通過再次認真研讀學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》，讓我對習(xí)近平總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程有了更深刻的認識，也深深被總書記矢志不渝的理想追求、愛國為民的家國情懷、求真務(wù)實的良好作風(fēng)所震撼，思想上受到了教育，靈魂上受到了洗禮，進一步加深了對習(xí)近平總書記的敬仰之情?！读?xí)近平的七年知青歲月》從當(dāng)年那些與習(xí)近平總書記同吃同住同勞動的鄉(xiāng)親和知青們的角度，講述了總書記七年知青歲月里的點點滴滴，書中所反映出總書記求知若渴、堅守初心、實事求是、團結(jié)群眾的精神品質(zhì)值得所有黨員干部借鑒學(xué)習(xí)。通過再次認真研讀學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》，讓我對習(xí)近平總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程有了更深刻的認識，也深深被總書記矢志不渝的理想追求、愛國為民的家國情懷、求真務(wù)實的良好作風(fēng)所震撼，思想上受到了教育，靈魂上受到了洗禮，進一步加深了對習(xí)近平總書記的敬仰之情?！读?xí)近平的七年知青歲月》從當(dāng)年那些與習(xí)近平總書記同吃同住同勞動的鄉(xiāng)親和知青們的角度，講述了總書記七年知青歲月里的點點滴滴，書中所反映出總書記求知若渴、堅守初心、實事求是、團結(jié)群眾的精神品質(zhì)值得所有黨員干部借鑒學(xué)習(xí)。
從《習(xí)近平的七年知青歲月》我們知道，知青歲月，那是段激情燃燒又五味陳雜的青春歲月，有苦、有淚、有辛酸、有彷徨、也有人生的歷練與厚重。作為一名駐村幫扶工作隊隊長，盡管我沒有那段特殊時期的經(jīng)歷，但自己也面臨著基層各種社會矛盾凸顯的亂象，經(jīng)受各種現(xiàn)實問題的考驗。在堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)全面建成小康社會的關(guān)鍵時期，廣大基層干部更要從實際出發(fā)，適應(yīng)工作需要，立足崗位、主動作為，積極實踐、接受磨礪，敢于吃苦、勇挑重擔(dān)。
第一要勤學(xué)習(xí)，多思考。習(xí)近平總書記從1969年至1975年，在梁家河村待了七年時間，他扎根基層遠離著城市的喧囂但卻沒有遠離書本帶個他的那份寧靜，就算是在工作最繁忙、最辛苦的時候也沒有放棄讀書和思考。作為基層一線工作者，干實事辦好事是黨員干部應(yīng)盡之責(zé)，但讀書學(xué)習(xí)也是每時每刻需要進行的。只有學(xué)習(xí)好黨的路線、方針、政策，特別是脫貧攻堅進程中必須掌握的各項惠農(nóng)政策，做好對知識的儲備，多思為民利民之策，才會有不斷發(fā)展的潛力，才能有為民辦實事好事的能力。
第二要用心聽，用情記。習(xí)近平總書記的七年知青歲月是坎坷的，也是幸福的?？部朗撬诠ぷ鞒跗谝裁媾R著這樣那樣的困難和群眾百姓的不理解，但通過他七年青春歲月的奮斗，再到離開梁家河村村民遙遙相送時，他把生活的落差熬成了腳踏實地的堅韌，把家庭遭遇的苦悶?zāi)コ闪顺练€(wěn)堅毅的性格，把初來乍到的隔閡鍛成了同甘共苦的向心力，這既是總書記勤勞苦干的結(jié)果，更是總書記一點一滴用心用情換來的收獲。我們要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記為民愛民情懷，始終牢記“我是誰、為了誰、依靠誰”，不忘初心、牢記使命，把以人民為中心的發(fā)展思想牢記心中、落在實處。經(jīng)常深入農(nóng)戶家中、深入田間地頭，通過腳步丈量民情，聽民聲、釋民惑、解民憂、惠民生，用真心真情換得人民群眾的滿意。
第三要踏實干、大膽干。“空談?wù)`國、實干興邦”，這是總書記對每一位中國人發(fā)出的強有力號召?；鶎狱h員干部都學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記沉下身子、耐下性子、服務(wù)群眾的精神品質(zhì)，踏踏實實竭盡全力的把每一項工作做細、做好，做出實效。作為基層青年干部，要有青年的朝氣、銳氣，遇到困難和問題不氣餒、不回避，積極想辦法、謀出路，始終保持向上進取的精神風(fēng)貌，把創(chuàng)新精神融入到實際工作中去，要敢于自我挑戰(zhàn)、敢于嘗試，大膽創(chuàng)業(yè)、加油干事。