各位老師、親愛的同學們：
大家好!
生命是一朵鮮艷美麗的花朵，生命是一條絢麗多彩的彩虹，生命是一首悅耳動聽的交響曲。然而，一旦跟一種”可怕的東西”沾梁上半點關系，它就會變得黯然失色。這是什么呢——它就是”毒品”!此刻越來越多的人因為吸毒而造成死亡，他們的親人、朋友也所以承受了巨大的痛苦與壓力，有的甚至還被自身的家人殺害可怕的毒品，使得多少人失去了寶貴的生命，使得多少家庭家破人亡，又使得多少交通危險頻頻發(fā)生。
前幾天我們觀看了一個禁毒視頻，視頻中的人因吸毒都變成了”魔鬼”，有跳樓自殺的，有拿刀殺子的，也有開車失控而致死的。
他們既毀滅了自身，又禍害了家庭，甚至還危害了社會!其中最令我印象深刻的——父親在眾目睽睽之下拿刀竟想殺死自身的親生女兒，這還有人性嗎?這個小女孩看上去才三四歲，當父親把刀架在她的脖子上時，女孩拼命地哭著喊”爸爸!爸爸!”那聲音真的是撕心裂肺的，緊緊地揪著我們的心，我不禁熱淚盈眶。民警經(jīng)過三個小時的勸阻，才成功將小女孩救出。
還有”瘋狂的汽車”也讓人看得驚心膽戰(zhàn)。在一個黑漆漆的晚上，一輛汽車突然沖了出來，直接向大橋開去，整個汽車都翻了，橋也斷了，就連旁邊無辜的人也被撞飛了，讓人看了毛骨悚然，也讓我更加明白了毒品對社會的影響與危害。
看到這一幕幕慘不忍睹的畫面，我的心久久不能平靜。所以，讓我們遠離毒品，珍愛生命吧!
敬愛的老師,親愛的同學們,今天我演講的題目是《關愛生命 快樂成長》
生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩;它就像晚霞一樣，是那么的美倫美奐;它就像鮮花一樣，是那么的五彩繽紛。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。
每年我們都會迎來熱情如火的夏天，但夏天不正也是一個多事之秋嗎?它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個又一個稚嫩的生命，使一個又一個的家庭承受著巨大的痛苦。溺水、溺水、溺水!成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤。汽車是我們主要的交通工具，給我們帶來了方便，它功不可沒。但是它也給我們帶來危險，重演這一幕幕慘痛的悲劇?？茨潜砻嫔弦粡垙堧r菊般的面孔，正威風颯爽的駕馭著瘋狂的自行車，看那個少年橫闖紅燈時，多么的“勇敢”，他們愚昧的自以為是，在啪的一聲巨響時，又發(fā)生了一起慘不忍睹的車禍，死神奪走了短暫而美好的生命。每次當那120救護車的叫聲在耳邊回旋時，我都會毛骨悚然，因為我知道世界上又一個人或一些人要受罪了，或許是世界上的有一個活生生的生命在那一瞬間被鬼神帶走。人們明知山有虎，偏向虎山行，這是多么的愚昧及讓人揪心啊!
為什么人們總不注意隱藏在自己身邊的危險呢?如果把金錢、家庭、友情、房子、車子、用數(shù)字0來表示，那么，生命就是1，只有生命這個1存在了，后面的0才會有價值;而當這個1不在了，后面的0再多也能是一個0了，所有的寶貴的事物對你來說都是水中月，鏡中花。
人的生命的脆弱的，健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。因此，我們應該好好珍惜，我們生命中的每一天，注意安全，平安自己，也平安別人。
同學們當我們從呱呱墜地，就不斷接受給予，你是否還記得，是誰在風雨交加的路上，撐著雨傘送你上學;你是否還記得，是誰在深夜為你掖好被角;你是否還記得，是誰當你每一次從遙遠的學校，會到家時額上又多了幾道皺紋;是誰多年養(yǎng)育了你，是誰給了你生命的權利?是父母，你該為父母盡忠盡孝，盡到為人子女的義務。你是否知道是誰為你提供了安靜舒適的校園?你是否知道是誰給了你眼前美麗的城市?是祖國，但你作為祖國未來的棟梁，就得托付起建設祖國的使命。同學們，不要讓自己到人間白走一遭，請相信自己，一定要珍愛生命。同學們,朋友們：人的生命只有一次，一個碰撞，一個摔跤，都可能給人的脆弱的生命造成難以想像的危害，讓我們珍愛自己生命吧，愿生命之花永遠綻放
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好!
生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好;它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。對于每一個人而言，寶貴的生命只有一次。花朵凋謝了，可以重開;小草枯萎了，可以再生;而生命結束了，那就意味著人生的盡頭，意味著生命將永遠失去生命和光澤。生命之花不會重開，要想讓它開得精彩，我們就必須珍愛自己的生命，用生命之光照亮自己，照亮他人。
生命安全高于天，我們作為新時代的青少年，是祖國的花朵、未來的希望。然而在我們身邊，有多少和我們一樣的同齡人，由于不注意，不重視這一問題，不懂得生命的意義，從而失去了可貴的生命，失去了人生的價值，又有多少家庭因此而支離破碎……眼看著一幕幕慘痛的悲劇發(fā)生，難道，我們就不該吸取血的教訓而引以為戒嗎?
他，年僅12歲，正是朝氣蓬勃的年紀，然而，一場突如其來的車禍無情地奪走了他年輕的生命，給他的家人帶來了無比的痛苦和打擊，給他的師友 帶來了深深的同情和惋惜。就這樣，一個年輕的生命一閃即逝。是因為他沒有重視交通安全問題。我們每天都要面對種種類似如此的問題，這些問題至關重要。稍不注意，便極有可能遭受到突如其來的災難，因此，交通安全不可忽視，家居生活也是如此，我們必須嚴格遵守交規(guī)制度，謹慎行路，重視家居生活的基本常識，服從父母、學校的管理，才能保障我們的生命安全，才能幸福地生活。
我們的生活也存在在著許多不良的誘惑。而毒品，便是其中誘惑力最強、危害性最大的。
她，年僅18歲，已經(jīng)吸毒三年了，家中因此而家徒四壁，她想戒毒，就試著把自己的手銬在床頭上，僅僅兩天時間，就忍受不了毒性摧殘，用菜刀剁下自己的左手，跳下窗去尋毒品，就這樣，她永遠地離開了人世，大好的前途，美好的未來也永遠地與她斷絕了。毒品萬惡無比，沾上它就別想再甩掉，毒性在不斷蔓延，毀壞人性，毀壞家庭，毀壞社會。毒品，它是一把殺人不見血的刀，是一個吃人不吐骨頭的白色惡魔!而吸毒，只會引人走向深淵，陷入死亡的沼澤。同學們，記住吧，毒品千萬沾不得，千萬碰不得，它害人!毀家!禍國!
當然，珍愛生命，并不是貪生怕死，必要時可以為了他人和社會的利益而獻身。雖然自己的生命被放棄，但換來的卻是他人的平安、社會的安定。將自己的生命在別人身上延續(xù)，將自己的精神在人與人之間發(fā)揚，如此犧牲精神更是偉大。
同學們，人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長。讓我們每一個人永遠平安、快樂!讓我們時刻牢記：珍愛生命安全第一!
生命屬于我們只有一次，生命是最值得珍惜的。一個人如果連生命都可以舍棄，這需要何等的勇氣。這種勇氣非一般人所能做到。
年逾古稀的老人靜靜地躺在病床上，他依然紅潤安祥的面龐好像在做著一個遙遠的夢，令你不會相信這是一個被絕癥折磨了半年之久的老人。他很普通，他把自己一生所學都奉獻給了他的事業(yè)。他知道自己的生命已經(jīng)走到了盡頭，看到孝順的兒女們?nèi)杖找挂沟厥睾蛟谒呦驑O限的路途上，他很坦然地面對了死神。
也是一名普通的武警戰(zhàn)士，義無反顧地多次在洶涌的河水里挽救起失落的生命，當醫(yī)生一次次把他從死神手里搶回來時，他支撐著虛弱的身體說，生命于人只有一次，好好珍惜吧。而他生命的意義已遠遠超越了他生存的價值。是的，生命于人只有一次，不論它是平凡的也好，偉大的也好，珍惜生命就應注重它存在的價值。那種革命志士的自殺行為，恰恰是體現(xiàn)了生命的終極力量和核心價值。
雖然生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉瞬即逝的過程，甚至是短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，但人的生命卻是宇宙萬物中的奇跡，我們能夠擁有一次生命的歷程，已是何等的榮耀，何等的自豪，何等的幸福了。但是，我們在生后能留下什么呢?
偉人在身后留下一座豐碑，哲學家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……可我們是蕓蕓眾生里的一員，平凡得如同路基下的一粒石頭。既然來到了這個世界上，就不要抱怨自己的選擇或不能選擇，在平凡的時光里，讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌?；剡^頭來看看，我們決不會遺憾，因為我們曾經(jīng)真誠地生活過。
生命該何時何地何因終結，誰也無法預料。生命屬于我們只有一次，既然命運把我們?nèi)Χㄔ谄椒驳奈恢蒙?，那我們就應當活出一個凡人的價值來。有一首小詩寫道：融進銀河，就安謐地和明月為伴照亮天長;沒入草莽，就微笑著同清風合力染綠大地。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
有一句名言是這樣說的：“生命猶如一朵花，只能綻放一次，只能享受一個季節(jié)的熱烈和溫柔?！钡拇_，生命對于我們每個人僅有一次，而安全則是我們生命的底線，悲歡離合往往就在那么一瞬間。我們要珍愛生命，與安全為伴。
“安全”在唇齒的開合之間，生活中說到它司空見慣。父母從我們呱呱墜地的那一天起到此刻，不知重復了多少遍?！奥飞宪囕v多，騎車上學要細心啊!”這是母親在我們每一天上學時的叮嚀。“不要在學校里相互追逐打鬧。”這是教師在我們剛進學校時的“命令”。“晚上放學早點回家，冬天天黑的早，不安全?！边@是父親在樓下忐忑不安地等到我們時的“告誡”……而有些同學滿不在乎，聽不進勸告，殊不知：你不注意安全，危險就會找你;綠燈能夠再等，而生命不能重來;安全無意識，則隱患埋身邊。
曾幾何時，學校內(nèi)外，我們周圍，都發(fā)生過許多危害同學身體健康甚至危及生命安全的事例：有些同學課后在狹窄的樓梯旁追逐打鬧，失手將同學推倒，導致其骨折，錯位，輕則影響學習，重則殘疾造成終身遺憾;某中學組織學生在校外的公路上晨練，被飛來的大貨車撞倒，致數(shù)十人傷亡;一些同學無視交通規(guī)則，隨意在道路上瀟灑“飆車”，釀成觸目驚心的慘痛后果……嬌艷的花朵在瞬間凋零，留下的僅有血的教訓以及親人的悲痛欲絕和朋友的扼腕長嘆。
一樁樁，一件件血腥的報道，令人心驚膽寒;一幕幕慘劇，令人目不忍睹。就是這些事件，使那一張張以往歡笑的臉，消失不見;使那以往充滿活力的身影，成了冰冷的軀殼;使那以往怦怦跳動的心，不再跳動。
在我們身邊，有多少張牙舞爪的“殺手”它們隨時威脅著我們的安全。為了不讓杯具重演，我們要做到警鐘常鳴，防范于未然，時刻堅持警惕的頭腦，牢記“安全”二字，繃緊安全之弦，遵守交通規(guī)則，校規(guī)校紀，自我約束，才能避免這些不該發(fā)生的事件上演。
讓我們珍愛生命，沐浴陽光下的一方平安，讓生命的清泉永流不息，讓安全的春雨滋潤你我，讓生命之樹四季常青，讓安全永遠伴隨著我們健康成長!
20__年12月31日晚23時35分許，當全世界都沉浸在喜迎20__新年鐘聲的喜悅中時，上海黃浦區(qū)陳毅廣場卻發(fā)生了群眾擁擠踩踏事故，導致36人死亡，將近50人受傷。在新年即將到來之際，發(fā)生這樣的慘劇，令人悲痛。可時間是不可逆的，生命不可重來。我們唯一能做的是吸取教訓，避免這樣的事故再次發(fā)生。
《法制晚報》記者據(jù)公開報道統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，20__年以來，至少發(fā)生了15起踩踏事故，有超過140人在事故中喪生，310多人受傷。在踩踏中去生命的人們，多為小孩、學生、女性等相對弱勢的群體。在活動人數(shù)較少或者活動空間開闊的情況下，發(fā)生踩踏事故的概率很小。而學校是未成年學生聚集的場所，當人數(shù)眾多的學生需要在短時間內(nèi)通過某一空間容量有限的通道時，擁擠的風險就已然存在。一旦擁擠多度，踩踏事故就可能隨時發(fā)生。盤點的15起踩踏事故中，10起是在學校中發(fā)生的。學校一直是踩踏事故的高發(fā)地，校園踩踏事故幾乎都是發(fā)生在學校教學樓的樓梯上，且大多數(shù)發(fā)生在樓梯的拐角處。從地點上，從時機、場合上看，踩踏事故多發(fā)生在學生參加升旗儀式、做操、集會、下課、放學、就餐等群體活動的往返途中。從人群特點上，小學生和初中生就讀的學校最容易發(fā)生踩踏事故，其中小學的發(fā)生概率又高于初中。從危害后果上，踩踏事故一經(jīng)發(fā)生，幾乎都會造成學生傷亡的結果，且往往是群體性傷亡，危害極大。20__年9月26日，云南省昆明市明通小學發(fā)生踩踏事故，造成學生6人死亡、26人受傷。事故原因是學生在通過一樓單元過道處的海綿墊時發(fā)生跌倒，引發(fā)下樓的學生相互疊加擠壓，導致學生嚴重傷亡。20__年12月7日，湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學下晚自習時，學生在教學樓樓梯間發(fā)生嚴重擁擠踩踏事故，8名學生死亡，26名學生受傷，其中3人重傷。
從以往發(fā)生的踩踏事件來看，學生的下列行為特別容易導致過度擁擠，進而引發(fā)踩踏事故：
1.逆行。在擁擠的通行人群中逆行是高度危險的行為。在狹窄的樓梯上，一部分學生上行，另一部分學生下行，當通行人數(shù)眾多，上、下行人群互相干擾、阻礙時，很容易導致學生恐慌和互相推擠，進而引發(fā)踩踏事故。
2.不慎摔倒。在擁擠的通行人群中摔倒，往往會成為踩踏事件的直接誘因。由于行走時注意力不集中，在下臺階時不慎踩空而摔倒;或者由于雨雪天樓梯濕滑，行走時不慎滑倒，而緊隨其后的學生由于后面人群的前行無法止步，相繼被絆倒，從而發(fā)生踩踏事故。
3.在行進中彎腰系鞋帶、撿東西。在下樓梯過程中，鞋帶突然松了，或者東西掉地上了，很多學生的第一反應是是停下來解決問題。殊不知，如果人群擁擠，后面的人由于反應不及，很可能踩踏過去或被絆倒，從而引發(fā)事故。
4.通行中搞惡作劇。比如故意堵住通道、出口，故意大喊大叫，故意說出嚇人的話，引起人群恐慌，導致學生因急于離開而相互擁擠，進而釀成踩踏事故。
5.部分學生通行速度過快。如上課、做操鈴聲響后，學生急于回教室或到達操場，因部分學生通行速度快于人群的整體速度而導致推擠。
6.樓梯中發(fā)生異常情況后(如有人摔倒、哭泣、打架等)，部分學生因好奇心驅使，不但未止步，反而紛紛湊上前去探個究竟，導致人群擁擠。
那我們到底應該怎么做呢?當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒時，要馬上停下腳步，同時大聲呼救。若被推倒，要設法靠近墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位，同時盡量露出口鼻，保持呼吸通暢。
此外，我們還要嚴格遵守交通規(guī)則，乘坐交通工具要先下后上，過馬路要走人行橫道，不闖紅燈，上下樓要靠右走，不互相推擠，課間不打鬧，不追逐奔跑，遇到身體不適要及時向老師匯報，遇到安全事故，不能圍觀起哄，要盡快撤離到安全地帶等等。希望每一位同學都能珍愛生命，遠離危險，健康地成長。
各位老師，同學，早上好!今天我講話的題目是“安全在我心中”。
人們常說：“平安是福?！卑踩切腋＃欠€(wěn)定，是祥和。安全是關懷，是愛護，是喜悅。對于每個人來說，生命都只有一次，注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。 調查顯示，我國中小學生因交通事故、食物中毒、溺水等原因死亡的，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生失去他們?nèi)缁ǖ纳?這些令人心顫的數(shù)字背后我們看見了什么呢?希望同學們深思。
但是，在我們身邊，仍然有很多同學的行為存在著安全問題。例如：有的同學課間在樓道里，追趕、打鬧，做一些危險的游戲;有的同學上下樓梯時，你推我擠，甚至把樓梯扶手當做滑滑梯;有的同學隨意地把腦袋探出窗口，或者從向窗外扔東西;有的同學總是攀爬天橋，欄桿、樹木;還有的同學放學后沒有按時回家，在校園、街頭逗留閑逛。從以上這些事實中，不難看出我們校園中還存在著很大的安全隱患。然而意外事故令人防不勝防，因此我們必須清醒地認識到安全無小事，隱患就是事故。
同學們，其實，多給自己留一個心眼，就能給自己的生命加一道“安全鎖”，在這里，我向各位同學提出幾點建議：
1、嚴格遵守“三不奔跑”，教室里面不奔跑;樓梯上下不奔跑;走廊轉彎不奔跑。
2、天橋、欄桿、窗臺、雕像等危險地方切勿攀爬。
3、課間、午休時間請文明游戲，避免不必要的沖突。
4、同學之間要互相監(jiān)督，對于不安全的行為要及時制止并批評。
同學們，讓我們共同努力創(chuàng)建平安校園。讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們每天平平安安高高興興,祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣,和諧的家園! 我的講話到此結束，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好!
我是四年級一班的陳__。
這天，我演講的題目是《珍愛生命，善待自我》
有人說：人的一生只有三天，昨日、這天和明天。昨日是回憶，這天是人生的中心，只有把握好這天，才能讓明天生活得更完美。
然而，怎樣才算把握好這天呢我想最關鍵莫過于——珍愛生命，善待自我。
魯迅說過：生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。珍愛生命，善待自我，就是要求自己用心進取，勤奮好學、參與競爭，勇于嘗試。在堅持與奮斗，在不斷努力之中，去獲取知識、潛力、智慧和思想。讓生命如流水，在向前奔流的過程中彰顯美麗和好處。
珍愛生命，善待自我，還要我們豁達處世，以樂觀的心境應對人生。無論成功與失敗、歡笑與痛苦，都是生活賜予我們寶貴的財富，所以我們每一天都應持續(xù)一份好情緒。
珍愛生命，善待自我，還要我們遠離危險，學會保護自己。在此，我個性想提醒同學們：有序上下樓梯，謹防擁擠踩踏;注意交通安全，不橫穿馬路、不乘坐三無車輛;注意飲食安全，不要購買"三無"食品;注意運動安全，在各項運動中要聽從體育老師的安排，上體育課和課外活動前要作好準備活動，不做危險性的運動。
同學們：每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節(jié)的美麗的生命。讓我們珍惜生活，珍惜生命，善待自己。讓我們將一個最健康的自己展現(xiàn)給社會，展現(xiàn)給家庭，展現(xiàn)給自己最愛的人。
謝謝大家，我的演講完畢。
同學們：
隨著氣溫的升高，炎炎的夏季即將到來。夏季是溺水事故的高發(fā)期，每年時有學生溺水事件的發(fā)生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河水所吞噬，令人痛心。有關數(shù)據(jù)顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，幾乎相當于我們一個班的人數(shù)啊!其中溺水居意外死亡之首。而就在不久前，全國各地又發(fā)生了十多起溺水而亡的事件，其中有成年人，也包括我們一些未成年人。我校在幾年以前也有這方面血的教訓。
今天，我代表學校向全體同學提出六條以下建議，希望同學們嚴格遵守：
一、不準在上(放)學、雙休日、節(jié)假日等時段下河、塘、堰、渠、井、庫、池玩耍、撈漁、釣漁，嚴禁在這些地段游泳。
二、不準擅自邀請其他同學下河(塘)游泳。
三、不準到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土、采砂等形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧。
四、夏季暴雨過后，返校的學生在遇有漲水的河(溝)段時，必須繞道而行，無法繞道時，可電話向班主任請假不到學校，若是周五回家的學生，遇到這種情況可電話通知家長，寄住在親戚家，萬一無處住宿，學校想辦法為你提供食宿。
五、不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及時報警等措施。
六、各班班長及寢室長時刻關注學生動向，特別注意午休、晚寢時人數(shù)的清查，發(fā)現(xiàn)有缺勤的學生立即與班主任、寢管員聯(lián)系，查明去向。
七、倡導廣大學生互相監(jiān)督、發(fā)現(xiàn)有下河洗澡的我校學生立即報告給中心學?；虬嘀魅?，學校一經(jīng)核實，將對舉報人給予50元以上的獎勵。
同時，我也向全休老師提出如下倡議：
一、進一步增強防學生溺水安全責任意識，每一堂課前都要核實本班學生人數(shù)，對缺勤學生問清情況并及時與班主任取得聯(lián)系。
二、校保安嚴把學生出入關。
三、值周教師加大巡邏次數(shù)，嚴防學生翻越院墻出校園下河洗澡。
綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。同學們，珍愛我們的生命吧!生命是寶貴的， 對于我們每個人有且僅有一次，她不像財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。所以，我們要時時刻刻警醒自己：珍愛生命，預防溺水。但愿這個夏天同學們平安，水坪鎮(zhèn)中心學校平安。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
某公司決定用“獵兔”的方式，從三個應聘者中選出一個部門經(jīng)理。結果，甲最先發(fā)現(xiàn)了兔子，乙最先扣動了扳機，丙最先在林莽草叢中找回了兔子。
我們不難發(fā)現(xiàn)，甲屬于易于發(fā)現(xiàn)機遇的那一類人，乙屬于易于抓住機遇的那一類人，而丙則是屬于那種懂得如何使自己成為最后的贏家的人。
但我最欣賞乙這一類人，因為即使像甲一樣最先發(fā)現(xiàn)了機遇，而沒有好好的把握，那一切皆是徒勞。而像丙一樣成為最后的勝利者，但是如果他是利用不法手段的話，那么即便是成功了，也不能心安理得。
而只有像乙這一種人，才可以牢牢的抓住機遇，最終得到屬于自己的榮譽。
看過這樣一則故事，貧窮的湯姆躺在一個路邊的一棵大樹睡覺，而在湯姆睡覺的這一段時間里，有一對富有的夫婦經(jīng)過這里，看到湯姆躺在這里，不禁想起自己已去世的兒子，因為他們長得太像了。此時此刻的他們，曾想把湯姆作為自己億萬遺產(chǎn)的繼承者，而只要湯姆此時醒過來，可惜的是，他并沒有醒過來，這對夫婦只好悄然離開。就這樣，他錯失一個富有的機會。
曾經(jīng)命運之神看中了湯姆，而只要湯姆睜開一下自己的眼睛，那湯姆就可以從貧窮變到富有，這是多么好的是啊!而湯姆就是這么的“倒霉”。
是啊!這就是機遇，如果你不在對的地點，不在對的時間，甚至不是對的人，那么機遇就會悄然而過，而命運之神也不會經(jīng)過你的身邊。
機遇，只會降臨在懂得“抓住”的人的身邊，而至于那些善于發(fā)現(xiàn)的人，機遇最多在他們的身邊走過，而那些懂得利用不法手段來使自己成為最后的勝利者的人，只會被死神相中。
讓我們一起學會如何抓住機遇吧!
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
生命是寶貴的，也是金錢買不下來的，安全出行是非常重要的。
有一次，我和媽媽去菜市場買菜，回來的時候，我看見一輛摩托車和一輛自行車相撞了。一位中年婦女坐在地上，臉上流著鮮紅的血，她正在與她的丈夫打電話。還有一個中年男子，他滿臉通紅，呆呆地站在她的身邊。不過還好，傷勢不算重，她的丈夫不一會兒就趕到了那兒，把她及時地送進了醫(yī)院。而那位中年男子，也只有去交警那兒的份了。
我還經(jīng)歷了這樣的一件事。一個星期六的下午，我一個人出去玩。在路上，突然一個人騎著一輛電動車從我身邊擦肩而過，差一點兒就把我撞到了。他歪歪扭扭地在馬路上穿行，突然，他被一輛小汽車撞倒在地，等救護車來的時候，他已經(jīng)失去了自己的生命。
這些血的教訓，告誡我們：我們應該遵守交通規(guī)則，關愛生命，文明出行。我們只有每一次遵守交通規(guī)則，就能留住一個寶貴的生命。我呼吁人們：要珍惜自己的生命，要文明出行。而不文明出行，只會讓更多的人失去生命。
生命只有一次，是多少錢都買不回來的，只有熱愛生命，相信你也會明白什么是生命，生命意味著什么吧!我的外公就是個很熱愛生命的人。
星期六，我來到外公家吃飯。我跑向田野，可我怎么也找不到外公，突然在我眼前映入一個人影，原來是外公，可外公的腿怎么了?怎么走路一拐一拐的?我吃了一驚，扶了外公回家，問了個明白，原來：
“外公在晚上的時候去賣菜，正在數(shù)錢，沒想到被一輛飛奔而馳的轎車撞了，導致腳嚴重扭傷，骨頭嚴重壓傷?！蓖夤珦崦业哪X袋，對我說：“餓了吧，外公去給你捉魚。”“不用了，”我學著大人的口吻說，“魚也是有生命的，它們也應該像我們一樣自由自在地活著，它們也同樣不想這么快就死亡，這么快就離開這個美麗的世界?！蓖夤犃祟l頻點頭。
我奇怪的問外公：“外公，既然你的腳摔傷了。但你為什么還要干活，以后有的是時間呀?”外公笑著說：“以后?我都不知道我有幾個以后了，不管是笑著還是以后，我都要好好把握一分一秒，在這一分一秒之中，我一定要做一些有意義的事情，讓我在人生每時每刻都烙下一個個深刻的腳印。
煞那間，我明白了生命的意義是生命——是珍惜!