總體應急預案是全國應急預案體系的總綱，明確了各類突發(fā)公共事件分級分類和預案框架體系。下面給大家分享一些關(guān)于實用應急預案演練記錄策劃范文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
時間：
5月12日
地點：
教學樓、操場
總指揮：
祖楓桐
參加班級：
1-5年級全體學生、全體教職工
演練內(nèi)容：
接到地震警報，緊急疏散學生
演練用時：
1分12秒
演練記錄：
準備工作：5月11日向班主任下發(fā)應急演練活動實施方案;學生放學后，組織全體教師收看關(guān)于地震知識的制作片，要求教師做筆記，并將相關(guān)記錄要點講授給學生。(正確的避震方法;震后有組織的撤離;學生疏散安排;震后自救、互救。)
過程：
1、5月12日上午9：30，忽然，安全員發(fā)出地震警報(防空警報)
2、在班級上課的教師立即組織學生離開教室。
3、安全員和各班班主任指揮學生疏散：各年級有秩序地向校園中心疏散。避開因教學樓倒塌造成的人員傷亡。
4、安全員向在場的學生講地震知識以及有關(guān)緊急疏散措施：
(1)要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
(2)老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。
(3)疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
(4)疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
(5)疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
(6)各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。
(7)班主任向校長匯報人數(shù)。
總結(jié)：
今天是5月12日——第三個全國“防災、減災日”，四川汶川地震3周年，為了提高防震減災意識和震時應急技能，我校師生開展了本次地震應急演練活動?；顒忧?，各位老師能夠積極、認真地收看地震制作片，記錄要點并將演練的各項要求傳達給學生?；顒舆^程中，各位教師能夠各司其職，全體學生能夠按照統(tǒng)一的指令，動作敏捷、規(guī)范，能夠按規(guī)定線路疏散，快而不亂，達到了提高震時應急技能的預期目的。
在此特別強調(diào)四點演練中的注意事項：
1、遇事不驚，頭腦冷靜。
2、判明情況，思考對策。
3、聽從指揮，有序疏散，杜絕推、拉、沖、撞、擁擠、恐慌混亂，相互踩踏。
4、在撤離途中，如果出現(xiàn)擁擠摔倒情況，后面學生要在教師的帶領下繞行，倒地的學生要迅速站起來，跟隨撤出。
各位班主任要以此次活動為契機，利用班會時間進行總結(jié)，揚長避短，使本次演練活動真正達到提高防震減災意識和震時應急技能的目的。
本次演練活動到上為止。
網(wǎng)絡安全應急響應和一般意義的突發(fā)公共事件應急響應一樣，也需要對制定的應急響應方案“勤加演練”，以鞏固能力、磨煉意志、鍛煉隊伍。網(wǎng)絡攻擊等緊急事件的發(fā)生，往往會擾亂正常的網(wǎng)絡秩序，影響網(wǎng)絡辦公系統(tǒng)的正常運行，使網(wǎng)絡安全受到威脅，造成如網(wǎng)絡癱瘓、數(shù)據(jù)被竊取或丟失等后果，甚至更嚴重的損失。因此，在應急響應預案制定以后，有組織有規(guī)劃地模擬演練具有至關(guān)重要的作用。只有經(jīng)過網(wǎng)絡安全應急預案的扎實培訓與演練，才能在遇到網(wǎng)絡突發(fā)事件時，及時有效地對事件做出響應，切實履行應急響應預案內(nèi)容，準確給出應急處理方法，將危害降到最低。
(一)網(wǎng)絡安全應急響應預案培訓與演練目的
1、增強網(wǎng)絡安全意識
網(wǎng)絡安全事故隱患往往“生成”于無形。例如，漏洞或黑客攻擊發(fā)生之時，受害方企事業(yè)單位可能處于非常危險的境地而無所察覺，一些內(nèi)部部門人員的網(wǎng)絡安全意識也容易懈怠。但不論是內(nèi)部員工的疏忽還是管理上的大意，都可能給身在“暗處”的網(wǎng)絡犯罪分子以可乘之機。加上常規(guī)情況下，企事業(yè)單位的網(wǎng)絡安全事件并不常見，尤其是重大災難性的網(wǎng)絡安全事故直接關(guān)系到企業(yè)的生存，更不是普通員工所了解的，因此網(wǎng)絡安全應急響應的培訓演練將對內(nèi)部管理人員、普通員工的網(wǎng)絡信息安全意識的提高非常重要。
2、檢驗預案的有效性
為了使政府機構(gòu)和企事業(yè)單位的相關(guān)人員了解應急響應預案的內(nèi)容，熟悉應急響應預案的制定規(guī)則和實施流程，相關(guān)組織需要對應急響應預案進行培訓，并通過演練來檢驗所制定的應急響應預案的有效性，使之在真正應對突發(fā)事件，如網(wǎng)絡入侵和攻擊等情況時，能夠臨危不亂，有效應對。通過應急演練，還可以發(fā)現(xiàn)應急預案中存在的問題，在突發(fā)事件發(fā)生前暴露預案的缺點，驗證預案在應對可能出現(xiàn)的各種意外情況時所具備的適應性，找出預案需要進一步完善和修正的地方。
3、提高整體作戰(zhàn)協(xié)調(diào)能力
應急響應預案的培訓與演練能夠在提高相關(guān)人員的網(wǎng)絡安全意識的同時，培養(yǎng)相關(guān)人員之間、特別是跨部門人員之間的協(xié)調(diào)能力，并且能夠檢測應急響應工作的整體性、充分性和完整性。通過機構(gòu)內(nèi)部各個業(yè)務部門、職能部門、技術(shù)部門在模擬演練中實時磨合，提高各級領導者應對突發(fā)事件的分析研判、決策指揮和組織協(xié)調(diào)能力，幫助應急管理人員和各類救援人員熟悉突發(fā)事件情景，提高應急熟練程度和實戰(zhàn)技能。
網(wǎng)絡系統(tǒng)可能跨越不同地區(qū)、不同城市，甚至相隔幾千公里的省份，因此重視網(wǎng)絡安全應急響應，并及時、適時加以培訓和實戰(zhàn)演練，可以改善各應急組織機構(gòu)、人員之間的交流溝通、協(xié)調(diào)合作，提升整體作戰(zhàn)的協(xié)調(diào)能力和水平。
(二)網(wǎng)絡安全應急響應預案培訓
應急響應預案的培訓是為了更好地應對網(wǎng)絡突發(fā)狀況，實施演練計劃所做的每一項工作，其培訓過程主要針對應急預案涉及的相關(guān)內(nèi)容進行培訓學習。做好應急預案的培訓工作能使各級人員明確自身職責，是做好應急響應工作的基礎與前提。應急響應預案的培訓分為以下幾個方面。
1、應急響應預案培訓的要求
應急響應預案制定后需要對相關(guān)人員進行培訓，規(guī)定好針對不同角色人員的培訓計劃、培訓方式，并對最后的'培訓結(jié)果進行驗收，同時，要對整體培訓過程以及考核得分做出記錄。
2、應急響應預案培訓的方式
應急響應預案的培訓可以采用多種方式，包括書籍閱讀、人工授課、視頻教學、開展培訓班等。通過培訓學習提高相關(guān)人員的網(wǎng)絡安全意識，加強對于緊急網(wǎng)絡事件的應變能力。
3、應急響應預案培訓的范圍
(1)政府機構(gòu)人員：政府機構(gòu)網(wǎng)絡涉及重要資料數(shù)據(jù)甚至國家機密文件，對政府機構(gòu)人員的培訓工作直接關(guān)系到國家安全。另外，在網(wǎng)絡救援實施過程中，需要政府相關(guān)部門起到領導決策作用，在救援行動的關(guān)鍵節(jié)點給予批準，并做好整體把關(guān)，因此對其培訓工作尤為重要。
(2)企業(yè)人員：全體員工都要進行應急響應預案相關(guān)知識的培訓學習，提高網(wǎng)絡安全意識，在網(wǎng)絡安全受到威脅時了解自身崗位職責，提高執(zhí)行能力。
(3)專業(yè)應急處理人員：突發(fā)網(wǎng)絡攻擊事件發(fā)生時，專業(yè)應急處理人員是救援工作的主要力量，因此要大力加強其培訓工作，使其學習更多網(wǎng)絡安全威脅處理措施，熟悉應急響應預案的步驟及崗位職責，切實做到臨危不亂，對緊急情況有效有序地處理，快速恢復網(wǎng)絡系統(tǒng)正常狀態(tài)。
4、應急響應預案培訓的內(nèi)容
學習網(wǎng)絡信息安全相關(guān)法規(guī)、條例、標準和安全知識，了解各種網(wǎng)絡惡意事件所造成的損害，學習不同級別事件的應急策略和行動計劃等。培訓過程中可根據(jù)預案中人員角色等級，有針對性地對內(nèi)容進行更改調(diào)整。
(三)網(wǎng)絡安全應急響應預案演練
制定好的應急響應預案，只做培訓還不夠，還需要通過實戰(zhàn)演練來提高應對網(wǎng)絡突發(fā)事件的行動力，針對網(wǎng)絡突發(fā)事件的假想情景，按照應急響應預案中規(guī)定的職責和程序來執(zhí)行應急響應任務。根據(jù)出現(xiàn)的新的網(wǎng)絡攻擊手段或其他特殊情況，不斷進行預案的調(diào)整完善。
1、應急演練的作用
應急演練是對應急響應預案可行性的有效驗證。通過演練可以檢驗應急響應小組中每個成員對工作完成的熟練程度和相互配合能力，包括各個部門之間的配合、成員之間的協(xié)調(diào)。通過實戰(zhàn)練習積累經(jīng)驗，對應急響應預案內(nèi)容不斷地充實和完善，使負責人員、執(zhí)行人員、應急專業(yè)技術(shù)人員應對網(wǎng)絡突發(fā)事件的應變能力得以提升，從而有條不紊地處理突發(fā)事件。
2、應急演練的組織實施
應急演練的組織工作由應急小組指揮人員執(zhí)行，包括演練地段的選擇、保障物資與設備的準備、人員任務的分配等。整個實施過程由應急響應執(zhí)行人員和記錄人員組成，按照應急響應預案計劃進行準備與實行。各級人員明確分工，并充分做好網(wǎng)絡恢復保障工作。演練可以采用對網(wǎng)絡系統(tǒng)或者主機進行虛擬攻擊的方式，過程中要特別注意對這些危害的掌控。
3、應急演練的考核與總結(jié)
記錄人員對演練的每個環(huán)節(jié)都要做好記錄、資料收集和評價工作。對網(wǎng)絡突發(fā)事件處理過程中遇到的問題進行分析匯總，并對每個崗位所在人員的表現(xiàn)進行評測，演練完畢以后要對整個演練過程進行總結(jié)，以不斷地改進預案，驗證可行性，更好地應對在實際生活中可能發(fā)生的多種緊急情況。
4、應急演練的注意事項
應急演練時首先要制定一個適應性計劃，在證明應急響應預案有效性的同時，保證網(wǎng)絡的安全，避免由于一次演練的失誤而造成真正的網(wǎng)絡攻擊，使政府或企業(yè)重要資料數(shù)據(jù)泄露或財產(chǎn)遭受損失。
一、指導思想
落實區(qū)文教局有關(guān)安全教育的精神，堅持“預防為主，安全第一”的原則，建設平安和諧校園。通過地震應急預案現(xiàn)場演練，讓低年級學生在在發(fā)生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產(chǎn)損失和人員傷亡。
二、組織機構(gòu)
組長：年段組長
組員：一、二年級各班班主任和任課教師
三、演練程序
班級演練：采取多種有效形式向?qū)W生講解地震自救知識，進行班級模擬演練。
參考資料：從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
當聽到地震發(fā)生的信號后，應該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。學生就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，以保護身體不被砸，盡量不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、在廁所內(nèi)的同學，也要采取應變措施，就近躲避。
7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8、老師要正確指導學生，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，及時糾正。
四、演練時間
各班班隊課時間。
五、注意事項
安全應急預案演練是各位教師切記提醒學生不要慌張，安全第一，防止學生以外傷害事故的發(fā)生。
一、應急演練目的
1、評估企業(yè)應急準備狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)并修改應急預案和執(zhí)行程序中的缺陷和不足;
2、評估企業(yè)重大事故應急能力，識別資源需求，澄清相關(guān)單位和人員的應急職責，改善應急救援中的協(xié)調(diào)問題;
3、檢驗應急響應人員對應急預案、執(zhí)行程序的了解程度和實際操作技能;同時，通過調(diào)整演練難度，進一步培訓和提高應急響應人員的業(yè)務素質(zhì)和能力;
4、提高全員安全意識。
二、演練適用范圍、總體思想和原則
本方案針對動用企業(yè)內(nèi)部應急資源進行全面演練進行情景設計，按照《安全生產(chǎn)法》、《危險化學品安全管理條例》等國家相關(guān)法律、法規(guī)、標準和企業(yè)應急預案的要求，進行演練策劃，遵守保護生命和“安全第一、預防為主”的方針以及“救護優(yōu)先、防止和控制事故擴大優(yōu)先、保護環(huán)境優(yōu)先”的原則，并在組織實施過程中，結(jié)合實際、突出重點、講究實效，保證演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全。
三、演練策劃組
組長：___X
副組長：_________
成員：____________X
其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、規(guī)模、參演的單位;確定演練的性質(zhì)與方法，選定演練的地點與時間，規(guī)定演練的時間尺度和公眾參與的程度;確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調(diào)整計劃;檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發(fā)生的重大問題;協(xié)調(diào)各類演練參與人員之間的關(guān)系;組織演練總結(jié)與追蹤。
四、應急演練參與人員
按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中佩帶能表明其身份的識別符(佩戴不同顏色的安全帽和胸卡)。
1、演習人員
按企業(yè)應急預案規(guī)定參加演練的人員及單位：廠領導、助理及事故設定崗位及所在車間、生技處(調(diào)度室)、技安處、保衛(wèi)處(消防隊)、設備處(十二車間)、能計處(十一車間)、物管處(十四車間)、行管處、廠工會、供運處(運管辦)、職工醫(yī)院、廠辦、綜合處等。
其承擔的任務主要包括：救助傷員或被困人員;保護公眾安全健康;獲取并管理各類應急資源;與其他應急響應人員協(xié)同應對重大事故或緊急事件;按演練程序進行演練。
2、控制組組長：___X
成員：____________X(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭)
其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示;確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰(zhàn)性;保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現(xiàn)的問題;保證演練過程的安全。
3、評價組組長：___X
成員：__________________
(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭等)
其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結(jié)果;在不干擾演練人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進行。
4、模擬人員
場外應急組織模擬人員：___X
模擬傷員：___X
模擬應急響應效果人員：___X(模擬泄漏)___X(釋放煙霧)
模擬被撤離和疏散人員：若干
5、觀摩人員
邀請市、區(qū)安監(jiān)局、化醫(yī)安環(huán)部等領導前來觀看。
五、應急演練時間
20___年X月X日___：00-___：___
六、應急演練目標、評價準則及評價方法
1、應急動員展示通知應急組織，動員應急響應人員的能力責任方采取系列舉措，向應急響應人員發(fā)出警報，通知或動員有關(guān)應急響應人員各就各位;及時啟動應急指揮中心和其他應急支持設施，使相關(guān)應急設施從正常運轉(zhuǎn)狀態(tài)進入緊急運轉(zhuǎn)狀態(tài)。
2、指揮和控制展示指揮、協(xié)調(diào)和控制應急響應活動的能力責任方具備應急過程中控制所有響應行動的能力。事故現(xiàn)場指揮人員和應急組織、行動小組負責人都應按應急預案要求，建立事故指揮體系，展示指揮和控制應急響應行動的能力。
3、事態(tài)評估展示獲取事故信息，識別事故原因和致害物，判斷事故影響范圍及其潛在危險的能力要求應急組織應具備通過各種方式和渠道，積極收集、獲取事故信息，評估、調(diào)查人員傷亡和財產(chǎn)損失、現(xiàn)場危險性以及危險品泄漏等有關(guān)情況的能力;具備根據(jù)所獲信息，判斷事故影響范圍，以及對公眾和環(huán)境的中長期危害的能力;具備確定進一步調(diào)查所需資源的能力;具備及時通知場外應急組織的能力。
4、資源管理展示動員和管理應急響應行動所需資源的能力要求應急組織具備根據(jù)事故評估結(jié)果，識別應急資源需求的能力，以及動員和整合內(nèi)外部應急資源的能力。
5、通訊展示與所有應急響應地點、應急組織和應急響應人員有效通訊交流的能力要求應急組織建立可靠的主通訊系統(tǒng)和備用通訊系統(tǒng)，以使與有關(guān)崗位的關(guān)鍵人員保持聯(lián)系。
6、應急設施展示應急設施、裝備及其他應急支持資料的準備情況要求應急組織具備足夠應急設施，且應急設施內(nèi)裝備和應急支持資料的準備與管理狀況能滿足支持應急響應活動的需要。
7、警報與緊急公告展示向公眾發(fā)出警報和宣傳保護措施的能力要求應急組織具備按照應急預案中的規(guī)定，迅速完成向一定區(qū)域內(nèi)公眾發(fā)布應急防護措施命令和信息的能力。
8、應急響應人員安全展示監(jiān)測、控制應急響應人員面臨的危險的能力要求應急組織具備保護應急響應人員安全和健康的能力，主要強調(diào)應急區(qū)域劃分、個體保護裝備配備、事態(tài)評估機制與通訊活動的管理。
9、警戒與治安展示維護警戒區(qū)域秩序，控制交通流量，控制疏散區(qū)和安置區(qū)交通出入口的組織能力和資源要求責任方具備維護治安、管制疏散區(qū)域交通道口的能力，強調(diào)交通控制點設置、執(zhí)勤人員配備和路障清理等活動的管理。
10、緊急醫(yī)療服務展示有關(guān)現(xiàn)場急救處置、轉(zhuǎn)運傷員的工作程序，交通工具、設施和服務人員的準備情況，以及醫(yī)護人員、醫(yī)療設施的準備情況要求應急組織具備將傷病人員運往醫(yī)療機構(gòu)的能力和為傷病人員提供醫(yī)療服務的能力。
11、泄漏物控制展示采取有效措施遏制危險品溢漏，避免事態(tài)進一步惡化的能力要求應急組織具備采取針對性措施對泄漏物進行圍堵、收容、清洗的能力。
12、消防與搶險展示采取有效措施控制事故發(fā)展，及時撲滅火源的能力要求應急組織具備采取針對性措施，及時組織撲滅火源，有效控制事故的能力。
13、撤離與疏散展示撤離、疏散程序以及服務人員的準備情況要求應急組織具備安排疏散路線、交通工具、目的地的能力以及對疏散人員交通控制、引導、自身防護措施、治安、避免恐慌情緒的能力并對人群疏散進行跟蹤、記錄。
為了達到確定演練是否達到目標要求，檢驗各應急組織指揮人員及應急響應人員完成任務的能力的目的，在演練覆蓋區(qū)域的關(guān)鍵地點和各參演應急組織的關(guān)鍵崗位上，派駐公正的評價人員，全面、正確地評價演練效果。評價人員的作用主要是觀察演練的進程，記錄演習人員采取的每一項關(guān)鍵行動及其實施時間，訪談演習人員，要求參演應急組織提供文字材料，評價參演應急組織和演習人員的表現(xiàn)并反饋演習發(fā)現(xiàn)。按對人員生命安全的影響程度將演習發(fā)現(xiàn)劃分為3個等級，從高到低分別為不足項、整改項和改進項。
七、演練現(xiàn)場規(guī)則
為確保演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全，應急演練必須遵守以下規(guī)定：
1、演習過程中所有消息或溝通必須以“這是一次演習”作為開頭或結(jié)束語，事先不通知開始日期的演習必須有足夠的安全監(jiān)督措施，以便保證演習人員和可能受其影響的人員都知道這是一次模擬緊急事件;
2、參與演習的所有人員不得采取降低保證本人或公眾安全條件的行動，不得進入禁止進入的區(qū)域，不得接觸不必要的危險，也不使他人遭受危險;
3、演習過程中不得把假想事故、情景事件或模擬條件錯當成真的，特別是在可能使用模擬的方法來提高演習真實程度的地方，如使用煙霧發(fā)生器、虛構(gòu)傷亡事故和滅火地段等，當計劃這種模擬行動時，事先必須考慮可能影響設施安全運行的所有問題;
4、演習不應要求承受極端的氣候條件或污染水平，不應為了演習需要的技巧而污染大氣或造成類似危險;
5、參演的應急響應設施、人員不得預先啟動、集結(jié)，所有演習人員在演習事件促使其做出響應行動前應處于正常的工作狀態(tài);
6、除演習方案或情景設計中列出的可模擬行動及控制人員的指令外，演習人員應將演習事件或信息當作真實事件或信息做出響應，應將模擬的危險條件當作真實情況采取應急行動;
7、所有演習人員應當遵守相關(guān)法律、法規(guī)，服從執(zhí)法人員的指令;
8、控制人員應僅向演習人員提供與其所承擔功能有關(guān)并由其負責發(fā)布的信息，演習人員必須通過現(xiàn)有緊急信息獲取渠道了解必要的信息，演習過程中傳遞的所有信息都必須具有明顯標志;
9、演習過程中不應妨礙發(fā)現(xiàn)真正的緊急情況，應同時制訂發(fā)現(xiàn)真正緊急事件時可立即終止、取消演習的程序，迅速、明確地通知所有響應人員從演習到真正應急的轉(zhuǎn)變;
10、演習人員沒有啟動演習方案中的關(guān)鍵行動時，控制人員可發(fā)布控制消息，指導演習人員采取相應行動，也可提供現(xiàn)場培訓活動，幫助演習人員完成關(guān)鍵行動。
八、應急演練前的準備
1、演練前1-2天，用廣播通知全廠職工及企業(yè)周邊群眾，以免引起不必要的恐慌(企業(yè)已于2004年5月向周邊群眾發(fā)放了1000份《長風地區(qū)化學事故緊急疏散須知》卡片);
2、策劃組對評價人員進行培訓，讓其熟悉企業(yè)應急預案、演練方案和評價標準;
3、培訓所有參演人員，熟悉并遵守演練現(xiàn)場規(guī)則;
4、采購部門準備好模擬演練響應效果的物品和器材;
5、演練前，策劃人員將通訊錄發(fā)放給控制人員和評價人員;
6、評價組準備好攝像器材，以便進行拍攝圖片及攝像，做好資料搜集和整理。
九、應急演練事故情景說明
20___年X月X日X：___，___車間___崗位正在進行光氣接收作業(yè)，突然光氣貯槽a01進口閥門前閥蘭與管道焊接處發(fā)生泄漏，泄漏未得到有效控制并逐步升級擴散。因現(xiàn)場大量腐蝕性煙霧造成電氣短路導致局部停電并引起該崗位易燃化學品貯槽a0n起火，消防隊迅速出動，從應急取水口取水滅火。假定當時氣象條件：氣溫30℃，多云，主導風向為東北風，風速2.1米/秒。
十、應急演練總結(jié)與追蹤
在演練結(jié)束一周內(nèi)，策劃組根據(jù)評價人員演練在過程中收集和整理的資料，以及演習人員和總結(jié)會中獲得的信息編寫演練總結(jié)報告。策劃組應對演練發(fā)現(xiàn)進行充分研究，確定導致該問題的根本原因、糾正方法、糾正措施及完成時間，并指定專人負責對演練中的不足項和整改項的糾正過程實施追蹤，監(jiān)督檢查糾正措施的進展情況。
時間：
11月9日
地點：
教學樓、操場
總指揮：
祖楓桐
參加班級：
1-5年級全體學生、全體教職工
演練內(nèi)容：
火災事故發(fā)生時，緊急疏散學生
演練用時：
1分19秒
演練過程：
一、火災事故應急援救演練過程記錄：
①教學樓因電路漏電起火，李延臣播放報警鈴。
②利用廣播宣布疏散行動開始。
③班級正在上課的教師按照順序從樓道快速組織學生撤離教學樓。
④安全領導小組成員迅速各就各位疏散學生，班級內(nèi)上課的教師負責教室里的疏散，迅速有序的撤出。
⑤師生進入安全區(qū)域。
⑥指揮小組迅速向消防隊(電話119)和醫(yī)院(電話120)發(fā)出請求緊急救援的指令。
⑦學校消防安全應急小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。
⑧教師滅火隊員使用滅火器材迅速滅火。
⑨總指揮宣布演練結(jié)束。
二、教學樓火災事故時師生疏散演練記錄：
①總指揮下達演練開始令。
②副總指揮具體負責實施演練預案。
③小組成員分頭到達指定位置。
④播放警報。
⑤副總指揮指揮各班班主任按照次序從樓道快速撤離教學樓。
⑥師生進入安全區(qū)域。
⑦指揮部迅速向消防隊(電話119)和醫(yī)院(電話120)發(fā)出請求緊急救援的指令。
⑧學校消防安全應急小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。
⑨教師滅火隊員使用滅火器材迅速滅火。
總指揮宣布演練結(jié)束。