《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》學(xué)習(xí)心得
為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，進(jìn)一步把貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》精神引向深入，大力提升高校思想政治工作質(zhì)量，我院按照學(xué)校黨委宣布部的要求，學(xué)習(xí)了《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施實(shí)施綱要》。
教育部最近發(fā)布的《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》規(guī)劃了課程、科研、實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等“十大育人”體系的實(shí)施內(nèi)容、載體、路徑和方法，是提升高校思想政治工作質(zhì)量的頂層設(shè)計(jì)，也是高校思想政治工作“由全面施工到內(nèi)部精裝修”的施工藍(lán)圖。一是統(tǒng)籌推進(jìn)課程育人，深入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦;二是著力加強(qiáng)科研育人，構(gòu)建集教育、預(yù)防、監(jiān)督、懲治于一體的學(xué)術(shù)誠信體系;三是扎實(shí)推動(dòng)實(shí)踐育人，開展“牢記時(shí)代使命，書寫人生華章”“百萬師生追尋習(xí)近平總書記成長(zhǎng)足跡”等項(xiàng)目;四是深入推進(jìn)文化育人，實(shí)施“高校原創(chuàng)文化經(jīng)典推廣行動(dòng)計(jì)劃”;五是創(chuàng)新推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)育人，建設(shè)高校思想政治工作網(wǎng)，編制《高校師生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)指南》;六是大力促進(jìn)心理育人，按照師生比不低于1：4000配備心理健康教育專業(yè)教師;七是切實(shí)強(qiáng)化管理育人，加強(qiáng)教育立法，嚴(yán)把教師聘用、人才引進(jìn)政治考核關(guān);八是不斷深化服務(wù)育人。充分發(fā)揮各類服務(wù)崗位的育人功能;九是全面推進(jìn)資助育人，建立國(guó)家資助、學(xué)校獎(jiǎng)助、社會(huì)捐助、學(xué)生自助“四位一體”的發(fā)展型資助體系;十是積極優(yōu)化組織育人，啟動(dòng)實(shí)施高校黨建工作評(píng)估，實(shí)施“高校基層黨建對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先計(jì)劃”。
《實(shí)施綱要》指明了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期高校思政工作的努力方向和工作重點(diǎn)，具有重要的指導(dǎo)意義。貫徹落實(shí)《實(shí)施綱要》要緊密結(jié)合黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面總結(jié)、科學(xué)謀劃，做到學(xué)以致用，不斷增強(qiáng)各項(xiàng)工作的前瞻性、預(yù)見性和有效性。
作為專業(yè)課教師，我們要結(jié)合自身的教學(xué)工作和認(rèn)識(shí)體會(huì)，積極挖掘?qū)I(yè)課程中的育人功能和思政元素，在突破“我教你學(xué)”傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，遵循課堂教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，創(chuàng)新性地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主體作用，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，增強(qiáng)師生的課堂互動(dòng)，使“課堂活起來，學(xué)生真受益”，從而潤(rùn)物無聲地將正確的價(jià)值追求和理想信念傳遞給學(xué)生。在課堂外，廣大教師要樹立起作為學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任感和使命感，言傳身教，潛移默化，促進(jìn)自己從授課教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻嬲慕逃ぷ髡摺?/p>
作為學(xué)院教學(xué)管理負(fù)責(zé)人，搞好學(xué)院好學(xué)生的思想政治工作，我們可以從“思政課程”轉(zhuǎn)變成“課程思政”，進(jìn)一步做好學(xué)校思想政治工作。“思政課程”向“課程思政”轉(zhuǎn)化的核心要義在于實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一，推進(jìn)“課程思政”不僅需要廣泛的全員參與和協(xié)同聯(lián)動(dòng)，同時(shí)也需要科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)和制度保障。廣大教師要充分認(rèn)識(shí)自身教書育人的主體作用，充分發(fā)揮每一門課程的育人功能和每一位教師的育人責(zé)任，使各類專業(yè)課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，將思想政治教育始終貫穿學(xué)校人才培養(yǎng)的全過程。
我們要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新工作思路，積極貫徹落實(shí)《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》中的各項(xiàng)要求，全面推進(jìn)育人工作，加強(qiáng)工作的育人導(dǎo)向，突出價(jià)值引領(lǐng);要明明白白工作。經(jīng)過學(xué)習(xí)要清楚國(guó)家層面為什么要出臺(tái)《綱要》，學(xué)習(xí)后要做些什么，針對(duì)具體的思考要怎么去做。在平時(shí)的教育工作中要踏踏實(shí)實(shí)做人、明明白白工作，多一點(diǎn)對(duì)學(xué)生的真誠，少一點(diǎn)工作上的浮夸，多總結(jié)反思工作中的不足，促進(jìn)學(xué)生管理水平的進(jìn)一步提升。要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹學(xué)習(xí)十九大精神，內(nèi)化于心才能更好的用科學(xué)理論指導(dǎo)工作，做到“真學(xué)、真信、真懂、真落實(shí)”;要在工作中進(jìn)行落實(shí)，要始終講政治、講大局、講安全、講貢獻(xiàn)，有胸懷、有情懷、重使命、擔(dān)責(zé)任。