“萬(wàn)物平等天地新”，是的，平等猶如一縷縷溫暖的陽(yáng)光，讓生命的原野滋長(zhǎng)蓬勃的春意;平等是一曲動(dòng)人的天籟，在每一顆質(zhì)樸的心靈中快樂地鳴響。
平等是每個(gè)人的追求，古人亦如此。就拿晏子來(lái)說(shuō)吧。晏子來(lái)到楚國(guó)，楚人卻因?yàn)樗聿陌∽屗麖墓烽T進(jìn)，晏子不入說(shuō)：“出使狗國(guó)才從狗洞進(jìn)，今臣是來(lái)楚國(guó)的，不應(yīng)從這門進(jìn)去?！边@個(gè)故事除了體現(xiàn)晏子的機(jī)智勇敢，巧言善辯之外，又何嘗不是晏子出于本能的對(duì)平等的追求。
記得在一本書上看過這樣一個(gè)故事：有個(gè)人右手殘疾了，他到處乞討。一天，他來(lái)到一個(gè)富人的家門口乞討，正好富人的家門口有一堆磚頭。富人說(shuō)：“你幫我把這堆磚頭搬到后面的花園里，我就給你二十塊錢。殘疾人大叫起來(lái)，“你沒有看到嗎?我的右手殘廢了，你讓我怎么搬呀?”“你不是還有左手嗎?”于是，殘疾人用了一上午的時(shí)間把磚頭都搬到了花園里。富人給了他二十塊錢，走之前他說(shuō)了聲謝謝。
幾年后，富人門口來(lái)了一個(gè)西裝革履的老板，不錯(cuò)，他正是當(dāng)年那個(gè)乞討的小伙子。他感激地對(duì)富人說(shuō)：“謝謝您當(dāng)初能把我當(dāng)成健全人來(lái)對(duì)待，從而讓我明白了自己和別人一樣可以自食其力?！薄?/p>
這個(gè)故事告訴我們，平等來(lái)自于我們的內(nèi)心和對(duì)周圍事物的審視。尋找內(nèi)心的一份平等，便可以創(chuàng)造奇跡。只要我們用一顆平等之心去對(duì)人對(duì)己，平等之花就會(huì)遍地開。
尊敬的各位老師、同學(xué)們:早上好!
今天，我在國(guó)旗下演講的主題是“自由與平等”。 從林肯紀(jì)念堂前威嚴(yán)的塑像，到香榭麗舍大道上矗立著凱旋門;從馬丁·路德·金的自由夢(mèng)想，到圣雄甘地的堅(jiān)定信念;從武昌城中的槍聲，到天安門前國(guó)旗升起時(shí)的雀躍歡呼??我們相信，自由與平等的光芒照耀在人類文明的每一個(gè)角落。我們相信，自由與平等是人類永恒的信念和追求。 縱觀歷史，希臘先哲們的思想依然在閃閃發(fā)光;依然記得人類在文藝復(fù)興之光照耀下，第一次睜開了雙眼;啟蒙思想家們高舉自由、平等、博愛之大旗揮舞的景象依舊歷歷在目??當(dāng)思想的天空陰霾籠罩，自由與平等的土地只有一片荒蕪;當(dāng)思想百花凋零，自由與平等必是光芒黯淡;當(dāng)思想墜入荒涼陰暗之深淵，又如何能感受到自由與平等的熱烈溫暖?
人是思想的主人而非思想的奴隸。在追求自由與平等的道路上，我們需要的是對(duì)真理的無(wú)比熱愛和忠誠(chéng);需要的是對(duì)所謂權(quán)威的大膽質(zhì)疑和批評(píng)，需要的是對(duì)不合理存在的奮力反抗，需要的是對(duì)創(chuàng)造、理性、科學(xué)的尊重和推崇。自由與平等不是空洞的概念，是個(gè)性的思想、自由的精神和創(chuàng)造。
也許，你曾經(jīng)親眼看到過一個(gè)小生命誤闖公路，被那些冷酷無(wú)情的司機(jī)們活活地壓死，卻沒有多少人去注意過，你呢?你可能為它難受過，但你真的去關(guān)心過他們嗎?想想看，如果你看到一個(gè)人被車撞死了，比起你看到車子壓死了一個(gè)小動(dòng)物，你的表現(xiàn)是多么截然不同啊!
下面的這個(gè)故事里含義是我們每個(gè)人都該深深記住的：人行橫道上有一只路人丟下的肉骨頭，一只狗叼起了它，然而這時(shí)綠燈亮了起來(lái)，一輛轎車駛向了小狗，就在小狗要被撞到的那一瞬間，轎車突然停了下來(lái)，車主從車下來(lái)，對(duì)小狗說(shuō)：“快走吧，這里很危險(xiǎn)!”并將小狗送到了人行道上。
這并不奇怪，動(dòng)物和人類本來(lái)就應(yīng)該相親相愛，人類每天都要靠動(dòng)物的肉補(bǔ)充能量來(lái)維持健康，動(dòng)物卻要不在養(yǎng)殖場(chǎng)任人宰割，要么流浪街頭，只有一些幸運(yùn)的才能感受到家的溫暖。既然如此我們就更家愛護(hù)小動(dòng)物，不要讓他們隨時(shí)隨地都感到死亡的恐懼。
保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé);不管是動(dòng)物還是人類，都應(yīng)該平等地對(duì)待!
據(jù)說(shuō)，人最寶貴的是東西是-生命。
我很感謝它，讓我來(lái)到這個(gè)其妙的世界，讓我經(jīng)歷最痛苦的情感和一次又一次的磨難，讓我學(xué)會(huì)蛻變，讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)什么叫做珍惜。
也許我還小，不可能把生命看得如此透徹，但總比亡命徒更懂得去擁有，我會(huì)比那些只注重外在美的女孩要強(qiáng)得多，旨在與我有個(gè)永遠(yuǎn)支持我的朋友-生命。我會(huì)毫不吝嗇的陪伴他，時(shí)常爆粗口，依賴責(zé)罵它，卻一點(diǎn)也不影響我跟他的感情及默契。
我很尊敬明知道自己為其不多的癌癥患者，他們讓微笑面對(duì)生活，樂觀對(duì)待生活，從不跳樓自盡，盡管他們以前的自己有多么壞，但會(huì)明白自己將會(huì)用僅有的時(shí)間去回報(bào)生命賜予給他們的力量，擁有生命的人才是世界上最美麗的人。
我很尊敬那些天生智障，行動(dòng)不便的殘疾人士。他們不因自己的身份而卑微，并感謝生命賜予他們不一樣的東西，讓他們的人生變得更有刺激性。
我很尊敬那些在孤兒院工作的服務(wù)人員。只是因?yàn)樗麄冇米约旱牧α亢亲o(hù)了一個(gè)又一個(gè)孤僻的生命，讓他們得到更多的溫暖以及旅途中的陪伴，讓這些小生命的人生不再有缺陷，灑滿道路的不再是一陣陣哭泣聲，而是一串串笑聲。
我很尊敬堅(jiān)韌不拔的小草，只是因?yàn)樵趺吹目耧L(fēng)暴雨也沖不走它零碎的生命。
幸福不分貧賤，生命不分高貴。世界上每個(gè)人的生命都是平等的，無(wú)論是癌癥患者、殘疾人士，服務(wù)人員以及小草，他們都有著追求平等待遇的機(jī)會(huì)，都有權(quán)利為自己的人生而奮斗，別人異樣的眼光不是阻礙他們前進(jìn)道路的物品。
因此，冷暖人生擁有平等生命。
在我們這棟樓上，住著一位老爺爺，他瘦瘦小小的，腰都快駝成90度了，衣服也臟臟的。
老爺爺每天都起得很早，拖著一大捆紙箱子、泡沫板、還有飲料瓶子往小區(qū)地下室運(yùn)，起初我不知道他是干什么事的，總覺得他很臟，每次遇到他時(shí)，總是離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕他的他臟衣服挨上我，我很嫌棄他，還有點(diǎn)討厭他，心想這么漂亮的小區(qū)怎么會(huì)有這么一個(gè)衣衫襤褸的老人家呢?
直到有一次，我放學(xué)回家，忘帶門禁卡，正苦惱時(shí)，見到了那個(gè)老爺爺，雙手提著沉重的廢品，費(fèi)力地把雙手的廢品挪到一只手上，為我開門，我一下子被老爺爺?shù)男袨楦袆?dòng)了，不僅如此，進(jìn)電梯時(shí)，老爺爺總是先讓我們進(jìn)去，他再等下一趟，每次都是這樣，他很尊重我們每一個(gè)人。
我想，老爺爺一定是閑不住，才幫助我們小區(qū)撿破爛、收拾垃圾，他不僅將一些東西回收再利用，最重要的是美化了小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
我希望每次見到老爺爺時(shí)能對(duì)老爺爺送上一個(gè)真誠(chéng)的微笑，得到老爺爺幫助時(shí)我們能由衷地說(shuō)聲謝謝，因?yàn)槲覀兌际瞧降鹊模嗷プ鹬孛魈煲欢ǜ篮谩?/p>
隨手點(diǎn)了百度搜索：什么是平等?
平等是人和人之間的一種關(guān)系、人對(duì)人的一種態(tài)度。
平等是人類的終極理想之一。人和人之間的平等，不是指物質(zhì)上的“相等”或“平均”，而是在精神上互相理解，互相尊重把對(duì)方當(dāng)成和自己一樣的人來(lái)看待。現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步，就是人和人之間從不平等走向平等過程，是平等逐漸實(shí)現(xiàn)的過程。
如果人和人之間真的能做到平等，那么世界就多了一份和諧和美好。
平等，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難，平等待人是一種修為的體現(xiàn)，通俗點(diǎn)來(lái)說(shuō)要懂得如何做人，拓寬來(lái)講就是用良好的德行和他人相處，看看身邊，誰(shuí)了解真正的平等和尊重。
如果連最起碼的尊重都不會(huì)，那么又怎么能有所謂的平等?社會(huì)又怎能進(jìn)步。
人和人之間，當(dāng)去掉一切物質(zhì)的外衣，靈魂是相同的，人格是同等的，可是越來(lái)越多的人以自己的地位和金錢來(lái)衡量自己的價(jià)值，無(wú)視他人的人格和靈魂，想想其實(shí)挺可怕。
社會(huì)進(jìn)步需要時(shí)間的積累，文化的沉淀，希望我們的社會(huì)通過我們大家的努力，成為一個(gè)平等和諧的溫暖家園。
小學(xué)生的命可真苦啊!無(wú)論干什么，家長(zhǎng)就是嘮叨“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)…”。可是，天下哪一個(gè)學(xué)生不想學(xué)習(xí)好、得高分呢?家長(zhǎng)總是給我種.種“關(guān)心”，可我根本不需要。
有時(shí)訓(xùn)練隊(duì)放假，我就能早一些回家，節(jié)省一個(gè)小時(shí)。一個(gè)小時(shí)，對(duì)于我，就像一個(gè)裝滿糖果的倉(cāng)庫(kù)，想吃多少就吃多少。時(shí)間，可以讓我干許多事情，寫作文呀、玩兒呀、畫畫呀，干什么都行，我都愛干。我不愁缺什么，就缺時(shí)間。訓(xùn)練隊(duì)放假第一天，我早早的就回家了，寫完作業(yè)就復(fù)習(xí)，一個(gè)月后，三個(gè)主科從頭到尾全復(fù)習(xí)了一遍，且至人文、美術(shù)、科學(xué)也照例全看。實(shí)在無(wú)聊了，便向家長(zhǎng)要求玩一會(huì)兒，可是一陣“再去學(xué)習(xí)”的風(fēng)把我吹進(jìn)了房間。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就羨慕起男生來(lái)，他們敢打架，敢沒臉沒皮的對(duì)老師說(shuō)話，敢借著取訓(xùn)練單的機(jī)會(huì)去玩大型玩具，可女生就不行，唉!
共產(chǎn)黨讓人人平等，可是現(xiàn)在公平嗎?憑什么家長(zhǎng)可以剝奪學(xué)生的時(shí)間，讓我們沒命的學(xué)習(xí)!好不容易盼來(lái)假期，可剛放假，家長(zhǎng)就去給我報(bào)班，這意味著，我的半個(gè)假期都沒了，那假期，還有什么用?學(xué)校給我們假期，就是讓我們放松一下，可家長(zhǎng)又讓我們緊張起來(lái)，憑什么呢?
這篇作文我已經(jīng)構(gòu)思三年了，終于寫了出來(lái)。我知道媽媽是不會(huì)讓我發(fā)到網(wǎng)上的，寫她的作文她從來(lái)不讓發(fā)。我還寫過一篇《為環(huán)保主義事業(yè)而奮斗》，是寫我媽媽車的排氣管的，因?yàn)橛袃蓚€(gè)排氣管，排尾氣多，污染環(huán)境，我勸她換一輛車。她聽了也不以為然，我想自己打出來(lái)發(fā)上博客，可稿子也被媽媽扔了。
我將來(lái)要開一所學(xué)校，讓學(xué)生們也教一教家長(zhǎng)：人人平等!
今天，我在國(guó)旗下講話的主題是“自由與平等”。 從林肯紀(jì)念堂前威嚴(yán)的塑像，到香榭麗舍大道上矗立著的凱旋門;從馬丁·路德·金的自由夢(mèng)想，到圣雄甘地的堅(jiān)定信念;從武昌城中的槍聲，到天安門前國(guó)旗升起時(shí)的雀躍歡呼??從那時(shí)起，我們相信，自由與平等的光芒會(huì)照耀在人類文明的每一個(gè)角落。我們相信，自由與平等是人類永恒的信念和追求。
我們渴望自由，希望在生活中沒有任何限制，整天自由自在，想干什么就干什么。但自由也有限制，我們快樂過后還是要奮斗，爭(zhēng)取將來(lái)為國(guó)家出力。
在追求自由與平等的路上，我們需要的是對(duì)真理的無(wú)比熱愛和忠誠(chéng);需要的是對(duì)所謂權(quán)威的大膽質(zhì)疑和批評(píng)，需要的是對(duì)不合理存在的奮力反抗;需要的是對(duì)創(chuàng)造、理性、科學(xué)的尊重與推崇。人是思想的主人而并非思想的奴隸，我們要得到自由與平等，把握自由與平等，保留自由與平等。
生活中有多少不自由、不平等。在看上去文明的社會(huì)里，有很多人蜷縮在缺乏自由與平等的陰暗中，蜷縮在這物質(zhì)充盈的海洋中的貧窮孤島上。還有多少老人和兒童在流浪，在乞討。在許多人享受溫暖時(shí)，一些人卻抵御著凜冽的寒風(fēng)。在法律的注視下多少人受到了非人的待遇，又有多少人在揮舞非法和偏執(zhí)的棍棒;多少人在面對(duì)明目張膽的錯(cuò)誤時(shí)，只是視而不見多少納稅人的血汗錢被用以建造官員的政績(jī)而不是用以溫暖那些在寒風(fēng)中的人們?
六十五年前，共和國(guó)的締造者們用氣壯山河的詞句，向我們?cè)S下了莊嚴(yán)的承諾:一個(gè)永別奴役和壓迫的中國(guó)，一個(gè)自由與平等的中國(guó)，一個(gè)富強(qiáng)的中國(guó)。
在農(nóng)村許多家庭都是重男輕女的家庭，這些家長(zhǎng)認(rèn)為男孩才是他們的未來(lái)，在農(nóng)村隨處可見，幾乎每個(gè)家庭里都是對(duì)男孩好，難道女孩真的就不是他們的未來(lái)嗎?女孩將來(lái)就不能成大氣嗎?
我為你們舉一個(gè)真實(shí)的例子，這個(gè)家庭就是重男輕女的一個(gè)家庭，這家人的兩個(gè)孩子曾經(jīng)在我老媽教書的地方上過學(xué)。
這個(gè)家庭里有一男一女，男孩在家里是他爸爸媽媽的寶貝，女孩在家里受到歧視。女孩在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)，而男孩在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如女孩的成績(jī)，女孩好象在2004年的時(shí)候就在上六年級(jí)了，女孩六年級(jí)畢業(yè)后就不在上學(xué)了。有一天我和老媽從我家走出來(lái)就遇到了那個(gè)女孩，女孩那時(shí)在東關(guān)東路上幫飯店做事。女孩的家里的經(jīng)濟(jì)條件不是特別的好，家里沒有錢在讓兩個(gè)孩子上學(xué)了，所以家里決定讓女孩出來(lái)打工，讓男孩繼續(xù)留在校園里去上學(xué)。男孩的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，而他的父母卻讓男孩繼續(xù)留在學(xué)校上學(xué)，這明顯是家里的人有一些重男輕女，后來(lái)我老媽他們學(xué)校里的一些老師捐了一些錢讓這個(gè)女孩重新上學(xué)。
聽了這件事我覺得，為什么這些人這么重視男孩呢?女孩一樣可以成大氣的，我想讓那些歧視女孩的人們，不在歧視女孩，女孩也是祖國(guó)未來(lái)的棟梁之材，甚至女孩比男孩還要爭(zhēng)氣!