學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》心得總結(jié)
青年干部成長除了客觀環(huán)境、組織培養(yǎng)等，很大程度上與青年時(shí)代的主觀努力和人格狀態(tài)密切相關(guān)?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書是青年一代砥礪成才的最佳教材，也堪稱青年干部健康成長的最強(qiáng)指南。
在成長理念上，要淡定平靜、不急于求成。習(xí)近平總書記在當(dāng)知青之時(shí)，就確定了正確的人生理念。他在早年的一篇專訪文章中專門總結(jié)過這個(gè)道理:在從政的整個(gè)過程之中，不要把個(gè)人的發(fā)展、升遷作為志在必得的東西。因?yàn)檫@是不可能的，沒有這種公式，沒有這種規(guī)律。
受社會(huì)浮躁風(fēng)氣影響，有不少人為自己設(shè)定了太大的目標(biāo)、完美的成功時(shí)間表。在這個(gè)所謂人生成功目標(biāo)的誤導(dǎo)下，有些年輕干部會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為，要盡快升遷、提前上位才是成功。求之不得則走歪門邪道，想著一步登天，結(jié)局往往卻是一步陷落。青年干部首先要明了，“不為不可成，不求不可得，不處不可久，不行不可復(fù)”。將機(jī)遇和成功的要素集于一身，追求才有可能實(shí)現(xiàn)，要對(duì)升遷問題、成功問題懷一顆平常心。
在成長定位上，為民做大事，不求當(dāng)大官。習(xí)近平總書記在當(dāng)知青之時(shí)，就定好了人生的正確坐標(biāo)，就立志“要為人民做實(shí)事”。他曾經(jīng)講過，要立志做大事，不要做大官……要從政，就是一種事業(yè)的追求，就得舍棄個(gè)人的私利，不能什么好處都想得。
懷有官本位意識(shí)的人，最容易得此政治病癥。這種人以官為本，一切為了做官，覺得大官比小官威風(fēng)，以為有了官位就什么東西都有了。這種“官本位”意識(shí)至今在我國社會(huì)生活中仍然有著很深的影響。有些年輕干部會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為，大官才過癮、高官才威風(fēng)，反而沒把為民服務(wù)、干大事業(yè)放在第一位。事實(shí)上，聲名都在離職后。在歷史的長河之中，真正留下美名的，是那些為民辦實(shí)事、為民干大事的人。
在成長支撐上，要終生學(xué)習(xí)，忌不學(xué)無術(shù)。習(xí)近平總書記在當(dāng)知青之時(shí)，就一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)。書中有這樣一段話:近平很喜歡學(xué)習(xí)，平時(shí)也很喜歡看書，喜歡思考，喜歡寫東西。他帶來不少書，不僅自己經(jīng)?？?，也把書借給別的知青和村里的老鄉(xiāng)看，他也從別的知青那里借書、找書看。
有些年輕干部，不把心思放在努力學(xué)習(xí)上，而是放在投機(jī)攀附、求曝光率、貪圖一時(shí)虛名上。豈不知，盛名之下其實(shí)難副。長遠(yuǎn)的進(jìn)步靠學(xué)習(xí)，有了學(xué)問，好比站在山上，可以看到更遠(yuǎn)更多的東西。
在成長路徑上，要腳踏實(shí)地，忌不接地氣。習(xí)近平總書記在當(dāng)知青之時(shí)，就懂得了腳踏實(shí)地的重要性。他曾說7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)自己鍛煉很大，最大的收獲有:懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾，這是讓他獲益終生的東西。
現(xiàn)在一些年輕干部很“飄”，沒有把根扎在中國大地上。心思飄浮，不是錨定目標(biāo)，撲下身子干，而是東一榔頭西一棒槌，當(dāng)一天和尚撞一天鐘;作風(fēng)飄浮，不從問題出發(fā)尋找現(xiàn)實(shí)對(duì)策，卻總想著一蹴而就，不能奏效就怨天尤人。為官從政必須腳踩大地，接地氣、深扎根，唯有如此才能成材。
在成長心態(tài)上，要成熟大氣，忌心胸狹窄。書中的很多細(xì)節(jié)都很動(dòng)人，習(xí)近平在知青時(shí)代，和干部群眾打成一片，適應(yīng)社會(huì)能力很強(qiáng)。他后來在天津和高校畢業(yè)生座談時(shí)，曾問“情商重要還是智商重要?”說做實(shí)際工作情商很重要，更多需要的是做群眾工作和解決問題能力，也就是適應(yīng)社會(huì)能力。
不少年輕干部獲得了很高的學(xué)歷，但是處理社會(huì)關(guān)系的能力不強(qiáng)，對(duì)待人民群眾的感情不真，有的甚至?xí)湴磷詽M，看不起群眾。在實(shí)際工作中，情商比智商更重要，性格的自我修煉很關(guān)鍵。