學(xué)生資助工作全面貫徹國(guó)家關(guān)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的方針。以下是小編整理的關(guān)于幼兒園資助工作計(jì)劃，歡迎查閱!
二月份：
1.新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，真對(duì)剛剛開(kāi)學(xué)樹(shù)立正確的好的幼兒園規(guī)矩，促進(jìn)家園共育。
2.開(kāi)展《榮辱與共》老師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)學(xué)讓老師從放假狀態(tài)盡快回到工作狀態(tài)，做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作準(zhǔn)備。
3、組織幼兒大班參觀(guān)小學(xué)。
4、引導(dǎo)幼兒參與班級(jí)環(huán)境的更新與創(chuàng)設(shè)，能積極地表現(xiàn)自己的想法。
三月份：
1、開(kāi)展《小問(wèn)號(hào)》的主題教學(xué)比賽。促進(jìn)幼兒對(duì)周?chē)氖挛镉刑剿鞯呐d趣，會(huì)用語(yǔ)言、繪畫(huà)的方法從多角度、多方面提問(wèn)。能?chē)L試用多種方式尋求問(wèn)題的答案，如查閱資料、小實(shí)驗(yàn)、討論、請(qǐng)教別人等。
2、開(kāi)展《3.15》主題活動(dòng)。打假離我們生活。不是很遠(yuǎn)。真的與孩子息息相關(guān)。我們?nèi)鞑ゴ蚣?。真正受到關(guān)愛(ài)的就是我們的孩子。只有我們身邊的所有東西都是健康的，那我們還要擔(dān)心什么沒(méi)嗎?那么我們的孩子才會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)?；顒?dòng)的意義是宣傳和倡導(dǎo)。讓孩子首先明白。健康環(huán)境的一個(gè)意義。最重要的是。社會(huì)上面知道我們辦園的理念。
3、結(jié)合主題教學(xué)和課題進(jìn)行環(huán)境調(diào)整，迎接幼兒園的環(huán)境布置評(píng)比。
4、以積極的態(tài)度投入練習(xí)，準(zhǔn)備幼兒園的韻律操、器械操的比賽。
5、組織幼兒開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
四月份：
1、開(kāi)展《人們是怎樣工作的》的主題教學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪(fǎng)、交流等方法,了解父母及周?chē)藗兊墓ぷ骷八麄兊墓ぷ髋c人們的關(guān)系。清楚連貫地表達(dá)自己對(duì)成人勞動(dòng)的感知,學(xué)習(xí)成人認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,熱愛(ài)、尊重成人的勞動(dòng)。有初步的美好愿望:長(zhǎng)大后為別人幸福而努力工作.
2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、對(duì)照幼兒園教育綜合評(píng)估細(xì)則，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，進(jìn)行教師內(nèi)部的考評(píng)。
4、組織《緬懷先人，愛(ài)在我心》掃墓墓的活動(dòng)。
孩子首先明白今天的幸福是先人們的努力換來(lái)的，也有我們的烈士，也有自己的家人，更重要的是教誨孩子我們五千年的傳統(tǒng)。宣揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化。
五月份：
1、開(kāi)展《保護(hù)環(huán)境》的主題教學(xué)活動(dòng)。善于觀(guān)察、了解、感知不同環(huán)境給人帶來(lái)的不同感受.了解環(huán)境狀況與人們的關(guān)系。關(guān)注周?chē)h(huán)境,樹(shù)立保護(hù)周?chē)h(huán)境、愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境的意識(shí),并樂(lè)意用自己的行為積極保護(hù)周?chē)h(huán)境。
2、籌備六一慶典活動(dòng)。
3、組織幼兒看新聞、說(shuō)新聞的活動(dòng)，并積極參與幼兒園的比賽。
4、根據(jù)季節(jié)、主題的變化，及時(shí)地調(diào)整幼兒的主題墻和區(qū)域活動(dòng)。
5、將課題的研究與幼兒的一日活動(dòng)相聯(lián)系起來(lái)，并進(jìn)行有機(jī)的滲透。及時(shí)地累計(jì)、整理相關(guān)的資料。
六月份：
1、開(kāi)展六一慶典活動(dòng)。
2、組織幼兒參觀(guān)國(guó)際小學(xué)
3、撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)，評(píng)選好孩子。
4、組織幼兒為畢業(yè)典禮做好準(zhǔn)備。
5、做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)工作，包括總結(jié)的撰寫(xiě)、活動(dòng)室的整理等
6.做幼兒園學(xué)期末家長(zhǎng)反饋調(diào)查
七月份：
1.暑期招生全案部署
真對(duì)幼兒園本身情況安排事項(xiàng)
活動(dòng)收集客戶(hù)～吸引客戶(hù)體驗(yàn)～留住新生源
2.開(kāi)展《育三載，恩一生》主題大班畢業(yè)典禮。
一場(chǎng)具有文化底蘊(yùn)的活動(dòng)，一場(chǎng)品牌宣傳活動(dòng)，一場(chǎng)教育意義的洗禮的活動(dòng)。
3.做好下個(gè)學(xué)期預(yù)收費(fèi)工作
4.放假工作的安排部署。
5.各班進(jìn)行學(xué)期末總結(jié)。
我校學(xué)生資助工作將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，以鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想為指針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹國(guó)家和省對(duì)中職學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各項(xiàng)資助政策，通過(guò)獎(jiǎng)、助、勤、補(bǔ)等形式開(kāi)展資助工作，確保每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能夠順利完成學(xué)業(yè)，為學(xué)生創(chuàng)建營(yíng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。
一、加大力度，認(rèn)真做好資助政策的宣傳工作
建立健全學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，是一項(xiàng)極好的利民政策，是全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)。我們要通過(guò)各種渠道，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，切實(shí)抓好宣傳工作，使廣大師生員工人人皆知國(guó)家以及學(xué)校的資助政策體系，個(gè)個(gè)熟悉資助程序與辦法，確保我校學(xué)生資助工作順利有序地開(kāi)展。
(一)要利用入學(xué)通知、校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國(guó)家各項(xiàng)資助政策及學(xué)校貫徹落實(shí)各項(xiàng)政策具體的實(shí)施辦法。在入學(xué)教育中組織各班新生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)。
(二)宣傳學(xué)校各項(xiàng)資助政策及工作動(dòng)態(tài)，并開(kāi)展經(jīng)常性的交流，解決學(xué)生提出的問(wèn)題，隨時(shí)接受師生對(duì)我校學(xué)生資助工作的監(jiān)督。通過(guò)宣傳，正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，形成良好的輿論氛圍。倡導(dǎo)師生關(guān)心弱勢(shì)群體，引導(dǎo)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹(shù)立信心、克服困難，積極樂(lè)觀(guān)地學(xué)習(xí)和生活。
二、完善制度，規(guī)范程序，確保學(xué)生資助工作制度化、規(guī)范化開(kāi)展
(一)為了保證國(guó)家各項(xiàng)資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的制度化、規(guī)范化開(kāi)展，本學(xué)年將在總結(jié)上一學(xué)年資助工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，突出各項(xiàng)制度的可操作性，增強(qiáng)制度的指導(dǎo)性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。
(二)緊緊抓住學(xué)生資助的貧困認(rèn)定環(huán)節(jié)，規(guī)范認(rèn)定程序，堅(jiān)持班級(jí)民主評(píng)議、班主任初審認(rèn)定、學(xué)生資助管理辦公室復(fù)審，校內(nèi)公示，確定貧困的認(rèn)定程序。加強(qiáng)認(rèn)定過(guò)程的規(guī)范管理，進(jìn)一步細(xì)化經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生貧困認(rèn)定辦法，規(guī)范認(rèn)定程序，建立經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案庫(kù)，為我校學(xué)生資助工作的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(三)要繼續(xù)堅(jiān)持“逐級(jí)認(rèn)定、分段審核、分批公示、過(guò)程監(jiān)督”的評(píng)審程序和辦法，做好各類(lèi)資助的評(píng)定工作。要認(rèn)真總結(jié)上一學(xué)年資助審核工作的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善分批公示、全過(guò)程監(jiān)督的操作程序，逐步形成具有我校特色的學(xué)生資助管理體系，使我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作真正成為惠及學(xué)生的陽(yáng)光工程。
三、認(rèn)真部署，扎實(shí)推進(jìn)，做好學(xué)生資助的審核發(fā)放工作
(一)認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本信息的收集和管理工作。3月份，學(xué)生向班主任上交戶(hù)籍復(fù)印件、身份證復(fù)印件、民政部門(mén)出具的家庭貧困證明、下崗證、失業(yè)證等證明材料，并上交《貧困生申請(qǐng)表》，班主任根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，對(duì)本班提出申請(qǐng)的學(xué)生材料進(jìn)行審查核實(shí)，并側(cè)面了解學(xué)生提供材料的真實(shí)性，核實(shí)學(xué)生戶(hù)籍性質(zhì)、對(duì)城市戶(hù)籍性質(zhì)學(xué)生結(jié)合學(xué)生的日常表現(xiàn)、生活消費(fèi)等方面的情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面綜合認(rèn)定是否為城市家庭困難學(xué)生，在《貧困生申請(qǐng)表》中簽字確認(rèn)后，報(bào)學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組審查，學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組逐班進(jìn)行復(fù)審，建檔歸檔后，造冊(cè)公示。
(二)堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的工作原則，認(rèn)真做好學(xué)生資助的評(píng)定工作。通過(guò)查看貧困學(xué)生家庭相關(guān)證件，調(diào)查了解學(xué)生日常表現(xiàn)、生活消費(fèi)等方面情況的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格規(guī)范程序，重點(diǎn)做好受助學(xué)生公示和全過(guò)程監(jiān)督，通過(guò)公示，有效化解矛盾，了解學(xué)生日常生活開(kāi)支情況等，實(shí)現(xiàn)評(píng)定工作的合理與公平;同時(shí)，要堅(jiān)持對(duì)整個(gè)評(píng)定工作實(shí)行全過(guò)程監(jiān)督，通過(guò)下發(fā)指導(dǎo)性文件，規(guī)范評(píng)定程序;通過(guò)公布公示監(jiān)督電話(huà)，及時(shí)聽(tīng)取師生對(duì)評(píng)定工作的意見(jiàn)及投訴，及時(shí)快速地對(duì)學(xué)生投訴予以協(xié)調(diào)處理;組織各班主任就評(píng)定工作進(jìn)行研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成較為系統(tǒng)的六類(lèi)學(xué)生資助評(píng)定規(guī)范和模式。
(三)嚴(yán)格審核，做好資助信息系統(tǒng)的網(wǎng)上填報(bào)工作，確保資助信息上報(bào)的準(zhǔn)確、及時(shí)。
1、配合學(xué)籍管理人員認(rèn)真審核，嚴(yán)把新生學(xué)籍信息的錄入關(guān)，確保學(xué)生個(gè)人信息錄入的準(zhǔn)確性、完整性。
2、嚴(yán)格按照上級(jí)會(huì)議、文件的要求，認(rèn)真審核，確定受助學(xué)生名單及資助資金。做到不少報(bào)、多報(bào)、錯(cuò)報(bào)一人，確保信息的準(zhǔn)確性。
3、及時(shí)提交受助學(xué)生名單到財(cái)務(wù)科。加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)資助發(fā)放的管理。
(四)進(jìn)一步加大對(duì)各類(lèi)資助資金發(fā)放管理的力度，確保各類(lèi)資助資金及時(shí)發(fā)放到學(xué)生的手中，同時(shí)監(jiān)督學(xué)生對(duì)助學(xué)金的消費(fèi)情況。
四、開(kāi)源節(jié)流，廣開(kāi)渠道，統(tǒng)籌好校內(nèi)外各種社會(huì)資源，開(kāi)展多種形式的學(xué)生資助活動(dòng) 。
(一)進(jìn)一步拓寬渠道，為更多需要幫助的同學(xué)提供機(jī)會(huì)。
(二)組織學(xué)生參加課外的實(shí)踐勞動(dòng)，既能讓學(xué)生得到鍛煉，又可以讓他們體會(huì)生活的艱辛，教育他們常懷對(duì)國(guó)家的感恩。
在新的一年里，我們會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷的努力進(jìn)步，爭(zhēng)取把資助工作做的更好。
為了進(jìn)一步完善學(xué)生資助政策體系，促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，切實(shí)解決家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒入園困難問(wèn)題，根據(jù)省州市相關(guān)工作要求，特對(duì)我園學(xué)前教育資助工作做如下安排.
一、資助對(duì)象與條件
1、資助對(duì)象。凡在我幼兒園就讀有正式學(xué)籍(年齡3——6歲)，家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒可由其家長(zhǎng)向我幼兒園申請(qǐng)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒入園補(bǔ)助金。
2、評(píng)選條件。凡符合下列條件之一者，提供有足以證明其家庭困難相應(yīng)材料的可以評(píng)定為資助對(duì)象。
(1) 孤兒
(2) 烈士子女與國(guó)家優(yōu)撫家庭子女
(3) 殘疾幼兒
(4) 父或母為一、二、三、四級(jí)殘疾的家庭子女;父母雙方或一方有五級(jí)以上殘疾，但家庭無(wú)固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源的貧困家庭子女
(5) 喪偶單親的困難家庭子女
(6) 父母喪失勞動(dòng)能力的幼兒
(7) 父母為城鎮(zhèn)或農(nóng)村低保對(duì)象的家庭子女
(8) 年內(nèi)家庭遭受重大災(zāi)害或變故的家庭子女
(9) 農(nóng)村計(jì)劃生育家庭(一孩或兩女)的經(jīng)濟(jì)困難家庭幼兒
(10) 家庭有其他特別困難情形的幼兒。
二、摸底調(diào)查工作于本周五結(jié)束!!!符合上述條件的幼兒請(qǐng)?zhí)顚?xiě)《吉首市家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒補(bǔ)助申請(qǐng)表》，務(wù)必于本周四前上交，同時(shí)提交相關(guān)證明材料和證件。證明材料務(wù)和證件必真實(shí)可靠，否則后果自負(fù)。
三、幼兒園根據(jù)家長(zhǎng)提供材料經(jīng)走訪(fǎng)調(diào)查、評(píng)審小組評(píng)審、審核合格后公示5個(gè)工作日以上，公示無(wú)異議者上報(bào)市教育局。
四、市教育局審批合格且資金到位后，銀行統(tǒng)一為受助幼兒和家長(zhǎng)免費(fèi)辦理銀行卡，并將補(bǔ)助金打入卡中，由幼兒園統(tǒng)一公開(kāi)發(fā)放給幼兒家長(zhǎng)!
做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅(jiān)持黨中央提出的"立黨為公，執(zhí)政為民"根本要求的具體體現(xiàn);是實(shí)施"科教興國(guó)"和"人才強(qiáng)國(guó)"戰(zhàn)略的重要保證;是為維護(hù)幼兒園乃至社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)幼兒對(duì)黨和國(guó)家熱愛(ài)之情，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題是我國(guó)政府的責(zé)任，它直接關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì)的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會(huì)均等地接受教育的權(quán)利?，F(xiàn)將2013年秋我校在幼兒資助工作方面總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、完善制度：
我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒資助工作，嚴(yán)格按照《教育部、財(cái)政部關(guān)于認(rèn)真做好幼兒家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神，對(duì)家庭經(jīng)困難幼兒進(jìn)行評(píng)議和認(rèn)定，對(duì)貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)選，幫助品學(xué)兼優(yōu)的貧困幼兒得到資助，順利完成學(xué)業(yè)。
1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我園成立了以園長(zhǎng)牟華桂為組長(zhǎng)，以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由辦公室全面負(fù)責(zé)系家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助工作。
2、成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定工作組，各班都成立起了家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定工作組。負(fù)責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒的管理和資助體制。由評(píng)定小組對(duì)各班評(píng)定小組評(píng)定出的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助名單與申請(qǐng)進(jìn)行審核、認(rèn)定，并將認(rèn)定出困難幼兒名單上報(bào)學(xué)校評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)組審定。
3、上榜公示，公開(kāi)透明。貧困幼兒確定后，為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公平、公正，對(duì)貧困幼兒名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報(bào)電話(huà)及信箱，主動(dòng)接受廣大師生及社會(huì)的監(jiān)督;公示期間，未收到任何舉報(bào)。
二、建立、健全幼兒檔案：
1、我校對(duì)對(duì)所有家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行家庭情況調(diào)查，要求每名幼兒都填寫(xiě)幼兒家庭情況調(diào)查表，并由幼兒當(dāng)?shù)氐腵民政部門(mén)或者村委會(huì)出具相關(guān)的證明材料。定期對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行資格復(fù)查，并不定期隨機(jī)抽取一定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒，通過(guò)信件、電話(huà)、實(shí)地走訪(fǎng)等方式進(jìn)行核實(shí)。
2、秉承公開(kāi)、公平、公正、實(shí)事求是，本人申請(qǐng)、民主評(píng)議和幼兒園評(píng)定相結(jié)合的原則，準(zhǔn)確無(wú)誤將急需救助的困難幼兒評(píng)定出來(lái)，平時(shí)還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化，及時(shí)調(diào)整其家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次。
三、積極落實(shí)、幫助到位：
1、按照上級(jí)安排，第一時(shí)間落實(shí)好各種資金的評(píng)定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時(shí)領(lǐng)取到資金。
2、被資助的幼兒老都是家庭困難，父母有病，生活困難的幼兒對(duì)他們進(jìn)行了救助，使他避免了輟學(xué)的命運(yùn)，感恩的他們深深體會(huì)到了社會(huì)的溫暖和老師的關(guān)懷，激勵(lì)著他們不斷努力，面對(duì)困難絕不低頭。
3.掌握第一手資料，及時(shí)調(diào)整救助策略并時(shí)刻對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育關(guān)愛(ài)教育，真正把學(xué)校的資助工作落實(shí)到了實(shí)處
回顧本學(xué)期的幼兒資助工作，雖然取得一定成績(jī)，但是也還存在不足，比如說(shuō)幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒(méi)有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫助。
一年來(lái)，在全國(guó)及省學(xué)生資助管理中心的指導(dǎo)下，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們克服工作量大、面廣、對(duì)象復(fù)雜、管理難度大等問(wèn)題，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家各項(xiàng)資助政策，把惠民工程實(shí)施到位。
一、資助項(xiàng)目總體執(zhí)行情況
2018年，各市(縣、區(qū))財(cái)政資金均配套到位，基本做到國(guó)家助學(xué)金按時(shí)足額發(fā)放給學(xué)生，免學(xué)費(fèi)資金及時(shí)撥付給學(xué)校。
(一)中職教育學(xué)生資助執(zhí)行情況
中等職業(yè)學(xué)校全年累計(jì)發(fā)放中職助學(xué)金291.92萬(wàn)元，惠及家庭經(jīng)濟(jì)困難及涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生2919人次，其中春季學(xué)期發(fā)放142.96萬(wàn)元，惠及中職學(xué)生1430名;秋季學(xué)期發(fā)放148.96萬(wàn)元，惠及中職學(xué)生1490名。核撥中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)資金2541.53萬(wàn)元，惠及中職學(xué)生22414人次，其中春季學(xué)期核撥1194.97萬(wàn)元，惠及中職學(xué)生10484名;秋季學(xué)期核撥1346.57萬(wàn)元，惠及中職學(xué)生11930名。
(二)普通高中學(xué)生資助執(zhí)行情況
普通高中學(xué)校全年發(fā)放高中國(guó)家助學(xué)金982.93萬(wàn)元，惠及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生9466人次，其中春季學(xué)期發(fā)放510.77萬(wàn)元，惠及學(xué)生4929名;秋季學(xué)期發(fā)放472.16萬(wàn)元，惠及學(xué)生4537名。今年免除普通高中建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)雜費(fèi)2732人次，核撥普通高中教育免學(xué)雜費(fèi)資金218.29萬(wàn)元，其中春季學(xué)期核撥111.81萬(wàn)元，惠及學(xué)生1400名;秋季學(xué)期核撥106.48萬(wàn)元，惠及學(xué)生1332名。
(三)義務(wù)教育學(xué)生資助執(zhí)行情況
義務(wù)教育學(xué)校繼續(xù)實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,全年核撥營(yíng)養(yǎng)改善專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助資金2918.65萬(wàn)元，惠及寄宿生56860人次、家庭經(jīng)濟(jì)困難寄午生1513人次;核撥寄宿生生活補(bǔ)助(“一補(bǔ)”)資金207.34萬(wàn)元，惠及家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生3630人次。其中春季學(xué)期核撥營(yíng)養(yǎng)改善專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助資金1479.8萬(wàn)元，惠及寄宿生和家庭經(jīng)濟(jì)困難寄午生29596名，核撥“一補(bǔ)”資金104.16萬(wàn)元，惠及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生1825名;秋季學(xué)期核撥營(yíng)養(yǎng)改善專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助資金1438.85萬(wàn)元，惠及寄宿生和家庭經(jīng)濟(jì)困難寄午生28777名，發(fā)放“一補(bǔ)”資金103.18萬(wàn)元，惠及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生1805名。
全年核撥免費(fèi)教科書(shū)補(bǔ)助資金3735.67萬(wàn)元，發(fā)放免教科書(shū)545萬(wàn)冊(cè)，惠及學(xué)生596780人次，其中春季學(xué)期核撥免費(fèi)教科書(shū)補(bǔ)助資金1589.14萬(wàn)元，發(fā)放免教科書(shū)240萬(wàn)冊(cè)，惠及學(xué)生295521名;秋季學(xué)期核撥免費(fèi)教科書(shū)補(bǔ)助資金2146.53萬(wàn)元，發(fā)放免教科書(shū)305萬(wàn)冊(cè)，惠及學(xué)生301259名;全年核撥免費(fèi)作業(yè)本補(bǔ)助資金994.01萬(wàn)元，惠及學(xué)生596780人次，其中春季學(xué)期核撥免費(fèi)作業(yè)本補(bǔ)助資金494.44萬(wàn)元，惠及學(xué)生295521名;秋季學(xué)期核撥免費(fèi)作業(yè)本補(bǔ)助資金499.57萬(wàn)元，惠及學(xué)生301259名。
(四)學(xué)前教育學(xué)生資助執(zhí)行情況
學(xué)前教育幼兒園全年核撥政府助學(xué)金503.45萬(wàn)元，惠及兒童6444人次，其中春季學(xué)期核撥264萬(wàn)元，惠及3372名兒童，秋季學(xué)期核撥239.45萬(wàn)元，惠及3072名兒童;
(五)生源地信用助學(xué)貸款情況
2018年度全市生源地信用助學(xué)貸款共發(fā)放助學(xué)貸款人數(shù)10055人，發(fā)放貸款金額7214萬(wàn)元，其中：今年新增貸款3785名學(xué)生，發(fā)放貸款2749.28萬(wàn)元;續(xù)貸6270名學(xué)生，發(fā)放續(xù)貸款4464.72萬(wàn)元。
(六)少數(shù)民族中學(xué)學(xué)生助學(xué)金
2018年度發(fā)放少數(shù)民族中學(xué)學(xué)生助學(xué)金13.3萬(wàn)元，惠及133名學(xué)生。
二、工作創(chuàng)新與主要經(jīng)驗(yàn)
(一)推進(jìn)了校級(jí)資助中心標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建
為貫徹落實(shí)《福建省教育廳關(guān)于推進(jìn)市、縣(區(qū))和高等院校、省屬中職學(xué)校學(xué)生資助管理中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》(閩教學(xué)〔2015〕34號(hào))精神，我市教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極推動(dòng)全市學(xué)生資助中心標(biāo)準(zhǔn)化工作，2018年47所學(xué)校通過(guò)市級(jí)學(xué)生資助中心標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收并授牌。通過(guò)學(xué)校資助中心標(biāo)準(zhǔn)化的創(chuàng)建，各達(dá)標(biāo)校學(xué)生資助中心配備了資助專(zhuān)員，劃分了固定辦公場(chǎng)所，配齊了檔案專(zhuān)柜，配置了相關(guān)硬件設(shè)備，提高了學(xué)校學(xué)生資助管理中心的硬實(shí)力，同時(shí)強(qiáng)化制度流程建設(shè)、資助管理規(guī)范、資助檔案歸整、資助育人宣傳等工作，提升了資助軟實(shí)力，為教育精準(zhǔn)扶貧工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(二)舉辦了各類(lèi)資助人員業(yè)務(wù)及實(shí)操培訓(xùn)
為提高資助人員素質(zhì)和管理水平，適應(yīng)資助工作新要求，促進(jìn)學(xué)生資助工作健康發(fā)展，我市積極組織開(kāi)展資助管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)。6月份開(kāi)展了全市中職學(xué)生資助業(yè)務(wù)培訓(xùn)。7月份開(kāi)展了全市生源地信用助學(xué)貸款志愿者服務(wù)工作崗前教育培訓(xùn)。12月份舉辦了全市資助宣傳通訊員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各級(jí)資助管理員全面了解了國(guó)家資助新政策，掌握了學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)的操作程序，提高了業(yè)務(wù)技能，為做好我市學(xué)生資助管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(三)開(kāi)展了資助工作補(bǔ)短板促規(guī)范活動(dòng)
2018年5月，為將教育部“學(xué)生資助管理規(guī)范年”活動(dòng)引向深入，高質(zhì)量打贏(yíng)教育扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，全市開(kāi)展學(xué)生資助“重精準(zhǔn)、補(bǔ)短板、促規(guī)范”活動(dòng)，先后到松溪、浦城、武夷山、延平、順昌和建陽(yáng)等地進(jìn)行資助業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檔案歸整實(shí)操培訓(xùn)，幫助它們補(bǔ)齊機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)、義務(wù)教育資助、資助育人工作、資助理論研究、民辦教育資助等5個(gè)方面的短板。
市農(nóng)村義務(wù)教育營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組于6月19日至22日派出五個(gè)檢查組，對(duì)全市十個(gè)縣(市、區(qū))農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃情況進(jìn)行了交叉檢查。并于6月29日召開(kāi)交叉檢查工作匯報(bào)會(huì)，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題整理匯總后下發(fā)問(wèn)題清單要求縣(市、區(qū))農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校落實(shí)整改。
(四)采取了多種形式加強(qiáng)資助政策宣傳
1.通過(guò)發(fā)放兩封信做好入學(xué)前宣傳。為增強(qiáng)資助政策宣傳效果，把黨和國(guó)家的溫暖送到千家萬(wàn)戶(hù)，讓更多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及其家長(zhǎng)了解國(guó)家資助政策，做到家喻戶(hù)曉，人人皆知，以解除他們子女上學(xué)的后顧之憂(yōu)，我們?cè)诟咧锌记稗D(zhuǎn)發(fā)教育部《全國(guó)學(xué)生資助管理中心致初中、高中畢業(yè)生的兩封信》，要求學(xué)校做好“給初中、高中畢業(yè)生一封信”的發(fā)放工作。
2.通過(guò)主題宣傳活動(dòng)弘揚(yáng)正能量。今年我市根據(jù)教育部第五屆“助學(xué)?筑夢(mèng)?鑄人”主題宣傳和福建省第三屆“勵(lì)志校園?感動(dòng)福建”優(yōu)秀學(xué)生典型宣傳活動(dòng)通知精神，深入開(kāi)展了全市第三屆“勵(lì)志校園?感動(dòng)閩北”優(yōu)秀學(xué)生典型宣傳活動(dòng)，謝琳等37人獲“閩北勵(lì)志先鋒”稱(chēng)號(hào)，建甌市教育局等6個(gè)單位獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”稱(chēng)號(hào)，鄭莉等12人獲“通報(bào)表?yè)P(yáng)”。通過(guò)選塑“閩北勵(lì)志先鋒”人物典型，激發(fā)和引領(lǐng)廣大學(xué)生勵(lì)志校園、奮發(fā)有為、感恩圖報(bào)的熱情和行動(dòng)，弘揚(yáng)校園正能量。12月，南平市學(xué)生資助管理中心獲省中心表彰的第三屆“勵(lì)志校園?感動(dòng)福建”優(yōu)秀學(xué)生典型宣傳活動(dòng)優(yōu)秀“組織獎(jiǎng)”。
3.開(kāi)展最美資助人評(píng)選活動(dòng)擴(kuò)大影響。我市積極響應(yīng)福建省教育廳等十八部門(mén)“最美資助人”“最佳學(xué)生資助工作單位”典型宣傳活動(dòng)，在全市范圍內(nèi)開(kāi)展了“最美資助人”“最佳學(xué)生資助工作單位”典型宣傳活動(dòng)，表彰了南平市2017年最美資助人8名、優(yōu)秀學(xué)生資助工作者18名，最佳學(xué)生資助工作單位11個(gè)。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，各地各校積極參與并動(dòng)員了社會(huì)各界關(guān)心支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長(zhǎng)成才，積極倡導(dǎo)了扶貧濟(jì)困、助學(xué)育人的良好風(fēng)尚。
(五)推進(jìn)了生源地助學(xué)貸款的工作
為做好生源地信用助學(xué)貸款工作，讓更多家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)，由高校推薦千余名學(xué)生宣傳員于今年暑期返鄉(xiāng)宣傳資助政策。各縣(市、區(qū))通過(guò)“資助政策鄉(xiāng)村行”活動(dòng)，深入田間地頭，走訪(fǎng)貧困生家庭入戶(hù)宣傳，派發(fā)宣傳資料，使高三畢業(yè)學(xué)生及其家長(zhǎng)多渠道、全方位了解國(guó)家生源地信用貸款資助政策，解決了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上大學(xué)的后顧之憂(yōu)。7月份，我市還在順昌舉辦了生源地信用助學(xué)貸款志愿者服務(wù)工作崗前教育培訓(xùn)班,培訓(xùn)了49名在校大學(xué)生志愿者,使他們了解貸款政策，熟悉貸款辦理流程，學(xué)習(xí)防暑降溫防護(hù)常識(shí),有效促進(jìn)了全市生源地助學(xué)貸款額度的提高。
(六)創(chuàng)新了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃三項(xiàng)工作機(jī)制
1.食品安全可溯可控的精細(xì)管理機(jī)制。南平市已在全省率先對(duì)所有縣(市、區(qū))實(shí)行“食材集中采購(gòu)、統(tǒng)一配送”的供貨模式，確保食品安全可防可控。學(xué)校建立食堂食品進(jìn)出臺(tái)賬和食品票據(jù)索取制度，及時(shí)提供質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告，做到食源可追溯;學(xué)校根據(jù)用膳學(xué)生的飲食習(xí)慣和食品花色品種的搭配訂制個(gè)性化“食譜”，做到食譜可訂制。學(xué)校配合食藥監(jiān)局定期或不定期地深入學(xué)校食堂和配送企業(yè)進(jìn)行督查，防控食源性衛(wèi)生事故發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。
2.資金安全可清可結(jié)的精確測(cè)算機(jī)制。一是采用全年綜合測(cè)算每餐餐標(biāo)模式。根據(jù)全年校歷兩學(xué)期的實(shí)際教學(xué)日綜合測(cè)算每餐餐標(biāo)，并依此餐標(biāo)和用餐學(xué)生數(shù)來(lái)結(jié)算，金額精確，操作方便簡(jiǎn)單;二是采取全年補(bǔ)助資金日清月結(jié)模式。學(xué)校管理人員在事先設(shè)置表間、表中數(shù)據(jù)鉤稽關(guān)系的《資金臺(tái)賬》中，填入上期結(jié)余金額、當(dāng)期撥款金額、每月支出金額，結(jié)余情況一目了然，很容易精確算出專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助資金使用多少，做到日清月結(jié);三是采用包含餐標(biāo)的用餐確認(rèn)模式。學(xué)?？蓽?zhǔn)確計(jì)算出學(xué)生每個(gè)月的營(yíng)養(yǎng)餐或一補(bǔ)資金的用餐金額，真實(shí)確認(rèn)學(xué)生每月實(shí)際受益補(bǔ)助資金;四是采用受益明細(xì)與匯總統(tǒng)計(jì)互證模式。再次確保受益對(duì)象的精確性。
3.風(fēng)險(xiǎn)漏洞可防可堵的精準(zhǔn)監(jiān)督機(jī)制。統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)配的供貨模式有效制止了學(xué)校管理員在采購(gòu)中吃“回扣”的違規(guī)行為，有效杜絕了白條及不正規(guī)發(fā)票，規(guī)范了財(cái)務(wù)管理;配送企業(yè)每天在“食材多端進(jìn)銷(xiāo)管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”上公布第二天供應(yīng)的品種及價(jià)格信息，學(xué)校按當(dāng)?shù)爻挟?dāng)日對(duì)應(yīng)食品價(jià)格下浮一定比例跟配送企業(yè)結(jié)算，使得采購(gòu)價(jià)格可監(jiān)管。每餐餐標(biāo)測(cè)算模式的運(yùn)作可以確保期中寄宿生異動(dòng)情況可查，有效防止因每日實(shí)際用餐標(biāo)過(guò)低而使普通寄宿生擠占建檔立卡等貧困學(xué)生補(bǔ)助資金等“微”腐敗現(xiàn)象，杜絕如異動(dòng)學(xué)生實(shí)際用餐未滿(mǎn)月而在用餐確認(rèn)表上確認(rèn)表卻標(biāo)滿(mǎn)來(lái)結(jié)算補(bǔ)助資金，造成補(bǔ)助資金略有過(guò)剩而通過(guò)加餐方式解決的“輕”違規(guī)行為。
(七)組織參加了資助理論研究活動(dòng)。
2018年我市資助中心及十個(gè)縣(市、區(qū))的有關(guān)同志積極參與資助相關(guān)課題的理論研究，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)并提升理論高度形成資助論文，向福建省第三屆學(xué)生資助工作優(yōu)秀論文評(píng)選委員會(huì)推薦了14篇研究論文。經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審，3篇榮獲三等獎(jiǎng)。2018年市資助中心向各地各校征集資助工作典型案例，精選整理成《2018年南平市精準(zhǔn)資助與育人典型案例匯編》共各地各校學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升資助理論水平。
三、存在問(wèn)題及困難
(一)資助工作人手少隊(duì)伍不穩(wěn)定。目前學(xué)校學(xué)生資助承擔(dān)的職能，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了6節(jié)課時(shí)的工作負(fù)荷,學(xué)生資助很多工作都是老師在課余時(shí)間加班完成的。由于義務(wù)教育歸口學(xué)生資助中心，特別是營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作繁瑣和管理難度大的問(wèn)題，縣(市、區(qū))學(xué)生資助中心工作人員存在不足，急需補(bǔ)充人員。一些學(xué)校實(shí)行績(jī)效工資制度，未考慮資助工作量大，沒(méi)有按文件要求計(jì)入績(jī)效考評(píng)工作量，計(jì)酬時(shí)又不算加班，不能抵算班主任工作經(jīng)歷，對(duì)評(píng)職稱(chēng)無(wú)用處，因此許多資助人員干兩年就提出不做了，嚴(yán)重影響了隊(duì)伍的穩(wěn)定性。
(二)精準(zhǔn)認(rèn)定跟不上數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)調(diào)整。一個(gè)是建檔立卡貧困學(xué)生信息。由于各級(jí)扶貧辦、民政局提供建檔立卡戶(hù)、低保戶(hù)學(xué)生信息時(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整，學(xué)校摸底并精準(zhǔn)核實(shí)后的數(shù)據(jù)與這些部門(mén)在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)不對(duì)稱(chēng)。資助人員把比對(duì)出的兜底對(duì)象名單要發(fā)函到各扶貧、民政、殘聯(lián)等有關(guān)部門(mén)進(jìn)行核實(shí)時(shí)，各地回函不及時(shí)甚至不回函。不僅耗時(shí)而且工作量大，還要花大量時(shí)間查找外地有關(guān)部門(mén)地址、聯(lián)系電話(huà)、聯(lián)系人，并催促回函。精準(zhǔn)扶貧工作馬虎不得，而資助中心人手不足，總感力不從心。另一個(gè)是學(xué)生學(xué)籍信息。由于資助對(duì)象在某時(shí)間節(jié)點(diǎn)的審核認(rèn)定結(jié)果，跟不上學(xué)籍部門(mén)對(duì)學(xué)生學(xué)籍信息的時(shí)時(shí)異動(dòng)。比如中職助學(xué)金是給學(xué)生彌補(bǔ)生活費(fèi)的不足，最好是在開(kāi)學(xué)后第二個(gè)月發(fā)放，可往往由于學(xué)籍信息生成時(shí)間是在次月或者更遲，導(dǎo)致助學(xué)金延遲發(fā)放。
(三)學(xué)前教育受助政策指標(biāo)未用足。學(xué)前教育學(xué)生多，幼兒園分布廣，相當(dāng)部分民辦幼兒園經(jīng)辦人員業(yè)務(wù)素質(zhì)低，溝通渠道不暢，特別是對(duì)系統(tǒng)申報(bào)困難大。有部分幼兒園未站在教育精準(zhǔn)脫貧的政治高度來(lái)做學(xué)生資助工作，怕麻煩，不家訪(fǎng)，沒(méi)有精準(zhǔn)掌握困難幼兒的第一手材料，導(dǎo)致學(xué)前教育受助政策指標(biāo)未用足，受益比例不足3%。
(四)義務(wù)教育學(xué)生資助管理難度大。義務(wù)教育學(xué)生資助歸口管理，精準(zhǔn)扶貧工作深入開(kāi)展，資助工作任務(wù)重，壓力大。各地資助中心負(fù)責(zé)義教方面工作人員的業(yè)務(wù)還不熟悉，缺乏組織經(jīng)驗(yàn)，資助檔案整理業(yè)務(wù)不熟悉，對(duì)學(xué)校的指導(dǎo)有待加強(qiáng)，監(jiān)管力度也不夠。
(五)對(duì)貧困學(xué)生心理輔導(dǎo)和感恩教育不夠。一些受助學(xué)生缺乏直面困難、自強(qiáng)不息的品格，缺乏感恩社會(huì)和知恩圖報(bào)的情懷，極個(gè)別學(xué)生或家長(zhǎng)一味地等、靠、要，存在依賴(lài)和不勞而獲的心理。對(duì)貧困學(xué)生的心理輔導(dǎo)和教育不夠。
四、2019年工作計(jì)劃
2019年，全市繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，以市教育局年度工作要求為指導(dǎo)，以促進(jìn)教育公平為目標(biāo)，以群眾滿(mǎn)意度為衡量標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)取，創(chuàng)新管理，規(guī)范操作，推動(dòng)我市學(xué)生資助工作再上新臺(tái)階。重點(diǎn)放在教育精準(zhǔn)扶貧及推動(dòng)校級(jí)學(xué)生資助管理中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)程。
(一)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高工作效率
繼續(xù)加強(qiáng)資助人員及相關(guān)人員的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)并精通資助政策，掌握并熟悉信息系統(tǒng)的知識(shí)，塑造并提高資助管理水平。繼續(xù)培養(yǎng)并增強(qiáng)資助人的使命感和責(zé)任感，認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)黨和國(guó)家的資助政策，扎扎實(shí)實(shí)做好各教育階段資助工作。
(二)實(shí)行量化考評(píng)，提高管理水平
繼續(xù)完善對(duì)各縣(市、區(qū))、市屬各校學(xué)生資助工作的考核辦法，實(shí)行量化考評(píng)，采取日?？己撕湍杲K考核相結(jié)合，考評(píng)結(jié)果作為爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)表彰先進(jìn)的依據(jù)。2019上半年組織召開(kāi)全市學(xué)生資助工作會(huì)議，總結(jié)2018年學(xué)生資助工作，部署2019年學(xué)生資助工作。
(三)樹(shù)立資助標(biāo)桿，推進(jìn)資助規(guī)范
繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校學(xué)生資助管理中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，分批按指標(biāo)內(nèi)涵保質(zhì)保量地評(píng)估和確認(rèn)。2019年底前，推動(dòng)并完成各縣(市、區(qū))初中以上學(xué)校級(jí)學(xué)生資助管理中心的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，同時(shí)有計(jì)劃指導(dǎo)有條件的小學(xué)和幼兒園創(chuàng)建資助中心標(biāo)準(zhǔn)化。在全市學(xué)生資助工作會(huì)議上對(duì)第三批市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收達(dá)標(biāo)學(xué)校進(jìn)行授牌。
(四)實(shí)施營(yíng)養(yǎng)配餐，確保營(yíng)養(yǎng)健康
繼續(xù)推行每餐餐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，推行營(yíng)養(yǎng)食譜，用足用好營(yíng)養(yǎng)改善補(bǔ)助資金。積極創(chuàng)新，建立可支持移動(dòng)終端的，對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐管理可追溯、可防控、全程跟蹤的信息管理系統(tǒng)，確保食品安全和資金安全。
(五)開(kāi)展資助巡查，加強(qiáng)監(jiān)督力度
繼續(xù)執(zhí)行正常的資助巡查制度，每年巡查三分之一的單位，按照資助工作標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化的要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生資助工作。繼續(xù)推行國(guó)家助學(xué)金“統(tǒng)一辦卡、集中支付”的管理機(jī)制。杜絕雙學(xué)籍、重復(fù)資助等違規(guī)行為的發(fā)生，確保資助信息的真實(shí)、準(zhǔn)確和有效，防止截留、挪用、套取資助經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生。
(六)拓寬宣傳渠道，提升政策知曉
繼續(xù)印制資助政策宣傳書(shū)簽、宣傳畫(huà)冊(cè)，開(kāi)展資助政策入戶(hù)入腦活動(dòng)。創(chuàng)新宣傳方式，聯(lián)合海峽教育報(bào)、閩北日?qǐng)?bào)等媒體單位，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士精心包裝提升，提高受眾面和知曉率;同時(shí)認(rèn)真組織參加省教育主管部門(mén)舉辦的學(xué)生資助公益宣傳活動(dòng)。
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