輔導(dǎo)員暑期培訓(xùn)心得
作為一名剛剛畢業(yè)不久的zhaozongjie，我很榮幸地加入了四川工商學(xué)院的教職大家庭，成為了教師隊(duì)伍的一員，開始自己人生的新征程。為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作，學(xué)校特地的對我們進(jìn)行了全面的培訓(xùn)，這使我對大學(xué)輔導(dǎo)員這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對以“認(rèn)真貫徹全國高校思想政治工作會議精神，增強(qiáng)責(zé)任意識，自覺提升職業(yè)道德素養(yǎng)，在實(shí)踐中歷練成長，準(zhǔn)確分析師德師風(fēng)現(xiàn)狀，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識，恪守職業(yè)紀(jì)律”為題的三個大章節(jié)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。透過認(rèn)真的培訓(xùn)和自我的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會總結(jié)如下：
首先，我們對全國高校思想政治工作會議精神進(jìn)行了學(xué)習(xí)。會議深刻回答了事關(guān)高等教育事業(yè)發(fā)展和高校思想政治工作的一系列重大問題，提出了高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。著重從“七個方面”正確認(rèn)識和全面把握客觀規(guī)律：
1、重要意義和總體要求
2、強(qiáng)化思想政治理論教育和價值引領(lǐng)
3、發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)育人功能
4、加強(qiáng)對課堂教學(xué)和各類思想文化陣地的建設(shè)管理
5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍和專門力量建設(shè)
6、推進(jìn)高校思想政治工作改革創(chuàng)新
7、加強(qiáng)和改善黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)
透過對習(xí)近平總書記講話要點(diǎn)的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了作為一名人民教師身上承擔(dān)著神圣的使命。教師是傳道者所以我們自己首先要明道、信道。我們高校教師要堅(jiān)持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。保持和弘揚(yáng)自己堅(jiān)定的社會主義核心價值觀并引導(dǎo)學(xué)生一起做社會主義核心價值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。積極響應(yīng)國家的號召、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下為促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定，培養(yǎng)理性平和的健康心態(tài)，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，把學(xué)校建設(shè)成為安定團(tuán)結(jié)的模范之地而努力奮斗。
其次，作為一名教師最基本的素養(yǎng)就是——教師職業(yè)道德。在此次培訓(xùn)中副校長張曉舟教授提出的“自覺提升職業(yè)道德素養(yǎng)，在實(shí)踐中歷練成長”的觀念我深以為然，談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備必須的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有必須的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師務(wù)必具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)十分重要。我覺得教師的職業(yè)道德，集中體此刻教育職責(zé)感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作職責(zé)感就應(yīng)是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的職責(zé)感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自我職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自我的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本職責(zé)。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自我的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
我深知自己作為一個新手教師就其工作經(jīng)驗(yàn)而言與工作多年的老師無法相提并論，但是我有對教師這個職業(yè)的強(qiáng)烈熱愛以及當(dāng)好一名大學(xué)輔導(dǎo)員的信心。大學(xué)生不同于其他年齡段的學(xué)生，他們一個成年人有其自己獨(dú)立的個性，大學(xué)輔導(dǎo)員不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更就應(yīng)是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個好的大學(xué)教師最起碼的道德和方法，是強(qiáng)烈職責(zé)感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著用心、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當(dāng)、全面地幫忙和引導(dǎo)他們健康成長。
培訓(xùn)的最后一部分給我們講到了，師德師風(fēng)的現(xiàn)狀，要求我們增強(qiáng)職業(yè)意識、恪守職業(yè)紀(jì)律。當(dāng)前師德師風(fēng)存在著思想政治觀念淡薄、理想信念不堅(jiān)定、意志消沉，敬業(yè)精神缺失、工作熱情減退，責(zé)任心不強(qiáng)、缺乏奉獻(xiàn)精神，拜金思想嚴(yán)重、服務(wù)意識淡化，生活作風(fēng)差等諸多方面，這些也是給我一個警鐘，在未來的教師生涯中要避免這些問題在實(shí)踐工作中不斷提高道德師風(fēng)方面的情操，時刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。到底什么是師德師風(fēng)?在培訓(xùn)開始到結(jié)束后我一直在思考這個問題，師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對一個教師個性重要。因?yàn)?，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。“其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。”愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦……這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。
短短的幾個小時的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的情緒久久不能平靜，能夠說是我教學(xué)生涯開始以來，一次最難忘的學(xué)習(xí)交流。在副校長張曉舟教授的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大工商人的那種樸實(shí)真誠、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭，百學(xué)不倦。我想，“作為教師，不僅僅是一個學(xué)者，她更就應(yīng)是一個研究者，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師務(wù)必以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實(shí)”，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?透過培訓(xùn)我認(rèn)為“熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生”是教師最基本的道德素養(yǎng)。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)定了自我“教書育人”的思想，并要逐步從以下幾個方面努力去做：
(一)“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲。”
(二)要鼓勵自我“學(xué)無止境”
(三)要熱愛自我的學(xué)生
內(nèi)容并不詳細(xì)，那是我將在未來的教學(xué)工作中用實(shí)踐來踐行自己的感悟，高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作都需要實(shí)踐來證明：成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動來為我身處的學(xué)校做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價值。