初中校長高級研修班學習心得
2020年9月11日——17日，我有幸參加了由中國教師教育網承辦的商丘市初中校長高級研修班學習，為期七天的學習研修，收獲匪淺。特別是在學校規(guī)范化管理、教育理念及辦學思想等方面有了深刻的認識，也使我進一步理解了校長應具備的理論素養(yǎng)和能力素質，不僅使我開闊了眼界、拓寬了思維，更明確了自己的責任和使命。這是一次顛覆思想之旅，是一次學校管理的饕餮大餐!是我從事教育工作以來對教育管理理念的最佳充電、加油。
此次培訓，我們先后聆聽了陜西師范大學教育學院教授張立昌、西安市航天中學校長徐世峰、陜西師范大學教育學院教授陳曉端、陜西師范大學教育學院副院長、教授龍寶新，西安市高新中學校長巨立寬、陜西省中小學教師培訓專家劉畫奇等知名教育專家為大家?guī)淼木托ｉL專業(yè)標準、學校文化與學校發(fā)展、校長的價值取向與課程領導力、高效課堂校本教研與教師專業(yè)成長等理念超前、發(fā)人深省、有借鑒作用的講座，他們既有豐富的教育理論，又有具體的教育實踐經驗，許多教育理念和思想令我耳目一新，撥云見日;在實際管理中的諸多困惑，豁然開朗。隨后我們還參觀了西安電子科技大學附中，他們在管理上的強化年級組管理、備課組管理、班級自主管理都給我留下了深刻的印象。我們在與該校領導、老師進行的面對面的深入的交流中，認識到了自身工作過程中遇到的諸多疑惑或困難，是由于很多工作狀況呈現沒有科學系統(tǒng)的工作規(guī)劃，缺乏理性思維和合理細致的工作管理方式，對當前學校管理的現狀有了理性認識，對目前擔任的校長工作的狀況有了冷靜思索，也充分理解了“教育的發(fā)展關鍵看學校，學校的發(fā)展看校長”這句話。校長要善于學習，有獨特的辦學理念，學校才有生機和活力。通過這次學習，我也明白了作為一個校長應該從以下幾方面來開展工作，打開局面。
一、對校長在學校建設中發(fā)展中的角色、地位理解更深刻。
張立昌教授在《教育家辦學校長的身份與構建》講座中對義務教育學校校長專業(yè)標準進行了解讀。“當了幾年校長不得罪人，校長白當了。”這句話我記憶猶新，發(fā)人深省。俗話說:“有什么樣的校長，就有什么樣的學校”。校長的工作對學校全局起指導、組織、協調和統(tǒng)攬作用。為讓教師潛心教學、扎實工作，許多學校都制定了一系列的制度規(guī)范，這就要求以校長為首的學校領導不應該怕得罪人而回避、敷衍問題，更不能遇到矛盾繞著走，在原則問題上必須釘是釘、鉚是鉚，旗幟鮮明地用制度營造干事業(yè)謀發(fā)展的氛圍。
二、全力打造高效的師資隊伍
“先有名師，才有名校”。教師在學生中起著直接表率的作用，你的一言一行、一舉一動都是學生學習的榜樣。作為一名校長，應鼓勵教師多讀書，努力創(chuàng)造讀書、學習的機會。教師只有用先進的教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領著學生穿越知識的海洋。
三、認清形勢，多學習，勤思考。
此次學習明確了我今后工作中的目標，讓我更加理解了學校該做什么，不該做什么。作為校長更要加強自身學習，用先進的教育理念武裝自己。校長除了學習，更要思考。古人說“學而不思則罔，思而不學則殆。”在任何一個時代，校長都必須要保持清醒的頭腦，必須擁有自己的辦學思路和辦學主見。要多學習，勤思考，嚴格踐行《義務教育學校校長專業(yè)標準》，真正做到教育家辦學。
四、勤反思，找差距，借鑒名校，提升發(fā)展空間大。
通過這次培訓學習深刻感到我們的教育與發(fā)達地區(qū)的教育在教育投入、教育觀念、教育管理等方面還存在很大的差距。“借他山之石，可以攻玉。”我們要學習他們在辦學思想、高效管理、質量提升、教學改革、教師專業(yè)化發(fā)展等方面的成功經驗，讓我們鄉(xiāng)村的教育發(fā)展得更快、更好。以他們的經驗破解影響制約我校教育發(fā)展的種種因素，激發(fā)教師樂于從教、認真執(zhí)教的興趣。
五、提升教育教學質量，狠抓生命線。
一所學校辦學質量的好壞，其最直接的標準就是學校的教育教學水平。作為鄉(xiāng)村校長而言，提高教學質量，增加學校教學水平是學校發(fā)展的必然選擇。校長只有將學校教育的發(fā)展作為學校綜合實力提升的前提工作來做，在教學上應當緊跟時代步伐，通過對新課程改革的學習與實踐，在教師隊伍結構上的優(yōu)化，最終規(guī)范完善學校的教育體系。通過這些教學改革步驟來提高學校的綜合實力，促進學校教學質量的發(fā)展。
總而言之，通過這次培訓，我進一步明確了“一個好校長可以成就一所好學校”的深刻內涵。在今后的學校管理中，我會辛勤工作，不斷深入學習，為我們太平教育的發(fā)展作出自己應有的貢獻。