2020年《春天的課堂——第八屆首都十大教育新聞人物公開課》觀后感
4月12日晚北京電視臺播出了《春天的課堂——第八屆首都十大教育新聞人物公開課》，看完后令人受益匪淺，也讓人對于教育事業(yè)又有了新的思考。
十位教育新聞人物來自不同的崗位，有名揚四海成果豐碩的高校教授，也有潛心培育祖國花朵的幼教老師;有在北京高校辛勤耕耘的普通老師，也有遠赴他鄉(xiāng)支教的中學校長。有傳道受業(yè)的文化課老師，也有幫助孩子強身健體的體育老師。
而最令我關注的是“以多元形式積極參與歷史學科大眾傳播，普及中國傳統(tǒng)文化”的中央民族大學教授蒙曼。蒙曼老師參加了《中國詩詞大會》、《中國謎語大會》、《百家講壇》、《蒙曼品最美唐詩》等節(jié)目，通過倡導歷史文化和詩詞學習，重新喚起人們對中國最傳統(tǒng)、最美好的傳統(tǒng)文化的回顧和尊重。
我深刻認識到教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種職責。
在這師德師風活動轟轟烈烈開展之際，我更明確到：教師的師德影響著教師的素質，教師的素質又決定了教育的質量，因而師德建設是教師隊伍建設的核心。在日常教學工作中，應用心投入，抓住契機，為今后的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標。
今后，在教學中，注重探索教學改革，從每一堂課入手，將最新的學術思考帶到課堂上，引導學生對中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化傳承發(fā)展問題的關注和思考，培養(yǎng)學生的學術興趣和思辨能力、應用能力和創(chuàng)新能力。