2020實(shí)習(xí)分隊(duì)第二期工作總結(jié)
尋尋覓覓，我們走過(guò)九月實(shí)習(xí)適應(yīng)期，滿懷信心，我們迎來(lái)十月穩(wěn)定工作狀態(tài)。告別上一個(gè)月的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，我們饒陽(yáng)分隊(duì)七個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)共34人，在十月少了幾份初出茅廬的青澀，多了一份教師應(yīng)有的成熟與穩(wěn)重。
在這半個(gè)月的時(shí)間里，我們依舊慣行九月份在政治理論、思想狀態(tài)、教學(xué)工作、教育調(diào)研、日?？偨Y(jié)、安全紀(jì)律等方面的工作事項(xiàng)，在課外活動(dòng)方面也有一定進(jìn)展。本次總結(jié)我們特意就這半個(gè)月中典型性的事件和工作心得做了如下總結(jié)：
一、實(shí)習(xí)工作
(一)教學(xué)工作
十一長(zhǎng)假結(jié)束，我們很快進(jìn)入了工作狀態(tài)。開(kāi)學(xué)后徐鵬老師分赴官亭中學(xué)等學(xué)校聽(tīng)課指導(dǎo)，各實(shí)習(xí)點(diǎn)認(rèn)真聽(tīng)取徐老師的意見(jiàn)，并對(duì)自身在教學(xué)方面存在的問(wèn)題作了認(rèn)真總結(jié)?？偨Y(jié)九月的教學(xué)工作和聽(tīng)課教研各位同學(xué)收獲頗豐。
自十一長(zhǎng)假后，饒陽(yáng)二中、官亭中學(xué)、五公鎮(zhèn)中、南善中學(xué)迎來(lái)了本學(xué)期的第一次月考，各組成員參與了監(jiān)考、看卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、考試總結(jié)等一系列的工作，這也是對(duì)我們一個(gè)多月工作的檢驗(yàn)。
自10月13日起學(xué)校進(jìn)行本學(xué)期的第一次月考，到18日止我們?nèi)藚⑴c了監(jiān)考、看卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、考試總結(jié)工作，這也是對(duì)我們一個(gè)多月工作的檢驗(yàn)，目前我們正在對(duì)學(xué)生考試成績(jī)做初步總結(jié)，
(二)思想政治教育工作
官亭實(shí)習(xí)小組十分注重對(duì)學(xué)生的思想政治教育，在課上不時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，開(kāi)展的一系列課外及團(tuán)日活動(dòng)也是以此為中心。
官亭中學(xué)計(jì)劃本學(xué)期及今后的工作，將學(xué)生的思想政治教育提到學(xué)校工作日程上來(lái)，為此校領(lǐng)導(dǎo)與我實(shí)習(xí)小組成員商議后，十月初我們制定了《官亭中學(xué)思想政治教育實(shí)施方案》，共分愛(ài)國(guó)主義、理想信念教育，傳統(tǒng)美德、道德文明教育，法制教育，感恩教育及心理健康教育五部分。學(xué)校已將按此方案進(jìn)行落實(shí)，到目前活動(dòng)正在進(jìn)行中。
(三)課外活動(dòng)
在徐鵬老師的組織下各小組在充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，觀看了我國(guó)著名青年演講家、歸國(guó)教授鄒越先生著名的主題演講《讓世界充滿愛(ài)》的光盤(pán)，演講分愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己四部分。鄒教授聲情并茂、慷慨激昂而又震撼人心的演講感人至深發(fā)人深省，使學(xué)生深受感動(dòng)。一個(gè)個(gè)真實(shí)而生動(dòng)的故事，一段段深沉而真摯的情感，包含著無(wú)限的愛(ài)，整場(chǎng)演講以“讓世界充滿愛(ài)”為主題，以“為中華之崛起而讀書(shū)”為口號(hào)，讓學(xué)生在感動(dòng)之余深受教育。
饒陽(yáng)二中舉行“迎國(guó)慶，詩(shī)歌朗誦”比賽，小組成員收拾場(chǎng)地，描繪板報(bào)，準(zhǔn)備為學(xué)生攝像、拍照，并以評(píng)委的身份也加入其中，雖然僅僅是初一、初二的學(xué)生們，但小選手們一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，朗誦得十分生動(dòng)，有韻律、有節(jié)奏。特別是其中一位初一學(xué)生的演講尤為突出，無(wú)論是從節(jié)奏上還是從感情上，無(wú)不震撼了在場(chǎng)的每一位觀眾，最后評(píng)委老師給出了9.78的高分(滿分10分)。詩(shī)歌朗誦比賽獲得了圓滿的成功，我們也得到了老師們的一致贊揚(yáng)。
尹村鎮(zhèn)中舉行安全知識(shí)競(jìng)賽，旨在普及安全知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，營(yíng)造文明、安全、和諧的校園。通過(guò)此次活動(dòng)，師生們對(duì)安全的重要性也有了更深一層的了解，同時(shí)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的處理一些突發(fā)的安全狀況。在我分隊(duì)實(shí)習(xí)生齊心協(xié)力下，實(shí)習(xí)生所帶班級(jí)榮獲集體第一名的好成績(jī)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就此次活動(dòng)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
二、工作心得
(一)班主任工作總結(jié)心得——尹村鎮(zhèn)中吳靜
不足之處：
一、有時(shí)處理事情考慮稍有不周。
這主要體現(xiàn)在處理跨班級(jí)事務(wù)的時(shí)候，對(duì)于他班學(xué)生及班主任因素考慮不足。本來(lái)可以處理得很好的一件事，因?yàn)檫@些因素沒(méi)有考慮進(jìn)去致使我班學(xué)生受到“不太公平”的待遇。雖然有些情況是很難預(yù)料的，但我必須反思自己的工作，以后再遇到相同的情況一定要把各方面因素考慮全。
成功之處：
一、班級(jí)管理方式比較成功。
十一回來(lái)之后，對(duì)于班級(jí)的管理更加熟悉，并且在實(shí)踐中不斷地調(diào)整自己的管理策略，針對(duì)不同時(shí)期不同情況學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)改變方法，并不是一味的采用“高壓政策”。與學(xué)生的距離控制得比較合適。既不會(huì)太近也不會(huì)太疏遠(yuǎn)。特別是對(duì)班級(jí)上最搗蛋的一個(gè)宿舍的教育取得了一些進(jìn)展，針對(duì)他們宿舍的特點(diǎn)給他們用一種特別的方式開(kāi)了一個(gè)會(huì)，現(xiàn)在那些同學(xué)多一半都有所轉(zhuǎn)變，特別是里面有兩個(gè)特別不聽(tīng)話的人，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變的我的都有些不認(rèn)識(shí)了。
二、學(xué)生們漸漸的理解我的用心了。
平時(shí)雖然對(duì)他們都很嚴(yán)，但是他們有問(wèn)題我一定第一個(gè)趕到，也一定會(huì)竭盡全力幫助他們，他們問(wèn)問(wèn)題我一定用百分之二百的耐心去教他們。所以班里的所有學(xué)生有不會(huì)的問(wèn)題都愿意問(wèn)?？赡苁俏覍?duì)他們的真心他們已經(jīng)感受到了，所以當(dāng)我生病的時(shí)候，學(xué)生會(huì)很細(xì)心的發(fā)現(xiàn)我的不對(duì)勁，并且互相告知，又次一次的來(lái)看我，短短兩天時(shí)間他們來(lái)看了我六七次。送祝福，拿零食，又從校醫(yī)那為我買來(lái)各種藥，我真的好感動(dòng)好開(kāi)心。我知道，我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。我還要繼續(xù)努力。
(二)月考總結(jié)心得——官亭中學(xué)李學(xué)先
10月13日，官亭中學(xué)進(jìn)行了本學(xué)期的第一次月考。
我和我的指導(dǎo)老師還有兩位老師一起被安排監(jiān)考26班。當(dāng)我領(lǐng)到考試通知的時(shí)候，考前復(fù)習(xí)必不可少，但我第一個(gè)想到的事還是學(xué)生對(duì)待考試的心理態(tài)度。美國(guó)有一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：“焦慮本身毫無(wú)可怕之處，可怕的在于我們對(duì)它的態(tài)度。”
為了讓學(xué)生們充分的發(fā)揮自己的能力，我利用自習(xí)課的時(shí)間，對(duì)我所教的四個(gè)班，進(jìn)行了“如何克服考試焦慮”問(wèn)題的相關(guān)演講。演講內(nèi)容主要包括：
第一、端正對(duì)考試的認(rèn)識(shí)。
考試只是檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)的一種手段，對(duì)考試結(jié)果要正確對(duì)待。一般情況下，考試反映了平時(shí)學(xué)習(xí)的狀況，是認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)優(yōu)劣的好時(shí)機(jī)。因此，要認(rèn)真對(duì)待，盡力發(fā)揮自己的水平。同時(shí)，又不要把考試的分?jǐn)?shù)看得過(guò)重，因?yàn)樗皇呛饬繉W(xué)習(xí)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以，就是考試失敗了，也不要灰心喪氣，要從失敗中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。
第二、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，樹(shù)立自信心。
人的心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映，但人絕不是消極被動(dòng)地接受現(xiàn)實(shí)的影響，主觀的積極狀態(tài)可以減弱和消除消極的影響?？荚囍幸_對(duì)待考場(chǎng)中的各種因素對(duì)自己情緒的影響，充分估計(jì)自己的才能與知識(shí)，相信自己在考試中一定能夠取勝，消除不必要的顧慮和擔(dān)憂，順利度過(guò)考試這一關(guān)。
第三、考試前要有充足的休息。
包括生活節(jié)律的重新調(diào)整，做些喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，使自己的心身放松，進(jìn)入一種“假消極狀態(tài)”。心理學(xué)家認(rèn)為這種“假消極狀態(tài)”最有利于激發(fā)人的心理潛能，有利于發(fā)揮自己的水平。
其實(shí)每一個(gè)學(xué)生的聰明度都是一樣的，只要努力，就能夠考得一個(gè)好的成績(jī)。例如，25班的郭富輝，平時(shí)上課是最讓我頭痛的一個(gè)，沒(méi)想到考試竟然考了72分。所以呢，不能因?yàn)槠綍r(shí)上課搗亂，不認(rèn)真聽(tīng)講，我們就否定一個(gè)學(xué)生，他們可能是太想表現(xiàn)自己，但卻又不知道怎樣表現(xiàn)而已。對(duì)于這樣的學(xué)生，我們更應(yīng)該多花一點(diǎn)心思。
天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。在教學(xué)工作中，我的努力在這次月考中得到了小小回報(bào)，成績(jī)微不足道，只認(rèn)為是對(duì)自己工作的一種肯定。成績(jī)屬于過(guò)去，明天任重而道遠(yuǎn)。
(三)教學(xué)藝術(shù)心得
我是一個(gè)比較嚴(yán)肅的人，但偏偏對(duì)孩子除外，無(wú)論見(jiàn)到那個(gè)年齡段的，我總會(huì)滿面笑容。當(dāng)我第一次登上人生中的一個(gè)正式的講臺(tái)時(shí)，我無(wú)法嚴(yán)肅起來(lái)，一節(jié)課我始終保持微笑。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月實(shí)習(xí)工作，在我與一同頂崗實(shí)習(xí)的同伴和特崗教師交流經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們大多反映的問(wèn)題是課堂紀(jì)律差，所以在對(duì)待學(xué)生時(shí)常常板著臉，可我卻不同。我的指導(dǎo)老師說(shuō)，在這批新教師中，我與一位特崗體育老師的課堂紀(jì)律較好，而那位體育老師相當(dāng)嚴(yán)厲，有時(shí)還會(huì)施加暴力，可我卻不同。通過(guò)這個(gè)期間的交流，我發(fā)現(xiàn)了這一特殊現(xiàn)象，按理說(shuō)，嚴(yán)肅教學(xué)課堂紀(jì)律更好些，但實(shí)際卻有出入，我對(duì)自己的教學(xué)思索并總結(jié)著。
一節(jié)自習(xí)課上，我所帶的九年級(jí)的楊孟策與他的同桌在竊竊私語(yǔ)，走下去我發(fā)現(xiàn)，他們?cè)俜礆v史課本上的圖片，當(dāng)我走進(jìn)他們時(shí)，孟策馬上合上課本不說(shuō)也不笑了。我微笑著問(wèn)他是不是學(xué)習(xí)歷史時(shí)有什么問(wèn)題，他只是笑而不答，而他的同桌卻翻開(kāi)他的課本說(shuō)，“老師，孟策說(shuō)你像她”，我看著歷史課本上的那張圖片差點(diǎn)笑出聲來(lái)，竟然是蒙娜麗莎。
無(wú)論從哪個(gè)角度上看，蒙娜麗莎總是保持微笑，并且我們能從她的笑容中讀出多層含義，我的笑容呢?當(dāng)學(xué)生提問(wèn)時(shí)，我會(huì)用鼓勵(lì)的笑容去啟發(fā)學(xué)生;當(dāng)學(xué)生問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我會(huì)用會(huì)心的笑容去贊賞學(xué)生;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用冷冷的笑容去責(zé)備學(xué)生;當(dāng)學(xué)生認(rèn)錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用欣慰的笑容去包容學(xué)生……
在教學(xué)中，也許一個(gè)微笑就會(huì)讓學(xué)生深受鼓舞，難以忘懷，會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)生活中無(wú)限的激情，用笑容溫暖學(xué)生的心靈才能讓他們?cè)诔錆M微笑的愛(ài)中健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
無(wú)聲的笑又是勝過(guò)有聲的言語(yǔ)，九年級(jí)的楊孟策是年級(jí)中出了名的“搗蛋鬼”，在課上說(shuō)話搗蛋的他只要看見(jiàn)我沖他微笑，他便會(huì)立刻安靜下來(lái)并做到認(rèn)真聽(tīng)課。微微上揚(yáng)的嘴角，表達(dá)的是無(wú)限的愛(ài)意和友善的提醒。我相信，以心靈塑造心靈，以感情融化感情，以笑容改變笑容。
“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)著土地愛(ài)得深沉”，這是我常對(duì)學(xué)生說(shuō)的話。在教學(xué)過(guò)程中，只有微笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，良好的課堂紀(jì)律的保持和學(xué)生信服與尊重的贏得，還需要像土地一樣的的深沉與厚重。深沉說(shuō)的是上課要富有深層次的情感，厚重說(shuō)的是要有充足的知識(shí)做積淀。
思想品德課尤其是我?guī)У木拍昙?jí)的政治，理論型比較強(qiáng)，學(xué)生常常因枯燥而沒(méi)有了激情。上課時(shí)我總是要求自己激情澎湃，盡力去感染每位學(xué)生，而且無(wú)論講什么我總是將愛(ài)祖國(guó)和中國(guó)傳統(tǒng)文化融入其中，盡量去感化和感染每位學(xué)生，喚醒他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)著土地愛(ài)得深沉。
一個(gè)月的教學(xué)讓我深深感到，只有蒙娜麗莎的微笑是不能保障我較理想的課堂紀(jì)律和學(xué)生信賴的，教師不但要有多層次的微笑，還要有像土地一樣深沉的情感與厚重的文化知識(shí)積淀，才能贏得學(xué)生真正的尊敬，而不只是畏懼。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。教學(xué)過(guò)程充滿了無(wú)限的藝術(shù)，不單單僅有蒙娜麗莎的微笑與土地般的厚重深沉，還將有更多更多，頂崗實(shí)習(xí)的日子中，我發(fā)現(xiàn)著、思索著、感悟著、成長(zhǎng)著……