中學基層黨建工作心得體會范文
我榮幸地參加了2020年全區(qū)中小學黨建工作專題培訓班(第三期)。10月23日上午聆聽了廣西師范學院馬克思主義學院院長曾令輝教授做的題為《新時代中小學黨建現狀診斷分析與整體化建設》的講座。曾教授以問題為導向，用小組交流討論的形式，讓學員們在輕松愉悅的學習氛圍中收獲知識。
首先，曾教授拋出了問題“何謂黨建?”在學員與教授的交流中再次讓我們深刻認識“黨建即黨的建設”，黨建包含政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設、制度建設等六個方面的內容。明確了黨建的具體內容之后，曾教授又用“黨建是不是只管黨的建設，不管學校其他工作?”和“黨建是不是只管黨員，不管非黨員?”兩個問題為引導，讓學員們在探討交流中認識到學校黨建工作的重要性及其重大意義。學校堅持“立德樹人，德育為先”的辦學思想，黨建工作融入了學校各項工作中并指導學校全面工作。學校是育人的重要陣地，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人。學校要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，做好學生德育工作，做好師生的思想工作，這就更加凸顯了學校黨建工作的重要意義。
接著，曾教授把學員分為8個小組，用小組討論、點評的活動授課方式，教會學員們用“SWOT”診斷分析當前中小學黨建的現狀，在各小組的匯報交流中，我們清楚地看到當前學校黨建工作存在的優(yōu)勢與劣勢，以及黨建工作面臨的機會與威脅。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，正是這樣的正確分析，我們才能采取針對性的戰(zhàn)略——依靠內部優(yōu)勢，利用外部機會，把學校黨建工作扎實推進。
最后，曾教授明確地給我們指出新時代中小學黨組織整體化建設的策略和方法，為我們學校黨建工作指明方向。