《嗝嗝老師》觀后感500字

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《嗝嗝老師》觀后感500字

馬圖老師是一個患病者,這種病會讓人打嗝,甚至一句話都說不完整,但她卻接受了一個最差的班——9F班。

9F班是一群貧民窟的孩子:賭博的、打架的、臭美的……各樣的都有。馬圖老師還是毅然接受了這個班級。

有了新老師,學(xué)生們開始惡作劇,想把這位老師趕走。一次,惡作劇的事被鬧到了校長室,學(xué)生們以為馬圖老師會把他們供出去,但她沒有這么做,而是說自己給他們做科學(xué)實驗,沒想到會打碎了玻璃。

里面的故事一環(huán)扣一環(huán),最后的結(jié)局令人感動:馬圖老師從校長之位即將退休,這所學(xué)校的學(xué)生排成兩列,為他送行,走到了盡頭,是她的第一屆學(xué)生——9F班,他們都長大了,也生活得很體面,他們快樂地和馬圖老師擁抱在了一起。

我們就像九F班的學(xué)生一樣,會惹老師生氣。記得有一次,全班同學(xué)對待作文周報的態(tài)度都變差了,包括我也在內(nèi)。侯老師說了一句話:“這是我用心血換來的,這是我用心血換來的作文周報!你們?nèi)粽湎?,就不要踐踏她!”是我們一次又一次辜負了老師對我們的真心。從此以后,我再也不敢胡亂對待作文周報,每一次都全力以赴地寫作文周報。

9F班能夠為嗝嗝老師改變,我們就不能為侯老師改變嗎?

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