2020教育實習(xí)個人總結(jié)
作為一名師范類大學(xué)生，教育實習(xí)是一個必不可少的程序和學(xué)習(xí)經(jīng)歷.在兩個月的實習(xí)生活中，我體會到了作為一名教師，責(zé)任之重大，其間的喜悅和辛苦.回想和學(xué)生們在一起度過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生相比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽，學(xué)生的能力一代比一代強，要求也越來越高.因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，并和學(xué)生建立良好的關(guān)系，樹立起老師的形象，還需要走一段艱難的探索之路.
在實習(xí)期間，我們主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作.
班主任是班級工作的組織者，管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中堅力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起著舉足輕重的作用.作為一名班主任，如何讓自己的工作做到，既對學(xué)校良好風(fēng)氣的形成起到顯著地效果，又能和學(xué)生打成一片，成為學(xué)生暢所欲言的良師益友呢?在此次實習(xí)擔任班主任工作期間，我有了一個這樣的認識:班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生進行心理溝通的過程.只有真正了解學(xué)生的內(nèi)心世界，以學(xué)生角度考慮學(xué)生們遇到的問題，做到有的放矢，方法得當，才能在教師對學(xué)生的的成長提供幫助指導(dǎo)，學(xué)生對老師的工作的支持程度上達到良好的效果.
除了上邊講到的班主任工作，教學(xué)更是實習(xí)的重中之重，以下是我的實習(xí)心得:
在教育實習(xí)期間，第一個階段是預(yù)備階段，先熟悉實習(xí)班級的情況，認識班上的每個同學(xué)以及他們大概的學(xué)習(xí)情況，然后認真聽指導(dǎo)老師的講課方式.在認識同學(xué)時，最好是在課間活動時間與他們多交流;而在聽課期間，尤其要注意老師的講課風(fēng)格和思路，在必要時還應(yīng)用筆記錄下老師在講課中的優(yōu)勢和不足之處，以便在以后的備課講課中取其之長避其之短.通過一個月的聽課經(jīng)歷，覺得實習(xí)期間的聽課和中學(xué)時代的完全不同:在中學(xué)時代，聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識;而現(xiàn)在聽課則主要是學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法.目的不同，上課的聽得側(cè)重點就不一樣，在聽課的基礎(chǔ)上去備課就會有事半功倍的效果.
第二個階段是講課階段，在講課之前，需要根據(jù)自己所要講的課程進行精心的備課.在備課過程中，要根據(jù)自己所教學(xué)生的知識和掌握程度和常識知道程度，選取適當?shù)慕虒W(xué)方式.在我生平的第一次上講臺講課經(jīng)歷中，真是既緊張又興奮.在上課前夕，隨著上課鈴聲的敲響，看到學(xué)生們用著期待的眼神和熱烈的掌聲歡迎你的到來;看著下面大片的學(xué)生認真的準備聽你的講課，你會覺得自己的使命是多么的重大.在講課期間，學(xué)生的知識涉獵之廣超乎我的想象，整個課堂沉浸在一種熱烈討論的氛圍中，讓我覺得當一名教師是這么的幸福和快樂.但是課堂教學(xué)作為一個系統(tǒng)，并不是一蹴而就的，它需要在不斷地教學(xué)中得到反饋并不斷地進行修改和校正.在班級集體教學(xué)中，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，這就需要老師因材施教，需要更耐心、更細心地指導(dǎo)學(xué)生.
通過這兩月的實習(xí)，讓我體會到了作為一名的教師的辛苦，但更多的幸福和喜悅，也讓我更堅定了從事教師這一行業(yè)的信念.