參與社會(huì)實(shí)踐可以讓大學(xué)生接觸到不同的社會(huì)群體、文化習(xí)俗和思維方式，拓寬視野，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)多樣性的理解和包容。以下是小編整理的大學(xué)生打工社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考!
在權(quán)衡了各項(xiàng)大學(xué)生可能參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之后，我認(rèn)為：家教是一份切實(shí)、有價(jià)值的方案。因?yàn)槲冶旧韺儆趲煼额悓I(yè)，“為人師表”這個(gè)千年的古訓(xùn)需要時(shí)刻遠(yuǎn)牢記在我的心中。我覺(jué)得，做一個(gè)好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的；同時(shí)，如何出色的勝任老師的工作，對(duì)我也是一個(gè)很大的磨練。所以本著這樣一個(gè)向往，我選擇了義務(wù)家教這項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐過(guò)程在暑假剛開(kāi)始之時(shí)便與社交更為廣泛的父親進(jìn)行了交流，在他的聯(lián)系下，我有了三個(gè)學(xué)生：念初二的堂妹和鄰居家的一對(duì)念小學(xué)的姐弟。雖然只有三個(gè)學(xué)生，我也打定主意要做好，這樣也是對(duì)他們負(fù)責(zé)。雖然才大一，不過(guò)我也是知道因材施教、因人而異的，于是我先了解了三個(gè)學(xué)生的情況。堂妹的父母有給她聯(lián)系其他家教，但是那個(gè)家教老師也才有高中學(xué)歷，并且在后來(lái)授課中了解到這個(gè)小老師也在繼續(xù)求學(xué)中，并且有些“揠苗助長(zhǎng)”的勢(shì)頭，她給堂妹下的作業(yè)竟然是高考沖刺題，這與堂妹的實(shí)際情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)不符，因此，我建議堂妹放棄那些高考題，以暑期作業(yè)為中心，進(jìn)行作業(yè)講解以及課外拓展。而鄰居是外來(lái)務(wù)工人員，沒(méi)有多余的精力與財(cái)力請(qǐng)其他家教，于是我這義務(wù)老師真好派上用場(chǎng)，姐姐讀四年級(jí)，弟弟三年級(jí)，倆人中，姐姐比較好強(qiáng)，成績(jī)較好，而弟弟則比較調(diào)皮，再之后授課中就可以發(fā)現(xiàn)，姐姐作業(yè)大都能完成，個(gè)別題目只要稍稍指點(diǎn)便能明白，而弟弟則不同，一題不教便不動(dòng)筆了。于是我便重點(diǎn)關(guān)注弟弟，督促其多動(dòng)腦，養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣，而姐姐的課業(yè)則由題型練習(xí)、拓展提高為主。
學(xué)習(xí)，除了書(shū)本的外，課外知識(shí)也很重要，因?yàn)槲乙埠芟矚g看書(shū)，知道書(shū)中知識(shí)的重要性，所以我也盡量培養(yǎng)他們看課外書(shū)的習(xí)慣。鄰居家弟弟很好動(dòng)，難以靜下來(lái)認(rèn)真看書(shū)，作文也寫(xiě)不好。有一次，我鼓勵(lì)他說(shuō)：“寫(xiě)作文不難~~~~”話還沒(méi)說(shuō)完，他就說(shuō)：“你大學(xué)生肯定不難。”于是我笑著對(duì)他說(shuō)：“你別以為我大學(xué)生就很了不起，其實(shí)我小時(shí)候也跟你們差不多，現(xiàn)在能教一下你們，只是因?yàn)槲冶饶銈兇?，比你們先學(xué)了，所以我比你們先知道一些東西。別看不起自己，你們會(huì)玩很多游戲，我都不會(huì)呢！寫(xiě)作文是要靠積累的，要多看課外書(shū)，學(xué)書(shū)中的那些成語(yǔ)，好句子，比如比喻句、排比句，然后運(yùn)用到作文中，作文就顯得生動(dòng)，不會(huì)枯燥無(wú)味。”弟弟在我的再三勸說(shuō)下，也終于看進(jìn)了一些東西，堂妹和那個(gè)姐姐自不必說(shuō)，年紀(jì)長(zhǎng)些，也聽(tīng)話懂事的多，省了我不少心。
實(shí)踐感言雖然義務(wù)家教并未給我?guī)?lái)一絲物質(zhì)上的利益，但我知道，我把我的愛(ài)心傳遞給別人，當(dāng)自己身處困境時(shí)，也定會(huì)有人向我伸出他們的援助之手。將愛(ài)心不斷傳遞下去，全世界那些處于困境的人得到幫助，才能更快地脫困。義務(wù)家教給我?guī)?lái)的是無(wú)限的精神收獲。轉(zhuǎn)眼間，暑期實(shí)踐活動(dòng)就過(guò)去了。驀然回首，發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。雖然暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我?guī)?lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。短短一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦，是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。參加暑期實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生吸收新的思想與知識(shí)。雖然短短的一月一晃而過(guò)，但給我的啟示不是那么一點(diǎn)點(diǎn)，而是非常的多，而且這些東西是我在書(shū)本上學(xué)不到的。這次實(shí)踐學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)是我一生中的寶貴財(cái)富，我會(huì)好好利用這筆財(cái)富的。我學(xué)到的不僅僅是在實(shí)踐中學(xué)到的一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，而是在實(shí)踐中學(xué)到的總的工作策略和為人處事的方法，這不只是一次實(shí)踐那么簡(jiǎn)單。
火熱的七月，社會(huì)實(shí)踐帶給我的不僅是能力的提升，還有更多在書(shū)本上讀不到的道理。知識(shí)沒(méi)有高低，工作不分貴賤。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，回報(bào)社會(huì)，需要做出切實(shí)的努力。實(shí)踐出真知，理論的全面掌握也同樣重要。汲取知識(shí)，提升能力，健康而全面地發(fā)展，這是一名大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)前所要做的。艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。實(shí)踐之行，讓我們走出了校園的避風(fēng)港，踏入了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受酷暑的考驗(yàn)，檢驗(yàn)知識(shí)，鍛煉能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、實(shí)踐目的
社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，它是一次很好的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)，是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。今年寒假，我也運(yùn)用長(zhǎng)假的機(jī)會(huì)進(jìn)行家教社會(huì)實(shí)踐，也終于感受到教授知識(shí)的不容易，而自己的教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合有了非常大的收獲，對(duì)我的今后學(xué)習(xí)非常大的幫助。
二、實(shí)踐內(nèi)容
1、實(shí)踐安排概況
(1)實(shí)踐時(shí)間：
20__年7月10日20__年9月10日每天9：3011：30
(2)實(shí)踐內(nèi)容：
針對(duì)學(xué)生的在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的不足和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)輔導(dǎo)。
(3)實(shí)踐地點(diǎn)：
新疆哈密鐵路十二街小區(qū)。
2、實(shí)踐工作內(nèi)容
我的學(xué)生是一名高中生，作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的人，但是有點(diǎn)懶惰，上課容易走神，特別是英語(yǔ)總是他的弱點(diǎn)，無(wú)論怎么學(xué)總是不見(jiàn)起色，以至于到后來(lái)只要看到有關(guān)英語(yǔ)的東西就頭疼。因此他的英語(yǔ)成績(jī)不盡人意。父母對(duì)他抱以很大的期望，希望他能夠考入重點(diǎn)大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。
在第一天的兩個(gè)小時(shí)的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當(dāng)然是有關(guān)于英語(yǔ)的。對(duì)于他這樣的情況我覺(jué)得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對(duì)英語(yǔ)的興趣開(kāi)始。從英語(yǔ)的一些趣味小故事，到比較出名的美國(guó)大片。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來(lái)。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)語(yǔ)法的東西，他的眼神又開(kāi)始晃悠了。這使我有種深深的無(wú)力感和挫敗感。一天的兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過(guò)去了，我跟他相處得還算愉快。
為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái)，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀不大，其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的。
在這中間休息的時(shí)間里，他會(huì)和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛(ài)玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。對(duì)于他說(shuō)的話題，我都認(rèn)真去聽(tīng)，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢(shì)和之所以能流行起來(lái)的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見(jiàn)解很獨(dú)特，同時(shí)在我的引導(dǎo)下，他也能有更多更正面的闡述。通過(guò)這些交流我告訴他，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面，這些思路在文章的寫(xiě)作上是很有用處的。我平時(shí)會(huì)布置他用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)寫(xiě)一些小隨筆或是日記。他就在這段時(shí)間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂(lè)。我也就趁此機(jī)會(huì)修正他句子當(dāng)中的錯(cuò)誤，拓寬他的寫(xiě)作思路。
由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。開(kāi)始的幾天，他聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。那時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣(mài)命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，并耐著性子給他講下去。
三、實(shí)踐結(jié)果
1、實(shí)踐收獲
(1)工作的辛苦
一個(gè)月來(lái)，每天都是按時(shí)到學(xué)生家里進(jìn)行輔導(dǎo)。整個(gè)假期幾乎沒(méi)有睡過(guò)懶覺(jué)，等到晚上還要對(duì)第二天的上課內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備，是非常辛苦的。同時(shí)我也體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦。每當(dāng)老師認(rèn)認(rèn)真真的給我們傳授知識(shí)的時(shí)候，我們應(yīng)該體會(huì)到老師的用心和不易。我們應(yīng)該尊重。
(2)專業(yè)的重要性
我的專業(yè)是英語(yǔ)師范，所以在實(shí)踐中，應(yīng)該把在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。并且要靈活運(yùn)用。要想使學(xué)生和老師配合的好，老師就要隨時(shí)了解學(xué)生的心理變化，隨機(jī)應(yīng)變。書(shū)本的知識(shí)都是很系統(tǒng)的很籠統(tǒng)的，只有運(yùn)用到實(shí)踐才能使自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都豐富起來(lái)。準(zhǔn)也只是學(xué)的好與壞，關(guān)鍵是在于在事件中運(yùn)用得如何。
(3)認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐
一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
(4)人際關(guān)系
在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，學(xué)會(huì)了如何讓處理老師和學(xué)生之間的關(guān)系，如何讓處理老師和家長(zhǎng)之間的關(guān)系，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)
這次社會(huì)實(shí)踐，不但讓我的實(shí)踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會(huì)到了老師的苦心。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，并且會(huì)讓我受用一生。
在這次實(shí)踐中我最大的問(wèn)題是有些問(wèn)題還不能準(zhǔn)確的幫助學(xué)生解答問(wèn)題，這也反映出我的專業(yè)知識(shí)不是很過(guò)關(guān)，還有待提高。這也是給自己敲響警鐘。警告自己，把專業(yè)知識(shí)學(xué)好學(xué)扎實(shí)，才能使自己在工作崗位上更優(yōu)秀，更出色!
寒假期間，在朋友的幫助下，我找到了一份家教工作。這是我自升學(xué)以來(lái)找到的第一份兼職工作。得到此份工作時(shí)，我的`內(nèi)心既興奮又感激。興奮的是，自己得到了一個(gè)鍛煉自己的能力同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì);感激的是，朋友對(duì)我的關(guān)懷。于是，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。親身體驗(yàn)這道風(fēng)景，可謂獲益匪淺。
第一篇可憐天下父母心
我的學(xué)生叫馬寧。第一次到他家做客，他正在書(shū)房里生悶氣(因?yàn)樗煌庹?qǐng)家教)。馬叔叔和馬阿姨卻是熱情招待我，并與我在客廳里誠(chéng)懇地交談了很久，我由此了解馬寧的性格愛(ài)好和學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，同時(shí)也知曉其他情況：馬寧有厭學(xué)情緒，懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂(lè)。綜上所述，他的成績(jī)很不盡如人意。
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急切心情。同時(shí)也感到自己將要承擔(dān)責(zé)任的分量。
第二篇未經(jīng)雕琢的頑石
我的學(xué)生馬寧，又高又瘦的個(gè)子，高高的鼻梁上架著一副學(xué)士眼鏡，稚氣未干的娃娃臉上總是掛著一絲難以褪去的疲倦。這是他給我的第一印象。
家教的第一天，我給他講解期末試卷。他的試卷字跡潦草，不論是英文還是漢字，由字識(shí)人，我想他在學(xué)習(xí)上一定很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。在講解過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他聽(tīng)講時(shí)很疲倦，不時(shí)地打呵欠。我開(kāi)始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
第二天，我給他上了一堂思想教育課，向他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的，他似懂非懂，時(shí)而點(diǎn)頭表示同意。此后，我會(huì)一邊輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，一邊幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。他的聽(tīng)課狀態(tài)慢慢有了改觀，我為之而感到欣喜萬(wàn)分。
寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：公交售票員
實(shí)踐前——思考
20__年1月5日，從學(xué)校放假回家。
經(jīng)過(guò)幾天的休整，當(dāng)剛回到家里時(shí)的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一這半年的學(xué)習(xí)生活，雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂(lè)，可我看不到了“危機(jī)”——就業(yè)危機(jī)。在大學(xué)這個(gè)相對(duì)自由的天地里，同學(xué)們都在努力的通過(guò)各種機(jī)會(huì)來(lái)磨礪和充實(shí)自己，希望能夠多學(xué)一些東西對(duì)自己將來(lái)走上社會(huì)能夠有所幫助，然而大學(xué)只是一個(gè)溝通校園與社會(huì)的橋梁，是我們步入社會(huì)前繼續(xù)充實(shí)自己的知識(shí)的“深加工廠”。最終我們還是要面臨社會(huì)和市場(chǎng)無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)和淘汰，僅僅依靠校園里的知識(shí)是不夠的。于是，我開(kāi)始思考，怎樣才能讓自己在寒假這個(gè)短暫的時(shí)間里學(xué)到校園里學(xué)不到的東西，從而度過(guò)一個(gè)有意義的寒假。
實(shí)踐中——活動(dòng)
當(dāng)我把打工的這個(gè)想法告訴了爸媽時(shí)，他們是非常的贊成。并不斷的給我提出意見(jiàn)，我選中了當(dāng)公交車(chē)上的售票員。在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中有些地方的公交車(chē)上是不用售票員的，但是我們那個(gè)地方(潛江)公交車(chē)上還是有售票員。任何一個(gè)地方的人去都要參加面試，可是我卻沒(méi)有我是走后門(mén)進(jìn)去的，這也在我以后的工作中埋下了隱患。我減掉了別人那種緊張的場(chǎng)面，直接晉級(jí)。我開(kāi)始以為當(dāng)售票員是非常簡(jiǎn)單，可是當(dāng)你真正做起來(lái)了就不是那么回事了。
當(dāng)售票員我總結(jié)了一下要注意以下幾點(diǎn)：
一、舉止大方、文明禮貌。公交車(chē)上的售票員是“上車(chē)交一元”。沒(méi)到一站售票員就要點(diǎn)報(bào)一下，剛開(kāi)始我對(duì)路線不是很清楚，還要仔細(xì)的研讀并記住。我們正風(fēng)華正茂、年輕氣盛，剛開(kāi)始還是十分熱情，可是后來(lái)老是重復(fù)那幾個(gè)站口感到十分厭煩。
二、頭腦靈活有過(guò)目不忘之本事。當(dāng)售票員一職，每當(dāng)上一個(gè)人都要點(diǎn)數(shù)一下。剛開(kāi)始我會(huì)少收錢(qián)(每上一個(gè)人司機(jī)都會(huì)做下記錄)，最后司機(jī)告訴我：“要記住別人的相貌要有禮貌的向別人收錢(qián)?！边€補(bǔ)充說(shuō)：“千萬(wàn)不要與客人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)》”因?yàn)橛行╊櫩拖矚g逃票。
三、耐心、能夠吃苦。因?yàn)槲覀冊(cè)缟鲜?：30開(kāi)始上班。因?yàn)槲壹译x公路還有一段距離，我只好5：00就起床。晚上下班就是10：00，然后一個(gè)人走回家，那真是累啊!要有耐心就是我們不是在一輛固定的公交車(chē)上，而是需要換動(dòng)的。我們背著一個(gè)小包，整天數(shù)著那錢(qián)數(shù)。剛開(kāi)始覺(jué)得新鮮，可后來(lái)就漸漸的不覺(jué)得新鮮了，不好玩了。
這以上幾點(diǎn)是我邊實(shí)踐邊總結(jié)，這些東西是書(shū)本上沒(méi)有的，它需要我們自己總結(jié)歸納。
實(shí)踐后——感悟
寒假生活就要總結(jié)了，回首我這個(gè)寒假的生活體驗(yàn)感覺(jué)只有一個(gè)字“累”。從前并不知道真正的生活，真正的工作到底是怎樣的，這次的生活實(shí)踐讓我真正的體會(huì)到了生活的辛苦，掙錢(qián)的不容易。通過(guò)這次工作的經(jīng)歷讓我能更好的調(diào)整自己的心態(tài)，以便更加認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)今后的課程。為以后能真正獨(dú)自結(jié)仇社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)“吃得苦中苦，方為人上人”。
歲月荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼又一暑期。
驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實(shí)！
小時(shí)常愛(ài)哼唱“長(zhǎng)大后我就成了你”，年幼的心中對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿了無(wú)限的遐想?？释驹谌咧v臺(tái)叩開(kāi)孩子們求知的大門(mén)，渴望手握七寸粉筆向孩子們描摹五彩斑斕的人生，并悄悄的為自己的夢(mèng)想努力多年。如今的自己離夢(mèng)想好近好近，身在師范院校又從事自己熱愛(ài)的專業(yè)，感覺(jué)很幸福，很滿足。彈指間，就將收獲屬于自己的勝利果實(shí)，面對(duì)將來(lái)的種種，內(nèi)心充滿了無(wú)限憧憬。為了培養(yǎng)自己的教師素養(yǎng)，也為了減輕父母的重?fù)?dān)，考試過(guò)后，我把行李搬到了出租房和朱寧偉、廖贛麗幾位師姐住到了一起，懷著興奮的心情開(kāi)始了別樣的假期……
下面我總結(jié)了這次實(shí)踐的一些經(jīng)歷與體會(huì)，希望與大家分享。
建辰和月潔都是即將升入初三的女生，她們有很多的共同之處：安靜，好學(xué)，聰明，成績(jī)也好。之所以請(qǐng)家教都是想為自己的學(xué)業(yè)再增添一份砝碼。她們做題的速度很快，碰到難題也是一點(diǎn)就通，與其說(shuō)是上課，不如說(shuō)是一種交流，從緊張到放松，分分秒秒在點(diǎn)滴中消逝，點(diǎn)點(diǎn)滴滴也在討論中回味無(wú)窮……
真心希望一年后的她們笑靨如花！
下面說(shuō)說(shuō)恬恬，恬恬要升初二了，有點(diǎn)男孩子脾氣，稚氣未干的娃娃臉上總是掛著一絲難以褪去的疲倦，和現(xiàn)在所有90后共有的叛逆。我也經(jīng)歷過(guò)那樣一個(gè)放縱不羈的年齡，所以也能知道現(xiàn)在的孩子對(duì)父母的用心存在不理解的現(xiàn)象。我去的第一天，孩子就在和父母吵架，當(dāng)我把眼角淚水未干的恬恬領(lǐng)進(jìn)她的小屋時(shí)，看著她委屈的樣子，心里一陣難過(guò)。其實(shí)我第一次見(jiàn)到她就沒(méi)把她當(dāng)作學(xué)生，而是當(dāng)成了妹妹來(lái)看待。于是，我決定先給她來(lái)一次思想教育課。站在她的立場(chǎng)，我把自己的一些感受說(shuō)給她聽(tīng)，看到我的真誠(chéng)，她也吐露了一些自己的想法，說(shuō)父母總是對(duì)她強(qiáng)施壓力，做得不好就非打即罵，使她學(xué)會(huì)了頂撞和叛逆。其實(shí)我了解，這樣外表堅(jiān)強(qiáng)的孩子總有一顆脆弱的心，她只是在用一臉的不在乎來(lái)偽裝內(nèi)心的憂傷。我鼓勵(lì)她說(shuō)：你是個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)并不差，只要用心，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，成績(jī)定能提高。聽(tīng)了我的一番“長(zhǎng)篇大論，她點(diǎn)點(diǎn)頭，我們會(huì)心笑了，從那以后我們成了真正意義上的朋友。關(guān)系融洽了，學(xué)習(xí)進(jìn)展的自然很是順利。
希望小恬恬簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單快樂(lè)成長(zhǎng)！
而小爽是一個(gè)很特別的女孩，她不愿與人溝通，盡管相互接觸已有半年，但她與我說(shuō)得最多的一句也僅是臨走時(shí)禮貌性的“姐姐再見(jiàn)”。她習(xí)慣點(diǎn)頭搖頭來(lái)表示yes or no，從不輕易開(kāi)口。說(shuō)實(shí)話，半年來(lái)帶小爽帶的好累，我也曾想到過(guò)放棄，但一碰到小爽那迷茫的目光，我就不忍，于是我告訴自己要有耐性。
終于這個(gè)暑假峰回路轉(zhuǎn)迎來(lái)了曙光……
許是放假的緣故，小爽開(kāi)朗了許多，她開(kāi)始告訴我一些自己的事情。從一年級(jí)她就開(kāi)始住校，與父母間少了親昵多了隔膜，盡管知道親人朋友都很關(guān)心自己，但卻不知如何表達(dá)自己的感情，于是她就選擇了沉默來(lái)逃避。
于是這個(gè)假期的補(bǔ)課我轉(zhuǎn)換了重心，更多的側(cè)重和小爽交流溝通。發(fā)現(xiàn)她愛(ài)看“喜羊羊與灰太狼”，我就摁住這個(gè)動(dòng)畫(huà)片猛看，跟她在一起討論懶羊羊的可愛(ài)，灰太狼的點(diǎn)背，說(shuō)著說(shuō)著我們就忍不住哈哈大笑起來(lái)了。慢慢的，我們的話題越來(lái)越多，聊快女的精神折磨，追捧非主流的夸張與搞怪……
一段時(shí)間后，在小爽的床頭我看到了一張便條：我要勇敢做自己。
呵呵……小爽，加油！
每天的太陽(yáng)都是新的，但每天的太陽(yáng)并不都是燦爛的，浩臣，一個(gè)剛小學(xué)畢業(yè)的男孩，讓我意識(shí)到了這點(diǎn)。
他聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比，可是除了耐心我別無(wú)他法。他做題時(shí)，喜歡用眼睛觀察，而懶于動(dòng)手。聽(tīng)課時(shí)，也常常處于夢(mèng)游狀態(tài)，從未做筆記。我清楚的知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對(duì)吃不開(kāi)的。于是，我常常告訴他，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)才能提高。其實(shí)受挫最大的是他的不懂裝懂。明明講過(guò)的內(nèi)容，過(guò)了兩天，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我把那幾道習(xí)題拿出來(lái)，讓他去做，結(jié)果，他幾乎全軍覆沒(méi)。面對(duì)這樣的學(xué)生，我才第一次深深體會(huì)到了做老師的難處，也第一次捫心自問(wèn)我適合做老師嗎？會(huì)做一個(gè)好老師么？這時(shí)的自己好無(wú)力。
后來(lái)想想應(yīng)該是小學(xué)畢業(yè)考剛結(jié)束的原因吧，他才如此懶散。開(kāi)學(xué)以后還要打交道呢，到時(shí)一定要鞭策他勤奮起來(lái)，因?yàn)槌晒Φ男〈诤顾衅鸷剑?/p>
以上這些是比較有特點(diǎn)的孩子，其他的小孩也很可愛(ài)，跟他們相處很愉快。佛說(shuō)：前世的五百次回眸才換來(lái)了今生的擦肩而過(guò)。我很珍惜這來(lái)之不易的緣分。
小朋友們加油?。?/p>
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的家教生涯，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂已不再陌生，當(dāng)別人稱呼我老師時(shí)也沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀。盡管兼職只是沾上了“教師”的丁點(diǎn)邊，可我分明感受到了這兩個(gè)字帶給我的豪邁感。
很感激這次的社會(huì)實(shí)踐！賺錢(qián)不是主要的，通過(guò)實(shí)踐使自己少些嬌氣，多些勇氣；少些享福，多些吃苦；少些膚淺，多些成熟這才是最重要的。
提筆寫(xiě)下這些文字時(shí)，我已經(jīng)結(jié)束了暑期實(shí)踐，一個(gè)多月過(guò)去了，而我人生的實(shí)踐才剛剛開(kāi)始……
自己加油！
個(gè)小組宣傳效果最好會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。為了在這個(gè)平臺(tái)上好好鍛煉一下自己，我積極主動(dòng)承擔(dān)的我們組的小組長(zhǎng)，雖然不知道能不能帶好大家一起沖擊第一，我依然積極向別人學(xué)習(xí)，努力協(xié)調(diào)好好組員，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。最后結(jié)果出來(lái)，我們小組成績(jī)不算太差，第二名。當(dāng)時(shí)覺(jué)得特別有成就感，雖然沒(méi)有得到第一。期間我覺(jué)得最大的成功在于與隊(duì)員之間的和諧相處，然后就是分工明確。讓隊(duì)員們都有事可做。我們的宣傳從7月10號(hào)開(kāi)始到25號(hào)結(jié)束，一共十五天，天天基本上就是這里跑到那里。剛開(kāi)始兩三天還好，四天的時(shí)候腿就酸疼的不行了，堅(jiān)持了兩星期，當(dāng)宣傳結(jié)束時(shí)，我們都好像獲得了新生。真是一場(chǎng)生命的洗禮啊。這也再一次向我們說(shuō)明了沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲的真理。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀人士，有學(xué)校其他學(xué)院的、外校的、社會(huì)上的。收獲人脈的同時(shí)也收獲了朋友。
終于到帶學(xué)生的階段了。由于宣傳效果不錯(cuò)，公司今年招到的學(xué)生是去年的三四倍。一時(shí)間教師人數(shù)有些跟不上。于是公司領(lǐng)導(dǎo)做了一個(gè)決定，允許新招進(jìn)的兼職教師帶多個(gè)學(xué)生（一般新招進(jìn)來(lái)的一次性不能帶超過(guò)三個(gè)學(xué)生）。這個(gè)決定給我?guī)?lái)多了好運(yùn)。由于新招的化學(xué)老師不多，所以我可以一次性帶到四個(gè)學(xué)生。第一次帶學(xué)生就帶這么多，自己心里也挺虛的，自己行嗎，會(huì)不會(huì)搞砸......一系列的懷疑都在第一次試講順利通過(guò)消失殆盡。成功試講的四個(gè)學(xué)生，接下來(lái)就是備課了。已經(jīng)備過(guò)了一次，基本流程差不多都知道了一些。但為保講課效率，我特地請(qǐng)教了之前進(jìn)來(lái)的老師。經(jīng)過(guò)指點(diǎn)，明白了具體的備課方式，以及具體的上課流程。滿懷信心的去備課（上午下午都試講了，只能晚上備課）。好在四個(gè)學(xué)生要上的課一樣，只用備一次課就可以了。為了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)必須認(rèn)真?zhèn)湔n，我仔細(xì)的對(duì)比和參考各個(gè)復(fù)習(xí)資料，選擇其中最好的寫(xiě)到備課本上。簡(jiǎn)單的氧化還原反應(yīng)，我只知道要好好備課，全然沒(méi)感到時(shí)間走那么快，竟然從晚上十點(diǎn)備課備到了晚上三點(diǎn)。很累很瞌睡，但看到備的課那么完美，欣然去睡覺(jué)了。以后每次備課就好了，一般是兩個(gè)小時(shí)的課半小時(shí)就備好了。效率提升了好多。