錘煉奮斗精神團(tuán)課內(nèi)容怎么寫(xiě)？奮斗精神是一種積極向上的精神狀態(tài)，它需要我們有明確的目標(biāo)、堅(jiān)持不懈的努力、積極的心態(tài)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和健康的身體。下面小編就跟大家聊聊關(guān)于錘煉奮斗精神團(tuán)課內(nèi)容，希望能幫助到大家。
團(tuán)課內(nèi)容：錘煉奮斗精神，勇攀青春高峰
一、開(kāi)場(chǎng)與引入
1. 主持人致辭：歡迎參與本次團(tuán)課，介紹團(tuán)課主題——錘煉奮斗精神。
2. 播放相關(guān)視頻或展示圖片：展示一些成功人士的奮斗歷程，激發(fā)參與者的興趣。
二、奮斗精神的內(nèi)涵與意義
1. 講解奮斗精神的基本內(nèi)涵：包括堅(jiān)定信念、敢于挑戰(zhàn)、勤奮努力、追求卓越等方面。
2. 分析奮斗精神在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步中的重要性：強(qiáng)調(diào)奮斗精神是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、成就事業(yè)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵因素。
3. 強(qiáng)調(diào)奮斗精神與青春的關(guān)系：說(shuō)明奮斗精神是青春最亮麗的底色，是青年人應(yīng)該具備的品質(zhì)。
三、錘煉奮斗精神的實(shí)踐方法
1. 設(shè)定明確的目標(biāo)：引導(dǎo)參與者思考并明確自己的目標(biāo)，包括長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)。
2. 制定詳細(xì)的計(jì)劃：幫助參與者制定詳細(xì)的計(jì)劃，包括時(shí)間表、任務(wù)分配、優(yōu)先級(jí)等。
3. 勇于嘗試和挑戰(zhàn)：鼓勵(lì)參與者勇于嘗試新事物、接受挑戰(zhàn)，不斷超越自我，提升奮斗精神。
4. 培養(yǎng)積極心態(tài)：提供實(shí)用的方法和建議，幫助參與者培養(yǎng)積極心態(tài)，如保持樂(lè)觀、調(diào)整情緒等。
5. 勤奮努力與自律：強(qiáng)調(diào)勤奮努力和自律的重要性，如按時(shí)完成任務(wù)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)等。
6. 善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：引導(dǎo)參與者及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便更好地改進(jìn)和提高。
四、先進(jìn)典型分享與互動(dòng)環(huán)節(jié)
1. 邀請(qǐng)先進(jìn)典型分享自己的奮斗故事和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，如優(yōu)秀學(xué)生、青年志愿者、創(chuàng)業(yè)者等。
2. 分享內(nèi)容包括奮斗目標(biāo)、挑戰(zhàn)與困難、解決方法及最終成就等。
3. 通過(guò)案例分享，讓參與者感受到奮斗精神的實(shí)際效果和力量，激發(fā)其內(nèi)在動(dòng)力。
4. 互動(dòng)環(huán)節(jié)：邀請(qǐng)參與者提問(wèn)或分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)互動(dòng)交流。
五、錘煉奮斗精神的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
1. 分析當(dāng)前青年面臨的主要挑戰(zhàn)，如就業(yè)壓力、競(jìng)爭(zhēng)激烈等。
2. 引導(dǎo)參與者正確看待挑戰(zhàn)與機(jī)遇的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)挑戰(zhàn)中蘊(yùn)含機(jī)遇。
3. 提供實(shí)用的方法和建議，幫助參與者更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)并抓住機(jī)遇。
六、總結(jié)與展望
1. 主持人對(duì)本次團(tuán)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)錘煉奮斗精神的重要性和意義。
2. 對(duì)未來(lái)發(fā)展方向進(jìn)行展望，鼓勵(lì)參與者們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奮斗精神，勇攀青春高峰。
3. 最后，主持人祝愿參與者們能夠在錘煉奮斗精神的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量!
奮斗精神是一種高尚的品質(zhì)，它是人類文明進(jìn)步的源泉。在現(xiàn)代社會(huì)中，奮斗精神被廣泛地應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，如教育、工作、事業(yè)等。本文將重點(diǎn)探討奮斗精神教育的重要性以及如何培養(yǎng)和傳承這種精神。
奮斗精神教育的重要性不言而喻。在現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，人們面臨著各種挑戰(zhàn)和困難。只有具備堅(jiān)定的奮斗精神，才能在困境中咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去，取得成功。奮斗精神可以激勵(lì)人們追求卓越，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，不畏困難和失敗。它不僅能夠幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，還對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和繁榮起到積極的推動(dòng)作用。
那么，如何培養(yǎng)和傳承奮斗精神呢?首先，教育是關(guān)鍵。學(xué)校應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的奮斗精神，讓他們明確自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗。學(xué)生需要學(xué)習(xí)自律、毅力和勤奮的品質(zhì)，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和勇于接受挑戰(zhàn)的勇氣。同時(shí)，家庭教育也起到至關(guān)重要的作用。父母應(yīng)該給予孩子充分的支持和鼓勵(lì)，讓他們明白只有通過(guò)自己的努力才能獲得成功，并為此付出必要的努力。
此外，社會(huì)環(huán)境也需要為奮斗精神的培養(yǎng)提供有利條件。社會(huì)應(yīng)該鼓勵(lì)和推崇那些具有奮斗精神的人，為他們提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓他們展示自己的才華和能力。同時(shí)，社會(huì)也需要提供公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，讓每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。只有這樣，人們才會(huì)更加積極主動(dòng)地追求自己的奮斗目標(biāo)。
總而言之，奮斗精神教育對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都具有重要意義。我們應(yīng)該意識(shí)到奮斗精神的價(jià)值，并在教育和社會(huì)環(huán)境中加以培養(yǎng)和傳承。只有這樣，我們才能迎接挑戰(zhàn)、創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
青春猶如一曲曲華麗的樂(lè)章，激昂磅礴，氣勢(shì)凌云，猶如光灼紅照的日光，熱情澎湃，士氣高揚(yáng);猶如香醇濃厚的珍茗，芳香冉冉，沁人心脾。青少年孜孜不倦的求學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)的做人，勤奮刻苦的成才。譜寫(xiě)青少年的我們以不朽的傳奇，追尋夢(mèng)想永不言敗。這，就是我們，新時(shí)代的引領(lǐng)者，社會(huì)主義建設(shè)洪流的生力軍，一群自信自強(qiáng)的年輕人。
感謝青春，給予我永不言棄的信念。繁忙的學(xué)習(xí)生活中，身心頓感疲憊，稍一不慎心，便會(huì)墜入學(xué)習(xí)的死循環(huán)里，唯有擁有勝不驕，敗不餒的信念，才能超越自我。學(xué)習(xí)愛(ài)迪生那百分之九十九的汗水和百分之一的靈感，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，永不言棄。學(xué)習(xí)袁隆平在田間默默耕耘，耐得住寂寞那一份珍貴的恒心。默默在學(xué)習(xí)中耕耘，想必也能收獲喜悅。
感謝青春，讓我踏入追夢(mèng)的旅程。追逐夢(mèng)想的道路上，有挫折也有奇跡，你是打敗挫折創(chuàng)造奇跡亦或是被困難嚇倒而止步不前，全憑自己的勇氣和決心。陳景潤(rùn)不會(huì)被歌德巴赫猜想嚇倒而想摘取數(shù)學(xué)界的王冠。鄧稼先不會(huì)怕被核輻射影響身體，依然奮斗在原子彈制造的第一戰(zhàn)線，追夢(mèng)的旅程，不管大小長(zhǎng)短，只要有夢(mèng)想，去拼搏，去吃苦，總會(huì)成功，終不負(fù)君之辛勤與付出。
感謝青春，使我感到活力無(wú)限而愈加神彩飛揚(yáng)。昂揚(yáng)，上進(jìn)，永遠(yuǎn)都是我們的代名詞，勝利是我們擁有自信且對(duì)自己充滿信心，成功欲望，可以令我們創(chuàng)造不平凡的人生。青春鑄造了青少年的__，寫(xiě)下恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂的詩(shī)篇，青春也給予周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)的宏大決心。青春，暮年回首，是一曲壯麗的歌頌，中年回望，是動(dòng)力的源泉。
請(qǐng)珍惜青春，這不朽的傳奇時(shí)期，讓我們書(shū)寫(xiě)人生，夢(mèng)想，激昂向上。
今年，我們十八歲了。我們奔跑在青春路上，人生才剛剛啟航。聽(tīng)，我們的青春，多么像一首首獨(dú)特的歌!
青春是一首青澀的歌?；貞浧鸬那啻哼^(guò)往無(wú)論多美好，它都含著青澀的味道。我們總是為一些小事自卑，總不滿意現(xiàn)狀。我們笨拙地結(jié)識(shí)朋友，學(xué)著怎么和人相處，去體諒、理解他人?！疤煜聼o(wú)不散之宴席”，我們一路升學(xué)，一路離別。親身體驗(yàn)這個(gè)世界的過(guò)程中，我們磕磕絆絆，不得要領(lǐng)。因?yàn)閷?shí)踐不多，我們很容易困在小小角落。其實(shí)走出青春之時(shí)，這些事已不值一提，感覺(jué)是在小題大做。可這樣的小事落在少年身上，就是一座很難逾越的大山。青春像酒，剛開(kāi)始它還是澀的。后來(lái)，經(jīng)過(guò)光陰的等待，它變得香醇，澀味就只能留存在某段記憶的角落里，不復(fù)再來(lái)。
青春是一首優(yōu)美的歌。我們的眼里能看到剛發(fā)芽的柳條，能看到剛開(kāi)花的桃枝。校園里細(xì)碎的藍(lán)花、亭亭裊裊的玉蘭，花壇里的紫鳶…尋常景物，落在我們眼里，就成了青春美麗的記憶?！吧倌瓴蛔R(shí)愁落滋味，未賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，我們從春花、夏月，秋雨、冬雪中，獲得感悟。這些感悟也許很簡(jiǎn)單，也許很淺薄，但我們還剛起程，心境純凈，還有無(wú)限可能。無(wú)限的可能，便是青春的魅力所在。和朋友走在路上，肩挨在一起，照著陽(yáng)光便感到心中也暖起來(lái)。臨睡前和同學(xué)聊天，閑談過(guò)去與未來(lái)，便收獲了一份愉悅。
青春是一首激昂的歌。我們的青春在求學(xué)路中溜過(guò)。它是無(wú)形的，卻在每一天的努力學(xué)習(xí)中，從少年意氣中變得可感起來(lái)。天還未亮?xí)r口號(hào)卻已嘹亮響起的操場(chǎng)，被書(shū)堆成小山的課桌，被填得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧?xí)題，寫(xiě)著激勵(lì)自己前進(jìn)的小紙條……它們見(jiàn)證了我們的奮斗，見(jiàn)證了我們?yōu)槲葱诳诘膲?mèng)想的奔跑。少年不僅有年輕的面龐，更有青春活力的心境。你見(jiàn)過(guò)奔跑的少年嗎?他們帶起一陣風(fēng)，讓夏天也沒(méi)那么熱了。你看過(guò)學(xué)校的籃球賽嗎?場(chǎng)外是歡呼喝彩聲，場(chǎng)內(nèi)是揮汗如雨的少年。希望我們永遠(yuǎn)保持少年心，能帶起一片清涼的風(fēng)。
青春正當(dāng)時(shí)，愿我們永葆青春心，唱著青春歌，走向更好的自己。
青春是每個(gè)人一生中最鮮艷的烙印。不負(fù)青春便不負(fù)此生。迎著暖暖的日光，在微風(fēng)徐徐的春日午后，我們聽(tīng)到了大山老師的講座。這場(chǎng)講座也讓我觸摸到青春的真諦。
人生中有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往讀不懂它，這首詩(shī)的名字就叫青春。在青春里的我們肆意灑脫，勇往直前，“須知少時(shí)凌云志，曾許人間第一流?！钡?，又有那么多少年“正如游俠兒，矜夸紫騮好”，沉迷于游戲，淪陷于手機(jī)。那么，青春究竟應(yīng)是什么樣子，什么樣的青春才不算白白辜負(fù)?大山老師寥寥數(shù)語(yǔ)指點(diǎn)迷津：目標(biāo)，自信，堅(jiān)持!
心懷夢(mèng)想——人生才會(huì)發(fā)光。流沙河說(shuō)：理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮前行的路;理想是路，引我走向黎明。理想是前行的動(dòng)力，它并非大夢(mèng)一場(chǎng)也并非遙不可及，理想是用血汗堆積出的坎坷道路。沒(méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有目標(biāo)的人是一朵沒(méi)有根的花。而青春亦應(yīng)是夢(mèng)想的顏色!
相信自己——每一天都更接近夢(mèng)想。青春里，人生中，充滿各種挑戰(zhàn)與機(jī)遇，當(dāng)然，也充滿了各種挫折與失敗。當(dāng)信心在你面前，當(dāng)膽怯在你身后，你會(huì)如何選擇?——請(qǐng)勇敢向前，請(qǐng)相信自己，請(qǐng)相信潛力。生如微茫，也要發(fā)出最大的能量，即使重難壓身，也要活得漂亮。在挫折前高歌“沒(méi)有經(jīng)過(guò)地獄的磨煉，怎有創(chuàng)造天堂的力量!這方為青年之姿。”
堅(jiān)持到底——全力以赴定回首無(wú)悔。大山老師的一句話讓我印象深刻：“沒(méi)有什么是努力解決不了的，如果有就是我還不夠努力?！蔽乙彩冀K相信，堅(jiān)持是一切道路的敲門(mén)磚。只有堅(jiān)持，我們才會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，只有堅(jiān)持，我們才會(huì)插上自信的翅膀飛向成功的藍(lán)天。
高中的三年，是奮斗，是理想，是戰(zhàn)勝困難，是永不言棄。夢(mèng)中的大學(xué)似驕陽(yáng)，照耀我的拼搏前行路，讓我們?cè)诤顾袇群啊耙越袢罩遥鹈魅罩?yáng)”!
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。青春，是人生的美好樂(lè)章，是永不終結(jié)的故事。
一一題記
如果生命是一曲交響樂(lè)，那青春就是最激情昂揚(yáng)的樂(lè)章;如果生命是一軸巨幅畫(huà)卷，那青春就是最絢麗的色彩;如果生命是一條長(zhǎng)河，那青春就是跨越險(xiǎn)灘激起的朵朵雪白浪花。美麗的青春樂(lè)章，美好的初中生活，使我們沉迷其中。
青春。奔跑
“加油!加油!”此起彼伏的叫聲響徹偌大的操場(chǎng)，那是男生在為女生加油。
體育考試中，輪到女生跑四百米了，男生一起聚集在草坪上。大聲吆喝著為女生加油，高昂嘹亮的叫喊聲在操場(chǎng)上回蕩著，驚飛了一樹(shù)小鳥(niǎo)。女生在跑道上飛快奔跑著，兩條長(zhǎng)腿飛速運(yùn)動(dòng)著，速度快得只能看見(jiàn)朦朧的一片影子。她們你追我趕，爭(zhēng)先恐后。女生們的長(zhǎng)發(fā)在空中飄舞著，仿佛一塊烏黑發(fā)亮的布料。男生憋紅臉喊加油的樣子，女生飛速奔跑的姿態(tài)以及紅色的跑道，成為青春一份美好的記憶。
青春·奮斗
“X的5次方乘X的6次方等于多少?”數(shù)學(xué)老師用手指一下一下地敲著黑板，鷹一般犀利的眼神掃視著全班。
“給!”正當(dāng)有個(gè)同學(xué)搖搖欲墜，點(diǎn)頭呈“雞啄米”狀時(shí)，他的同桌從桌底下輕輕遞過(guò)去一小瓶擰開(kāi)蓋子的風(fēng)油精。輕輕用手指抺一下風(fēng)油精，再迅速撫上眼皮，瞬間，一股清爽的感覺(jué)涌上頭腦，抖擻一下精神，便進(jìn)入了狀態(tài)。這時(shí)，一股沁人心脾的味道在空氣中流動(dòng)，同學(xué)們相視一笑，卻并不說(shuō)破……
同學(xué)們?nèi)鐦?shù)木般挺拔的背影，飄在空氣中淡淡的風(fēng)油精味，是我們青春奮斗的見(jiàn)證。
青春，是生命旅途中的新起點(diǎn);青春，是人生畫(huà)卷中最華美的篇章。青春，用汗水書(shū)寫(xiě)難忘的故事，用淚水記錄成長(zhǎng)的悲歡!
金秋九月，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。我們學(xué)校迎來(lái)建國(guó)__周年的活動(dòng)。這一天，學(xué)校為全體學(xué)生創(chuàng)設(shè)了溫馨、喜慶、祥和、潔凈的環(huán)境。學(xué)校還準(zhǔn)備了驚喜滿滿的禮物，每人都有一面小國(guó)旗，真是儀式感十足!
我們有序地排好隊(duì)，從教室出發(fā)。我們來(lái)到了操場(chǎng)，大家緊握雙拳，低下頭，閉上雙眼，全體師生默哀三分鐘。在這三分鐘，我感慨良多，我們現(xiàn)在繁榮的祖國(guó)是由無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血換來(lái)的，所以，我們要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的美好生活，做一個(gè)積極向上、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)祖國(guó)的好少年。
“全體立正，出旗，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮?！蔽覀儜阎鴮?duì)革命先烈的敬意，右手高舉過(guò)頭頂，目視著前方，在莊嚴(yán)肅穆的氣氛中，全體師生齊唱國(guó)歌。接著，操場(chǎng)大屏幕上播放《開(kāi)國(guó)大典》的視頻，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千，腦海里浮現(xiàn)出國(guó)家危亡、民族危難之際，先烈們挺身而出的悲壯場(chǎng)面。先烈們的光輝事跡將激勵(lì)著我們，立志向、修品行，練本領(lǐng)，傳承紅色基因，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗!
觀看完視頻后，《龍的傳人》再次響起：“遙遠(yuǎn)的東方有一條江，它的名字就叫長(zhǎng)江。遙遠(yuǎn)的東方有一條河，它的名字就叫黃河……”是啊!我們是炎黃子孫，是龍的傳人，只有祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，我們才能不受欺負(fù)。也時(shí)刻警示著我們勿忘國(guó)恥，強(qiáng)我中華。同時(shí)，學(xué)校也希望我們能將“強(qiáng)國(guó)有我”的誓言銘記于心，化作勤奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的動(dòng)力。
今天的國(guó)旗特別鮮艷，因?yàn)樗潜桓锩攘覀兊臒嵫镜?今天的國(guó)歌特別洪亮，因?yàn)樗歉锩攘覀冇蒙囗懙?。我們生在?guó)旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里。我們懷著熱血與愛(ài)國(guó)之志，為中華民族的強(qiáng)大而讀書(shū)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。祝福我們偉大的祖國(guó)，山河無(wú)恙，繁榮昌盛!
“時(shí)代各有不同，青春一脈相承”。正如哥白尼所說(shuō)：“青春應(yīng)該是：一頭醒智的獅，一團(tuán)智慧的火!醒智的獅，為理性的美而吼;智慧的火，為理想的美而燃。”實(shí)際上，青春不僅是醒智的獅，還是閃耀的星，也是小小的螢。
青春是醒智的獅?；厥啄嵌挝覈?guó)國(guó)家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵的劫難歲月，正是因?yàn)橛辛斯睬鄨F(tuán)廣泛傳播馬克思主義，用先進(jìn)的思想啟迪青年們不斷覺(jué)醒，使得中國(guó)青年成為推動(dòng)中國(guó)社會(huì)變革的急先鋒。廣大青年們積極投身于反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng)中，為中國(guó)革命勝利貢獻(xiàn)了青春與熱血。之前熱映的《覺(jué)醒年代》，劇中的陳延年、陳喬年等等革命青年，他們那種不怕?tīng)奚?、欲血斗?zhēng)的英雄壯舉，在每一位觀眾的心中留下了深刻印象。他們那種為了革命理想而不斷奮斗拼搏的精神氣概，也將激勵(lì)我們新時(shí)代青年為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。
青春是閃耀的星。人們常說(shuō)：“自古英雄出少年?！蔽覀?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常能看到許許多多優(yōu)秀青年的事跡，這讓我們愈發(fā)堅(jiān)信“長(zhǎng)江后浪推前浪”，也讓我們不禁感嘆青春的力量與強(qiáng)大。18歲烈士陳祥榮在日記里寫(xiě)下的“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”的戰(zhàn)斗口號(hào)，青年們?cè)诿撠毠?jiān)戰(zhàn)場(chǎng)揮灑下的一顆顆汗珠，青年們?cè)谝咔榉揽刈钃魬?zhàn)中留在臉上的一道道傷痕，青年們?cè)趭W運(yùn)賽場(chǎng)上奮勇?tīng)?zhēng)先的一個(gè)個(gè)身影……這些都是最富有青春意義的勛章。他們所具有的青春精神，都化成了夜空中一顆顆閃耀的星星，指引著我們不斷前行。
青春是小小的螢。在我們的日常生活中，我們身邊可能很少有特別“閃耀的星”，更多的可能只是一只只小小的螢。但就像泰戈?duì)査f(shuō)的那樣：“小小流螢，在樹(shù)林里，在黑沉沉的暮色里，你多么歡樂(lè)地展開(kāi)你的翅膀……你微小，然而你并不渺小?！鼻嗄陚兛梢允恰靶⌒〉奈灐?，平凡但并不平庸!我們當(dāng)代青年們都可以在自己的崗位上揮灑青春熱血，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興獻(xiàn)出自己的一份力量。
“新的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨啦，青春我們踏上新征程?！痹谇啻旱男抡鞒躺?，即使我們只是一只小小的螢，也要不斷地努力拼搏!
“我泱泱華夏，一撇一捺皆是脊梁。我神州大地，一思一念皆是未來(lái)，我浩浩九州，一文一墨，均是驕陽(yáng)?！薄}記
從嘉興南湖到天安門(mén)廣場(chǎng)，從長(zhǎng)征戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移到百萬(wàn)雄師過(guò)大江，從全國(guó)只有幾十位黨員到如今幾千萬(wàn)人的大黨……這些不僅僅是__、周恩來(lái)這樣的偉人創(chuàng)造的，更是無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨人將他們的青春奉獻(xiàn)給黨和祖國(guó)，將來(lái)需要無(wú)數(shù)個(gè)“我”和“我們”共同創(chuàng)造。
看今朝，航天人披荊斬棘，用膽識(shí)和智慧開(kāi)啟了共和國(guó)的航天大業(yè)，開(kāi)啟了發(fā)現(xiàn)宇宙和平探索太空的追尋之旅。中國(guó)制造讓世界佩服。從雜交水稻到飛機(jī)首飛，從天眼探空到蛟龍?zhí)胶?，中?guó)制造的每一張名片，都是中國(guó)對(duì)時(shí)代的回應(yīng)，對(duì)世界的呼喚。神州上天蛟龍入海，嫦娥踏月東風(fēng)射來(lái)……這些科技成就，無(wú)一不是一代代中國(guó)人創(chuàng)造的汗與血的智慧結(jié)晶?；蛟S我們無(wú)法“上九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M”，但我們可以學(xué)習(xí)航天人的追夢(mèng)精神，用它點(diǎn)亮我們前行的路。
回首2020，新冠疫情肆虐神州大地，也許14億國(guó)人記住了一個(gè)名字：逆行者，這其中不乏有90后、00后，他們積極投身一線，舍家援助，若不是有他們的用青春澆灌的奮斗，何來(lái)今日之安寧?我們更應(yīng)從他們手中接過(guò)奮斗的接力棒，攜奮斗繼續(xù)奔跑。征途漫漫，唯有奮斗。
“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。若我們都只是紙上談兵，卻不去擔(dān)強(qiáng)國(guó)這份責(zé)任，那我們國(guó)家怎會(huì)真正的強(qiáng)起來(lái)?若我們都只是逃避責(zé)任，不愿擔(dān)當(dāng)，那有再偉大的追夢(mèng)計(jì)劃在嘹亮的奮斗口號(hào)又有什么用?我們不僅要勇于追夢(mèng)，勇于奮斗，更要勇于擔(dān)當(dāng)。
時(shí)代的轉(zhuǎn)盤(pán)不停轉(zhuǎn)動(dòng)，在跌宕起伏的歲月里，紅色基因從未消失，并且一代一代薪火相傳。如今傳到了我們這一代人的手里，我們應(yīng)努力拼搏，__牢記使命，將紅色基因傳承下去，用薪薪之火趙亮黨的光輝路程。
站在百年歷史的交匯點(diǎn)，我是中國(guó)青年，是中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)員，是中國(guó)共產(chǎn)黨的后備軍我定會(huì)以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，接過(guò)前輩的接力棒。不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望。
奮斗澆灌青春，青春獻(xiàn)給黨。“妄想欺負(fù)中國(guó)者，必撞頭破血流”。此時(shí)，我真想高喊：請(qǐng)黨放心強(qiáng)國(guó)有我!請(qǐng)黨放心強(qiáng)國(guó)有我!請(qǐng)黨放心強(qiáng)國(guó)有我!
“沒(méi)有一代人的青春容易的，每一代有每一代的宿命、委屈、掙扎，沒(méi)有什么可抱怨的?！卑讕r松先生這句話猶如一把鋒利的刀，割開(kāi)四維的時(shí)間。從那條口子中涌出你我的青春、青春的他們以及即將到來(lái)的青春。每個(gè)人的青春嵌在歷史的車輪上，歷史向前滾動(dòng)，時(shí)代終將替換，但青春永遠(yuǎn)熠熠生輝。
青春源自心底的力量。王小波先生說(shuō)：“青年動(dòng)人之處就在于勇氣和他們的遠(yuǎn)大前程?！眮?lái)自心底的力量，為青春添上勇氣、堅(jiān)韌等熱血的標(biāo)簽，而這些力量在一定程度上引領(lǐng)著青年人鄧更高峰，看更遠(yuǎn)景。一如“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒?！奔ぐ何淖窒率遣粶绲某跣暮椭?guó)的大志。先賢們?cè)谇嗄陼r(shí)高瞻遠(yuǎn)矚，才有如今強(qiáng)國(guó)盛世。
青年易逝，青春永在。如上文所說(shuō)“青春源于內(nèi)心”是勇氣與義氣、堅(jiān)韌與奮斗等等的融合，而這份“青春志氣”絕不會(huì)只保留在青年時(shí)期。時(shí)代洪流中，替換的是不同人的青年時(shí)期，我們不能僅以此來(lái)斷言“青年不再，青春不在”。
1917年27歲的李大釗絕意要放出一把大火，燒醒被閉鎖在黑屋中愚昧的人民。腐朽衰敗的局勢(shì)讓他吶喊出“無(wú)怨無(wú)親愛(ài)之青年，生于青春死于青春，生于少年死于少年……以青春之我，創(chuàng)青春之家庭……”這聲高呼穿破歷史長(zhǎng)河，至今仍振聾發(fā)聵，絞刑架上噴射的熱血至今仍溫?zé)?。他的青年時(shí)期光輝落幕，但他的青春仍在，也將一直”在。
而如今奔赴在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員、志愿者們，他們有初出茅廬的青年人，也有經(jīng)驗(yàn)豐富的專家。他們共生死與疫情搏斗，這其中“不懼、不畏、我先、我上”的精神，足夠讓青春熱血激昂。他們構(gòu)建了“青春的方隊(duì)”。劉同感嘆“欲買(mǎi)桂花同載酒，終不似，少年游?！笔獠恢?，心在，青春永在，物是人非，為青春不朽。
新時(shí)代下，青春新作為。我們相信青春的力量，認(rèn)同青春不朽，但青春不會(huì)只擁有一種顏色。青春是時(shí)代的最強(qiáng)音，它將是時(shí)代最好的說(shuō)明。上世紀(jì)，東北淪陷，神州滿目瘡痍，張伯苓在南開(kāi)大學(xué)新學(xué)年始業(yè)式上提出愛(ài)國(guó)三問(wèn)，直擊靈魂，給蒙昧者當(dāng)頭棒喝，重燃熱血青年愛(ài)國(guó)之志，這時(shí)的青春對(duì)時(shí)代的回應(yīng)便是“拋頭顱，灑熱血”。而在浩瀚無(wú)垠的宇宙，空間站的建立讓嫦娥奔月的美好神話成為現(xiàn)實(shí)。在一聲聲鏗鏘有力的“收到”、“明白”中，青春的奮斗有了具象的表現(xiàn)形式。這是他們喊出的時(shí)代宣言“強(qiáng)國(guó)有我，請(qǐng)黨和人民放心”。
那現(xiàn)如今的我們呢?我們站在前人的肩膀上，處在人生最肆意無(wú)畏的年紀(jì)。怎敢有浪費(fèi)青春之意?怎敢自甘墮落?時(shí)代在等著我們，歷史在等著我們。不由地高呼“青年們，以青春之我，強(qiáng)青春之國(guó)，為人類，為宇宙，為自己揮灑熱情。”