進(jìn)取地行動(dòng)起來(lái),為了美化我們的學(xué)校,為了共創(chuàng)碧水藍(lán)天,貢獻(xiàn)出自我的一份力量。
活動(dòng)內(nèi)容
3月11日:
1.行為藝術(shù)。在青廣上宣傳期間,由值班干事裝扮成“樹(shù)精靈”向來(lái)往同學(xué)傳遞“樹(shù)的心聲”。主旨在于表達(dá)愛(ài)護(hù)樹(shù)木
2.制作綠色的樹(shù)葉形小紙片,并寫(xiě)上保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)樹(shù)木的宣傳語(yǔ),如今天我不用一次性筷子,面巾紙分多次用,舊書(shū)交換看等等,相當(dāng)于是自己的一個(gè)小小承諾。也準(zhǔn)備未寫(xiě)宣傳語(yǔ)的葉子,在活動(dòng)中由同學(xué)親自寫(xiě)出節(jié)紙護(hù)樹(shù)的小竅門(mén)。用枯枝擺成樹(shù)的大概輪廓,同學(xué)可以挑選最適合自己的“葉子”將其“貼”在擺成的大樹(shù)上,將大樹(shù)裝扮得“郁郁蔥蔥”。寓意在于提醒大家只要我們從身邊的小事做起即使不植樹(shù)也能保護(hù)樹(shù)木。
3.做問(wèn)卷得種子。礙于時(shí)間地點(diǎn)的限制,大部分大學(xué)生并不能很好的實(shí)現(xiàn)去種樹(shù)的愿望,所以在活動(dòng)當(dāng)天我們會(huì)向大家贈(zèng)送植物的種子如鮮花種子,讓大家能在植樹(shù)節(jié)這個(gè)特殊的日子里用心去經(jīng)營(yíng)一小片“綠色”。以做問(wèn)卷的形式一方面可以了解到同學(xué)們對(duì)植樹(shù)節(jié)和保護(hù)樹(shù)木的關(guān)注程度,另一方面也可以為下一屆植樹(shù)節(jié)提供一些數(shù)據(jù)參考。(“花盆”可由同學(xué)們自己用廢舊塑料瓶制作)。
3月12日:
靜態(tài)宣傳(擺出海報(bào)、噴繪)以及3月11日活動(dòng)的成果展示
活動(dòng)形式總結(jié)
本次活動(dòng)的最大特點(diǎn)是具有一定的創(chuàng)新性。既嘗試了大膽的行為藝術(shù),又在原有的送種子的基礎(chǔ)上改變了交換方式。以及本次的“枯木逢春”也是新的嘗試
行為藝術(shù)效果顯著,做到了吸引更多同學(xué)的眼球,使更多的同學(xué)對(duì)植樹(shù)節(jié)以及環(huán)協(xié)的印象更為深刻。同時(shí)本次嘗試也為今后的行為藝術(shù)類(lèi)的活動(dòng)開(kāi)了一個(gè)好頭,是值得嘉獎(jiǎng)的。并且值得一提的是這次的好效果與樹(shù)精靈們的“真情投入”密不可分。
做問(wèn)卷得種子,其實(shí)乍看之下會(huì)覺(jué)得比較無(wú)聊,但是由于負(fù)責(zé)人員將問(wèn)卷的題目設(shè)計(jì)的很貼切(與植樹(shù)節(jié)息息相關(guān)但又不顯空洞),同時(shí)也涉及到接下來(lái)的綠的整頓項(xiàng)目,所以其目的性是很強(qiáng)的。我們不僅可以從中了解到大學(xué)生對(duì)植樹(shù)節(jié)的看法,他們以前是怎么做的,今后有希望怎么做,而且確實(shí)加深了他們對(duì)植樹(shù)節(jié)的思考,這是其他形式的活動(dòng)無(wú)法做到的所以值得肯定。本次活動(dòng)共計(jì)331人次參加問(wèn)卷調(diào)查,從人數(shù)上講已經(jīng)大大的超過(guò)了我們之前預(yù)計(jì)的200人左右。雖然送種子起了不可磨滅的作用但卻并不顯得喧賓奪主。還值得一提的是本次問(wèn)卷調(diào)查采用了干事郭雨辰的想法(將問(wèn)卷寫(xiě)在膠紙上)這樣既節(jié)約用紙,又方便做問(wèn)卷的同學(xué),可謂一舉兩得。
“枯木逢春”活動(dòng)較前兩項(xiàng)活動(dòng)而言稍顯冷門(mén),原因可能是由于前兩個(gè)項(xiàng)目吸引力較大,不過(guò)作為輔助項(xiàng)目來(lái)說(shuō)也是不錯(cuò)的。寓意很好。
活動(dòng)準(zhǔn)備總結(jié)
總的一句話(huà),真正加入到活動(dòng)中的同學(xué)真的很給力。
唯一不足的就是批條完全沒(méi)有一個(gè)干事跟著跑,原因是時(shí)間老是湊不到一塊。
下面分別就沒(méi)個(gè)組的工作情況進(jìn)行總結(jié)。
首先是聯(lián)系植樹(shù)的鄭健以及張昊嬰同志。兩位工作認(rèn)真,能夠主動(dòng)上網(wǎng)搜索相關(guān)信息或詢(xún)問(wèn)聯(lián)系方式,及時(shí)與對(duì)方聯(lián)系并隨時(shí)向上級(jí)匯報(bào)情況。雖然最后沒(méi)能聯(lián)系到,但是工作態(tài)度是值得嘉獎(jiǎng)的,希望保持熱情。
饒雪露以及索緒岑從制作小貼士、聯(lián)系宿管辦到小貼士的張貼都非常自主,小貼士也是用心去做的,并且兩個(gè)不同部門(mén)的干事能夠協(xié)調(diào)的工作,這是值得肯定的。
行為藝術(shù)小組組員在精靈王黃婧斯的帶領(lǐng)下也做的很不錯(cuò)。佳恒哥和張昊嬰買(mǎi)布,黃婧斯、陳霞、陳彥宇等參加服裝的設(shè)計(jì),以及活動(dòng)當(dāng)天瑤姐、李佳恒、索緒岑、陳璐、張昊嬰、尹佳鑫、王國(guó)華、黃婧斯、帥先仙、大徐等的賣(mài)力表演都是活動(dòng)成功的有力保障。
種子組從何亞龍召集組員第一次開(kāi)會(huì)到最終討論出活動(dòng)方案以及問(wèn)卷都很自主,一點(diǎn)也沒(méi)讓負(fù)責(zé)人們操心。郭雨辰提出的意見(jiàn)建議和解決方案為本次活動(dòng)帶來(lái)了亮點(diǎn),陳梅、饒雪露、趙方歆抄寫(xiě)問(wèn)卷很辛苦,活動(dòng)最后何亞龍、王怡慶子、李小紅、朱蕾蕾、趙方歆以及林麗莎等統(tǒng)計(jì)結(jié)果也做的很流暢。
枯木逢春組,陳梅能很快的組織大家開(kāi)會(huì)討論方案,溫凱、饒雪露、陳梅、陳彥宇等能在周末抽時(shí)間完成枯木的制作使工作很順暢,高效。
對(duì)于值班表的制作,陳彥宇能主動(dòng)聯(lián)系各部長(zhǎng)并且及時(shí)制作好表格交與聯(lián)系人,工作很自主。
對(duì)于宣傳資料,宣傳部干事周磊做的噴繪以及干事黃家慧做的手繪都令協(xié)會(huì)滿(mǎn)意,郭雨辰做的花盆也很有創(chuàng)意并且在值班時(shí)很積極。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),幾個(gè)負(fù)責(zé)人能夠堅(jiān)守陣地,加入宣傳中。值班干事都賣(mài)力,尤其是負(fù)責(zé)問(wèn)卷以及行為藝術(shù)的同學(xué)都很活躍。
總之本次活動(dòng)分工較為明確,能較協(xié)調(diào)的完成各個(gè)部分的準(zhǔn)備工作,對(duì)于項(xiàng)目責(zé)任制來(lái)說(shuō)是成功的!
在這里感謝本次活動(dòng)的工作人員,是你們的努力才換的了這次活動(dòng)的完滿(mǎn)!
(1)緊鑼密鼓
升旗儀式結(jié)束后,全校師生以班級(jí)為單位組織開(kāi)展了形式多樣的愛(ài)綠護(hù)校行動(dòng),做到了人人參與,宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)到了成功的快樂(lè),達(dá)到了為班級(jí)、為學(xué)校增添綠色、凈化、美化環(huán)境的目的。
(2)發(fā)出倡議
為提高學(xué)生愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),3月11日清晨,在升旗儀式上,李育茹校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話(huà)結(jié)束后再次向全體學(xué)生提出了植樹(shù)愛(ài)護(hù)環(huán)境的倡議,號(hào)召大家結(jié)合植樹(shù)節(jié)的契機(jī),爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。努力做到從身邊的小事做起,愛(ài)護(hù)一草一木,撿起身邊的紙屑,愛(ài)護(hù)校園,保護(hù)環(huán)境!在講話(huà)中李校長(zhǎng)還特意表?yè)P(yáng)了學(xué)校五年級(jí)的學(xué)生,每天清晨都不辭辛勞地早早地來(lái)到學(xué)校澆花、拔草,卻也從不向人抱怨一絲一毫。
(3)活動(dòng)小結(jié)
通過(guò)這次植樹(shù)節(jié)的前期活動(dòng),讓同學(xué)們更切實(shí)地認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境的重要性。建立起用自己的雙手照顧自己身旁的環(huán)境,共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識(shí)。
早春三月,草長(zhǎng)鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái),春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了韓旺幼兒園孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié),為了讓幼兒了解樹(shù)與人類(lèi)生存的關(guān)系,培養(yǎng)從小愛(ài)護(hù)植物,熱愛(ài)大自然的情感,主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感,我們將在3月12日,組織孩子們開(kāi)展“我和大樹(shù)一起長(zhǎng)”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng)。
(一)幼兒通過(guò)“綠色家園從我做起”——我為校園添點(diǎn)綠活動(dòng)每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角,通過(guò)每天的澆水、觀察、記錄,讓孩子了解花卉的生長(zhǎng)過(guò)程。
將綠化植物帶來(lái)園,家長(zhǎng)寫(xiě)上花卉的名稱(chēng)及孩子的姓名。讓孩子在室外長(zhǎng)期種植、觀察的。
(二)通過(guò)教育活動(dòng),知道了植樹(shù)節(jié)來(lái)歷、知識(shí),宣傳植樹(shù)節(jié)意義(三)通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、太陽(yáng)人娃娃來(lái)“領(lǐng)樹(shù)”、“我為小樹(shù)澆澆水”活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒愛(ài)護(hù)植物,熱愛(ài)大自然的情感,主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感。
主要的活動(dòng)有:
(一)“綠色家園從我做起”——我為校園添點(diǎn)綠每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角,鼓勵(lì)每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級(jí)的植物區(qū),通過(guò)每天的澆水、觀察、記錄,讓孩子了解花卉的生長(zhǎng)過(guò)程。
1.將綠化植物帶來(lái)園,要求家長(zhǎng)寫(xiě)上花卉的名稱(chēng)及孩子的姓名。(要求花卉要存活率較高的,可以讓孩子在室外長(zhǎng)期種植、觀察的,如:太陽(yáng)花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等) 2.在收集過(guò)程中老師發(fā)現(xiàn)好的植物掛上標(biāo)簽后及時(shí)把它展示到幼兒園愛(ài)心種植園區(qū)(大小道左右兩邊均可以) (二)晨談:介紹植樹(shù)節(jié)來(lái)歷、知識(shí),宣傳植樹(shù)節(jié)意義(三)玩一玩畫(huà)一畫(huà),介紹班級(jí)幼兒提供植物的一些品種等。
各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),畫(huà)一幅以愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)為主題的圖畫(huà)。
(四)太陽(yáng)人娃娃來(lái)“領(lǐng)樹(shù)”各班級(jí)開(kāi)展認(rèn)樹(shù)領(lǐng)樹(shù)活動(dòng),要求制作班級(jí)領(lǐng)樹(shù)的標(biāo)簽,標(biāo)簽上要有標(biāo)語(yǔ)、和班名。
(五)“我為小樹(shù)澆澆水”大班段幼兒參與,每班準(zhǔn)備小水桶10個(gè)左右每個(gè)班級(jí)在幼兒園找一個(gè)小片區(qū),開(kāi)展?jié)菜顒?dòng)。
活動(dòng)時(shí)間:3月12日下午3:00——3:30分(每班的澆水園區(qū)由組織提前統(tǒng)一分配,不要出現(xiàn)沖撞的'現(xiàn)象)植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié) 3為迎接一年一度的植樹(shù)節(jié)的到來(lái),3月12日上午,我們學(xué)校團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織體育學(xué)院大部分學(xué)生在學(xué)院內(nèi)的空地里進(jìn)行了植樹(shù)活動(dòng)。
上午九點(diǎn)許,同學(xué)們就帶著必須工具和樹(shù)苗來(lái)到了植樹(shù)地點(diǎn)。頓時(shí)大家都忙碌了起來(lái),挖土、施肥、封土、澆水,大家一個(gè)也沒(méi)閑住,互相幫忙,團(tuán)結(jié)協(xié)作。1點(diǎn)左右植樹(shù)任務(wù)基本完成。
活動(dòng)之后,大家看著一棵棵挺拔的樹(shù)苗,臉上掛著勞動(dòng)后高興與喜悅笑意。體育學(xué)院團(tuán)委書(shū)記對(duì)植樹(shù)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),并強(qiáng)調(diào):我們作為新一代的學(xué)生必須認(rèn)識(shí)到“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”的教育大計(jì),認(rèn)清肩負(fù)的責(zé)任。
本次活動(dòng)美化了校園環(huán)境,增強(qiáng)了同學(xué)們的協(xié)作能力和相互間的友誼,更使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了肩負(fù)的責(zé)任,影響深遠(yuǎn)。
一、活動(dòng)主題:
植樹(shù)造林,保護(hù)環(huán)境,讓我們城市多一份綠意。
二、活動(dòng)地點(diǎn):
__。
三、活動(dòng)時(shí)間安排:
3月12日上午10點(diǎn)左右。
四、參加人員:
環(huán)保協(xié)會(huì)、電商__班全體同學(xué)。
五、種植樹(shù)種、數(shù)量:
公孫樹(shù),40棵。
六、活動(dòng)流程:
1、首先由班主任與電商__班全體同學(xué)及討論下此次活動(dòng)主要內(nèi)容和注意事項(xiàng)。
2、所有參加人員于3月12日上午9點(diǎn)在商貿(mào)系樓前集合(務(wù)必要帶好學(xué)生證、帽子)統(tǒng)一前行。
3、在植樹(shù)地點(diǎn)將分成幾組一起挖坑、填土、扶樹(shù)等一系列工作,并且將此次活動(dòng)拍攝成照片。
4、班級(jí)全部人員統(tǒng)一乘公交車(chē)回學(xué)校。
3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié),為給學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn),給我們的家園增添一點(diǎn)綠色,使我們的生活環(huán)境更加美麗,由商貿(mào)系電商__班全體同學(xué)組織策劃的“植樹(shù)造林,保護(hù)環(huán)境,讓我們城市多一份綠意”3.12植樹(shù)節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在3月12校園拉開(kāi)了帷幕。為了保護(hù)樹(shù)木,我校社會(huì)實(shí)踐部成員在樹(shù)上掛上愛(ài)心提示,提醒同學(xué)們愛(ài)護(hù)樹(shù)木。有的樹(shù)由于是珍貴品種,好多同學(xué)都不知道它們的名字,我們就在樹(shù)上掛了對(duì)每一種樹(shù)的簡(jiǎn)介,增長(zhǎng)同學(xué)們的知識(shí)。我們還制作了宣傳板向大家宣傳植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)。
此次活動(dòng)是我們歷史學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部在 20__年新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的較大的活動(dòng),同時(shí)也是我們今年一系列團(tuán)委學(xué)生會(huì)活動(dòng)中的一個(gè)組成部分。此次活動(dòng)的順利展開(kāi),為我們以后工作的進(jìn)一步展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也使我們對(duì)以后的'工作充滿(mǎn)了信心。作為學(xué)校畢業(yè)班的一個(gè)班級(jí),我們應(yīng)該切實(shí)得起到模范帶頭作用,我們的工作就是應(yīng)該發(fā)動(dòng)廣大的同學(xué),依靠大家的力量來(lái)完成更多的事情。
正因?yàn)槲覀冇腥绱硕酂嵝牡耐瑢W(xué),我們的工作怎么才能如此成功。大家努力團(tuán)結(jié)在一起,我們就一定能成功。畢業(yè)班的同學(xué)帶領(lǐng)好大家,組織好大家,做好自己的事,實(shí)實(shí)在在的做好自己的帶頭作用,通過(guò)此次活動(dòng)我們也應(yīng)該深刻的感受到學(xué)生會(huì)的作用,同時(shí)也應(yīng)該更好的發(fā)揮好學(xué)生會(huì)的作用。此次活動(dòng)對(duì)我們班的同學(xué)相互協(xié)作的能力起到了很好的鍛煉,大家共同協(xié)作,貢獻(xiàn)自己的一份力量。為加強(qiáng)本班成員各項(xiàng)能力的培養(yǎng)提供了很好的機(jī)會(huì)。
植樹(shù)節(jié)前夕,大部分家長(zhǎng)都積極地為孩子準(zhǔn)備了盆栽帶到幼兒園,非常感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)我們這次活動(dòng)的支持,這次活動(dòng)不僅豐富了孩子的課外生活,增強(qiáng)孩子們的動(dòng)手能力,同時(shí)也讓孩子們感受到自己照顧花草所帶來(lái)的'樂(lè)趣。
陽(yáng)光明媚的午后,老師告訴小朋友,今天(3月12日)是小樹(shù)、小花的生日,今天就由我們?yōu)樾?shù)、小花過(guò)生日,孩子們拿著用飲料瓶自制的小水壺、小鏟子為小樹(shù)、小花澆水、松土。一會(huì)杜兆涵說(shuō):老師,他怎么低著頭不看我呀?是不是生病了,該打針、吃藥了?還沒(méi)有等到我回答,小朋友們搶著說(shuō):小花渴了,想喝水了???,我們的孩子,很開(kāi)就能在實(shí)踐中記住老師所講的話(huà)。一會(huì)又傳來(lái)了個(gè)聲音:它的衣服好漂亮呀,上面還有毛毛呢。
看著孩子們認(rèn)認(rèn)真真澆花的模樣,聽(tīng)著他們關(guān)心小花的話(huà)語(yǔ),我倍感欣慰,因?yàn)楹⒆觽冞€小,還不懂得如何照顧更好的自己,但已懂得如何照顧小花,知道在中午的時(shí)候不能澆花,小樹(shù)、小花也需要太陽(yáng)公公。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的開(kāi)始
每天孩子們來(lái)到學(xué)校的第一件事就是:老師,咱們班的小水壺呢,我要給我的花澆水了。通過(guò)這次活動(dòng),我深感孩子們長(zhǎng)大了,懂事了!再次謝謝各位家長(zhǎng)朋友!?。?/p>
在第__個(gè)植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際,為了進(jìn)一步提高全校師生的綠化意識(shí)和文明素質(zhì),用自己的雙手努力營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境,__教育辦各校園積極行動(dòng),愛(ài)綠護(hù)綠,爭(zhēng)做綠色使者。
x月__日舉行了紅領(lǐng)巾勞動(dòng)體驗(yàn)基地的啟動(dòng)儀式。校長(zhǎng)__發(fā)表了講話(huà),并為基地揭牌;接為各班級(jí)授予責(zé)任地標(biāo)示牌。請(qǐng)校外老農(nóng)作為種植技術(shù)員,現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)生講解示范種植要領(lǐng)。今后,學(xué)校將定期組織各班同學(xué)到基地勞動(dòng),為蔬菜澆水、施肥,體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣和收獲的喜悅。
__小學(xué)利用國(guó)旗下講話(huà),發(fā)出了"愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,珍惜綠色——生命的顏色"的倡議,倡導(dǎo)學(xué)生們行動(dòng)起來(lái),人人為班級(jí)、為學(xué)校增添綠色,為凈化、美化環(huán)境出一份力,發(fā)起了"綠化校園"的植樹(shù)活動(dòng)。
組織孩子們與社區(qū)"對(duì)話(huà)",積極參與社區(qū)的綠化行動(dòng),開(kāi)展"澆灌一棵小樹(shù),綠一方凈土"的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng)。
x月__日下午,老師們帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)不同的植物和保護(hù)植物的重要性,走進(jìn)幼兒園的種植園地,挽起袖子為植物清除雜草,嘗試親手種植辣椒、茄子、小蔥等等,體驗(yàn)種植所帶來(lái)的快樂(lè)。
開(kāi)展了"我和小樹(shù)同成長(zhǎng)"的主題活動(dòng)課,為小樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌,與小樹(shù)合影、比比高——和"樹(shù)姐姐"(扮演)做游戲,發(fā)揮出綠化校園后的自豪與自律。開(kāi)展了以"愛(ài)綠護(hù)綠"為主題的紀(jì)念活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生們積極參與到植樹(shù)綠化的隊(duì)伍當(dāng)中,爭(zhēng)當(dāng)綠色文明小使者。
"一片綠葉,承載著溫馨與和睦;一片綠蔭,承載著安逸與和諧;一片綠林,承載著我們對(duì)于家園的眷戀與熱愛(ài)。然而,如今的家園卻遭受著各種破壞:溫室效應(yīng)、沙塵暴……無(wú)一不在切割我們的家園,而能改變這一切的,只有我們。讓我們攜起手來(lái),領(lǐng)取希望的種子,種出自己的綠蔭,守護(hù)美好的家園?。⑦@是__中學(xué)學(xué)生會(huì)x月__日下午在學(xué)校文化長(zhǎng)廊里展示出的"__"植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)的`開(kāi)場(chǎng)白。
據(jù)悉,該活動(dòng)持續(xù)了x天,受到同學(xué)們的熱烈歡迎,約有__人次參加了主題活動(dòng)。__中學(xué)學(xué)生會(huì)利用"__"植樹(shù)節(jié)這一主題,創(chuàng)新開(kāi)展了領(lǐng)取"希望種子"、有獎(jiǎng)競(jìng)答、題詞"綠色希望"等活動(dòng)形式,有效提高了學(xué)生呵護(hù)綠色的責(zé)任心,增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)。通過(guò)這一主題活動(dòng)的開(kāi)展,讓學(xué)生們能親身體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)保護(hù)自然、熱愛(ài)自然的情感,也增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感和使命感,使綠化意識(shí)真正深入到學(xué)生心里。