大學(xué)生《梁家河》學(xué)習(xí)心得范文

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近日,全國(guó)上下掀起學(xué)習(xí)梁家河精神的熱潮。我們懷著對(duì)黨的核心、人民領(lǐng)袖的深厚感情深入學(xué)、反復(fù)學(xué),在閱讀了《梁家河》一書,翻開(kāi)書最醒目的位置就寫著總書記說(shuō)的話:“作為一個(gè)人民公仆,陜北高原是我的根,因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念:要為人民做實(shí)事!無(wú)論我走到哪里,永遠(yuǎn)是黃土地的兒子。”

1969年至1975年,習(xí)近平總書記在陜西省延川縣文安驛公社梁家河村插隊(duì)期間,同鄉(xiāng)親們一起勞動(dòng)、生活,和鄉(xiāng)親們成了一家人。作為知識(shí)青年,習(xí)近平有文化,有思想,敢擔(dān)當(dāng),能做事。任梁家河村支書后,做的第一件大事就是建設(shè)沼氣池,解決了當(dāng)?shù)厝辈駸膯?wèn)題;還辦了鐵業(yè)社、代銷點(diǎn)、縫紉社以及磨坊等,切實(shí)解決了村民們的生產(chǎn)生活問(wèn)題。當(dāng)年與習(xí)近平一起勞動(dòng)、生活的知青和村民們,講述了習(xí)近平的七年知青歲月。梁家河村民說(shuō),“無(wú)論近平當(dāng)年是我們村的支部書記,還是現(xiàn)在全黨的總書記,他的心一直都在我們老百姓中間。”

七年知青生活,決定了習(xí)近平總書記完全能夠回答好、解決好“當(dāng)代中國(guó)之問(wèn)”。究其原因,其一是感情最深。與人民同甘共苦、生死與共的生活經(jīng)歷,使人民始終在習(xí)近平總書記心中居于最高地位,也使得習(xí)近平總書記在人民群眾的衷心支持中獲得了源源不斷的動(dòng)力。其二是國(guó)情最清。習(xí)近平總書記從梁家河這一學(xué)校“畢業(yè)”后,基層是什么樣、群眾在怎么想、事業(yè)該怎么干在他心中都清清楚楚。其三是積淀最實(shí)。習(xí)近平總書記知青時(shí)期的學(xué)習(xí)、閱讀并不是在象牙塔里進(jìn)行的,而是在廣闊天地中,與學(xué)習(xí)“無(wú)字之書”同步進(jìn)行的,這正如毛澤東同志青年時(shí)期在湖南開(kāi)展農(nóng)村調(diào)查的經(jīng)歷一樣,能夠?qū)崿F(xiàn)最為厚實(shí)的積累。這些積累,在習(xí)近平總書記的執(zhí)政歲月中,與新的實(shí)踐進(jìn)一步結(jié)合,產(chǎn)生了改變中國(guó)、影響世界、指引未來(lái)的重大思想。

讀完《梁家河》后,給我的感受有以下幾點(diǎn):

一是學(xué)習(xí)是人生進(jìn)步的階梯。總書記在“上山下鄉(xiāng)”那個(gè)年代,整個(gè)社會(huì)文化生活匱乏,即便條件艱苦,習(xí)近平總書記仍“癡迷”于讀書而廢寢忘食。“白天勞動(dòng)、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態(tài)。作為新時(shí)代的大學(xué)生黨員,不僅要有計(jì)劃的學(xué)習(xí)、還要高效能學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)作為提升個(gè)人能力素質(zhì)的重要途徑。

二是學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記深入群眾、融入群眾??倳浽诹杭液拥钠吣陼r(shí)間里與群眾一起吃玉米團(tuán)子,住窯洞,睡土炕,打壩挑糞,建沼氣,和群眾建立了很深厚的感情,離開(kāi)梁家河的時(shí)候,家家戶戶與其話別。這就告訴我們只有真正的投入感情與群眾交往,才能融入群眾,做好群眾工作。

三是干工作必須腳踏實(shí)地。習(xí)近平總書記在梁家河從群眾的立場(chǎng)出發(fā),帶頭打造了陜西省第一口沼氣池,創(chuàng)辦鐵業(yè)社、經(jīng)銷社等,贏得了群眾的廣泛贊譽(yù)。這就告訴我們干工作必須站在群眾角度去想,真心實(shí)干,才能贏得人民群眾的自發(fā)支持。

四是堅(jiān)定理想信念跟黨走。作為一名預(yù)備黨員,我們要堅(jiān)定信念跟黨走,不怕艱苦、敢于拼搏、扎實(shí)工作,以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志,從實(shí)際出發(fā)謀劃工作,在學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格要求自己,不斷超越、勇攀高峰。

習(xí)近平總書記的知青經(jīng)歷是當(dāng)代青年樹(shù)立正確人生觀的勵(lì)志教材,為當(dāng)代青年樹(shù)立了思想上和人格上的榜樣,同時(shí)指明了青年一代樹(shù)立正確理想、堅(jiān)定信念的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和實(shí)現(xiàn)路徑,對(duì)當(dāng)代青年的成長(zhǎng)發(fā)展有著巨大的借鑒和指導(dǎo)意義。我將在實(shí)際工作學(xué)習(xí)中把思想自覺(jué)與行動(dòng)自覺(jué)結(jié)合起來(lái)。將精神感悟融入社會(huì)實(shí)踐、深入頭腦心靈,從偉大事業(yè)鑄就,在偉大斗爭(zhēng)中激蕩,以偉大工程為支撐,向偉大夢(mèng)想進(jìn)發(fā),在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),實(shí)現(xiàn)人類命運(yùn)共同體而不斷奮斗。

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