在這個(gè)項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了如何更有效地管理時(shí)間，提升工作效率。下面小編帶來(lái)2023參觀(guān)博物館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，對(duì)于各位來(lái)說(shuō)大有好處，一起看看吧。
暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生提前參與社會(huì)一條重要路徑，也是大學(xué)生提高自己能力的重要方式。帶著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望，我積極地加入了浙江工商大學(xué)統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院“霸王花”暑期社會(huì)實(shí)踐小隊(duì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們團(tuán)隊(duì)此次社會(huì)實(shí)踐的主題是杭州市博物館調(diào)研。主要分為兩塊內(nèi)容，即杭州市民營(yíng)博物館現(xiàn)狀調(diào)研和浙江自然博物館志愿活動(dòng)。
7月3日，“霸王花”暑期社會(huì)實(shí)踐小組來(lái)到了坐落在西子湖畔的朱炳仁銅雕藝術(shù)博物館、杭州世界錢(qián)幣博物館。本次活動(dòng)的目的在于了解民營(yíng)博物館的運(yùn)行現(xiàn)狀。這兩所博物館均為非盈利性社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的組織。在朱炳仁銅雕藝術(shù)博物館，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)在人潮擁擠的一樓大部分都是售品，展品都在出口處的地宮。如此布局使隊(duì)員們產(chǎn)生了深刻的思考，濃厚的`商業(yè)氣息是否將原本的藝術(shù)氣息都覆蓋了呢？第二站，我們來(lái)到了杭州世界錢(qián)幣博物館，隊(duì)員們沿著狹長(zhǎng)的過(guò)道走進(jìn)博物館。據(jù)講解員介紹，博物館展出的是中國(guó)從古至今各個(gè)朝代的貨幣及少量外國(guó)貨幣，充分展示了世界各國(guó)錢(qián)幣的多樣性。然而有目共睹的是，博物館并沒(méi)有網(wǎng)上介紹的大量貨幣，整個(gè)博物館只有3個(gè)展覽柜臺(tái)，少得可憐。隊(duì)員們也針對(duì)私人博物館的運(yùn)行現(xiàn)狀方面提出了疑問(wèn)。講解員介紹目前博物館的運(yùn)行模式為借助于博物館宣傳、交流、研究功能，搞挖潛創(chuàng)收；博物館辦公司，力爭(zhēng)收支平衡；接受捐贈(zèng)和資助。館長(zhǎng)憑著對(duì)收藏的熱愛(ài)，建立了這樣一個(gè)公益性的私人博物館。這種不以盈利為目的，無(wú)私地將自己的藏品給公眾一起欣賞的行為，值得所有人稱(chēng)贊和學(xué)習(xí)。然而這家被譽(yù)為中國(guó)一家收藏和陳列世界錢(qián)幣為主的民辦博物館，可能就要閉館謝客了。20__年9月30日，錢(qián)幣博物館和清河坊歷史街區(qū)管委會(huì)的合同到期，由于市場(chǎng)價(jià)格房租太高，一時(shí)找不到合適的房子，博物館的去留成了問(wèn)題。如今的博物館只能擠在狹小的閣樓中，參觀(guān)者必須通過(guò)一條不到一米的狹小過(guò)道進(jìn)入博物館，展館內(nèi)的空間也是十分擁擠。
由此可見(jiàn)，如今私人博物館現(xiàn)狀尷尬、處境艱難。一部分民營(yíng)博物館為了自身生存不得不增加商業(yè)行為，另一部分類(lèi)似于錢(qián)幣博物館這種自身很難進(jìn)行盈利的民營(yíng)博物館又面臨難以維持的危機(jī)。民營(yíng)博物館的現(xiàn)狀以及它們何去何從值得更多人的關(guān)注。
7月5日至7月9日，我們小隊(duì)來(lái)到浙江自然博物館進(jìn)行第二部分實(shí)踐活動(dòng)：參與博物館志愿者工作。這幾天的志愿活動(dòng)不僅加深了我們對(duì)博物館運(yùn)營(yíng)的理解，有利于我們這個(gè)課題的調(diào)研，更增加了隊(duì)員們的知識(shí)，提高了膽量和語(yǔ)言表達(dá)能力，充分展示了自我價(jià)值，是我們展示風(fēng)采、挑戰(zhàn)自己的平臺(tái)。每一次講解都是一次鍛煉和升華，我們團(tuán)結(jié)合作，興致頗高，受益匪淺，備受鼓舞。我們付出了時(shí)間和精力，獲得了個(gè)人綜合素質(zhì)的提高和社會(huì)對(duì)我們能力的認(rèn)可。同時(shí)，浙江自然博物館吸收志愿者，利用社會(huì)力量開(kāi)展工作，更好地服務(wù)于游客，取得了一定的社會(huì)效益。
博物館是中國(guó)文化事業(yè)的重要載體，其本身具備的文化意義以及價(jià)值無(wú)需多言。在這些天的社會(huì)實(shí)踐中，我們更加深入地了解了各類(lèi)博物館的經(jīng)營(yíng)方式和生存現(xiàn)狀，并對(duì)此有了自己的見(jiàn)解和體會(huì)。我們會(huì)把此次社會(huì)實(shí)踐的結(jié)果寫(xiě)成論文，或許不能改變什么現(xiàn)狀，但是希望通過(guò)此次活動(dòng)，能有更多人關(guān)注博物館。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)。社會(huì)實(shí)踐引導(dǎo)著我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)；我們要抓住這個(gè)培養(yǎng)鍛煉才干的機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。
1.指導(dǎo)教師在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的職能作用的發(fā)揮
1.1注重社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是點(diǎn)、線(xiàn)、面的結(jié)合，在社會(huì)實(shí)踐開(kāi)始前，指導(dǎo)教師要使學(xué)生明確社會(huì)實(shí)踐的目的、意義，從內(nèi)容形式到怎樣提前計(jì)劃以及安排社會(huì)實(shí)踐等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，提高學(xué)生對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和重視程度，調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)踐的積極性、實(shí)效性，避免流于形式，走過(guò)場(chǎng)，幫助社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)順利起航。同時(shí)作為指導(dǎo)教師還要明確自身的任務(wù)，在實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中既要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，又要去實(shí)踐和鍛煉自己，在實(shí)踐中要善于發(fā)現(xiàn)社會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的新需求，適時(shí)修改人才培養(yǎng)方案，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，錘煉專(zhuān)業(yè)實(shí)戰(zhàn)技能，把教師的教學(xué)、科研和社會(huì)對(duì)人才的需求緊密結(jié)合起來(lái)。
1.2規(guī)范管理，加強(qiáng)安全意識(shí)
安全是頭等大事，細(xì)節(jié)決定成敗。安全教育是任何指導(dǎo)教師在社會(huì)實(shí)踐中不可忽視的。社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)大多在偏遠(yuǎn)和環(huán)境相對(duì)惡劣的地方，安全意識(shí)需要指導(dǎo)教師常抓不懈，在實(shí)踐過(guò)程中都要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使參加實(shí)踐的學(xué)生樹(shù)立起規(guī)避危險(xiǎn)的意識(shí)，保證社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利有序地進(jìn)行。
1.3發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，充分調(diào)動(dòng)成員的主觀(guān)能動(dòng)性
社會(huì)實(shí)踐的組織方式上應(yīng)采取組織、自發(fā)相結(jié)合、分散與集中相結(jié)合等多種方式并存，在實(shí)踐形式、項(xiàng)目和方案上既要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，也可以使學(xué)生參與到指導(dǎo)教師的科研活動(dòng)中。在實(shí)踐過(guò)程中，指導(dǎo)教師需要依據(jù)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，采取明確的分工并加以具體指導(dǎo)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力增強(qiáng)，在溝通能力、語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手能力等方面大大提高，例如，使外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將課堂中所學(xué)到的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯”等基本能力通過(guò)“教、演、用”等形式靈活運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中進(jìn)一步增強(qiáng)了本專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)外語(yǔ)知識(shí)的求知欲和應(yīng)用能力。
1.4因材施教，激發(fā)學(xué)生的興趣
興趣是探索知識(shí)的動(dòng)力，興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是如此，通過(guò)實(shí)踐表明，教師只有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，才能充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的主觀(guān)能動(dòng)性，才能使其逐漸學(xué)好知識(shí)，才能提高教學(xué)的效果。在社會(huì)實(shí)踐教學(xué)中，采用英語(yǔ)繞口令、猜謎、填單詞游戲、搶答等方式有助于激發(fā)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的實(shí)踐對(duì)象的興趣。
1.5培養(yǎng)指導(dǎo)教師“走出去”的精神
指導(dǎo)教師參加實(shí)踐活動(dòng)有助于進(jìn)一步了解社會(huì)、開(kāi)闊視野，提高自身實(shí)踐能力的積極性和緊迫感，對(duì)未來(lái)如何培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才有會(huì)有新的思考和認(rèn)識(shí)。高校教師的任務(wù)絕不僅僅是在課堂上傳道授業(yè)解惑，而要積極地走出課堂，主動(dòng)與社會(huì)接觸，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)教學(xué)和社會(huì)需求之間的差距，了解用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求和期待。
2.構(gòu)建高校社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)效機(jī)制的幾點(diǎn)建議
2.1重視社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)
社會(huì)實(shí)踐對(duì)于學(xué)生的就業(yè)有十分重要的促進(jìn)作用，為學(xué)生提供了提早進(jìn)入社會(huì)、轉(zhuǎn)變角色的機(jī)會(huì)，有助于學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中占得先機(jī)。在開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，實(shí)踐單位應(yīng)積極與企事業(yè)、公司、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)等用人單位建立聯(lián)系，積極開(kāi)拓社會(huì)實(shí)踐市場(chǎng)，爭(zhēng)取建立社會(huì)實(shí)踐基地，把社會(huì)實(shí)踐與大學(xué)生就業(yè)相結(jié)合，這不僅可以使大學(xué)生在工作前鍛煉自己，為將來(lái)就業(yè)做好充分準(zhǔn)備，并且還可借助社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)為學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
2.2把大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐納入教學(xué)計(jì)劃，不斷豐富社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容
應(yīng)把社會(huì)實(shí)踐納入高校的教學(xué)計(jì)劃，規(guī)定學(xué)時(shí)學(xué)分并作為對(duì)高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評(píng)估考核的重要指標(biāo)，納入教育教學(xué)評(píng)估體系，進(jìn)一步加強(qiáng)以教學(xué)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)為主要內(nèi)容的實(shí)踐教學(xué)，把實(shí)踐教學(xué)作為課堂教學(xué)的重要組成部分和鞏固理論教學(xué)成果的重要環(huán)節(jié)，使大學(xué)生參與實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程，盡可能地使實(shí)踐內(nèi)容結(jié)合本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和方向，幫助學(xué)生了解行業(yè)現(xiàn)狀，激發(fā)大學(xué)生不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)理論知識(shí)和實(shí)踐的契合點(diǎn)，以便在未來(lái)的工作中盡快地適應(yīng)工作崗位和滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的需求。
2.3總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流成果
社會(huì)實(shí)踐科學(xué)有效地銜接了教學(xué)、科研、就業(yè)，使“教—學(xué)”相長(zhǎng)，教師通過(guò)實(shí)踐把收獲和經(jīng)驗(yàn)反饋給學(xué)校，有助于科學(xué)、合理地修訂專(zhuān)業(yè)的教學(xué)大綱，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，編寫(xiě)校本教材，改進(jìn)教學(xué)方法、手段及評(píng)價(jià)體系。通過(guò)組建聽(tīng)說(shuō)、翻譯等實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，組織學(xué)生講課比賽、師資能力競(jìng)賽、口語(yǔ)比賽等方式有利于進(jìn)一步提高學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用和解決問(wèn)題的能力。指導(dǎo)教師把實(shí)踐中的信息帶到課堂上，可以充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)更加有聲有色，提高了教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也有利于提高教師的科研能力。
3.結(jié)語(yǔ)
指導(dǎo)教師在社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)著不可或缺的重要角色，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成功凝聚了指導(dǎo)教師的辛勤付出，未來(lái)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)高校指導(dǎo)教師的積極性和參與性，使更多的中青年教師投入社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)工作中，使大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐工作不斷邁向新的臺(tái)階。
案例1：我們身邊都有哪些垃圾?通過(guò)調(diào)查、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、成果展示等活動(dòng)形式，讓學(xué)生在生活中進(jìn)行調(diào)查了解垃圾的來(lái)源、危害。有的垃圾的產(chǎn)生是不可避免的，但我們要盡量避免，對(duì)不可避免地要分類(lèi)投放，讓垃圾產(chǎn)生資源。爭(zhēng)作一周合格清潔工的親身實(shí)踐，讓學(xué)生嘗到清潔工的辛苦，同時(shí)從心底迸發(fā)出一種環(huán)保意識(shí)和刻苦努力的決心，激發(fā)上進(jìn)，這最終的目的就已經(jīng)達(dá)到了。學(xué)生在不斷的實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也學(xué)會(huì)了合作和與人相處的交際能力。實(shí)踐出真知。筆者認(rèn)為多一些參與社會(huì)活動(dòng)機(jī)會(huì)，多一些實(shí)踐活動(dòng)。
一、多創(chuàng)造一些讓學(xué)生“怦然心動(dòng)”的社會(huì)活動(dòng)機(jī)會(huì)
多確立“感興趣”的主題開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，選取讓學(xué)生“感興趣”的主題至關(guān)重要，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，興趣也是最好的老師，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。此主題越與學(xué)生的實(shí)際生活息息相關(guān)越好，范圍越小越好，讓學(xué)生在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前便“非做不可”，這樣才會(huì)使課堂活動(dòng)之外的探究更加豐富多彩。主題確定也需師生民主協(xié)商共同決定。學(xué)習(xí)了《天氣》一節(jié)后，師生民主協(xié)商共同決定舉行“我是小預(yù)報(bào)員”活動(dòng);在學(xué)習(xí)了《二十四節(jié)氣》一節(jié)后，師生民主協(xié)商共同決定舉行放風(fēng)箏活動(dòng)和清明節(jié)祭掃活動(dòng);在學(xué)習(xí)了《地圖》一節(jié)后，師生民主協(xié)商共同決定繪制小區(qū)(或?qū)W校)的平面圖活動(dòng)。這些活動(dòng)與學(xué)生的實(shí)際生活密不可分，可行性強(qiáng)，收到了意想不到的好的效果?！靶膭?dòng)”才會(huì)有很好的行動(dòng)。
二“、實(shí)踐”舞臺(tái)———重在過(guò)程和體驗(yàn)
1.綜合實(shí)踐活動(dòng)側(cè)重過(guò)程，重在活動(dòng)過(guò)程中獲得的感受和體驗(yàn)
這種感受和體驗(yàn)才是最真實(shí)的，也是最重要的。例如，在“好習(xí)慣是怎樣煉成的”活動(dòng)：
(1)在研究活動(dòng)的過(guò)程中，每個(gè)人先說(shuō)說(shuō)自己有哪些好習(xí)慣，然后進(jìn)行匯總。從中選取最感興趣的最重要的幾個(gè)，再讓大家討論應(yīng)該怎么做，再進(jìn)行匯總確立方案，然后實(shí)施。
(2)在實(shí)踐活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，使學(xué)生的綜合實(shí)踐基本素養(yǎng)得以提高。
(3)創(chuàng)造一種積極探究的氛圍，讓學(xué)生自主地去體驗(yàn)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
2.在這“實(shí)踐”舞臺(tái)上要有創(chuàng)新
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！眲?chuàng)新關(guān)系到國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)，關(guān)系到民族能否屹立于世界民族之林。學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)然要?jiǎng)?chuàng)新。要激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，包括提出問(wèn)題的方式方法、解決問(wèn)題的途徑、完成任務(wù)的策略都不要設(shè)置條條框框，學(xué)生可以充分自主地開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽想象，這樣才能有所創(chuàng)新。創(chuàng)新也是時(shí)代的要求。在這個(gè)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方式和思維品質(zhì)，善于從不同視角多方面思考，用不同的方法解決同一類(lèi)問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生的擴(kuò)散思維和逆向思維，從而提高學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力。如果沒(méi)有了創(chuàng)新，實(shí)踐就變成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。
三、舞出燦爛精彩———多方位綜合評(píng)價(jià)
1.多樣、開(kāi)放也是學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)應(yīng)有的一種方式
多樣即形式多樣，開(kāi)放并不是放任自流。在學(xué)生對(duì)自己評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，學(xué)生與教師、教師與教師、學(xué)生與學(xué)生之間應(yīng)盡可能討論和交流，將每個(gè)小組的經(jīng)驗(yàn)及成果展示出來(lái)，并鼓勵(lì)小組與小組之間個(gè)人與個(gè)人之間充分發(fā)表意見(jiàn)和建議。取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，趨利避害。達(dá)到最好的預(yù)期效果，實(shí)現(xiàn)最好的發(fā)展。
2.對(duì)于教師而言，在每一次的“實(shí)踐”舞臺(tái)上，教師的角色和定位要有所轉(zhuǎn)變
定位不好勢(shì)必又成了權(quán)威，規(guī)范者，說(shuō)話(huà)一就是一的人，而是引導(dǎo)者、咨詢(xún)者和保駕護(hù)航的人。教師要有預(yù)見(jiàn)性，活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，可能出現(xiàn)的突發(fā)情況等，活動(dòng)前做好充分的準(zhǔn)備和應(yīng)急預(yù)案。關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)也是實(shí)踐活動(dòng)中教師要做的非常重要的一件事，一個(gè)個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)處理好了，我們的課堂教學(xué)必然能煥發(fā)出生命的活力。
四、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)中幾個(gè)問(wèn)題也值得注意
學(xué)生的某些“錯(cuò)誤”的質(zhì)疑行為要正確對(duì)待，要及時(shí)地正確引導(dǎo)，不要把一些偉大的猜想和發(fā)明創(chuàng)造扼殺在搖籃之中。實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)立足于學(xué)生的自主發(fā)展，明確促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改進(jìn)要點(diǎn)，這一點(diǎn)也尤為重要。實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐與教師的有效指導(dǎo)三者之間的關(guān)系要理清楚正確地處理好。基于農(nóng)村中學(xué)地理教學(xué)的現(xiàn)狀和實(shí)踐活動(dòng)的復(fù)雜性，要求我們農(nóng)村一線(xiàn)教育工作者不斷探索，不斷嘗試，加強(qiáng)研究，正視實(shí)施中的問(wèn)題并不斷矯正，才能讓每一個(gè)學(xué)生和教師在“實(shí)踐”舞臺(tái)上，真正舞出燦爛精彩。
這是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐，第一次正式走出校門(mén)接觸社會(huì)，了解社會(huì)，感受社會(huì)與校園的區(qū)別。
我明白這是一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我好好鍛煉了一番，提升思想，修身養(yǎng)心，樹(shù)立了正確的思想道德觀(guān)。
通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們更新觀(guān)念，了解現(xiàn)代社會(huì)的新形式和一些正確的理念。
一個(gè)半月的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我領(lǐng)悟到了很多東西，而這些將這我未來(lái)的日子里激勵(lì)著我，鞭策著我，讓我的能力和學(xué)習(xí)更上一層樓。
社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，也讓我進(jìn)一步明白了我們青年學(xué)生的成材之路肩負(fù)的歷史使命，社會(huì)是一個(gè)大課堂，可以讓我們學(xué)到很多在學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西，同時(shí)也是一個(gè)大染缸，有著各種各樣不同的人，要做到出淤泥而不染是一件不太容易的是，各種人在不經(jīng)意間都有可能會(huì)影響到你，所以堅(jiān)持自己是很重要的。
社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是人情更重要，多點(diǎn)人情味，眼睛少些金錢(qián)的氣息。
暑期實(shí)踐的公司是在深圳，從事的是服務(wù)類(lèi)工作。
眾所周知，深圳被稱(chēng)為一夜崛起的城市，這樣快速崛起的城市難免會(huì)有些混亂和浮躁，在有些時(shí)候難免會(huì)受一些委屈，但是卻不能以硬碰硬，這樣不僅沒(méi)法解決問(wèn)題，還好使事態(tài)更加嚴(yán)重，不利于事情的解決，這也意味著我們應(yīng)該在這些時(shí)候用自己的微笑面對(duì)客人，讓他們放輕松，我們也好解決問(wèn)題。
這一次次的事情讓我們成長(zhǎng)，懂得了很多事情。
在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面， 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。
才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起， 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。
我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。
如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。
讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。
同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。
遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
在我看來(lái)與人交往最重要的是尊重他人，并且多做事。
在新進(jìn)入一個(gè)公司時(shí)候，因?yàn)樽约菏裁炊疾粫?huì)，必須要請(qǐng)教別人，但是有些同事并不是很好處，所以多做事讓他們看到自己的勤勞，自然而然會(huì)對(duì)新人照顧些。
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。
要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理。
那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異!
俗話(huà)說(shuō)：強(qiáng)龍壓不過(guò)地頭蛇。
無(wú)論在學(xué)校里多優(yōu)秀，可是出了社會(huì)呢，社會(huì)和學(xué)校是兩不同的地方，在公司里什么都要靠自己的獨(dú)立。
有些人在家里面父母照顧的無(wú)微不至，可是到了社會(huì)上，無(wú)論遇到什么困難，挫折都是靠自己去解決的，在這一個(gè)半月中我學(xué)會(huì)的`自強(qiáng)自立，靠自己的力量去解決遇到的困難挫折，勇敢面對(duì)一切。
一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。
實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。
實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。
實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。
而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。
只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。
理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。
另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
作為心理專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。
雖然實(shí)踐是服務(wù)類(lèi)的行業(yè)，但是在實(shí)踐中我還是積極的把我所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到其中。
比如在發(fā)生糾紛的時(shí)候，我會(huì)積極的上前，使客人平靜下來(lái)解決這些問(wèn)題。
我很開(kāi)心能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中!在學(xué)校時(shí)主要是老師在講臺(tái)上教授我們理論性的知識(shí)，我們?cè)谙旅孀龉P記，而我對(duì)我自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)感覺(jué)也能應(yīng)付的來(lái)，但沒(méi)有想到，到了公司中，運(yùn)用并沒(méi)有想象中的那么容易，時(shí)常的突發(fā)情況并不是我們這基礎(chǔ)的知識(shí)可以應(yīng)付的了的。
沒(méi)法應(yīng)付各種情況這對(duì)工作很是不利，長(zhǎng)期下去很難不被淘汰，我懂得了知識(shí)的重要，而實(shí)踐更重要。
我們?cè)趯W(xué)校中要學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不能只是紙上談兵，如果僅僅是這樣的話(huà)，是不可能在社會(huì)上立足的，所以一定要謹(jǐn)慎對(duì)待。
錯(cuò)不要緊，要緊的是知錯(cuò)就改。
我們?cè)趯W(xué)校中一定要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，并且抓住可以實(shí)踐的機(jī)會(huì)，畢竟3年之后，我們將不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。
我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
每天所接觸到的工作林良滿(mǎn)目,常常支援東支援西的,所以此章提到的是本人較常接觸到的工作項(xiàng)目,以及有一定的流程順序并有實(shí)際參與.
一開(kāi)始剛進(jìn)來(lái)接觸到的第一份工作就是在閘口發(fā)蒸氣小火車(chē)加價(jià)票,其實(shí)這一項(xiàng)工作我們?nèi)粚?shí)習(xí)生最主要是在發(fā)加價(jià)票并跟觀(guān)眾說(shuō)明如何使用加價(jià)票,也要順帶說(shuō)明購(gòu)票地點(diǎn)及活動(dòng)地點(diǎn),因?yàn)榇畛苏魵庑』疖?chē)的活動(dòng)是辦在館外并非館內(nèi),有遇到很多搞不清楚的觀(guān)眾會(huì)直接從口袋掏出零錢(qián)向我們購(gòu)票,或者以為活動(dòng)辦在館內(nèi)一直找不到活動(dòng)地點(diǎn),有這種類(lèi)似的情形發(fā)生時(shí),我們的職責(zé)就是向觀(guān)眾解釋清楚,從不清楚直到讓他們問(wèn)到滿(mǎn)意為止.
其搭乘蒸氣小火車(chē)的活動(dòng)為了是要搭配鐵道展的展出所辦的活動(dòng)之一,當(dāng)鐵道展結(jié)束而活動(dòng)也都會(huì)跟著結(jié)束,蒸氣小火車(chē)的工作內(nèi)容,我們有參與過(guò)的有加價(jià)票的制作及到閘口發(fā)加價(jià)票,而負(fù)責(zé)開(kāi)小火車(chē)的工作另外有請(qǐng)工讀生幫忙,在制作加價(jià)票時(shí)我們會(huì)將a4的原版拿到快速影印機(jī)器復(fù)制影印,完了之後,每一小張的加價(jià)票要同時(shí)蓋上日期章,小火車(chē)證明章及時(shí)間限制章三種印章,每個(gè)日期所需要800張的份量,全蓋完後必須把a(bǔ)4的紙裁成10等份(80張a4__10小張),裁完後就等到該日期到了再發(fā)給觀(guān)眾, 如果遇到假日或過(guò)年人潮多時(shí),會(huì)有不夠發(fā)的情況發(fā)生,此時(shí)必須向賣(mài)小火車(chē)的售票處索取觀(guān)眾使用過(guò)後的票,一直回收利用,避免造成不必要的浪費(fèi)!
每逢假日是我們館內(nèi)最忙的時(shí)候,在第三臨展廳前就有舉辦有關(guān)於蒸氣火車(chē)的動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)活動(dòng),相關(guān)的材料都必須事先準(zhǔn)備起來(lái)ex:吸管,而我們的準(zhǔn)備工作就是加工原有的材料,舉個(gè)例子,水笛所需的材料就是吸管,我們利用鐵夾和打火機(jī),用鐵夾住吸管的尾端,再用打火機(jī)燃燒尾端讓它固定封死,每次準(zhǔn)備的量都不一定; 做好的材料就先存放起來(lái),等到需要用才拿出來(lái);活動(dòng)當(dāng)天的工作就是將所有的材料和道具全部運(yùn)往該活動(dòng)地點(diǎn),利用長(zhǎng)桌當(dāng)作是我們?cè)O(shè)攤的桌子,將材料和道具準(zhǔn)備妥後就可以讓觀(guān)眾大展身手試看看!我們最主要是要讓民眾了解此項(xiàng)游戲的原理為什麼會(huì)跟蒸氣火車(chē)有著息息相關(guān)的關(guān)聯(lián)并做解釋,我們還會(huì)幫忙協(xié)助觀(guān)眾完成該游戲,偶爾還會(huì)發(fā)生蠻有趣的事情呢!其實(shí)我們有做過(guò)很多的工作,幫過(guò)很多人的忙,下面本人就大概列出幾項(xiàng)作為代表:到科技教育中心(南館)幫忙帶小朋友活動(dòng),并協(xié)助小朋友完成作品.
優(yōu)點(diǎn): (1) 由於科學(xué)工藝博物館是屬於政府單位的文教機(jī)構(gòu),所以工作環(huán)境和工作內(nèi)容都很單純.
(2) 有專(zhuān)業(yè)的工作夥伴指導(dǎo)我們,我們也比較放心多去學(xué)習(xí)多去吸收新的知識(shí).
(3) 我們的主管很樂(lè)意的幫助我們完成實(shí)習(xí)報(bào)告,他們拿了很多資料給我們供作參考,本人也很順利的完成報(bào)告.
缺點(diǎn): (1) 當(dāng)初在簽定實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)時(shí)候沒(méi)有很明定其工作內(nèi)容,有時(shí)覺(jué)得無(wú)法發(fā)揮自己最擅長(zhǎng)的才.
(2) 當(dāng)初在簽定實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)時(shí)候雖然有很清楚的寫(xiě)著『中午無(wú)附便當(dāng)』,但我們幾乎每天出勤且又是服勤一整天的,車(chē)資都我們自掏腰包了,當(dāng)然希望能給我們便當(dāng)吃,所以爸媽都在為我們抗議為什麼中午不附個(gè)便當(dāng)給我們吃呢!!
今天做的事情并不多，沒(méi)什么體力活，工作內(nèi)容主要就是放線(xiàn)，這次是在2#a號(hào)樓定好承臺(tái)的外框線(xiàn)（圖），這樣就砌磚工人就可以按照我們所畫(huà)好的線(xiàn)在承臺(tái)周?chē)龃u，我們之前在2#a號(hào)樓的工地上定好了兩個(gè)基準(zhǔn)軸線(xiàn)，我們就以這兩條交叉軸線(xiàn)開(kāi)始定位，具體的操作工程跟放線(xiàn)定樁位的方法相似，我這里就不再一一說(shuō)明了，需要注意的是我們放線(xiàn)是先確定好樁心位置的，這里還需要考慮樁心離軸線(xiàn)的偏移距離，然后再按照基礎(chǔ)平面圖-承臺(tái)大樣和承臺(tái)大樣的施工圖彈出承臺(tái)外框線(xiàn)。
放完線(xiàn)后，砌磚工人也開(kāi)始砌磚了，他們還需要知道的是砌磚的高度以及留下粱寬和粱深的數(shù)值，這些是他們不懂得，需要我們對(duì)照施工圖紙來(lái)查看好，量好，然后再告訴他們?nèi)绾尾僮?。感覺(jué)我們做的事情已經(jīng)越來(lái)越有技術(shù)人員的味道了~
這一步對(duì)我這種菜鳥(niǎo)一開(kāi)始可是很有難度的，所以我得趕快學(xué)習(xí)好，在徐工和盧工看施工圖紙指導(dǎo)砌磚工人的時(shí)候我也在旁邊仔細(xì)聆聽(tīng)他們的對(duì)話(huà)，遇到不懂得地方就及時(shí)向旁邊的呆的時(shí)間比較久的實(shí)習(xí)生咨詢(xún)，很快便知道如何對(duì)照施工圖紙對(duì)砌磚工人進(jìn)行指導(dǎo)了。
砌磚的高度主要是要用水準(zhǔn)儀和塔尺來(lái)進(jìn)行測(cè)量，我們先在用塔尺放在已經(jīng)砌好的磚墻上，用水準(zhǔn)儀讀取數(shù)值，為131公分，接著我們將塔尺放在工人覺(jué)得已經(jīng)砌好的磚墻上，進(jìn)行讀數(shù)，如果讀數(shù)高于131公分，則說(shuō)明砌的這個(gè)磚墻砌低了，需要再加轉(zhuǎn)砌高；如果讀數(shù)低于131公分，則說(shuō)明磚墻砌高了，需要降低。一開(kāi)始我總是很難轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，當(dāng)讀數(shù)高或者低的時(shí)候，不知道該是要加高還是降低，總要緩一下，這讓工人等一會(huì)兒。旁邊的技術(shù)員告訴我一個(gè)比較好理解的方法能快速知道該加高還是降低：我們?cè)跇?biāo)準(zhǔn)磚墻上讀數(shù)為131，如果在另一個(gè)磚墻上讀數(shù)為126的話(huà)，那么怎么樣讓126變成131呢？塔尺的高度就代表著磚墻的高度的，那么126變成131的話(huà)，就需要向下移動(dòng)5公分，那么說(shuō)明這個(gè)磚墻做高了，需要減少砌磚的高度5公分。按照這個(gè)記法，果然不錯(cuò)。
接著就是砌磚工人需要留下梁口（圖），這個(gè)我一開(kāi)始也不是不明白是怎么看圖來(lái)確定，工長(zhǎng)交給了實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)較為豐富的一個(gè)實(shí)習(xí)生，他拿著圖，一一對(duì)砌磚工人做出了指示，我看得這叫一個(gè)羨慕嫉妒恨啊~趕緊在旁邊看著，并不斷詢(xún)問(wèn)他是怎么看出來(lái)的。他告訴我，這要結(jié)合基礎(chǔ)梁施工圖、基礎(chǔ)平面圖-承臺(tái)大樣和承臺(tái)大樣圖三個(gè)圖紙得出來(lái)的，首先我們要看基礎(chǔ)平面圖-承臺(tái)大樣圖紙，找出要確定的磚墻在施工圖上對(duì)應(yīng)的承臺(tái)，找出樁心離軸線(xiàn)的偏心距，并查看這個(gè)承臺(tái)的編號(hào)，接著在承臺(tái)大樣圖紙上找出這個(gè)編號(hào)的承臺(tái)詳圖，查看這個(gè)承臺(tái)的寬度和樁心距外框的距離，最后再查看基礎(chǔ)梁平面圖，查看梁寬，進(jìn)行加減之后便可以得出結(jié)果，比較查看2#a號(hào)樓的施工圖，找到我們要確定的承臺(tái)，是ct2e的承臺(tái)，它的樁心偏移軸線(xiàn)的距離是37mm，且偏左邊，接著查看承臺(tái)大樣圖，ct2e的樁心距外框的寬度是900，則這個(gè)承臺(tái)上的軸線(xiàn)距離承臺(tái)外框的寬度左邊是90公分加上3.7公分在加上2公分的粉刷層厚度，就是95.7公分，另一邊也是同樣的方法。接著只要告訴砌磚工人梁的尺寸就可以了。梁的寬度都是300的，梁的軸線(xiàn)是分成100和200的，這個(gè)砌磚工人會(huì)確定好的，再用卷尺去測(cè)量看看符不符合就可以了。
下午的時(shí)候徐工過(guò)來(lái)檢查了一下，發(fā)現(xiàn)有幾處為梁留下的孔洞深度不夠，有些是300__600的梁，卻只留下了300__500的梁孔洞，詢(xún)問(wèn)了砌磚工人，他們說(shuō)不知道，以為都是300__500尺寸的，這時(shí)候徐工告訴了這個(gè)實(shí)習(xí)生，在砌磚工人詢(xún)問(wèn)他梁寬的時(shí)候，應(yīng)該告訴他們梁的全部尺寸，而不是僅僅只告訴梁寬就完了，這個(gè)我也記下來(lái)了。
那么接下來(lái)的工作，毫不疑問(wèn)，就是砸磚墻了，使得尺寸符合梁的深度要求，磚墻上面還有300的寬度，所以當(dāng)梁的尺寸為300__500時(shí)，我們要留下來(lái)的空洞深度為500-300=200，當(dāng)梁的尺寸為300__600時(shí)，我們要留下來(lái)的空洞深度為600-300=300，這樣一來(lái)，之前留下來(lái)的梁深度還少100，需要再向下砸100深度來(lái)，這可不是容易的活，特別是讓混凝土凝結(jié)后，我們上小錘、接著上鋤頭、又是上大錘的，四個(gè)人輪流換班，兩個(gè)小時(shí)就這么過(guò)去了，這才完成了全部的調(diào)整（圖）。
在下午上班的時(shí)候，陳總也來(lái)到了工地現(xiàn)場(chǎng)，見(jiàn)到我們從休息室出來(lái)，過(guò)來(lái)教導(dǎo)我們：作為管理人員，應(yīng)該提前、至少是跟工人一同下去到工地現(xiàn)場(chǎng)對(duì)工人進(jìn)行指導(dǎo)，現(xiàn)在工人都開(kāi)始下去干活了，我們也應(yīng)該快點(diǎn)下去，要起到表率作用。嗯！~原來(lái)這都要注意的，我之前還真考慮到這么細(xì)致。更讓我感到高興的是，什么時(shí)候我們這幾個(gè)實(shí)習(xí)生成了管理人員了？！
當(dāng)我們拿著水準(zhǔn)儀準(zhǔn)備下工地時(shí)，陳總要求我們帶一把傘下去，并告訴我們，水準(zhǔn)儀是不能收到雨淋和太陽(yáng)暴曬的，這樣會(huì)對(duì)水準(zhǔn)儀的感光有影響從而影響讀數(shù)的精確性。真是注重細(xì)節(jié)??！
另外，陳總還要求我們時(shí)刻都要佩戴安全帽，只要進(jìn)入了工地，安全就第一，對(duì)沒(méi)帶安全帽工作的工人會(huì)扣工資的，還專(zhuān)門(mén)有相關(guān)部門(mén)的人來(lái)檢查的，如果工地上出現(xiàn)沒(méi)帶安全帽的工人進(jìn)行工作，一個(gè)人罰款200元！~哇！還有這樣的規(guī)定的！
今天下午還有一個(gè)重頭戲，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但由于是非常重要的一個(gè)階段，而且這次總工完全交給我們自己來(lái)處理的，所以我就把它作為“壓軸戲”做下記錄：總工交給我們的任務(wù)是確定三號(hào)樓的基準(zhǔn)標(biāo)高，這個(gè)是后面確定底層樓面標(biāo)高、鋼筋綁扎高度、模板搭設(shè)高度確定等等都是按照這個(gè)基準(zhǔn)標(biāo)高來(lái)測(cè)算的，所以這個(gè)基準(zhǔn)標(biāo)高的確定一定不能錯(cuò)的。我們利用了在工地旁邊，由甲方確定的一個(gè)絕對(duì)標(biāo)高點(diǎn)，為93.185，而我們的地坪標(biāo)高為95.8，那么絕對(duì)標(biāo)高為93.185的標(biāo)高就是93.185-95.8=-2.615，我們用水準(zhǔn)儀對(duì)放在絕對(duì)標(biāo)高點(diǎn)上的塔尺的讀數(shù)為1.215，則要確定基準(zhǔn)標(biāo)高為-4米的時(shí)候，水準(zhǔn)儀應(yīng)在塔尺上讀數(shù)的數(shù)值就是1.215+（4-2.615）=2.6米，這樣在塔尺底端的標(biāo)高就是-4米，這樣就確定下來(lái)了基準(zhǔn)標(biāo)高。（圖）
今天上午在拆卸腳手架的時(shí)候，不小心被放下來(lái)的鋼管擦破了膝蓋（圖）。哎、、、實(shí)習(xí)的第五天，全身大概就有五處傷，平均每天一個(gè)??！安全第一，還是要更加小心注意才行。
一、實(shí)習(xí)目的
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生已學(xué)部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀(guān)察社會(huì)以及分析解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，使之很快的融入到工作當(dāng)中去。__年__月——__月我在__進(jìn)行了各方面的實(shí)踐?，F(xiàn)作如下實(shí)習(xí)報(bào)告：
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)包括下列各項(xiàng)：(1)原始憑證的核簽；(2)記賬憑證的編制；(3)會(huì)計(jì)簿記的登記；(4)會(huì)計(jì)報(bào)告的編制、分析與解釋?zhuān)?5)會(huì)計(jì)用于企業(yè)管理各種事項(xiàng)的辦理；(6)內(nèi)部的審核；(7)會(huì)計(jì)檔案的整理保管；(8)其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的會(huì)計(jì)事項(xiàng)。各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。機(jī)關(guān)中報(bào)表的編制也是一項(xiàng)非常重要的事務(wù)，會(huì)計(jì)報(bào)表的目的是向機(jī)關(guān)信息的使用者提供有用的信息。會(huì)計(jì)信息要準(zhǔn)確、全面、及時(shí)，然而當(dāng)前的財(cái)務(wù)報(bào)表有很多的局限性。在電子商務(wù)時(shí)代，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)的支持，報(bào)表的生成將呈現(xiàn)自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化和非定時(shí)性，沖破了時(shí)空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展，人類(lèi)正疾步跨入信息社會(huì)。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時(shí)間里，作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)產(chǎn)生了深刻的影響，__基本上結(jié)合信息時(shí)代的要求實(shí)現(xiàn)管理的信息化、自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化。
為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺，以學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的我們，可以說(shuō)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會(huì)計(jì)就是做賬。下面是我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。
首先，就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性，。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。
其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。負(fù)責(zé)記帳的會(huì)計(jì)每天早上的工作就是對(duì)昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對(duì)，如打印工前準(zhǔn)備，科目結(jié)單，日總帳表，對(duì)昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對(duì)應(yīng)。然后才開(kāi)始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門(mén)收款提入的支票進(jìn)行審核，通過(guò)信息系統(tǒng)進(jìn)行錄入。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行本日終結(jié)處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對(duì)帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專(zhuān)門(mén)的會(huì)計(jì)人員裝訂起來(lái)，再次審查，然后裝訂憑證交予上級(jí)。
國(guó)家機(jī)關(guān)需要有人“當(dāng)家”，而“當(dāng)家”人則要善于“理財(cái)”。就財(cái)務(wù)管理而眼，國(guó)家機(jī)關(guān)存在財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容單一、方法簡(jiǎn)單、觀(guān)念陳舊等問(wèn)題。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立與經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，各行各業(yè)迅速發(fā)展壯大，商務(wù)局的日常管理事項(xiàng)將會(huì)越來(lái)越多，所面臨的業(yè)務(wù)也會(huì)隨著推陳出新，這需要財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)中理財(cái)要求。
三、實(shí)習(xí)體會(huì)
由于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)行業(yè)的特殊性我只能參加財(cái)務(wù)部門(mén)中較為簡(jiǎn)單的工作，如出納及幫助會(huì)計(jì)進(jìn)行帳目的核對(duì)等工作。雖然工作不難，時(shí)間也不長(zhǎng)，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西并增長(zhǎng)了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益匪淺。
良渚博物館坐落于浙江省杭州市余杭良渚美麗洲公園內(nèi)，是距離紫金港校區(qū)較近的一座頗具特色的博物館。良渚博物館基本展覽總主題為“良渚文化實(shí)證中華五千年文明”，突出展示良渚文明在中國(guó)和世界同類(lèi)或同時(shí)期文明中的地位。與其良渚文明的專(zhuān)業(yè)展館齊名的是良渚新館的設(shè)計(jì)與其展示風(fēng)格。
對(duì)石器、玉器、漆器、陶器等器物不甚了解的我參觀(guān)良渚博物館只能感受到它們帶給我古樸、文化積淀厚重的感覺(jué)，留下的更多是對(duì)其展館外墻設(shè)計(jì)、空間布局、內(nèi)部展廳布置、空間符號(hào)元素等空間設(shè)計(jì)方面的驚嘆，因此此份博物館考察報(bào)告主要從良渚博物館的空間設(shè)計(jì)角度出發(fā)，結(jié)合文字資料，呈現(xiàn)一份初步的考察報(bào)告。
一、概況
良渚博物館占地4萬(wàn)平方米，建筑面積1萬(wàn)平方米，展覽面積4000多平方米，內(nèi)設(shè)3個(gè)常規(guī)展廳、1個(gè)臨時(shí)展廳以及文物專(zhuān)用庫(kù)房和為公眾開(kāi)放的休閑場(chǎng)所等功能區(qū)塊。建筑由英國(guó)著名建筑設(shè)計(jì)師戴衛(wèi)奇普菲爾德設(shè)計(jì)，以“一把玉錐散落地面”為設(shè)計(jì)理念，由不完全平行的四個(gè)長(zhǎng)條形建筑組成，被稱(chēng)為“收藏珍寶的盒子”。整個(gè)建筑凸顯簡(jiǎn)約、粗獷、厚重、大氣的特征，注重景觀(guān)與自然的結(jié)合，在依山傍水、野草凄凄的景致中，置于藍(lán)天白云間，讓人強(qiáng)烈地感受到一種藝術(shù)與自然、歷史與現(xiàn)代的和諧融和。建筑外墻全部用黃洞石砌成，遠(yuǎn)看猶如玉質(zhì)般渾然一體。院內(nèi)穿插設(shè)計(jì)了三個(gè)天井式主題庭院，運(yùn)用中國(guó)園林建筑的元素，給人以溫馨之感，在厚重中添加靈動(dòng)的生活氣息。 在館外看整體建筑，外觀(guān)粗獷、大氣，灰白色墻面沒(méi)有任何裝飾，顯得簡(jiǎn)潔而流暢，頗有西方極簡(jiǎn)主義的風(fēng)格，周?chē)G樹(shù)懷抱，流水晶瑩的鋪在碧綠的草坪上，晚春的氣息仍未散去，人文景觀(guān)與自然景觀(guān)和諧共處，相映成趣。
二、建筑設(shè)計(jì)
良渚——美麗的島，建筑融入整體環(huán)境，因地而生，和諧內(nèi)斂。
用平實(shí)、單純的體塊組合來(lái)表現(xiàn)對(duì)當(dāng)?shù)匚幕c自然環(huán)境之間的呼應(yīng)關(guān)系，通過(guò)建筑傳遞文化信息，是對(duì)良渚博物館建筑精到的形容。
整個(gè)建筑物是向內(nèi)的、整體性的，四個(gè)條形的體塊，通過(guò)庭院聯(lián)接，使整個(gè)設(shè)計(jì)內(nèi)外連通著自然，如同一個(gè)風(fēng)景里佇立的雕塑一樣。整個(gè)的地形是一個(gè)山谷，兩邊都是山，這是一個(gè)山谷，中間有水，建筑的長(zhǎng)條體塊組合，基于地形，與水結(jié)合，用錯(cuò)動(dòng)的長(zhǎng)條呼應(yīng)了水的靈動(dòng)，簡(jiǎn)單的輪廓融入基地。
外部封閉了，但是內(nèi)部的插入的庭院打破了封閉，反而讓游客在觀(guān)展疲憊時(shí)，有高品質(zhì)
的空間休息欣賞，更富有生活氣息。館內(nèi)設(shè)計(jì)的三個(gè)天井式主題庭院，體現(xiàn)了中國(guó)園林建筑的元素 ，（美人靠以及源自玉琮、玉璧等理念的景觀(guān)小品），現(xiàn)代的演繹在博物館里成為亮點(diǎn)。庭院給人以溫馨之感和生活氣息。
博物館手冊(cè)的參觀(guān)展覽圖，游客的流線(xiàn)被紅線(xiàn)從入口庭院開(kāi)始，一直前進(jìn)到各個(gè)展廳，貫穿庭院，直到最后的庭院出口和引橋。整一過(guò)程很是順暢，高效的參觀(guān)了良渚主要的文明產(chǎn)物之外同時(shí)也給人自由不受限制之感，甚是巧妙。
可以發(fā)現(xiàn)，盡管建筑的設(shè)計(jì)是獨(dú)具匠心的，但在參觀(guān)過(guò)程中它是低調(diào)的，不會(huì)搶走文物的光芒，建筑的存在只是為了更好地烘托文物的價(jià)值，對(duì)于一座建筑的評(píng)價(jià)應(yīng)該是要去感知它所要展現(xiàn)的意識(shí)形態(tài)，展現(xiàn)給你的生活，良渚博物館的設(shè)計(jì)是可以給其他博物館以借鑒的，如何在建筑上本身就具有博物館的氣質(zhì)。
新良渚文化博物館新館的形式基于一種現(xiàn)代意義上的合理性，即嚴(yán)格區(qū)分原件和復(fù)制品，新建筑不在形式上對(duì)任何出土文物進(jìn)行簡(jiǎn)單模仿。建筑師從發(fā)掘的歷史器物—一系列玉錐的排列中得到啟發(fā)，形成自由組合的條狀建筑物，橫臥在景色如畫(huà)的良渚公園中，以平實(shí)、簡(jiǎn)練的體塊組合表達(dá)了文明萌芽時(shí)期的單純與質(zhì)樸，從而在今天與過(guò)去之間形成一種精神上的聯(lián)系。博物館的內(nèi)部空間是四根寬米、高低各不相同的管狀空間，管狀空間獨(dú)具的導(dǎo)向性將引導(dǎo)著訪(fǎng)客去探尋良渚文明的傳奇博物館的景觀(guān)設(shè)計(jì)在不破壞原有地形地貌的情況下，賦予了公園更多的趣味性，加強(qiáng)了建筑內(nèi)部與外部空間之間的聯(lián)系——那是一個(gè)個(gè)開(kāi)敞的盒子空間從建筑中延伸出去形成的庭院。
內(nèi)斂簡(jiǎn)樸的形體，與自然很融合，不爭(zhēng)不搶?zhuān)嗟靡嬲?，彼此襯托，如“一把玉錐散落地面”。盡可能地以簡(jiǎn)單的形式融入環(huán)境之中，成為環(huán)境的一部分，于內(nèi)斂中流露出獨(dú)特的氣質(zhì)。它的建筑很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到讓人感覺(jué)不到有何特別之處，卻又讓人難以釋?xiě)?，讓人感知它存在要訴說(shuō)的故事。走進(jìn)良渚，它已經(jīng)開(kāi)始訴說(shuō) 。
三、內(nèi)部展示空間設(shè)計(jì)
(一)展示空間概況
良渚博物館的展覽設(shè)計(jì)理念是：雍容華貴、高雅親和。
圍繞這個(gè)理念，新館的內(nèi)部設(shè)計(jì)是獨(dú)具匠心的。展覽力求創(chuàng)新陳列理念、合理運(yùn)用先進(jìn)的展示方法和手段，努力化解良渚文化的專(zhuān)業(yè)元素，使博物院成為一座可觀(guān)、可學(xué)、可觸、可玩的平民化博物館。在三個(gè)相互聯(lián)系又獨(dú)立的展廳中，分別陳列“發(fā)現(xiàn)求真”、“良渚古國(guó)”和“良渚文明”三大內(nèi)容，另外在第一展廳和第三展廳中分隔出前廳和尾廳，作為導(dǎo)引和結(jié)
束。由于博物館建筑在設(shè)計(jì)時(shí)采取了建筑設(shè)計(jì)與展覽文本策劃同步的先進(jìn)理念，對(duì)建筑空間“功能第一”的原則予以充分考慮，從而使新館展覽空間完全適應(yīng)了展覽文本的內(nèi)容與形式設(shè)計(jì)。三個(gè)展廳內(nèi)部空間高8米或12米不等，其中第一展廳內(nèi)部空間高8米，展廳面積800多平方米；第二展廳高12米，展廳面積900平方米，第三展廳高8米，面積近1500平方米，每個(gè)展廳內(nèi)沒(méi)有一個(gè)柱子，可任意進(jìn)行空間分割和設(shè)計(jì)，空間利用率極高。
同時(shí)空間內(nèi)部運(yùn)用符號(hào)、圖形等元素，施加給游客獨(dú)特的空間經(jīng)歷，隨著路線(xiàn)空間布局的改變，層層變化帶給游客不同的感知，與文物的觀(guān)感共同構(gòu)成博物館參觀(guān)體驗(yàn)。
(二)良渚博物館展示空間組合特點(diǎn)
1、 符號(hào)空間構(gòu)成
主題符號(hào)作為整個(gè)展覽的靈魂，其使用的成功與否直接關(guān)系到展覽設(shè)計(jì)的成敗。良渚博物館將遺址挖掘與文物特點(diǎn)相結(jié)合，運(yùn)用多種建筑符號(hào)與圖騰，營(yíng)造崇高的空間氛圍，再現(xiàn)良渚文化的輝煌。
2、 序列空間構(gòu)成
序列空間的合理組合，使整個(gè)展覽流程和路線(xiàn)機(jī)器順暢，設(shè)計(jì)采用單線(xiàn)人流設(shè)計(jì)方式，全面展示了展廳文物與內(nèi)容。同時(shí)在序列空間的分割構(gòu)成方面極其生動(dòng)，摒棄了原始展覽單一的直線(xiàn)參觀(guān)方式，展覽路線(xiàn)曲折而富有變化，同時(shí)空間生成大小對(duì)比強(qiáng)烈，好似中國(guó)傳統(tǒng)園林空間構(gòu)成方式，張弛有度，給參觀(guān)者心理上極大的享受。
3、 圖形空間構(gòu)成
圖形作為靜止的單一形態(tài)，在博物館空間之中發(fā)生了有趣的變化。良渚博物館的圖形以單一的個(gè)體存在于空間之中，使之改變了冰冷單一的空間形態(tài)，在人們的行走中不斷變化與重疊，產(chǎn)生微妙的變化，反復(fù)詮釋其主題意義。
符號(hào)空間、序列空間、圖形空間，這些基于空間經(jīng)歷的帶有文化概念的空間形態(tài)展現(xiàn)了良渚博物館想要表達(dá)的良渚文明的意識(shí)形態(tài)，都是本由建筑的點(diǎn)線(xiàn)面隔絕開(kāi)的空間，因?yàn)榭臻g元素的使用賦予其文化內(nèi)涵。
四、總結(jié)
建筑不但是供使用的，而且也有很大的藝術(shù)表現(xiàn)力。良渚新館本身就是一種藝術(shù)。 方振寧說(shuō)“其實(shí)吸引我的不只是良渚的玉器，還有這座博物館建筑的設(shè)計(jì)，我認(rèn)為它是中國(guó)博物館建筑中最好的設(shè)計(jì)。”我所參觀(guān)的博物館不多，往往都是那種較為古樸的設(shè)計(jì)。
1、實(shí)習(xí)目的：
工程地質(zhì)是一門(mén)研究與工程建設(shè)有關(guān)的地質(zhì)問(wèn)題的學(xué)科也是我們路橋?qū)I(yè)學(xué)生必不可少的一門(mén)基礎(chǔ)課。這次工程地質(zhì)實(shí)踐是我們檢驗(yàn)和考察自己所學(xué)知識(shí)的一個(gè)應(yīng)用也是我們明白這項(xiàng)課程重要性的一個(gè)契機(jī)，通過(guò)這次實(shí)踐我相信我們每個(gè)人都得到了不少的經(jīng)驗(yàn)。
2、實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年12月18日
3、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖南省地質(zhì)博物館
經(jīng)歷一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們終于抵達(dá)了實(shí)習(xí)的目地———湖南省地質(zhì)博物館。在老師的帶領(lǐng)下，我們依次進(jìn)入場(chǎng)館，該館設(shè)“序廳”、“走進(jìn)地球”、“打開(kāi)寶藏”、“辛勤耕耘”、“滄海桑田”、“保護(hù)地球”、“石之瑰寶”八個(gè)主要展廳，走進(jìn)湖南省地質(zhì)博物館，就開(kāi)始了地球之旅。
百度百科上介紹說(shuō)該館礦產(chǎn)資源陳列廳門(mén)口，是一座人工堆造的石灰?guī)r溶洞，廳內(nèi)布有湖南礦產(chǎn)分布大型沙盤(pán)，上 面標(biāo)記著湖南特有的鎢、銻、鉛、鋅、汞、磷、砷和高嶺土、海泡石等礦產(chǎn)地 250多處。幾座獨(dú)有的石英──黃鐵礦晶洞、輝銻礦晶洞、石膏晶洞，再現(xiàn)了自然界礦物生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)。地球歷史陳列廳陳列有轉(zhuǎn)動(dòng)著的巨大地球模型。其他陳列廳陳列有古生物標(biāo)本 800余件，如大型三葉蟲(chóng)、1 米多長(zhǎng)的直角石、芙蓉龍、恐龍蛋化石、恐龍腳印等。礦物巖石標(biāo)本有1000余件，如金剛石、輝銻礦晶簇、石英黃鐵礦晶簇、雄黃雌黃晶簇、方鉛礦重晶石晶簇、方解石晶簇、辰砂、黑鎢礦、白鎢礦、
螢石、石膏等礦物晶體以及中國(guó)首次發(fā)現(xiàn)的世界新礦物──香花石晶體和各種寶石玉石彩石等。其他還有礦床、區(qū)域剖面的系統(tǒng)成套標(biāo)本。
大家排好隊(duì)在美女導(dǎo)游的帶領(lǐng)下進(jìn)入了博物館，博物館進(jìn)門(mén)處的地球廳擺放著一個(gè)模擬的地球，上面不斷變換著地球上的各種地貌。在展廳的轉(zhuǎn)角處懸掛著模擬的太陽(yáng)系。
隨后我們又到了礦物廳。礦物指由地質(zhì)作用所形成的天然單質(zhì)或化合物。它們具有相對(duì)固定的化學(xué)組成，呈固態(tài)者還具有確定的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；它們?cè)谝欢ǖ奈锢砘瘜W(xué)條件范圍內(nèi)穩(wěn)定，是組成巖石和礦石的基本單元。絕對(duì)的純凈物是不存在的，所以這里的純凈物是指物質(zhì)化學(xué)成分相對(duì)單一的物質(zhì)礦物廳里擺放著各種礦石，最引人注目莫過(guò)于那個(gè)閃閃發(fā)光的石膏晶洞了。石膏是單斜晶系礦物，主要化學(xué)成分是硫酸鈣（CaSO4）的水合物。石膏是一種用途廣泛的工業(yè)材料和建筑材料?？捎糜谒嗑從齽?、石膏建筑制品、模型制作、醫(yī)用食品添加劑、硫酸生產(chǎn)、紙張?zhí)盍稀⒂推崽盍系取Ｊ澜缟献畲笫嗌a(chǎn)國(guó)是美國(guó)。在美國(guó)，石膏礦床分布在22個(gè)州，共有69座礦山，最大產(chǎn)地在阿依華州道奇堡；其次是加拿大；法國(guó)在歐洲石膏生產(chǎn)中居領(lǐng)先地位；再次為德國(guó)、英國(guó)、西班牙。中國(guó)石膏礦資源豐富。全國(guó)23個(gè)省(區(qū))有石膏礦產(chǎn)出。探明儲(chǔ)量的礦區(qū)有169處，總保有儲(chǔ)量礦石576億噸。從地區(qū)分布看，以山東石膏礦最多，占全國(guó)儲(chǔ)量的65%；內(nèi)蒙古、青海、湖南次之。石膏不僅有巨大的藥用價(jià)值，在土木工程上也有著巨大的用途。在混凝土中便需要加入石膏以調(diào)節(jié)其硬化時(shí)間。
接下來(lái)我們到了地質(zhì)環(huán)境廳，走入一個(gè)小黑屋，轟隆的巨響，仿真的山坡，這是在模擬泥石流的場(chǎng)景。曾在新聞里不斷的聽(tīng)聞泥石流的巨大破壞力，泥石流所到之處，摧枯拉朽萬(wàn)物盡毀，人們往往在聽(tīng)到聲音的下一刻已絕望得被掩埋。經(jīng)歷了泥石流的劫后余生，進(jìn)入的`是一個(gè)模擬的鐘乳石洞，鐘乳石表面逼真的粘性設(shè)計(jì)，竟讓不少人誤以為真。
拐過(guò)一個(gè)彎，進(jìn)入了我們應(yīng)該最感興趣的古生物廳。生命的起源是個(gè)未解之迷，通過(guò)巨幅自然與生命演化螺旋示意圖，清晰地揭示從古生代、中生代到新生代地球生命的演化過(guò)程。這里有幻影成像和澄江生物群，有龐然大物的劍齒象骨架化石，有不同時(shí)代的各類(lèi)大型恐龍模型、恐龍蛋和恐龍腳印化石，尤其是享譽(yù)中外的無(wú)齒芙蓉龍，是全世界僅有的三具之一。
大廳首先是一個(gè)長(zhǎng)廊，墻壁上是有關(guān)化石的相關(guān)介紹。還展示了化石的形成過(guò)程。走過(guò)長(zhǎng)廊，是一連串讓人眼花繚亂的化石標(biāo)本，有等節(jié)海百合、四川四川蟲(chóng)、高雅小櫛蟲(chóng)等等。
從一塊塊三葉蟲(chóng)小小的化石，到劍齒象巨大的骨架化石，清晰地揭示了從古生代、中生代到新生代地球生命的演化過(guò)程。在這里，我們可以通過(guò)一塊塊化石了解到寒武紀(jì)生命大爆發(fā)時(shí)的湖南和志留紀(jì)這片土地上的繁衍生息。更為值得一提的是，這里展出的于1981年在湘西桑植芙蓉橋地區(qū)發(fā)掘出來(lái)的無(wú)齒芙蓉龍屬于槽齒類(lèi)爬行動(dòng)物，是恐龍、翼龍、鱷類(lèi)及鳥(niǎo)類(lèi)的共同祖先。這條龍長(zhǎng)3.21m，高1.06m，是全世界僅有的三具骨架化石之一。
同時(shí)展出的東方劍齒象是1985年從漣源斗笠山的一處溶洞中采集而來(lái)的，屬于我國(guó)西南地區(qū)更新世大熊貓——?jiǎng)X象動(dòng)物群中的代表種類(lèi)。據(jù)推測(cè)，更新世的大熊貓、劍齒象等動(dòng)物可能是被古人類(lèi)當(dāng)做食物帶進(jìn)洞內(nèi)的，因此也成為湖南古人類(lèi)存在的一個(gè)間接證據(jù)，具有重要的科研、科普價(jià)值。
走出古生物廳，沿樓梯上二樓是礦物晶體廳，美女講解員的任務(wù)也告一段落。
礦物晶體廳里展示的礦物晶體近千件，它們形態(tài)各異、璀璨奪目、精美絕倫，這些出自大自然鬼斧神工之手的奇珍異寶主要來(lái)自湖南幾大礦山和國(guó)內(nèi)幾個(gè)主要產(chǎn)礦省份以及國(guó)外幾個(gè)主要產(chǎn)礦國(guó)家。其中的300多件是來(lái)自世界各地的礦物晶體精品和絕品，如產(chǎn)自美國(guó)科羅拉多州的菱錳礦、產(chǎn)自巴基斯坦的海藍(lán)寶等。
產(chǎn)自廣西梧州的菱錳礦、螢石合體由于鮮紅的色彩和如花瓣?duì)畹男螒B(tài)吸引了眾多游客的目光和鏡頭。據(jù)工作人員介紹，這塊礦物晶體在美國(guó)展出時(shí)，有人曾出價(jià)超過(guò)500萬(wàn)美元。
博物館里的巖石和礦物琳瑯滿(mǎn)目地陳列在展柜里，有關(guān)地球科學(xué)的圖畫(huà)也掛滿(mǎn)了墻。這里的巖石和礦物有的在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里見(jiàn)過(guò)，但更多的是從未見(jiàn)過(guò)的，只見(jiàn)于書(shū)本上介紹，自然也沒(méi)有那種感性的認(rèn)識(shí)。這里有常見(jiàn)巖石，如花崗巖、玄武巖、石灰?guī)r、片麻巖、輝綠巖、混合巖、大理巖等。也有常見(jiàn)的礦物，如石英、螢石、長(zhǎng)石、剛玉和云母等。薄片狀，鱗片狀，塊狀，土狀，球狀，鐘乳狀，黃的，綠的，紅的給了我們無(wú)限的視覺(jué)沖擊。我們一邊仔細(xì)觀(guān)察這些礦
物和巖石的顏色和形狀，一邊看標(biāo)本下面關(guān)于這些礦物和巖石的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造的講解，以及他們的工程地質(zhì)評(píng)價(jià)?？吹搅遂`璧石，雄黃雌黃，孔雀石，內(nèi)蒙的雞血石章石雕，吉林的松花硯。還看到不少鉆石，玉和翡翠。如金綠寶石，紅寶石，綠寶石，祖母綠，和田玉，南陽(yáng)玉，珍珠等等。不過(guò)這里最吸引眼球的要數(shù)沙漠玫瑰了。
沙漠玫瑰又稱(chēng)“戈壁石”、“風(fēng)雕石”，常見(jiàn)的有球狀的和塊狀的，主要產(chǎn)于浩瀚隔壁，沙漠玫瑰是自然形成物，是沙漠的細(xì)石經(jīng)風(fēng)吹雨打后形成類(lèi)似玫瑰般的結(jié)晶石，這種巖石在天然奇石市場(chǎng)上占有特殊的地位，具有極其珍貴的研究和收藏價(jià)值。博物館里同樣陳列這大量的生物化石，有硅化木，中華鱘魚(yú)，潛龍，古蜻蜓化石，大型的恐龍化石和恐龍蛋化石，以及第四紀(jì)全新世的鹿角，也有小型的植物和動(dòng)物化石，如距今數(shù)億年的震旦角石、萊德利基蟲(chóng)、創(chuàng)孔海百合、狼鰭魚(yú)、擬蜉蝣等，不一而足。
我還了解到我國(guó)近代地質(zhì)學(xué)發(fā)張歷程。萌芽時(shí)期(1840—1910)，草創(chuàng)時(shí)期(1911—1921)，成長(zhǎng)時(shí)期(1922—1936)，動(dòng)蕩時(shí)期(1937—1949)，發(fā)展時(shí)期(1949—現(xiàn)在)。
湖南地貌盡收眼底，湖南到底長(zhǎng)啥樣？到中廳就可以一覽眾山小，85平方米的超大型沙盤(pán)、聲光電全景式的展示，可以把三湘四水盡收眼底，館藏最古老巖石距今17億年。
實(shí)踐參與者：__
實(shí)踐地點(diǎn)：常州博物館
實(shí)踐時(shí)間：__
實(shí)踐主題：參觀(guān)常州博物館
現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：
博物館是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族歷史文化的縮影，是一座城市的文化櫥窗和精神象征，更是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文明程度的標(biāo)志。所以，當(dāng)我們要走進(jìn)一個(gè)城市，就必然要走進(jìn)它的博物館。5月22日下午，我與舍友一同前去參觀(guān)了位于常州市新北區(qū)民廣場(chǎng)西側(cè)的常州博物館。館正面巨大的落地石柱與館前方一片清澈、波光粼粼的水域相映襯，宛如倚靠在水邊的豎琴一般，典雅卻又新穎，有種任人思緒飄飛的建筑美感。如果要用什么詞匯來(lái)形容新博物館的話(huà)，就是開(kāi)闊、大氣、敞亮，它的既能讓你體會(huì)到新北區(qū)的新鮮時(shí)代氣息感，與此同時(shí)，又有一種文化厚重感將你融入其中。
據(jù)了解常州博物館創(chuàng)建于1958年，是集收藏、研究、陳列展覽于一體的地方綜合性博物館。館藏文物2萬(wàn)余件，其中國(guó)家一級(jí)文物27件、二級(jí)文物166件、三級(jí)文物3129件，國(guó)家一、二級(jí)保護(hù)動(dòng)植物、化石標(biāo)本103件。其中良渚文化時(shí)期的玉器、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的原始青瓷器、宋元時(shí)期的漆器與瓷器以及明清時(shí)期的書(shū)畫(huà)等，都是常州博物館頗具特色的館藏文物精品。第一站常州歷史文化陳列作為反映常州歷史文化的基本陳列，運(yùn)用1288件珍貴文物，結(jié)合現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)理念和展示手段，將豐富多彩的常州歷史科學(xué)準(zhǔn)確完整地呈現(xiàn)出來(lái)。遠(yuǎn)古的常州曾經(jīng)是荒無(wú)人煙的水鄉(xiāng)澤國(guó)，是歷代常州人用辛勞和智慧把她開(kāi)發(fā)成富饒美麗的魚(yú)米之鄉(xiāng)，把這里變成了人們豐衣足食的理想家園。同時(shí)也伴隨著文化的興盛，這里人文薈萃、名士輩出，涌現(xiàn)了季札、蕭統(tǒng)、唐荊川、趙翼、盛宣懷、瞿秋白等一批英才人杰，這里又成了人們仰慕的`一方熱土。我還了解到延陵、毗陵、晉陵、蘭陵是不同歷史時(shí)期常州的稱(chēng)呼。龍城則是常州的別稱(chēng)，是由六朝蕭梁時(shí)的六龍城引申而來(lái)，而騰飛的龍正是常州的歷史發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的最好象征。
接下來(lái)我又來(lái)到了謝稚柳藝術(shù)館。當(dāng)代著名書(shū)畫(huà)藝術(shù)大師、古書(shū)畫(huà)鑒定家謝稚柳先生所畫(huà)的工花鳥(niǎo)、山水、人物設(shè)色明雅、用筆雋秀、清麗靜穆，曲盡其妙。書(shū)法方面，清秀飄逸，風(fēng)姿奇麗，瀟灑出塵，氣勢(shì)恢宏。其詩(shī)詞同樣是造詣深邃，詩(shī)
畫(huà)交融，格調(diào)天成，清新可誦。謝稚柳先生非常熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)常州，數(shù)次將自己的書(shū)畫(huà)和他珍藏的錢(qián)名山書(shū)法等作品捐獻(xiàn)給常州家鄉(xiāng)，1992年在博物館內(nèi)建立了這個(gè)謝稚柳藝術(shù)陳列館，展示謝稚柳走過(guò)的艱辛道路和取得的藝術(shù)成就以此緬懷鄉(xiāng)賢,激勵(lì)后學(xué)、鼓舞同人、增輝鄉(xiāng)梓。
劉國(guó)鈞捐獻(xiàn)紅木家具陳列主要向大家介紹中國(guó)著名的愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家劉國(guó)鈞先生和他所捐贈(zèng)的紅木家具。館內(nèi)按照明清時(shí)期江南典型民居的布置樣式，復(fù)原了廳堂、書(shū)房、臥室三個(gè)生活場(chǎng)景。紅木是質(zhì)地優(yōu)良的硬木樹(shù)種，在清朝中后期開(kāi)始受到國(guó)人的偏愛(ài)。劉國(guó)鈞先生捐贈(zèng)的這批紅木家具做工非常精湛，紋飾十分優(yōu)美，材質(zhì)以老紅木為主，大多為清末至民國(guó)初的產(chǎn)品。常州文物精品展集中展示了常州地區(qū)發(fā)現(xiàn)或珍藏的文物精品170余件，其中一二級(jí)品占多數(shù)，上自新石器時(shí)代，下迄明清，幾乎涵蓋了常州地區(qū)歷史發(fā)展全過(guò)程。這一切都構(gòu)建了常州地區(qū)豐富的文化遺存和厚實(shí)的文化積淀。
新建的規(guī)劃館充滿(mǎn)現(xiàn)代與科技的氣息。常州近年來(lái)加速和加大了對(duì)城市的建設(shè),從BRT的運(yùn)行到大型開(kāi)放式公園的開(kāi)張,以及常州博物館對(duì)外開(kāi)放。這些年翻天覆地的變化中，市民是最大的受益者。
通過(guò)此次常州博物館參觀(guān)活動(dòng)、對(duì)各種文物及陳列進(jìn)行觀(guān)賞，我對(duì)常州傳統(tǒng)文化有了更加深刻的認(rèn)識(shí)與了解的同時(shí)，也不禁要感嘆常州這座美麗城市的深厚文化內(nèi)涵，更發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡上了這座城市，真是不虛此行。希望常州的明天越來(lái)越好！
一． 實(shí)習(xí)目的：
建筑學(xué)二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)建筑設(shè)計(jì)及建筑的特征有了初步的認(rèn)識(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)際建筑空間、城市空間的親身體驗(yàn)，提高學(xué)生對(duì)建筑設(shè)計(jì)內(nèi)涵的了解，對(duì)不同類(lèi)型、不同性質(zhì)、不同使用人群的各類(lèi)建筑的感受。
二． 參觀(guān)項(xiàng)目：
（1）浙江良渚博物院（老師帶隊(duì)參觀(guān)）
（2）浙江良渚良渚玉鳥(niǎo)流蘇商業(yè)街（老師帶隊(duì)參觀(guān)）
（3）浙江美術(shù)館（老師帶隊(duì)參觀(guān)）
三． 實(shí)習(xí)時(shí)間：
12月28日
四． 實(shí)習(xí)收獲和總結(jié)
第一站——浙江良渚博物院
在前往良渚博物院前，大家對(duì)這所博物館的建筑造型十分好奇，于是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)我們初步的了解到良渚博物院的建筑出自英國(guó)首席設(shè)計(jì)師戴衛(wèi)·奇普菲爾德之手。他算是和安藤忠雄、赫爾佐格等齊名的建筑大師，他偏愛(ài)素色主義追求“少即是多”，他設(shè)計(jì)的建筑不僅能夠表達(dá)出素凈的美外，還能讓他的作品很好地融合至當(dāng)?shù)丨h(huán)境。良渚博物院可謂是他手中的經(jīng)典之作。當(dāng)我邁下校車(chē)，第一眼便被這座的外光深深震撼，仿佛看到的是一堵高聳的城墻屹立在此，他的外觀(guān)粗獷、大氣，灰白色墻面沒(méi)有任何裝飾，顯得十分簡(jiǎn)潔而流暢，雖已入冬周邊的環(huán)境不似春般美麗，但灰白色的墻面與泛黃的草地很好的融合在一起，仿佛建筑自然而然拔地而起。建筑用地地面由和建筑相同材質(zhì)的石塊鋪成，
很好的過(guò)度了建筑與
環(huán)境的銜接。臨近建筑，我們通過(guò)一座石橋
走近建筑，石橋兩邊以厚實(shí)
的石塊圍合而成，潔簡(jiǎn)而不失典雅。走近建筑大門(mén)，大門(mén)依舊以同樣簡(jiǎn)潔的風(fēng)格，沒(méi)有任何的修飾簡(jiǎn)單的在墻體上開(kāi)一長(zhǎng)方形的門(mén)洞。卻給人一種大氣，渾厚的感覺(jué)。在建筑的大門(mén)口，我們看到了建筑的成體平面圖，在空間上戴衛(wèi)·奇普菲爾德同樣沒(méi)有做復(fù)雜的空間分隔，在大體上由四個(gè)長(zhǎng)方形交錯(cuò)組成
在空間上的造詣讓我得到了很大的.啟發(fā)。在我往常的設(shè)計(jì)作業(yè)中，往往我將空間上的布局分隔看的十分重要，而忽視了建筑最主要的東西。導(dǎo)致在最后空間上雖然錯(cuò)綜復(fù)雜但是空間的復(fù)雜不僅影響了交通流線(xiàn)的流暢，也限制了在造型上的多元化，最終設(shè)計(jì)的建筑也失去了原本想要達(dá)到的效果。回到該建筑，走近第一個(gè)展廳，展廳的墻體由粗糙的石面構(gòu)成，正切合了該博物館古文明的主題，且博物館里主要陳列的收藏多為石器和玉器，與之相映。在展廳內(nèi)部的布置上，在踏入的第一步我便被深深感受到，建筑師的用心良苦，在進(jìn)門(mén)的地方的地面由完全透明的玻璃構(gòu)成，在玻璃的下方便是整個(gè)杭州的地圖
我們正開(kāi)始一段奇妙之旅。左拐是一條長(zhǎng)廊，仿佛長(zhǎng)廊的頂部連同墻體由大塊的木塊構(gòu)成三角的形狀。且長(zhǎng)廊內(nèi)的燈光昏暗，在墻壁上由燈光打上古文明時(shí)期的圖騰，給人一種夢(mèng)幻色彩。長(zhǎng)廊過(guò)后，展廳內(nèi)部的燈光十分亮堂， 由暗處與亮處的極大反差給人一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，與安藤忠雄的“水之教堂“中的旋轉(zhuǎn)樓梯由異曲同工之效，個(gè)人認(rèn)為這樣的設(shè)計(jì)寓意著良渚文化從無(wú)道有，從黑暗到光明的一個(gè)轉(zhuǎn)換。在建筑內(nèi)戴衛(wèi)·奇普菲爾德還穿插設(shè)計(jì)了三個(gè)天井式
主題庭院，融入了中國(guó)園林建筑的元素。在此時(shí)我又不得不佩服他身為外國(guó)人卻似乎蘊(yùn)藏了東方人的神秘力量。此次的良渚博物館之旅，讓我第一次目睹了一位建筑大師所設(shè)計(jì)的作品的風(fēng)采。
一、前言
博物館是文化的重要載體，承載著人類(lèi)歷史和文化的豐富瑰寶。通過(guò)實(shí)踐機(jī)會(huì)，我們得以深度學(xué)習(xí)博物館的物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化，以及博物館在文化傳承過(guò)程中的貢獻(xiàn)與作用。
二、實(shí)踐過(guò)程
為了更好地了解博物館的文化價(jià)值和文化傳承，我們選擇了某市博物館作為社會(huì)實(shí)踐的學(xué)習(xí)實(shí)地。在實(shí)踐過(guò)程中，我們參觀(guān)了博物館的常設(shè)展覽、專(zhuān)題展覽和文物修復(fù)區(qū)，并參加了博物館牽頭的文化活動(dòng)。通過(guò)參觀(guān)和學(xué)習(xí)，我們了解到了以下內(nèi)容：
1. 博物館的文化價(jià)值和作用：博物館作為文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，其收集、保護(hù)和展示文物、藝術(shù)品等文化遺產(chǎn)，是文化傳承的.重要途徑。與此同時(shí)，博物館還能夠推動(dòng)文化多元發(fā)展和人類(lèi)文化的對(duì)話(huà)與交流。
2. 博物館的文化展示方式：在參觀(guān)博物館的過(guò)程中，我們深刻地了解到了博物館的展示方式。博物館的展覽方式十分多樣化，有常設(shè)展、專(zhuān)題展等，各種展覽方式可以通過(guò)不同的文物展示設(shè)計(jì)，豐富多彩的文化活動(dòng)，以及多媒體技術(shù)的應(yīng)用等途徑，充分地展示文物和文化價(jià)值。
3. 博物館的文化傳承方式：在文化傳承方面，博物館的作用十分重要，它們通過(guò)文物的收集和保護(hù)等方式，為后代留下了真實(shí)歷史和豐富的文化遺產(chǎn)。同時(shí)，博物館還能夠通過(guò)多樣化的教育活動(dòng)，如講座、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等，喚起公眾對(duì)文化、歷史的興趣，進(jìn)而切身地推動(dòng)文化傳承。
三、學(xué)習(xí)體會(huì)
在這次實(shí)踐中，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了博物館的重要意義與作用。通過(guò)觀(guān)察和學(xué)習(xí)，在博物館中，我們深刻體會(huì)到了博物館的常設(shè)展覽和專(zhuān)題展的不同方式對(duì)文化傳承的影響。同時(shí)，在博物館文物修復(fù)區(qū)的探討過(guò)程中，我們了解了珍貴文物修復(fù)的人工、物理方法以及設(shè)備和材料，進(jìn)一步了解了珍貴文物的保護(hù)與修復(fù)，并領(lǐng)悟到文物是豐富的文化載體，保護(hù)文物是保護(hù)文化遺產(chǎn)的責(zé)任與義務(wù)。
四、結(jié)語(yǔ)
博物館是文化傳承的載體，為社會(huì)提供了學(xué)習(xí)、了解、研究文化、歷史的重要機(jī)會(huì)，而我們作為博物館文化傳承人，要熱愛(ài)文化、熱愛(ài)歷史、懂得文化、尊重歷史，為推動(dòng)文化多樣性的發(fā)展做出自己的努力。
聽(tīng)說(shuō)國(guó)際會(huì)展中心有個(gè)展覽，我花了十五塊錢(qián)的門(mén)票進(jìn)去了，換作平常我斷斷不會(huì)去看，這方面我的心情總是比較淡漠。因?yàn)橄脒M(jìn)去發(fā)送請(qǐng)柬的緣故，我去了也只是晃了一圈，在同學(xué)細(xì)心觀(guān)賞的時(shí)間里我就去工作，開(kāi)始送出去的十份都是值得的，我看得出來(lái)他們遲早會(huì)去的。下午時(shí)分，問(wèn)到兩個(gè)值班經(jīng)理時(shí)碰了釘子，前者懶洋洋的應(yīng)付我，后者像個(gè)心已經(jīng)死了的人，他根本不想聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，揮手叫我離開(kāi)。之后，我不想再行動(dòng)就回了學(xué)校。
這天心里又活躍起來(lái)，我給以前有點(diǎn)關(guān)系的兩家公司的部門(mén)經(jīng)理打電話(huà)，說(shuō)明我的意思。他們都表示喜歡，還向我道謝。我去后給他們辦公室的人都留了，那天回來(lái)后感覺(jué)輕松自在。之后好久都沒(méi)出去，雖說(shuō)久靜思動(dòng)一點(diǎn)都不假，不過(guò)強(qiáng)烈的日光照射讓人心生畏懼。怪我身體不好，坐公交暈車(chē)，每出去一次都難受得緊。我深深地體驗(yàn)到身體是革命的本錢(qián)這句話(huà)了，所以堅(jiān)持了半個(gè)月的晨跑，后來(lái)同伴要去上輔導(dǎo)課，早晨跑步便會(huì)遲到，我一個(gè)人覺(jué)得無(wú)趣便擱置下這項(xiàng)極有意義的運(yùn)動(dòng)。讀自己喜歡的書(shū)，寫(xiě)些日記，時(shí)間匆匆也許我什么也不曾抓住，但感覺(jué)學(xué)了一點(diǎn)，悟了一點(diǎn)。也不枉我這個(gè)暑假不回家了，原本很想家，念叨著回家修整去，沒(méi)想后來(lái)也這樣半工作半修整狀態(tài)地就過(guò)了一個(gè)暑假。
我心里當(dāng)然感激引導(dǎo)我去博物館的馬老師，以及博物館的指導(dǎo)老師不厭其煩的教導(dǎo)。天性使然，我早知道我的工作不會(huì)達(dá)到自己的期望值，試過(guò)之后，也知道工作的過(guò)程、結(jié)果不像想象中那么好，也不像想象中那么差。
最重要，我選擇了去博物館，決定了盡心做事。一段經(jīng)歷到頭來(lái)都是過(guò)眼云煙，但是歲月更替之中多一點(diǎn)微薄的記憶也會(huì)減去些許人生的荒涼，有些希望的種子是不知不覺(jué)間埋下的。
這個(gè)暑假的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己有個(gè)交代，我沒(méi)有蹉跎光陰。
這個(gè)暑假，與幾個(gè)同學(xué)相處也比較愉快，心里漸漸安靜下來(lái)，開(kāi)始計(jì)劃著做一些自己喜歡的事。暑假的實(shí)習(xí)讓我明白以后像學(xué)校這樣自在的日子不多了，最后的時(shí)光總是使人留戀。讀了十幾年的書(shū)，卻沒(méi)有行萬(wàn)里路，書(shū)里的世界真真假假還有幾分把握，生活中假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)。事無(wú)定論，也無(wú)人可以做主。有些問(wèn)題卻也明顯起來(lái)，職業(yè)目標(biāo)早已確立，方向明確，卻在等著證明給自己看。
工作不僅要求一個(gè)健康的身體，能夠勝任的能力，還要一份心情，準(zhǔn)確說(shuō)是自己對(duì)工作的熱情，工作可以是兼職、暫時(shí)的，終身職業(yè)卻是一個(gè)人愿意從事的自認(rèn)為適合自己的事業(yè)。經(jīng)過(guò)假期的實(shí)習(xí)，我證實(shí)了自己的不足之處，也確定自己將要努力的職業(yè)方向，一個(gè)人要在社會(huì)上找準(zhǔn)自己的位置，做自己力所能及的事，而不是好高騖遠(yuǎn)、一味夸口。根據(jù)自己的喜好、心性來(lái)選擇未來(lái)職業(yè)是我所遵循的。
很感謝民族博物館給我提供的機(jī)會(huì)，我也自認(rèn)為依自己的需求檢驗(yàn)了自己。在以后的學(xué)習(xí)中，我將注意多讀實(shí)用的書(shū)，在讀書(shū)之外用些心思。2016年暑期博物館實(shí)習(xí)報(bào)告。在這個(gè)終身學(xué)習(xí)型社會(huì)，已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)不夠用，需要不斷地補(bǔ)充新的內(nèi)容。
我相信人與人之間的真誠(chéng)合作與誠(chéng)信的力量，并且要有胸襟和氣量，才能使他人折服使自己心寬體胖，在我的總結(jié)中，我認(rèn)為這一點(diǎn)必不可少，事實(shí)上這也很重要。
作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的南京人，我對(duì)于南京博物院從來(lái)都不陌生?？墒钦嬲钊虢佑|它、了解它，確是一直到大學(xué)一年級(jí)，參選南博志愿講解員才開(kāi)始。而在這個(gè)大一的.暑假，我有幸加入了文學(xué)院“博物金陵·愛(ài)在奉獻(xiàn)”南京博物院暑期志愿服務(wù)活動(dòng)，再次以一名服務(wù)者的身份走進(jìn)了南博。
到現(xiàn)在我依然清楚的記得，在大一上學(xué)期第一次作為志愿講解員進(jìn)入南京博物院時(shí)的我，是抱著怎樣的一種既期待又忐忑、既自豪又緊張的復(fù)雜心情。看著館藏的或古樸大氣、或玲瓏妙絕的古代珍寶，沒(méi)人能不為我國(guó)古代輝煌的藝術(shù)成就以及繁榮文明贊嘆、驕傲。在瓷器館、漆器館為游客講解的過(guò)程中，我也遇到過(guò)不少問(wèn)題，例如文物的信息記憶偏差、相關(guān)知識(shí)嚴(yán)重不足等等。但是無(wú)論是館內(nèi)的工作人員還是觀(guān)眾們，都沒(méi)有特別嚴(yán)厲責(zé)備或是批評(píng)我，而是細(xì)心的糾正我的錯(cuò)誤、熱情的鼓勵(lì)我繼續(xù)講下去。我想也是因?yàn)槿绱?，我?duì)南博的回憶始終夾雜著一股暖暖的親切。
轉(zhuǎn)眼間一年時(shí)間過(guò)去了，我在南博的志愿講解也已經(jīng)逐漸駕輕就熟，也正是這一份對(duì)南博的熟悉和自信，讓我決心再次加入暑期的志愿服務(wù)。而鑒于我在學(xué)生會(huì)新聞中心工作的經(jīng)驗(yàn)，此次我主要負(fù)責(zé)的并不是志愿講解，而是本次社會(huì)實(shí)踐的新聞與宣傳任務(wù)。新聞任務(wù)聽(tīng)起來(lái)似乎輕松，實(shí)則零碎而嚴(yán)謹(jǐn)，很多地方不能出一點(diǎn)差錯(cuò)。在活動(dòng)開(kāi)始前，我們幾位負(fù)責(zé)此項(xiàng)的同學(xué)就開(kāi)小會(huì)討論決定了活動(dòng)橫幅和展板的制作細(xì)節(jié)，并初步敲定了整個(gè)活動(dòng)中需要新聞、攝影配合的具體安排。
人們常說(shuō):“計(jì)劃趕不上變化”。雖然活動(dòng)中途對(duì)日程進(jìn)行過(guò)調(diào)整，可幸運(yùn)的是我們的計(jì)劃都還是大致上按部就班的順利實(shí)施了。從最初的“開(kāi)幕儀式”，到實(shí)踐活動(dòng)中期的“志愿講解大賽”、“關(guān)愛(ài)殘障人士——福利院講解之行”等子活動(dòng)，再到最后的“閉幕儀式”，我們的整個(gè)活動(dòng)策劃基本上得到了完美的真實(shí)展現(xiàn)。南京博物院的工作人員也對(duì)我們的工作表示了肯定，同時(shí)在南博的__上也發(fā)布了很多我們的活動(dòng)照片和新聞稿件。
當(dāng)然，萬(wàn)事俱備的完美是不存在的，在這次的活動(dòng)里同樣也暴露了一些問(wèn)題。比如在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)半的時(shí)候，由于資料轉(zhuǎn)接、上傳不及時(shí)，再加上我個(gè)人電腦出現(xiàn)問(wèn)題，致使很大一部分活動(dòng)圖片遺失(萬(wàn)幸，在我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，南博的工作人員告知我們，他們那里尚有一份照片備份)。經(jīng)歷此役的我們更加深刻理解了什么叫“早作準(zhǔn)備、臨時(shí)不慌”、什么叫“一顆紅心，兩手準(zhǔn)備”……在后半程的活動(dòng)中，大家也不由得更加謹(jǐn)慎小心、周全思量，可能這也是一種算是因禍得福吧。
其實(shí)屈指算算，這次南博的暑期志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)并不算長(zhǎng)，卻真的為以后留下了一段不錯(cuò)的回憶和談資。自較得失，也覺(jué)饜足。我真心希望、并且堅(jiān)信，下次還會(huì)有機(jī)會(huì)再以一名志愿者的身份，微笑著走進(jìn)南京博物院、以及更多類(lèi)似的、敞開(kāi)的門(mén)。
緊張的期末考試結(jié)束后，休息了兩天。七月九號(hào)，我到了事先聯(lián)系好的實(shí)習(xí)單位——云南省民族博物館，同去的還有我班的另外兩位同學(xué)，其他系的多名學(xué)生。這是我們這個(gè)臨時(shí)工作團(tuán)隊(duì)第一次開(kāi)會(huì)，也算是總動(dòng)員吧。我在此實(shí)習(xí)的時(shí)間也就從七月十號(hào)算到八月十號(hào)左右，因?yàn)樯⊥顺鰣F(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃。
在一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我和我的合作伙伴錢(qián)嵐是負(fù)責(zé)發(fā)送貴賓請(qǐng)柬。這個(gè)請(qǐng)柬等同于博物館的門(mén)票，它廣泛邀請(qǐng)社會(huì)實(shí)業(yè)家、國(guó)家單位、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者及其他組織憑借請(qǐng)柬免費(fèi)觀(guān)看博物館的年度畫(huà)展，旨在豐富大眾的文化生活，提供一個(gè)良好的人際交往平臺(tái)，從而推動(dòng)云南文化藝術(shù)發(fā)展。拿到貴賓請(qǐng)柬的客人從二零零八年六月到二零零九年六月一年內(nèi)不管館內(nèi)有無(wú)活動(dòng)憑此免費(fèi)入場(chǎng)聽(tīng)講座、觀(guān)看展覽、參加全年所有活動(dòng)的的開(kāi)幕酒會(huì)。像這樣的年度藝術(shù)欣賞提供的精神享受是可想而知的，是一場(chǎng)視野的盛筵，對(duì)于真正喜歡賞畫(huà)或者懂得繪畫(huà)藝術(shù)的朋友，這是博物館獻(xiàn)給熱愛(ài)藝術(shù)的朋友們的一份溫雅高貴的禮物，熱愛(ài)生活的人是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故拒絕的。這次活動(dòng)是昆明滇池國(guó)家旅游度假區(qū)管理委員會(huì)、云南省民營(yíng)科技實(shí)業(yè)家協(xié)會(huì)主辦，多家主辦媒體、協(xié)辦單位、合作機(jī)構(gòu)，共五十個(gè)是藝術(shù)作品展及講座。對(duì)博物館這個(gè)主辦實(shí)施單位來(lái)說(shuō)可以為自己帶來(lái)一次良好的形象宣傳和展示，不是非常功利的反而帶來(lái)利益的便利的事;對(duì)社會(huì)而言則是一份美的禮物，為大眾帶來(lái)審美愉悅，為社會(huì)壓力下的眾多疲勞身心提供一次舒緩、釋放的機(jī)會(huì)，一個(gè)高貴的場(chǎng)所。云南貴為民族大省，而很多市民是身在其中而不自知，對(duì)民族文化不甚了了，借了看畫(huà)展的勢(shì)頭順便攜帶家人參觀(guān)博物館也是便利的事，要知道云南民族博物館是中國(guó)最大的唯一一家匯集多民族傳統(tǒng)文化的寶地，面具、服飾、樂(lè)器、圖書(shū)、奇珍異石、瓦當(dāng)、傳統(tǒng)工藝等等不一而足，瀏覽一圈下來(lái)會(huì)覺(jué)腿酸，不過(guò)一飽眼福也是美事一樁。我想，撇開(kāi)麻木的心智，沒(méi)有人會(huì)拒絕美的享受，追求美是人類(lèi)一直以來(lái)的自覺(jué)使命。文學(xué)是美，歷史是善，哲學(xué)是真，現(xiàn)代人操作文化，玩藝術(shù)，要把文化事業(yè)做大做強(qiáng)，使之朝向健康的道路發(fā)展，那么文史哲永遠(yuǎn)是評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，真善美是至高無(wú)上的追求!像此次汶川大地震，參展藝術(shù)家們的二十三幅畫(huà)總計(jì)人民幣六萬(wàn)多捐給了災(zāi)區(qū)，這正是真善美的結(jié)合嘛。
我能在這樣一個(gè)環(huán)境好的地方做一份有社會(huì)意義的文化推廣活動(dòng)的工作頗覺(jué)欣慰，這樣一份需要積極主動(dòng)與人交往的工作，對(duì)于不喜歡過(guò)多與人接觸的我是一個(gè)挑戰(zhàn)。我的確是本著鍛煉自己的精神去的，也想長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。人的內(nèi)心都希望自己是崇高的，精神是豐富的，只是人在江湖身不由己，那些推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)支柱們?yōu)樯鐣?huì)創(chuàng)造了稅收、就業(yè)機(jī)會(huì)，而生存壓力使之錯(cuò)位。而發(fā)送請(qǐng)柬的工作最成功的莫過(guò)于說(shuō)服這類(lèi)人參加到文化活動(dòng)中來(lái)，而讓人心服口服產(chǎn)生興趣的說(shuō)辭不是那么容易出口的，即使有悟性去感知對(duì)方，可能因?yàn)闆](méi)有慧根與之對(duì)話(huà)而失之交臂;再說(shuō)那種金錢(qián)包裹的冷漠外表也不是一兩次的接觸能融化開(kāi)來(lái)。有善心也不太管用，你倒是知道文化和思想是錢(qián)買(mǎi)不到的，真有這方面精神需求的成功人士也難能可貴，也希望他們擁有物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，個(gè)人精神需求得到滿(mǎn)足。不過(guò)能做出怎樣的成績(jī)我并不多想，工作本身的性質(zhì)并不能帶給實(shí)際操作的便利，不過(guò)使我這個(gè)工作者有底氣是真的。
負(fù)責(zé)發(fā)送請(qǐng)柬的人手一份請(qǐng)柬發(fā)放記錄表，這就是我的工作指標(biāo)了，針對(duì)表上登記的姓名、電話(huà)或其他聯(lián)系方式，博物館的相關(guān)人員會(huì)進(jìn)行回訪(fǎng)。我們這群實(shí)習(xí)生組成的隊(duì)伍由藝術(shù)家老羊指導(dǎo)工作，總共開(kāi)了三次會(huì)議。首先明確我們的目標(biāo)群體，找到單位負(fù)責(zé)對(duì)外關(guān)系的銷(xiāo)售部、文化宣傳處提出我們的邀請(qǐng)。為了便于工作，指導(dǎo)老師提出了一些目標(biāo)行業(yè):房地產(chǎn)公司、婚紗影樓(借用拍攝場(chǎng)地)、汽車(chē)(主要是廠(chǎng)方辦事處)、批發(fā)市場(chǎng)(包括服裝、茶業(yè)、it、音像、建材、五金)、娛樂(lè)場(chǎng)所(例如酒吧、茶室、ktv)、高級(jí)會(huì)所、制藥(包括醫(yī)療機(jī)構(gòu))、政府等等。他比較有耐心地為我們考慮，強(qiáng)調(diào)信息資源的重要性，要求我們有針對(duì)性地從網(wǎng)上、身邊人、廣告上收集有用信息。這些信息是多方面的，比方說(shuō)，我去邀請(qǐng)人家觀(guān)看某個(gè)藝術(shù)家的畫(huà)展，我自己先得對(duì)該畫(huà)家和他的風(fēng)格有一定的了解，碰上一個(gè)真正的繪畫(huà)藝術(shù)的愛(ài)好者，他會(huì)詢(xún)問(wèn)。有一次，我和錢(qián)嵐就碰上一個(gè)這樣的人，他表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)臒岢?，還提了我們的展覽表上沒(méi)有卻是云南相當(dāng)有名氣的兩位畫(huà)家，我們當(dāng)然只有不無(wú)遺憾地說(shuō)聲不知道，其實(shí)遇上這種富有生機(jī)的人我們都慶幸而且欣慰，因?yàn)樗€葆有一顆不死的心，有審美追求。在我們工作的過(guò)程中我的確有幸邀請(qǐng)到了五位這樣的人，說(shuō)實(shí)在的當(dāng)時(shí)真的很開(kāi)心，是受了感染的緣故。在與人交流中做到進(jìn)退有節(jié)很重要，因?yàn)樾睦锸嫣共艜?huì)有激情。
我和錢(qián)嵐去了大觀(guān)商業(yè)城，轉(zhuǎn)了一圈有所收獲。我們一起出去了四次，有三次都在下雨，比起在大晴天出去，我寧愿在雨天辦事，盡管鞋子進(jìn)水行動(dòng)也有不便之處，但是逢上雨天我的心里就覺(jué)得寧?kù)o踏實(shí)，少有的悠然會(huì)暫時(shí)跟隨我，當(dāng)然是有利于工作了。其實(shí)，要做好必得用心才行，心態(tài)端正了還需要心理支撐，遇到磕磕碰碰的免不了心里有了小疙瘩，也是需要一點(diǎn)緩解的，畢竟沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)啥事，不能淡然處之。不過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，做任何事習(xí)慣了就好。第一天出去，到書(shū)城后，我們心里很沒(méi)底，不知道別人會(huì)不會(huì)不給我們說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在社會(huì)上的推銷(xiāo)，促銷(xiāo)之類(lèi)不花錢(qián)不費(fèi)時(shí)的活動(dòng)人們見(jiàn)多了。所以，我們只好瞅別人的外貌，覺(jué)得好說(shuō)話(huà)的就上前亮明我們的身份，說(shuō)明來(lái)意。幸好第一天感覺(jué)有成效，我們兩人合作也愉快。
河南黃河流經(jīng)的這片沃土，是中華民族最為重要的發(fā)源地和發(fā)祥地。我們這些生長(zhǎng)在河南的中學(xué)生，有必要深切了解家鄉(xiāng)悠久的歷史文化，進(jìn)一步激發(fā)自小熱愛(ài)家鄉(xiāng)、長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的壯志豪情。為此，我們商定，暑假期間，集體參觀(guān)河南博物院。
1、參觀(guān)目的
實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)，既是父輩們的光榮職責(zé)，也是我們這一代中學(xué)生的神圣使命。了解歷史，才能更好地繼承發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)，激勵(lì)我們更加茁壯成長(zhǎng)。
1.1觀(guān)瞻古代器物，溫故知新
在七年級(jí)，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了從舊石器時(shí)代至清朝的中國(guó)歷史知識(shí)，知道了上下五千年中華民族的奮斗和發(fā)展。然而，這都是課本知識(shí)，需要有具體的感知來(lái)強(qiáng)化。而河南博物院，是我國(guó)博物院(館)的佼佼者，收藏河南境內(nèi)的歷史文物達(dá)十萬(wàn)余件，足以讓我們徜徉在歷史長(zhǎng)河，重溫學(xué)過(guò)的知識(shí)。
1.2探尋先輩智慧，奮發(fā)動(dòng)力
歷史告訴我們，中華民族的許多偉大創(chuàng)造都出自河南。像新石器彩陶，商周大型青銅器，兩漢冶鐵和灌溉技術(shù)，等等，都是歷代河南人民的杰出貢獻(xiàn)。而上述典型文物，河南博物院應(yīng)有盡有。我們?yōu)g覽其間，定能探尋到先輩的智慧，奮發(fā)自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
1.3梳理燦爛文化，繼承發(fā)揚(yáng)
河南在歷史上出現(xiàn)過(guò)許多文化名人，如中華民族的共同祖先黃帝，道家的創(chuàng)始人老子，墨家的創(chuàng)始人墨子，法家的代表人物韓非子、商鞅，發(fā)明地動(dòng)儀的科圣張衡，著《傷寒雜病論》的醫(yī)圣張仲景，唐代的著名詩(shī)人杜甫、韓愈、李商隱，西行取經(jīng)的玄奘，編撰《資治通鑒》的司馬光，南宋抗金名將岳飛，明代抗倭名將戚繼光。而作為國(guó)家級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育基地的河南博物院，恰是燦爛的河南歷史文化的濃縮。去那里親眼目睹，定能增強(qiáng)為振興中華貢獻(xiàn)力量的使命感。
2、參觀(guān)過(guò)程
20__年7月31日上午10時(shí)，六名同學(xué)如約在河南博物院大門(mén)口集合。大家先以這座“戴冠的金字塔”為背景，挨個(gè)照相留念。然后到領(lǐng)票口，憑學(xué)生證，領(lǐng)取免費(fèi)的參觀(guān)磁卡。穿過(guò)廣場(chǎng)，踏上臺(tái)階，刷卡走進(jìn)展廳，開(kāi)始參觀(guān)河南博物院共有八個(gè)展廳組成的《中原古代文明之光》。
2.1原始社會(huì)展廳
起初展現(xiàn)眼前的只是一些形狀不一的石塊。我們知道，粗糙的是舊石器，已經(jīng)像斧頭、鋤頭模樣的是新石器。往里走，我們看到了白衣彩陶缽和彩陶雙連壺。最讓我們感興趣的是賈湖骨笛，講解員說(shuō)，這是用飛禽的翅骨制成，距今已七、八千年，是我國(guó)最古老的樂(lè)器，也是豎吹管弦器的鼻祖。
2.2夏商展廳
這里有夏代文物群、鄭州商城青銅窖藏坑文物群和安陽(yáng)殷墟婦好墓文物群，擺放著各式各樣的陶器、青銅容器，還有大型方鼎。其中，有一件文物不屬于這三個(gè)文物群，標(biāo)牌上寫(xiě)著它的名：獸面紋銅罍。講解員指著上面一個(gè)好似烏龜?shù)膱D案說(shuō):“這應(yīng)該是商代前期的。有研究者認(rèn)為這是族徽，也有研究者認(rèn)為這就是‘龜’字。如果真是‘龜’字，那它就是我國(guó)發(fā)現(xiàn)的時(shí)代最早的青銅銘文了。”
2.3西周展廳
這里主要陳列兩個(gè)地方出土的文物，一個(gè)是鹿邑太清宮的長(zhǎng)子口墓，另一個(gè)是三門(mén)峽虢國(guó)墓地的2001號(hào)墓。最耀眼的文物有兩件，一是“保尊”，上有46個(gè)字的銘文，雖然我們看不懂，但已感覺(jué)很珍貴;二是“柞伯簋”，底部有一喇叭形支座，上部有點(diǎn)像圓口鍋，據(jù)說(shuō)上面的銘文記錄著周王的一次射獵活動(dòng)，只可惜我們還是一個(gè)字也不認(rèn)得。
2.4東周展廳
這里陳列的，一是鄭國(guó)社稷祭祀遺存文物，二是固始縣侯古堆吳國(guó)勾吳夫人墓出土的文物。我們顧不上仔細(xì)觀(guān)看王室禮器和陪葬物件，目光都射向一件著名的器物蓮鶴方壺，因?yàn)槲覀冊(cè)诋?huà)冊(cè)上見(jiàn)過(guò)。講解員介紹說(shuō)：這是鄭國(guó)的物件，非常珍貴，國(guó)家規(guī)定禁止出國(guó)展覽。這壺共有一對(duì)，另一件收藏在北京故宮。我們看著遍布?jí)厣淼木赖幕y，還有站在壺頂正中的一只展翅的鶴，不禁臆想：北京故宮的那件與這件一模一樣嗎?
2.5兩漢展廳
這里陳列的，主要是永城西漢梁王陵出土的文物，有神秘色彩濃濃的墓室壁畫(huà)，有電視上曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的金縷玉衣。我們中的大多都學(xué)過(guò)書(shū)法，所以對(duì)展廳內(nèi)豎立的袁安碑特感興趣，異口同聲說(shuō)，這碑上寫(xiě)的是篆書(shū)。
2.6漢晉展廳
這里陳列的，多為漢代建筑的明器(古代陪葬的.器物)和北朝的白瓷。我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)小物件特有意思，有兩個(gè)陶俑在做著一種古代的賭博游戲，臉上閃露著緊張和興奮。一看標(biāo)牌，才知道這物件名叫“綠釉陶六博俑”。
2.7隋唐展廳
在這個(gè)展廳里，如果說(shuō)安陽(yáng)張盛墓出土的白瓷，如圍棋盤(pán)、文官俑、伎女樂(lè)俑，證明了隋朝陶瓷業(yè)的興盛，那么使用了西方進(jìn)口原料的藍(lán)釉陶瓷瓶，更是說(shuō)明了唐朝陶瓷業(yè)的發(fā)展。當(dāng)然，諸多陳列品中最靚麗的是武則天金簡(jiǎn)。講解員說(shuō)，它以96%的純黃金制成，武則天命人投于嵩山，祈求長(zhǎng)壽和福祉。我們感覺(jué)，這位中國(guó)歷史上的女皇帝，挺迷信呢。
2.8宋元展廳
在這里，見(jiàn)到了非常熟悉的清明上河圖，我們知道這幅名畫(huà)的作者是張擇端。我們也知道，這里陳列的不會(huì)是原畫(huà)，應(yīng)當(dāng)是仿制品。不過(guò)，這絲毫沒(méi)有減弱我們的興致。畫(huà)的后面擺放著許多實(shí)物模型，有人物，有樓閣，有拱橋，絕對(duì)是一個(gè)立體版的清明上河圖。我們選了幾處比對(duì)了一下，還真是絲絲相扣、不差毫厘。
我們還順便參觀(guān)了明清珍寶展廳。一看展名就知道，這里陳列的一定都是珍寶。果不其然，精美絕倫的瓷器、織繡、牙雕、漆器、琺瑯器、金銀器，真讓人目不暇接。我們比較過(guò)來(lái)比較過(guò)去，竟然都最喜歡那個(gè)象牙雕刻的蘿卜。顏色很自然，跟真的一樣。上面還爬著一只栩栩如生的蟈蟈，正在啃著蘿卜皮解饞。
3、參觀(guān)收獲
參觀(guān)之后，每位同學(xué)都寫(xiě)了一篇觀(guān)后感，抒發(fā)自己的體會(huì)、感受和收獲。限于篇幅，都只摘錄了部分語(yǔ)段。
3.1王藝冰的感想
我們參觀(guān)了河南博物院，觀(guān)看了很多歷史文物，有銅器、陶瓷器、造像、碑刻、貨幣、畫(huà)像磚、骨蚌器、金銀玉器、鐵器、繪畫(huà)、書(shū)法等。這里既有中原文化綿延悠久的博大精深，又有時(shí)代建筑的嶄新魅力。參觀(guān)過(guò)后，讓我深刻感受到中華歷史的燦爛輝煌，感受到中華民族的聰明才智。
3.2李昊的感想
河南博物院里的每一件文物都是古代能工巧匠精雕細(xì)琢而成，是古代人民智慧的結(jié)晶。我感覺(jué)，古代的工匠都能把每件器物造得沒(méi)有瑕疵，我做題也要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決。這里展出的文物都是精美華麗的藝術(shù)品，我相信，我也能讓自己做的東西成為當(dāng)前時(shí)代最棒的。
3.3高重九的感想
河南博物院里，精品薈萃，難以盡數(shù)。由造型獨(dú)特的彩陶雙連壺可以看出，古代勞動(dòng)人民充滿(mǎn)了創(chuàng)意和智慧，他們將美好的意愿與藝術(shù)融會(huì)在了這個(gè)壺中。這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們能夠靜下心來(lái)欣賞古代人民智慧的結(jié)晶，不僅給了我們視覺(jué)上的享受，更給了我們心靈上的震撼。
3.4査博群的感想
進(jìn)到河南博物院，見(jiàn)到了很多文物。首先看到了人類(lèi)祖先打磨的粗糙用具，接著看到了青銅器，讓人嘆為觀(guān)止。然后又看到了唐宋時(shí)期的藝術(shù)品，了解到當(dāng)時(shí)手工業(yè)的發(fā)達(dá)。此次活動(dòng)讓我對(duì)中國(guó)歷史有了更深刻的了解，也增加了我判斷和處理事情的能力，讓我受益匪淺。
3.5翟晨鳳的感想
正對(duì)河南博物院大門(mén)，放置著兩尊鎏金象，一個(gè)鎏金人在象的中間。這個(gè)圖像就是河南的簡(jiǎn)稱(chēng)“豫”。宏偉的河南博物院藏有幾千年的歷史。作為一個(gè)中學(xué)生，我們要記住那輝煌而不朽的歷史;只有記住自己國(guó)家的歷史，才可以更好地發(fā)展，驕傲地向別人展示自己國(guó)家的文化。
3.6康哲析的感想
河南博物院是展示中原燦爛文化的地方，陳列著我們家鄉(xiāng)河南古代勞動(dòng)人民的創(chuàng)造和科技發(fā)展的結(jié)晶。這些，都是我們了解家鄉(xiāng)歷史的重要依據(jù)。歷史的腳步不會(huì)停止，社會(huì)的進(jìn)步也不會(huì)停止。我們生活在一個(gè)新時(shí)代，就一定要通過(guò)自己的努力來(lái)回報(bào)新時(shí)代給予的幸福。
結(jié)束語(yǔ)
參觀(guān)河南博物院的時(shí)間雖短，但留給我們小組全體同學(xué)的印象很深。大家開(kāi)闊了眼界，收獲了知識(shí)，更增長(zhǎng)了立志成才的信心。大家商定，今后要更多地參加這類(lèi)有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為自己的成長(zhǎng)增添陽(yáng)光和雨露。
一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)
經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年博物館學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論進(jìn)修，使我們博物館學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)有了根本掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求：
1.1實(shí)習(xí)目的
①為了將自己所學(xué)博物館學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí)，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過(guò)博物館學(xué)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
②通過(guò)博物館學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀(guān)念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);
③通過(guò)實(shí)習(xí)，了解博物館學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程，獲得更多與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)寬知識(shí)面，增加社會(huì)閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀(guān)。
1.2實(shí)習(xí)任務(wù)要求
①在博物館學(xué)崗位實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實(shí)習(xí)筆記，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
②在實(shí)習(xí)過(guò)程，有嚴(yán)格的時(shí)間觀(guān)念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，積極主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處;
③每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì)，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求及時(shí)撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)日記。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介
2.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介 __有限公司成立于__年，是一家專(zhuān)注于__產(chǎn)品和__X產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及銷(xiāo)售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于__科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國(guó)各地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國(guó)家863項(xiàng)目的參與者，并被政府認(rèn)定為“高新技術(shù)企業(yè)”。
__有限公司自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持以人才為本、誠(chéng)信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將國(guó)外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與國(guó)內(nèi)企業(yè)的具體實(shí)際相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終保持競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。公司人才結(jié)構(gòu)合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高中級(jí)技術(shù)職稱(chēng)的員工達(dá)800多人。為了開(kāi)發(fā)出真正適合企業(yè)需求的____ 產(chǎn)品，企業(yè)特聘請(qǐng)博物館學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家（中科院院士）作為咨詢(xún)顧問(wèn)，緊密跟蹤博物館學(xué)行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，不斷優(yōu)化。
2.2實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況）
A. 參與博物館學(xué)崗位的日常工作，參與組織制定單位博物館學(xué)崗位發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃（包括年度經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，儀器設(shè)備申購(gòu)計(jì)劃等），并協(xié)助同事組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況。
B. 協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度。
確定自己在博物館學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位的工作職責(zé)與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
C. 在工作過(guò)程，跟同事一起通過(guò)與客戶(hù)的洽談，現(xiàn)場(chǎng)勘察，盡可能多地了解客戶(hù)從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶(hù)建立良好關(guān)系能力，給客戶(hù)量身打造設(shè)計(jì)方案。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（過(guò)程）
3.1舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。
我很榮幸進(jìn)入__有限公司開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)博物館學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專(zhuān)門(mén)的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。
3.2適應(yīng)博物館學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位工作。
為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
校園與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀(guān)念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，人的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在博物館學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過(guò)程中，我理解了工作的艱辛與獨(dú)立自主生活的不易。在工作和同事相處過(guò)程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗。
3.3學(xué)習(xí)崗位所需的知識(shí)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深體會(huì)到“活到老，學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵。在博物館學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位上實(shí)習(xí)，要不斷學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)。在課堂上，老師傳授給我們博物館學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，教給我們專(zhuān)業(yè)技能。但是，這些都來(lái)自課本，源于前人的研究總結(jié)。在課堂上聽(tīng)老師講授的有太多是抽象的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐，不易理解把握。有句名言“大學(xué)老師給予我們的`僅是一棵魚(yú)竿，如何釣到魚(yú)是我們必須思考的問(wèn)題?！钡拇_，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛騰飛的今天，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)代，一個(gè)人要想在走出象牙塔、跨入社會(huì)后有所作為，那么現(xiàn)在就得學(xué)會(huì)求知，自覺(jué)主動(dòng)去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時(shí)俱進(jìn)的博物館學(xué)專(zhuān)業(yè)。因循守舊，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，胸?zé)o大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時(shí)代淘汰。反之，與時(shí)俱進(jìn)，自主探索，自覺(jué)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場(chǎng)、融入到社會(huì)，我們必須不斷學(xué)習(xí)，多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰(zhàn)自己，造就自己。
在實(shí)習(xí)過(guò)程，實(shí)習(xí)單位安排的了技術(shù)指導(dǎo)杜老師，杜老師傅是個(gè)和藹親切的人，他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和博物館學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于本部門(mén)的工作性質(zhì)，目前的主要工作任務(wù)、本部門(mén)的主要工作同事以及我們的未來(lái)的工作安排，同時(shí)帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)本部門(mén)的工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在博物館學(xué)專(zhuān)業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請(qǐng)教前輩。
四、實(shí)習(xí)心得體會(huì)
如果大學(xué)比作象牙塔，那么社會(huì)就競(jìng)技場(chǎng)，而畢業(yè)實(shí)習(xí)便是大學(xué)生從象牙塔走進(jìn)競(jìng)技場(chǎng)的預(yù)熱階段，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了真正的職場(chǎng)，帶給我很多難得的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)提供的社會(huì)實(shí)踐鍛煉大舞臺(tái)，上演學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換的舞臺(tái)劇，在這場(chǎng)舞臺(tái)劇中我學(xué)會(huì)了如何轉(zhuǎn)變角色、如何為人處事，而我學(xué)到的這些經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)讓我終生受益，并使我在大學(xué)畢業(yè)后更好更快的融進(jìn)新的社會(huì)環(huán)境做好了強(qiáng)有力鋪墊。
寒假，是我來(lái)__師范大學(xué)的第一個(gè)寒假，習(xí)慣了在大學(xué)幾個(gè)月有意義的充實(shí)生活，放了寒假卻還“閑暇”得不適應(yīng)。朋友的學(xué)校的書(shū)法協(xié)會(huì)有個(gè)義務(wù)送春聯(lián)的活動(dòng)，要我過(guò)去協(xié)助，于是“義務(wù)送春聯(lián)”成為了我寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的第一部分。另外在獲知__區(qū)博物館招募短期志愿者后，我進(jìn)行了報(bào)名且順利通過(guò)面試，成為一名__區(qū)博物館的志愿者，博物館志愿者統(tǒng)稱(chēng)為“小桂花”。作為一名“小桂花”是我的第一次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一大重要部分。
一、義務(wù)送春聯(lián)
（一）工作環(huán)境
介紹一下這次義務(wù)送春聯(lián)活動(dòng)的工作環(huán)境。首先活動(dòng)方是__某學(xué)院的書(shū)法協(xié)會(huì)，他們今年在__的各城市舉辦這次義務(wù)送春聯(lián)活動(dòng)，我參與的是__站活動(dòng)，時(shí)間為一天。在接近過(guò)年的前10天也就是2月8號(hào)，我們工作了。地點(diǎn)在邕寧新興廣場(chǎng)的舞臺(tái)，因?yàn)橛蓪W(xué)生自行準(zhǔn)備，只能從附近的學(xué)校借了桌椅，且沒(méi)有遮陽(yáng)帳篷，當(dāng)天是大晴天，雖然是春季但是暴曬也令人難耐。工作環(huán)境是相當(dāng)簡(jiǎn)陋的。
（二）工作流程
上午十時(shí)，將活動(dòng)的橫幅貼好、桌椅筆墨和紙準(zhǔn)備妥當(dāng)后，活動(dòng)開(kāi)始。引導(dǎo)人們有秩序排隊(duì)、選擇自己想要的對(duì)聯(lián)并與寫(xiě)對(duì)聯(lián)的工作人員溝通?；顒?dòng)時(shí)，由我們引導(dǎo)要領(lǐng)取春聯(lián)的人們有秩序地排隊(duì)。人們排好隊(duì)后，他們可以按照我們提供的對(duì)聯(lián)樣本來(lái)選擇。當(dāng)他們挑選好后，由書(shū)法較好的學(xué)生進(jìn)行春聯(lián)的書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)后，還要協(xié)助人們把剛書(shū)寫(xiě)好的對(duì)聯(lián)平鋪在舞臺(tái)進(jìn)行晾曬以便墨跡的干化，晾曬過(guò)程中稍不小心就會(huì)把對(duì)聯(lián)弄折了或弄花，因此還要特別小心留意。
（三）活動(dòng)效果
由于主要人群為退休的中老年人，閑暇時(shí)間較多，且寫(xiě)春聯(lián)的學(xué)生書(shū)寫(xiě)較好、我們服務(wù)周到，大家排起了隊(duì)，并且很滿(mǎn)意自己得到的免費(fèi)春聯(lián)。挑一副比較令人滿(mǎn)意的對(duì)聯(lián)也是頗費(fèi)心思的。在活動(dòng)中，有些人會(huì)自帶筆和紙?jiān)谀抢锉葎澲?，年長(zhǎng)者還在一起討論對(duì)聯(lián)的工整性和橫幅的搭配。第一天活動(dòng)原本計(jì)劃早上十點(diǎn)開(kāi)始，下午三點(diǎn)結(jié)束，而實(shí)際上因?yàn)槿藗兊臒崆橹钡较挛缥妩c(diǎn)由于墨水用完且考慮到收尾工作的時(shí)間關(guān)系而不得不結(jié)束。
（四）活動(dòng)建議
在活動(dòng)開(kāi)始前應(yīng)加大宣傳力度，并誠(chéng)邀部分書(shū)法愛(ài)好者適度擴(kuò)大活動(dòng)規(guī)模，延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，擴(kuò)大公益效果。
（五）活動(dòng)感想
義務(wù)送春聯(lián)，主要是想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)一下做公益的感覺(jué)。以及提高自己的交流能力。更重要的是在送對(duì)聯(lián)時(shí)能夠見(jiàn)到不同年齡階層、性格迥異的人。服務(wù)的對(duì)象是不同的，而服務(wù)的質(zhì)量是不會(huì)因?yàn)樗麄儾煌纳矸荻兴煌?。我的?zhuān)業(yè)為旅游管理，是新興服務(wù)業(yè)，這對(duì)我掌握好專(zhuān)業(yè)的服務(wù)內(nèi)涵有重要的意義。雖然在送對(duì)聯(lián)時(shí)與他們只有短暫的接觸，但對(duì)于我們這種一直生長(zhǎng)在象牙塔里的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在待人接物方面會(huì)有所提高，見(jiàn)識(shí)各類(lèi)不同的人的人對(duì)于自己將來(lái)步入社會(huì)工作也有一定的幫助。由于人多熱情，大晴天沒(méi)有遮陽(yáng)篷，一天忙碌下來(lái)，炎熱不已。不過(guò)，當(dāng)看到人們都滿(mǎn)足地拿著一卷卷的對(duì)聯(lián)離開(kāi)時(shí)，內(nèi)心還是歡欣萬(wàn)分的。
二、__區(qū)博物館短期志愿者
（一）工作環(huán)境
__區(qū)博物館是中國(guó)?。▍^(qū)）級(jí)地志性博物館。位于__廣場(chǎng)東側(cè)。__區(qū)博物館的前身是1934年在__創(chuàng)立的__省立博物館。文物藏品達(dá)2萬(wàn)多件，還有大量的石刻拓片和各種新舊圖書(shū)資料，并舉辦過(guò)各種展覽。為了迎接農(nóng)歷春節(jié)的到來(lái)，__自治區(qū)博物館精心準(zhǔn)備了豐富精彩的展覽和“甜甜蜜蜜過(guò)羊年”“羊年智慧大闖關(guān)” “漢服體驗(yàn)”等活動(dòng)。春節(jié)期間，我選擇了大年初一至初三和初七到初十共一周的志愿者服務(wù)時(shí)間。
（二）工作流程
1.“甜甜蜜蜜過(guò)羊年”是動(dòng)手制作巧克力的活動(dòng)。首先要將備好的全脂巧克力粉放入煮巧克力的機(jī)器中，待其融化后將熱巧克力倒入巧克力模具中冷卻就可以得到四塊不同形狀的巧克力。巧克力模具是博物館專(zhuān)門(mén)訂制的，形狀是四個(gè)不同的文物。
2.“漢服體驗(yàn)”是讓游客通過(guò)參與漢服試穿，體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。我們要引導(dǎo)游客進(jìn)行試穿服裝的挑選，游客挑選好后要協(xié)助他們進(jìn)行換裝。換裝完畢后游客可以拍照留影等。
3.“羊年智慧大闖關(guān)”要求我們引導(dǎo)游客到領(lǐng)票處領(lǐng)取答題卷，并在游覽博物館各個(gè)展廳過(guò)程中尋找答案，填寫(xiě)正確無(wú)誤后，可以在前臺(tái)領(lǐng)取文件夾、__區(qū)博物館定制的便簽本和羊年明信片等獎(jiǎng)品。
（三）活動(dòng)效果
到達(dá)博物館后，一入大門(mén)，游客們就被活動(dòng)吸引。這為接下去的參觀(guān)定下了一個(gè)良好的開(kāi)端。經(jīng)過(guò)我們的簡(jiǎn)單介紹，游客們了解了博物館分為“甌駱遺粹——__百越文化文物陳列”、“瓷美如花——館藏明清瓷器精品展”等展廳，游客們?cè)谟邢薜臅r(shí)間和空間內(nèi)，享受了一場(chǎng)__歷史文化之旅，感受了__人民的智慧和民族文化的海納百川，得到美的享受。另外還有__的名人字畫(huà)等，種種都是精品，處處透著__的魅力氣息，而這些展品所蘊(yùn)含的.文化都在不經(jīng)意間被游客領(lǐng)略與吸收。
（四）活動(dòng)建議
人員安排較松散，前臺(tái)安排人員過(guò)多，應(yīng)安排類(lèi)似組長(zhǎng)等組織和監(jiān)管各成員的工作，保證其有質(zhì)量地完成工作。
（五）活動(dòng)感想
通過(guò)這次短期志愿者的經(jīng)歷，我被本土各個(gè)歷史時(shí)期的社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活的各類(lèi)文物所吸引，里面陳列著歷史悠久的器具、彩繪陶紡、等稀有古董，給我留下了深刻的印象，也讓我認(rèn)識(shí)到考博人員工作的艱辛和肩上責(zé)任的沉重。博物館作為繼承人類(lèi)歷史文化遺產(chǎn)的重要載體的真正意義。而講解員、博物館的工作人員的辛苦付出是我們能通過(guò)這一載體了解歷史的保證。服務(wù)空余時(shí)間我認(rèn)真聽(tīng)講解員的講解，希望能為今后更好地旅游管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)做鋪墊。通過(guò)這次志愿者經(jīng)歷，通過(guò)了解歷史文化，我明白了我們作為年輕一代應(yīng)該保護(hù)傳統(tǒng)文化并擔(dān)任起創(chuàng)造歷史的重任。事實(shí)證明，只有認(rèn)真對(duì)待工作的人才可以享受被需要所帶來(lái)的滿(mǎn)足感。而我也是嘗試在這件看似簡(jiǎn)單的工作中尋找著為人服務(wù)的滿(mǎn)足感，以便更好地認(rèn)真對(duì)待將來(lái)人生道路的選擇。
一、活動(dòng)目的
五月鮮花紅似火，外面世界太精彩。小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界；為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。浮來(lái)小學(xué)一年級(jí)二班特舉行本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)對(duì)象
三年級(jí)二班全體學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間
20__年5月16日下午
四、活動(dòng)地點(diǎn)
浮來(lái)中學(xué)、日照農(nóng)校
五、過(guò)程
學(xué)生5月
16日下午三點(diǎn)在學(xué)校集合。首先孩子參觀(guān)浮來(lái)中學(xué)，讓他們參觀(guān)學(xué)校的校園文化和感受常規(guī)教育；然后參觀(guān)日照農(nóng)校，品味該校深厚的文化底蘊(yùn)，體會(huì)該校學(xué)生的`學(xué)習(xí)、生活情況。
六、活動(dòng)要求
各班主任認(rèn)真做好學(xué)生的參觀(guān)讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開(kāi)展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)參觀(guān)地的一草一木和公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，開(kāi)展優(yōu)秀中隊(duì)和優(yōu)秀學(xué)員等評(píng)比活動(dòng)。
備注：在組織學(xué)生參觀(guān)過(guò)程中一定要教育孩子服從老師安排，自覺(jué)遵守秩序，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全，加強(qiáng)學(xué)生的安全管理，確保學(xué)生安全出行，安全返回。
這次親身體驗(yàn)讓我有了一些深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。
一、掙錢(qián)的辛苦：
整天在博物館內(nèi)辛辛苦苦上班，天天面對(duì)的都是一樣的展覽品，真的好無(wú)聊啊!好無(wú)耐啊!
二、人際關(guān)系：
在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競(jìng)爭(zhēng)，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，這需要我們?nèi)フ{(diào)整自己的心態(tài)，在一個(gè)最佳的狀態(tài)下，才能很好的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書(shū)便可成的。在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它，如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
三、自信：
在社會(huì)中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。當(dāng)你在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你毫無(wú)阻礙和人溝通就是你自信的表現(xiàn)，當(dāng)你沒(méi)有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，所以沒(méi)有必要感到自卑。你的自信有時(shí)能夠感染其他的工作伙伴。
四、認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐：
一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。