為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、推和拉。
1、一只大紙箱老師以十分費(fèi)力的肢體動(dòng)作和神情去端、拉、搬事先放好的大紙箱。
2、這是一只很重的箱子，怎樣才能把它移到門口去呢？
3、幼兒思考后自由表達(dá)自己的意見，并用自己的方法來獨(dú)自移動(dòng)它。
4、這只大紙箱很重搬不動(dòng)，也抬不起來，只能推或拉才能把它移到門口。
二、又推又拉。
1、還有沒有其他的辦法呢？
2、引導(dǎo)幼兒討論各種辦法，如很多人一起推它、拉它，又推又拉。
3、那么重的箱子我們可以推它、拉它，也可以又推又拉。有這么多的辦法，我們一起來試一試吧。
4、幼兒在老師的組織下自己組合來讓大紙箱移動(dòng)。
三、拉什么，推什么。
1、平時(shí)你們都拉過什么？推過什么？
2、引導(dǎo)幼兒討論一些推、拉現(xiàn)象，并讓幼兒自己總結(jié)只有推和拉才有物體的移動(dòng)。
同學(xué)們，當(dāng)我們無憂無慮地沐浴在幸福生活陽光時(shí)，你可曾想起，貧困山區(qū)的人們正苦苦的為生活煎熬著，過著艱難的生活，尤其是貧困山區(qū)的孩子們，他們在同一片藍(lán)天下成長卻無法和我們一樣得到知識(shí)與教育上的滿足。對此，我們又怎么能視而不見，無動(dòng)于衷呢？當(dāng)今校園，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展人們生活水平的提高，大學(xué)生已經(jīng)成為消費(fèi)領(lǐng)域里一支不可忽視的力量，由此引發(fā)的過度消費(fèi)等問題越來越多。學(xué)生手里擁有很多閑置的東西，毫無用處又棄之不舍，造成嚴(yán)重的浪費(fèi)。為了讓當(dāng)代大學(xué)生更多的關(guān)注社會(huì)，擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的責(zé)任，讓對自己無用的東西發(fā)揮出它們原有的價(jià)值，為此，我們開展以“愛心義賣&換物”為主導(dǎo)，一方面，讓大學(xué)生在義賣中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，在換物中形成“物物交換”的交易關(guān)系，幫助身邊的人妥善解決剩余物資的問題，從而避免了不必要的資源浪費(fèi)，讓物品的價(jià)值最大化。這些積少成多的愛心與環(huán)保意識(shí)，就能讓他們的未來充滿陽光，讓我們用行動(dòng)為他們撐起愛的藍(lán)天。
1． 為豐富校園文化活動(dòng)，給大學(xué)生提供一個(gè)展示平臺(tái)，提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)大學(xué)生社交能力及關(guān)愛社會(huì)意識(shí)，讓當(dāng)代大學(xué)生更多的關(guān)注社會(huì)，擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的責(zé)任，并加入獻(xiàn)愛心的活動(dòng)中來。
2． 幫助需要幫助的朋友，獻(xiàn)上我們的微薄之力，積聚更多人的愛心。
3． 讓學(xué)生手里擁有的閑置的毫無用處又棄之不舍，造成嚴(yán)重的浪費(fèi)的東西發(fā)揮出其原有的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化。
四． 活動(dòng)口號(hào)：義賣交換，愛滿校園
五． 活動(dòng)可行性分析：
1. 可以體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生為公益事業(yè)獻(xiàn)出的愛心，只要做好前期準(zhǔn)備工作，做好宣傳工作，會(huì)有更多的人承擔(dān)起這份責(zé)任與奉獻(xiàn)自己的力量。
2. 同學(xué)們手中閑置的東西肯定是不少的，而且我們義賣或交換的物品不完全是同學(xué)們閑置的東西，還可以是由同學(xué)們自己以低價(jià)批發(fā)進(jìn)貨，再以合理價(jià)格賣出的商品，所以我們并不缺乏物資。
3. 學(xué)校師生人數(shù)眾多，我們能用來義賣或換取的物品都是有可能是大家需要的，所以我們不缺客源。
4. 通過義賣公益活動(dòng)，不僅可以鍛煉大學(xué)生的社交能力，更好的認(rèn)識(shí)與了解社會(huì)，同時(shí)，還能奉獻(xiàn)出愛心培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
七． 活動(dòng)時(shí)間：（待定）
八． 活動(dòng)主辦方：惠州學(xué)院政法系團(tuán)總支
九． 活動(dòng)參與人員：惠州學(xué)院全體學(xué)生以及全體有意愿者
十． 活動(dòng)流程：
1. 活動(dòng)前期
（1） 開會(huì)談?wù)摚藛T安排，各個(gè)部門職權(quán)范圍。做到資源最大化最優(yōu)化利用。
（2） 活動(dòng)策劃方案編寫，預(yù)算活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
（3） 宣傳方案策劃，劃定宣傳的范圍，宣傳時(shí)間段等等
（4） 活動(dòng)宣傳：
① 班級、宿舍動(dòng)員
② 海報(bào)、橫幅、展板
③ 校園網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)頁、微博
④ 校園廣播等一切可以向全院師生宣傳的方式
（5） 宣傳時(shí)可向各位同學(xué)們詳細(xì)說明本次活動(dòng)為愛心慈善活動(dòng)，向他們說明過期或用不上的雜志、教科書、其他讀物等可用于義賣或直接用作捐贈(zèng)）
（6） 宣傳過后，開始向有意愿者登記個(gè)人信息及所要義賣或交換的物品（包括衣服，DIY手工品，化妝品，雜志及書籍等），可隨時(shí)更新；
（7） 租借場地
（8） 可聯(lián)系愛心團(tuán)隊(duì)或紅十字會(huì)幫助
2. 活動(dòng)時(shí) 現(xiàn)場義賣&換物
（1） 當(dāng)天上午組織工作人員到場地布置，報(bào)名者可在攤位上把所要換取或義賣的物品列出由學(xué)生自由選擇協(xié)商換購，無法換購時(shí)，最后進(jìn)行說明說服，按自愿為前提把物品捐贈(zèng)給困難地區(qū)或由各個(gè)支教隊(duì)帶去為山區(qū)兒童獻(xiàn)愛心；而最后義賣所得費(fèi)用亦用作捐贈(zèng)。
（2） 另可把換取或義賣品放上網(wǎng)站，看中者聯(lián)系換購
（注：活動(dòng)后整理場地時(shí)要妥善處理剩下的物品。）
3. 注意事項(xiàng)：
1. 以往的義賣活動(dòng)或募捐活動(dòng)缺乏公開性和明確性，導(dǎo)致一些人的不理解與不支持，而我們活動(dòng)的開展將以公正、公開、明確的形式將公布于網(wǎng)絡(luò)或各廣播，報(bào)刊上。做到每一分錢都清清楚楚，明明白白的向大家公示。
2. 我們活動(dòng)中換物環(huán)節(jié)并不涉及金錢交換，僅僅是以物易物，因此賣者和買者需在交換過程中協(xié)商好。
3. 本次活動(dòng)僅是愛心公益活動(dòng)，活動(dòng)主辦方并不從中謀利。
4. 本活動(dòng)中最重要的就是宣傳一環(huán)，本著實(shí)事求是的原則，如實(shí)向同學(xué)們宣傳我們的活動(dòng)目的，并尋求同學(xué)們的充分理解。
4. 活動(dòng)后期
（1） 處理剩下的物品，清理現(xiàn)場。
（2） 開會(huì)總結(jié)活動(dòng)出現(xiàn)的問題。如資金預(yù)算等
（3） 在學(xué)校公告欄張貼本次活動(dòng)的照片，跟進(jìn)宣傳工作。
（4） 最后將所收集的物品和資金由支教隊(duì)帶往貧困山區(qū)。
為迎接“五·一”國際勞動(dòng)節(jié)的到來，進(jìn)一步激發(fā)員工的工作活力和凝聚力，緩解員工的緊張工作節(jié)秦?，F(xiàn)決定在“五一”節(jié)前后利用非生產(chǎn)時(shí)間開展釣魚比賽，現(xiàn)將活動(dòng)安排如下：
凝聚力量，緩解壓力。
蓮花湖風(fēng)景區(qū)內(nèi)。
工段后勤（4人），各班組長（12人）、三操主操（3人）、儲(chǔ)備骨干（4人）、員工代表（約12人）。共計(jì)約35人。
劉波。
1、以大班為單位組建團(tuán)體參賽隊(duì)伍，當(dāng)各隊(duì)參賽人數(shù)不等時(shí)，由裁判均等分配（工段后勤參賽選手分別劃入各參賽隊(duì)），其余人員做現(xiàn)場觀摩。
2、比賽所需餌料和工具自備，其中釣具僅限4。5米桿（暫定）。
3、贊助費(fèi)：30元/人。
1、團(tuán)體獎(jiǎng)1個(gè)，以團(tuán)體所釣魚類總重量最重為第一名，獎(jiǎng)勵(lì)300元。
2、個(gè)人獎(jiǎng)3個(gè)，以團(tuán)體賽中個(gè)人所釣限定魚類（暫定鯽魚）的總重量取前三名，第一名獎(jiǎng)勵(lì)200元、第一名獎(jiǎng)勵(lì)100元、第三名獎(jiǎng)勵(lì)50元。
工段由王華負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的安全保障工作，各大班長為班組安全第一負(fù)責(zé)人，確保本次活動(dòng)在安全的前提下圓滿成功。
為了豐富大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容，積極有效的開展班級文體活動(dòng)，合理開發(fā)和利用民間體育資源，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，xx二小決定召開第x屆“冬之舞”體育節(jié)現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)工作如下規(guī)定：
xxxx月12月15日—12月16日在陽羅二小操場舉行。
一至六年級各班
1、一、二、三年級比賽項(xiàng)目。
（1）1分鐘單人前搖跳繩（男、女各4人）；
（2）6人集體跳長繩（兩人搖繩，4人跳繩，男、女各一隊(duì)）；
（3）8人2分鐘“s”跳長繩，其中一年級改為10米單腳接力跳（男、女各一隊(duì)）；
（4）1分鐘踢毽子（男、女各4人）；
2、四、五、六年級
（1）2分鐘雙人前搖跳繩（男、女各4隊(duì)）；
（2）8人集體跳長繩（男女各一隊(duì)，含2人搖繩）；
（3）10人3分鐘“s”形跳長繩（男、女各1隊(duì)）；
（4）1分鐘踢毽子（男、女各4人）；
每隊(duì)可報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人，教練員1人，為了學(xué)生運(yùn)動(dòng)的參與面，原則上每位學(xué)生只能參加一個(gè)項(xiàng)目的比賽，若班級人數(shù)不夠，部分學(xué)生可參加兩個(gè)項(xiàng)目比賽。
1、本班學(xué)生2、身體健康者
1、短繩和毽子取前8名按9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)分，長繩項(xiàng)目按18、14、12、10、6計(jì)分；
2、團(tuán)體總分名次按以各班運(yùn)動(dòng)員單項(xiàng)得分之和排列名次，積分高者名次列前。
開心包餃子，快樂過冬至!
冬至，是冬天真正來臨的日子，這一天北方人有吃餃子的習(xí)俗。好吃不過餃子，溫暖不過集體。為了鍛煉生活本領(lǐng)，增加同學(xué)情誼，踐行文明約定，特組織本次
1.同學(xué)們增加對傳統(tǒng)節(jié)日冬至的認(rèn)識(shí)，了解節(jié)氣知識(shí)及節(jié)日習(xí)俗。
2.學(xué)習(xí)包餃子的生活技能，積極參與，做力所能及的事情，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
3.感受集體生活的樂趣，增進(jìn)同學(xué)的友情。
4.了解接客、做客的禮節(jié)，做文明的小主人和客人。
一、校內(nèi)活動(dòng)
1、同學(xué)們增加對傳統(tǒng)節(jié)日冬至的認(rèn)識(shí)，了解節(jié)氣知識(shí)及節(jié)日習(xí)俗。
2.了解接客、做客的禮節(jié)，為實(shí)踐活動(dòng)做準(zhǔn)備。
3.為周末的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行申報(bào)、分組、聯(lián)系等準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、實(shí)踐活動(dòng)
1.按照約定，到主人家庭做客。家長們自行聯(lián)系約定包餃子的材料準(zhǔn)備和分工。
2.動(dòng)手包餃子，要求每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手參與，家長們要進(jìn)行技能教授、點(diǎn)評鼓勵(lì)。
3.煮餃子，品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)。
4.餐后整理，也希望每個(gè)同學(xué)都動(dòng)手幫助打掃收拾。
5.其他聯(lián)誼活動(dòng)，建議同學(xué)們展示下才藝，表演節(jié)目等，答謝主人家的熱情和家長們的辛苦陪伴。
6.家長們做評委，評選推薦出水餃包得最好的巧手榜樣，和最講文明懂禮節(jié)的文明榜樣。
7.做客家庭中選一位家長朋友，負(fù)責(zé)將本組的活動(dòng)情況發(fā)博文，要求有文字、照片和巧手榜樣和文明榜樣的評選結(jié)果。讓沒去的老師同學(xué)都能分享到你們的快樂!
活動(dòng)目的：宣傳農(nóng)歷九月九日"重陽節(jié)"的含義，倡議大家尊重老人，關(guān)懷老人，在這個(gè)特殊的節(jié)日為老人們送去溫暖的祝福。
參加人員：學(xué)院級學(xué)生約50人
活動(dòng)內(nèi)容：一、制作以"慶祝重陽，關(guān)懷老人"為主題的宣傳展板。
二、組織學(xué)生在校內(nèi)以分發(fā)宣傳單或者集體簽名為形式的宣傳活動(dòng)。
三、組織學(xué)生為老人們寫下祝福的話，貼在展板的留言區(qū)或者送給街上沿途遇到的老人。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月x日
活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)校內(nèi)
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：元左右，需要展板、留言條或者橫幅。
活動(dòng)注意：1、嚴(yán)禁各干部在活動(dòng)中敷衍了事，弄虛作假。
2、活動(dòng)中，各負(fù)責(zé)人要充分負(fù)好責(zé)任，對參加人員進(jìn)行登記，對活動(dòng)質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)。
3、對待同學(xué)及老人要保證和藹可親，無微不至。
4、活動(dòng)前后集中志愿者，簽到點(diǎn)名。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：x
大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)
學(xué)院分會(huì)宣傳部
今年的9月10日是我國第30個(gè)教師節(jié)，為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個(gè)有意義的教師節(jié)，特制定本活動(dòng)方案：
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情，同時(shí)，教師要思考自己的責(zé)任，用愛心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛學(xué)生。
三、活動(dòng)安排：
（一）表感謝
1、歌聲表恩情：
送上幾首歌曲——9月6日開始，課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。
送上一句祝?！處煿?jié)這天，同學(xué)們見到老師時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節(jié)日快樂！”、“老師，我們感謝您！”。
2、小小賀卡表心意：在一、二、三年級舉行“童心七彩獻(xiàn)老師”心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手，將自己對教師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)心和尊重。心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月3日至9月10日，請一至三年級每班擇優(yōu)選取5張，于9月11日放學(xué)前上交于德育處，進(jìn)行評比。
（二）訴心聲
1、筆尖訴心聲：
開展“我心中的陽光老
師”為主題的征文，要求四、五年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的陽光老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送五篇征文，上送時(shí)限：請?jiān)?月11日之前上德育處，參加評比。
2、班會(huì)表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(huì)（9月10日班會(huì)課）。
3、在教師節(jié)（9月10日），開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞，教師代表講話，通過開展主題活動(dòng)，使師生同歡樂，共振奮，為我校今后發(fā)展積淀了精神財(cái)富。
為豐富廣大職工的業(yè)余文化生活，經(jīng)及團(tuán)支部研究決定于5月28日、29日舉行撲克牌（升級）比賽。
綜合工區(qū)、物業(yè)公司、經(jīng)理層、各部室共十個(gè)隊(duì)伍。
比賽分淘汰賽和循環(huán)賽。第一輪實(shí)行淘汰制，十個(gè)參賽隊(duì)伍抽簽決定對手，五個(gè)勝者隊(duì)伍直接進(jìn)入第二輪，五個(gè)負(fù)者隊(duì)伍中級別最高者進(jìn)入第二輪，若出現(xiàn)相同級別則抽簽決定。第二輪實(shí)行淘汰制，六個(gè)參賽隊(duì)伍抽簽決定對手，三個(gè)勝者隊(duì)伍直接進(jìn)入第三輪。第三輪實(shí)行循環(huán)制，勝一局得3分，負(fù)者不得分，以最后成績高低排定名次，若出現(xiàn)平分增加一輪比賽取決勝負(fù)，最終確定前三名獲勝單位及選手。
1、洗牌、切牌及首抓牌。首開局時(shí)任意一人洗牌，首抓牌權(quán)由翻牌點(diǎn)數(shù)確定。四人中，點(diǎn)數(shù)最大者為首抓牌人（點(diǎn)數(shù)大小相同者以黑紅方梅為序，黑最大）。此后每副牌打完后，由輸家洗牌，莊家的上一方切牌。首抓牌順序按逆時(shí)針（即抓牌順序）輪換，如果連續(xù)坐莊，由莊方2人輪流首抓，不得轉(zhuǎn)讓。
2、亮牌。持有單張大王或小王和同種花色對牌時(shí)，可以亮牌。若多人同時(shí)亮牌，待起牌結(jié)束后，比較對牌點(diǎn)數(shù)大小，點(diǎn)數(shù)大者可以吃掉其他人亮牌，再還給對方相等牌數(shù)，還牌不可還絕一種花色。無人亮牌時(shí)莊家退三級。
3、扣底。每一局牌都由莊家人員扣底，若莊家亮牌，則由莊家非亮牌人員扣底；若對家亮牌，則由莊家非首抓牌人員扣底。底牌中若出現(xiàn)主牌，則亮牌人員可以搶主，然后扣還底牌，但不可扣絕一種花色。得分以底牌分值來計(jì)算：單扣，雙扣，四扣。
4、莊家。每一局牌都有一方擔(dān)任莊家，莊家具有扣底牌和第一輪的首先出牌權(quán)。第一局的莊家由定主方擔(dān)任。莊家一方是跑分方，對家一方則為抓分方。
1、每局的第一輪由莊家首先出牌，以后每輪牌都由前輪獲勝方首先出牌。
2、不是首家出牌方，在出牌時(shí)必須跟出首家出的花色牌。
3、在沒有首家出牌花色時(shí)，可以用主牌殺掉或墊其他花色牌。
4、如首家出牌時(shí)有對牌，則其他任一方出同花色的對牌，無對牌時(shí)可出兩張單牌。如首家出牌時(shí)有連對，則其他任一方出主對牌，無主對牌時(shí)，則出手中最大的主牌；若出副牌連對，則出相應(yīng)花色即可。否則將以出錯(cuò)牌論處。
5、每局牌在結(jié)束之前，如莊家多牌或少牌，則倒莊，如對家多牌或少牌則莊家升級。出錯(cuò)牌時(shí)對方倒莊或直升一級。
6、在比賽過程中任何一方不許查牌、不許提示、不許做小動(dòng)作、不許打暗號(hào)。
7、在比賽過程中雙方均有互相監(jiān)督檢舉權(quán)，但若經(jīng)檢查不符合事
實(shí)則檢舉哪條款的情形給檢舉方作相應(yīng)處理。
8、開牌前選手可以向裁判組咨詢相關(guān)比賽規(guī)則，比賽中出現(xiàn)爭議，由裁判組做出決定。
1、0分以下 對方升三級 2、0分 對方升二級 3、5—75分 對方升一級 4、80—115分 倒莊
5、120—155分 升一級 6、160—195分 升二級
7、200分升三級
1、在120分鐘內(nèi)，領(lǐng)先打完K級一方即為本場比賽的獲勝方。
2、比賽時(shí)間到，以級別高的一方為獲勝方。
3、比賽時(shí)間到，雙方級別相同時(shí)，以領(lǐng)先升至該級一方為獲勝方。
伴著和煦的春風(fēng)，我們迎來了萬紫千紅的春天！經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一研究決定：我們將于4月13日（本周五）進(jìn)行春游活動(dòng)！為保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下，請各位家長帶領(lǐng)孩子們仔細(xì)閱讀，將以下事項(xiàng)熟記于心：
1、活動(dòng)主題：走進(jìn)春天，擁抱自然
2、時(shí)間：4月13日上午8點(diǎn)——11點(diǎn)（若遇天氣原因可能會(huì)有變更）
3、集合時(shí)間與地點(diǎn)：7點(diǎn)45教室內(nèi)集合，請嚴(yán)格遵守時(shí)間
4、春游地點(diǎn)：濟(jì)南市大明湖公園
5、活動(dòng)結(jié)束時(shí)間和接孩子地點(diǎn)：中午11點(diǎn)15在學(xué)校門口接孩子，早晨有班車，中午沒有班車，和平時(shí)的放學(xué)一樣，下午孩子在家休息，不上課。
6、交通方式：因春游屬于班級活動(dòng)，所以各班級自行租車，租車費(fèi)用由參加春游人員平均攤付。每人5元。
7、游園費(fèi)用：經(jīng)過與大明湖方面協(xié)調(diào)，游園費(fèi)用為6元/人；有游園證的同學(xué)請?jiān)?月12日前將游園證上交，不必再交此費(fèi)用，只需承擔(dān)車費(fèi)即可。
8、家長義工：歡迎有游園證的家長報(bào)名參加家長義工，可隨孩子一同前往，幫助老師組織學(xué)生，但是因?yàn)楹⒆佣嘬囕v座位緊張，需要幾名家長駕車捎帶著幾人前往。如果沒有游園證，仍然希望一同前往，門票自付，不必上交。
9、活動(dòng)過程中注意事項(xiàng)：
（1）本次活動(dòng)要求孩子們穿春秋季校服（有馬甲的那套）。必須帶充足的水，可以帶少量的零食（不可以大包小包帶很多）；
（2）活動(dòng)過程中嚴(yán)格聽從帶隊(duì)老師的指揮，注意跟緊隊(duì)伍。如需過馬路，一定要看好車輛，注意交通安全，嚴(yán)禁在公路或者活動(dòng)過程中追逐打鬧，以免發(fā)生危險(xiǎn)（非常重要），因?yàn)楹呂ｋU(xiǎn)，不允許自己到湖邊玩耍。請家長朋友們配合學(xué)校再對孩子進(jìn)行一次安全教育。
（3）每人準(zhǔn)備一個(gè)備用塑料袋，專門收集春游過程中自己或班級制造的垃圾（集中將果皮、廢紙等垃圾裝好投入垃圾箱。在活動(dòng)過程中，嚴(yán)禁到小攤上買零食、冷飲），能夠自主保護(hù)身邊的環(huán)境，做合格環(huán)境小衛(wèi)士；
（4）考慮到孩子年齡較小，對自己的貴重物品不能妥善保管，本次活動(dòng)不鼓勵(lì)孩子自己帶相機(jī)（帶隊(duì)老師會(huì)人手一個(gè)相機(jī)，負(fù)責(zé)給學(xué)生拍照）；
（5）鼓勵(lì)孩子們以雛鷹小隊(duì)為單位帶一次性桌布，既注意了自身的衛(wèi)生，又利于小隊(duì)活動(dòng)（但用完之后不能隨意丟棄，要整理好帶回家）
（6）活動(dòng)過程中要善于觀察自然景物的變化，善于發(fā)現(xiàn)春游過程中的趣事，完成一篇春游日記。要求語句通順，寫出自己獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)，寫出與眾不同的句子，用上平時(shí)積累的好詞。
（7）如果有家長想直接將孩子送到園區(qū)門口，或在園區(qū)門口接孩子，為了孩子安全必須父親或母親當(dāng)面或電話給我說明，不能短信、QQ留言或者寫條，并保證在統(tǒng)一返校前家長已到達(dá)園區(qū)。如果有特殊情況需要請假，也需要電話或當(dāng)面說清。
再次強(qiáng)調(diào)一下，這是我們第二次以班級為單位集體活動(dòng)，孩子上車以后中途不停車，不允許中途接走，謝謝您的配合！
最后，祝愿孩子們能夠充分享受這次難得的集體戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在感受大好春光的同時(shí)，和自己的伙伴擁有一次難忘的春天之旅。
1、幼兒自主探索，利用各種方法給水桶“喂”沙。
2、體驗(yàn)玩沙的樂趣。
1、水桶3個(gè)、人手一把鏟子。
2、輕快的音樂伴奏磁帶。
將幼兒分3組，在3個(gè)場地，放歡快的音樂背景，請幼兒用鏟子挖出沙子投放入小水桶里。音樂停止后提醒幼兒放下工具，然后根據(jù)不同的裝沙情況，分發(fā)不同的小品，以示獎(jiǎng)勵(lì)。
1、要求音樂停止后應(yīng)立即放下工具。
2、教師可提示幼兒嘗試用各種工具來進(jìn)行游戲。
3、此游戲也可以每人一鏟一桶的形式進(jìn)行。
吹泡泡游戲富有童真童趣的活動(dòng)
上個(gè)星期，孩子們來得比較少，我的教學(xué)很輕松，然后各種想嘗試的念頭就在心里萌發(fā)。做完操，因?yàn)樗膫€(gè)小班擠在一起走樓梯不安全，也因?yàn)槲覀兪切∷陌啵喌阶詈笠粋€(gè)走，在等待的時(shí)候，我問孩子，想不想做個(gè)吹泡泡的游戲，孩子們說想。我告訴孩子吹泡泡的游戲需要先把四路中隊(duì)變成一個(gè)圓圈，孩子們認(rèn)真聽著。我先帶著第一隊(duì)開始繞行走，在阿姨的幫助下，第二隊(duì)的排頭緊緊跟上，第三隊(duì)、第四對，很快，我和第四對最后一個(gè)孩子接上，孩子們興奮又驚喜地發(fā)現(xiàn)：隊(duì)伍變成了一個(gè)圓圈。
我請孩子們放下拉前面小朋友衣服的手，并面向圓心站好，孩子們很快完成了老師的口令，然后我請孩子們伸出手，和自己旁邊的兩個(gè)小朋友拉手，孩子們也完成得很好。接著，我們就開始做吹泡泡的游戲，我說泡泡變小了，孩子們就興奮地朝圓心走，縮小圓圈，我說泡泡變大了，孩子們就往后退著走，擴(kuò)大圓圈，我說泡泡破掉了，孩子們就再原地蹲下，我說吹泡泡了，孩子們就隨著我的“吹泡泡”，慢慢站起來，孩子們快樂極了，一遍游戲之后，發(fā)現(xiàn)前面一個(gè)班級正好差不多走完樓梯，我于是告訴孩子，以后我會(huì)經(jīng)常帶孩子做這個(gè)游戲，孩子們期待著。
但是這個(gè)圓圈走回去是不行的，我們于是又完成了一個(gè)難度挺高的合作動(dòng)作，將圓圈變成了長長隊(duì)伍，并且放下互相拉著的手，趕緊找好前面一個(gè)小朋友拉好衣服。孩子們完成得非常好。我們高興著和太陽說再見，和云朵說再見，這會(huì)的孩子就特別快樂和愉悅。
有了第一次，第二次，第三次，孩子們每每做完操要等待時(shí)，總會(huì)提醒我，張老師，我們要做個(gè)吹泡泡的游戲?？春⒆觽儗τ螒蚰菢酉矚g，我何嘗不是一種教學(xué)的快樂體驗(yàn)?zāi)?，我又和孩子們做起來。并且由吹泡泡變成了大皮球，孩子很?huì)想說可以變成氣球等，我覺得孩子已經(jīng)真正喜歡上了這個(gè)游戲。
這個(gè)星期輪到我周二和周四帶班，本來以為孩子們已經(jīng)忘記了這樣的游戲相約，不過孩子們在做完操馬上提醒我，張老師，我們做個(gè)游戲吧。我故意說：什么游戲，我忘了。孩子們便提醒我：先要走成一個(gè)圓圈，然后變大變小，很好玩的?？春⒆觽兌加浀眠@樣清楚，我馬上和孩子們一起回憶，并且告訴他們每次做游戲，都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這一次，我們要更有秩序地走圓圈，而且圓圈變大變小時(shí)，不能隨便趴在地上，孩子答應(yīng)了。于是，我又和孩子們做起游戲來，等待的五分鐘，我們找到了最快樂的瞬間。也看到上個(gè)星期沒有來的孩子，也都掌握了游戲的方法，大膽地玩起游戲來。
在以前帶領(lǐng)小班時(shí)候，總是在隊(duì)伍變化上覺得很困難，尤其是變成圓圈，但是這一次，我覺得特別容易，不是我強(qiáng)調(diào)了規(guī)則，而是我找到了和孩子的心靈契合點(diǎn)，有時(shí)幸福是不需要很多規(guī)則就能獲得的。