總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，以下小編在這給大家整理了一些最新計(jì)算機(jī)生產(chǎn)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文，希望對(duì)大家有幫助!
我的領(lǐng)導(dǎo)邏輯性較強(qiáng)，凡事愛(ài)有個(gè)前因后果，對(duì)這樣的領(lǐng)導(dǎo)就要在談工作時(shí)要講事實(shí)，擺觀點(diǎn)，有分析有推理，了解領(lǐng)導(dǎo)的工作風(fēng)格和特點(diǎn)，目的是為了更好地做好工作。當(dāng)然，在尊重領(lǐng)導(dǎo)的前提下，要敢于提出自己的觀點(diǎn)，要有維護(hù)真理的精神。在協(xié)調(diào)與本部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時(shí)，對(duì)待當(dāng)事人要熱情周到，莊重大方，言行得體，不卑不亢，樹立起一言一行，都直接、間接地影響辦公室或領(lǐng)導(dǎo)的形象的意識(shí)。
我所學(xué)的，我知道的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每個(gè)禮拜，我們要做一次材料計(jì)劃表。其實(shí)這個(gè)表是很簡(jiǎn)單的。這些簡(jiǎn)單的文檔操作平時(shí)覺(jué)得是微不足道的一些知識(shí)好像根本就不用多說(shuō)的問(wèn)題。但真正自己在實(shí)際操作中確實(shí)是模棱兩可的。這說(shuō)明自己對(duì)自己所學(xué)知識(shí)太浮了們有深入，這種眼高手低的毛病在工作中是最忌諱的。所以在工作中端正態(tài)度是必須的。
感觸最深的是自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，我覺(jué)得工作并沒(méi)有想象的那么輕松，接觸的都是有很多年社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大人，跟他們?cè)谝黄?，需要把自己擺在大人的立場(chǎng)上說(shuō)話，思考問(wèn)題，說(shuō)話辦事都要有所注意，有時(shí)會(huì)覺(jué)得很累，但是我把這次實(shí)習(xí)當(dāng)成是鍛煉自己，接觸社會(huì)的平臺(tái)，不管有多困難，也要努力克服，要抓住這次機(jī)遇，不斷的向他們學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。
雖然實(shí)習(xí)用到的計(jì)算機(jī)專業(yè)的知識(shí)不多，但是我仍然能夠感覺(jué)到自己的計(jì)算機(jī)知識(shí)還是不太扎實(shí)，如果要學(xué)以致用，還需要進(jìn)一步加深自己的知識(shí)水平。
在這短暫的實(shí)習(xí)期間中，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，你可以有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問(wèn)暖，不必勾心斗角。而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。諸此種.種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
通過(guò)實(shí)習(xí)使我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更具體認(rèn)識(shí)，通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的具體操作和親自實(shí)踐鞏固了課本上學(xué)的知識(shí)，在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐密切結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)自己實(shí)際工作能力與分析能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。理論與實(shí)際的結(jié)合，學(xué)校與社會(huì)的勾通，進(jìn)一步提高了自己的思想覺(jué)悟，業(yè)務(wù)水平;尤其是觀察分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，實(shí)習(xí)的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)、嘗試性地應(yīng)用與實(shí)際的工作中。
經(jīng)過(guò)這段實(shí)習(xí)，我有些慌張，我意識(shí)到自己并不成熟，并沒(méi)有做好將要走上社會(huì)的準(zhǔn)備工作。我還有太多的地方需要改進(jìn)，思想上的，生活作風(fēng)上的，我應(yīng)該抓住這次實(shí)習(xí)機(jī)遇，用最快的速度進(jìn)步，把握住自己的不足，在今后的生活中注意鍛煉。為適應(yīng)以后的工作，為之打好基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是結(jié)束。實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足，在今后的工作和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，完善自我。更加努力的奮斗下去。
我實(shí)習(xí)所在的部門是技術(shù)客服部，主要從事網(wǎng)絡(luò)維修服務(wù)工作。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門運(yùn)營(yíng)和計(jì)算機(jī)維護(hù)的公司的規(guī)章制度，讓我對(duì)公司運(yùn)營(yíng)情況和計(jì)算機(jī)計(jì)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)--特別是系統(tǒng)維護(hù)有了一定的認(rèn)識(shí)，真正體會(huì)到了一個(gè)國(guó)有企業(yè)單位對(duì)人事的重視，理解了技術(shù)服務(wù)部的電腦維護(hù)工作雖然是企業(yè)部門運(yùn)營(yíng)的一個(gè)小側(cè)面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，我們中有經(jīng)驗(yàn)的前輩還給我仔細(xì)講解了計(jì)算機(jī)維護(hù)的每一款注意事項(xiàng)，經(jīng)常領(lǐng)著我去進(jìn)行顧客回訪、產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)查;后來(lái)，又讓我參與了一些具體的工作，比如約定顧客、維修單開(kāi)立、對(duì)外宣傳。
剛開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)手忙腳亂，不是這邊搞錯(cuò)就是那邊忘了，很多用的器材都叫不上名字，業(yè)務(wù)也很不熟悉，都是同事指導(dǎo)和幫助我。由于后來(lái)心態(tài)的調(diào)整和漸漸的熟練，慢慢地學(xué)得差不多了，就呆辦公室里，有工作就安排給技術(shù)員，沒(méi)有就閑著，忙的時(shí)候一直忙，閑的時(shí)候就發(fā)呆，和同事套近乎，期盼著能有多點(diǎn)事情安排給我做，不然實(shí)在是太無(wú)聊了。在部門領(lǐng)導(dǎo)及全體同事的幫助指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)多天的學(xué)習(xí)、工作，我已熟悉整個(gè)維護(hù)服務(wù)的流程，可以獨(dú)立、熟練地比較準(zhǔn)確地報(bào)出各種網(wǎng)絡(luò)故障問(wèn)題。
作為實(shí)習(xí)生，我嚴(yán)格的要求自己，甘于吃苦，任勞任怨，盡心盡力，遵守公司的規(guī)章制度，主動(dòng)打掃辦公室衛(wèi)生，尊重領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作習(xí)慣、工作方法、工作風(fēng)格以及工作特點(diǎn)。主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、向辦公室同志學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，提升能力。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和辦公室交辦的日常文字材料，即接即辦，保證按領(lǐng)導(dǎo)的要求按時(shí)、準(zhǔn)確辦結(jié)，不斷提高工作效率。
專業(yè)：通信工程
姓名劉志強(qiáng)
指導(dǎo)教師：
班級(jí)通信02-8班
為期三周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束了，與在校期間的工程實(shí)踐相比，生產(chǎn)實(shí)習(xí)更多的是將理論應(yīng)用到了實(shí)踐中。通過(guò)自己的所見(jiàn)所聞?wù)嬲膶?duì)所學(xué)的知識(shí)有了一個(gè)更具體更實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)。
在天津的眾多外資企業(yè)中，韓國(guó)三星是個(gè)頗具規(guī)模的大型企業(yè)集團(tuán)單就其電子業(yè)在天津乃至全國(guó)都占有很重要的地位。三星電機(jī)是隸屬于三星集團(tuán)的一家以生產(chǎn)移動(dòng)通信、電腦、衛(wèi)星通信等電子產(chǎn)品所需要的核心部件為主的大型企業(yè)公司。在三星電機(jī)實(shí)習(xí)的一段時(shí)間里，我深刻地感受到一個(gè)制度完善的大型企業(yè)，對(duì)個(gè)人能力的提高是多么的重要。剛開(kāi)始了解這家公司還是通過(guò)在網(wǎng)上找到的一些資料，后來(lái)聽(tīng)一位前輩介紹，三星電機(jī)現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的規(guī)模除本公司外還新建了第二法人，而令我想不到的是就連很有影響的三星電子其實(shí)他們所生產(chǎn)的手機(jī)有百分之八十的部件都是三星電機(jī)提供的，而且三星電機(jī)所承攬的還都是一些技術(shù)要求很高的核心部件。
三星電機(jī)對(duì)像我這樣的應(yīng)屆畢業(yè)生其實(shí)有很高的要求，雖然在學(xué)校里我們都學(xué)習(xí)過(guò)單片機(jī)，但真到用的時(shí)候才知道自己跟公司的要求有多大差距。不過(guò)好在在學(xué)校的工程實(shí)踐中有過(guò)一個(gè)月的單片機(jī)的短期強(qiáng)化性的學(xué)習(xí)。其實(shí)在學(xué)校里我們所學(xué)的也只不過(guò)是最簡(jiǎn)單的單片機(jī)的原理及應(yīng)用，只能算是入門教育，而單片機(jī)在實(shí)際中的應(yīng)用是非常廣的。
這段時(shí)間里我對(duì)單片機(jī)有了個(gè)更為全面具體的認(rèn)識(shí)，單片機(jī)就是CPU、RAM、ROM、輸入/輸出等設(shè)備集中在同一塊集成電路芯片中，價(jià)格上也并不昂貴，我們剛開(kāi)始接觸單片機(jī)時(shí)就經(jīng)常講8051，8031，80C51什么的'，其實(shí)MSC51是美國(guó)INTEL公司生產(chǎn)的一系列單片機(jī)的總稱，其中8051是最早最典型的產(chǎn)品。而80C51是這幾年在我國(guó)非常流行的單片機(jī)是由美國(guó)ATMEL公司開(kāi)發(fā)生產(chǎn)的。
以前對(duì)單片機(jī)的中斷系統(tǒng)一直很不理解，其實(shí)把理論的東西引入到生活中的例子里就好理解了。比如在學(xué)習(xí)時(shí)，突然電話鈴響了，這時(shí)我就要放下現(xiàn)在的學(xué)習(xí)去接電話，交談后放下電話繼續(xù)學(xué)習(xí)，而這一過(guò)程就是生活中的“中斷”現(xiàn)象，即正常的工作被外部的事件打斷了。能夠引起中斷的我們稱之為中斷源，單片機(jī)中有很多可以引起中斷的事件，8031中一共有5個(gè)：兩個(gè)外部中斷，兩個(gè)計(jì)數(shù)/定時(shí)器中斷，一個(gè)串行口中斷。中斷是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)必須具備的重要功能，計(jì)算機(jī)暫時(shí)停止原程序轉(zhuǎn)而為外部設(shè)備服務(wù)(執(zhí)行中斷服務(wù)程序)，并在服務(wù)完成后自動(dòng)返回原程序。中斷可以提高CPU的工作效率：計(jì)算機(jī)有了中斷功能后，CPU和外設(shè)可同步工作;還有就是便于實(shí)時(shí)處理:在實(shí)時(shí)控制系統(tǒng)中，被控制的各個(gè)實(shí)時(shí)參量，越限數(shù)據(jù)和故障信息任何時(shí)刻可向CPU發(fā)出中斷申請(qǐng)，要求CPU及時(shí)處理，這樣CPU就可以在最短的時(shí)間內(nèi)處理現(xiàn)場(chǎng)的情況，對(duì)系統(tǒng)實(shí)施正確調(diào)節(jié)和控制;此外中斷還便于故障處理，提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性:計(jì)算機(jī)運(yùn)行過(guò)程中的各種異常，如電源斷電、系統(tǒng)的失常和故障可以通過(guò)中斷立刻通知CPU，做出應(yīng)急處理。中斷事件有可能多個(gè)同時(shí)發(fā)生，也就存在個(gè)優(yōu)先級(jí)的問(wèn)題。但這些都是系統(tǒng)的合理和優(yōu)化所必須的。
公司里提到最多的是PIC單片機(jī)，PIC最大的特點(diǎn)是不搞單純的功能堆積，而是從實(shí)際出發(fā)，重視產(chǎn)品的性能與價(jià)格比，靠發(fā)展多種型號(hào)來(lái)滿足不同層次的應(yīng)用要求。就實(shí)際而言，不同的應(yīng)用對(duì)單片機(jī)功能和資源的需求也是不同的。比如，一個(gè)摩托車的點(diǎn)火器需要一個(gè)I/O較少、RAM及程序存儲(chǔ)空間不大、可靠性較高的小型單片機(jī)，若采用40腳且功能強(qiáng)大的單片機(jī)，投資大不說(shuō)，使用起來(lái)也不方便。PIC單片機(jī)是靠發(fā)展多個(gè)系列產(chǎn)品型號(hào)來(lái)滿足不同層次用戶的需要，其系列從低到高有幾十個(gè)型號(hào)。其中PIC12C508單片機(jī)僅有8個(gè)引腳，是世界上最小的單片機(jī)，價(jià)格也很便宜。PIC8位單片機(jī)共有三個(gè)級(jí)別，有相對(duì)應(yīng)的指令集。其系列微控制器匯編語(yǔ)言指令與MCS-51系列單片機(jī)匯編語(yǔ)言一樣，每條匯編語(yǔ)言指令由4個(gè)部分組成即標(biāo)號(hào);操作碼助記符;操作數(shù)1，操作數(shù)2;注釋。再有PIC的精簡(jiǎn)指令使其執(zhí)行效率大為提高，其開(kāi)發(fā)環(huán)境優(yōu)越、保密性能好而且還自帶看門狗定時(shí)器可以用來(lái)提高程序運(yùn)行的可靠性。
在具體的實(shí)習(xí)中，多半時(shí)間我們是隨著公司的老師在車間里做技術(shù)支持工作，其實(shí)在車間里理論知識(shí)只是個(gè)工作的基礎(chǔ)，在實(shí)際操作過(guò)程中更注重的是動(dòng)手和創(chuàng)新能力。車間里大部分是普通的工人，但他們的實(shí)際操作能力和在工作中所積累的經(jīng)驗(yàn)，是我們所不具備的。所以我們一直是遇到問(wèn)題虛心的請(qǐng)教，在不打擾他們工作的情況下盡量的與他們多交流，并把自己所學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是在校期間周期比較長(zhǎng)的一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，也是我們和生產(chǎn)實(shí)際親密接以及知識(shí)檢驗(yàn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。所以，從一開(kāi)始老師和同學(xué)們就給予了足夠的重視。不管是在校的軟件和硬件實(shí)習(xí)，還是校外的下廠實(shí)習(xí)，我都認(rèn)真對(duì)待。積極地和老師請(qǐng)教，參與同學(xué)的討論，并謙虛地向工人師傅學(xué)習(xí)。三周下來(lái)，感覺(jué)自己掌握的知識(shí)是少之甚少，實(shí)際生產(chǎn)中有許許多多我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的東西。臨近畢業(yè)，本來(lái)雄心勃勃的我開(kāi)始考慮自己下一步學(xué)習(xí)的計(jì)劃。真的，我們沒(méi)有什么可以炫耀的，唯有努力學(xué)習(xí)才是。
另外，在實(shí)習(xí)期間，和同學(xué)一塊討論，一塊決策，氣氛非常融洽。在軟件實(shí)習(xí)時(shí)，5個(gè)人完成一個(gè)大的系統(tǒng)，需要小組成員間齊心協(xié)力，共同討論決策。其實(shí)，這就是一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，我們需要的是團(tuán)隊(duì)的力量。尤其是我擔(dān)任小組組長(zhǎng)對(duì)小組的團(tuán)結(jié)一致更是深有體會(huì)。同時(shí)，也鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力和合作完成一個(gè)項(xiàng)目的分配統(tǒng)籌能力。收獲良多!我非常高興又這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這次實(shí)習(xí)豐富了我的知識(shí)，鍛煉了我的能力，檢驗(yàn)了我的水平。
是一次非常有意義的實(shí)踐練兵，是我即將畢業(yè)前的一次充電!
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