心隨研修一起美培訓(xùn)工作總結(jié)

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遠(yuǎn)程研修,六天的時(shí)間,感覺剛登上舞臺,還沒有盡情的歌唱,卻要告一段落了。

以往在家中,因?yàn)楹⒆由蠈W(xué),所以電腦的使用有所控制。晚上回家也只是偶爾瀏覽一下新聞之類,九點(diǎn)前肯定關(guān)機(jī)。研修開始了,在家里提前聲明:我這可是正兒八經(jīng)的工作,誰都不能打擾。于是,晚飯到家吃現(xiàn)成的,第一天晚上瀏覽作業(yè)、發(fā)表評論到十點(diǎn)以后,對象說:"你作業(yè)不是完成了嗎?怎么還靠在電腦上?"兒子說:"爸,你不懂,我媽寫完了自己的,還得學(xué)人家的呢!"于是,父子倆睡覺,我獨(dú)自一人盡情的在研修平臺中點(diǎn)擊、閱讀、評論。心里美。

研修的第二天晚上,十一點(diǎn)多鐘了,關(guān)閉電腦開始睡覺??墒欠瓉砀踩ピ趺匆菜恢?。因?yàn)橹形缃M織教師集體觀看講座、集體研討,大家都從中受益匪淺。這個(gè)情景感動(dòng)著我,在腦海中有種把它記錄下來的感覺,下午寫了一個(gè)初稿,總感覺沒表達(dá)出心中的想法。閉上眼睛,一會想可以這樣表達(dá),一會想可以重新找切入點(diǎn)……實(shí)在睡不著,打開臺燈,12點(diǎn)多了,可我憋不住又打開了電腦,開始修改,直到近兩點(diǎn)了,終于滿意了。通過離線文件的形式,把文章發(fā)給了指導(dǎo)老師。不到一分鐘,離線文件被接收了。原來我們的王美婳老師也沒有休息,她看了我的文章后,告訴我如果配上照片,效果更好。第二天中午,老師們研修的過程中,我拍攝了照片,2020年08月28日 13:35,通過郵箱發(fā)送。沒想到,我的文章在《今日快報(bào)》第3期發(fā)表了。鏗鏘研修多人行。心里美。

參加工作到現(xiàn)在已有22年了,在平日的工作中,我們多是一些感性經(jīng)驗(yàn),在理論知識上比較匱乏。雖然也閱讀過一些理論書籍,但是面對面聆聽專家的講座,站在理論的高度審視我們平日的教育行為,真有一種豁然開朗的感覺。當(dāng)我第一天聽朱家雄教授剖析皮亞杰的建構(gòu)主義理論時(shí),立刻聯(lián)想到前幾天觀察的小班幼兒劉夢欣的情況,我跟老師們說:原來咱們只是一個(gè)照相機(jī),只是把孩子的行為記錄下來,現(xiàn)在腦子中裝上了Photoshop軟件,會把孩子的行為處理提升了。完成專題作業(yè)時(shí),也格外用心,我有兩篇作業(yè)被指導(dǎo)教師推薦。心里美。

六天的時(shí)間,看到最多的是克服困難,堅(jiān)持研修的身影;聽到最多的是累并快樂著,累卻充實(shí)著的聲音;研修的路上,在專家團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下,在指導(dǎo)教師的幫助下,在研修姐妹的探討中,我們一路前行。

六天的研修雖然結(jié)束,研修平臺的開放,仍然是我們繼續(xù)研修的課堂。

研修過程中,心隨研修一起美。

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