春晚之前，央視有個(gè)專題欄目，叫《一年又一年》，這題目，就像兩節(jié)車(chē)廂，“又”字仿佛是個(gè)車(chē)輪，可以感覺(jué)到在往前轉(zhuǎn)動(dòng)，而且似乎是永動(dòng)的，都不需要什么推動(dòng)力，卻又席卷了好多東西在里面，零零碎碎的，飄忽不定的，想伸手去拿捏一些出來(lái)，但卻沒(méi)有，于是才知道，自己原本就在這車(chē)廂里面，里面還有好多人，有悠閑地看著窗外，有疲憊地靠在地上，有人在睡覺(jué)，有人在談笑，有老人，他身后的車(chē)廂要長(zhǎng)一些，有小孩，他眼前的車(chē)廂通向很遠(yuǎn)的地方，而我從身后那節(jié)車(chē)廂走過(guò)，向身前那節(jié)車(chē)廂走去，就只站在那個(gè)輪子上了，站在那個(gè)“又”字上。
接下來(lái)總結(jié)一下吧，總結(jié)過(guò)去半年來(lái)的生活。
先說(shuō)說(shuō)計(jì)算機(jī)吧，這半年來(lái)，主要是進(jìn)行了機(jī)房重構(gòu)還有svn和牛腩視頻的學(xué)習(xí)。當(dāng)然機(jī)房重構(gòu)花費(fèi)了很多時(shí)間。在機(jī)房重構(gòu)完成之后寫(xiě)了一篇機(jī)房重構(gòu)之所以然的博客，詳細(xì)總結(jié)了自己從機(jī)房重構(gòu)中學(xué)到的知識(shí)。在這次的重構(gòu)中，體會(huì)到了面向?qū)ο鬅o(wú)處不在的思想。比如繼承性：管理員對(duì)操作員的繼承，操作員對(duì)一般用戶的繼承，在重構(gòu)中不僅明白了他們之間的聯(lián)系，還可以幫我們簡(jiǎn)化結(jié)構(gòu)，當(dāng)然接口的使用也是繼承;封裝性的體現(xiàn)就很多了，數(shù)據(jù)封裝、功能封裝體現(xiàn)在很多方面。一個(gè)良好的系統(tǒng)設(shè)計(jì)必須要面向?qū)ο?、面向接口有著極為深入的理解，另外，實(shí)踐更是提升我們理解的重要手段。
接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)英語(yǔ)這方面的學(xué)習(xí)情況，這半年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要以PowerEnglish為主，在學(xué)習(xí)這個(gè)材料的過(guò)程當(dāng)中，不斷進(jìn)行復(fù)述。當(dāng)然也看到了自己的變化，那就是從最開(kāi)始的時(shí)候的不敢說(shuō)，到慢慢地敢張開(kāi)嘴說(shuō)，到現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到不害怕說(shuō)英語(yǔ)了，我覺(jué)得這是半年來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)最大的一個(gè)收獲。
再就是考試這方面，自考是按照自己的方法去學(xué)習(xí)的，但不小心經(jīng)歷了滑鐵盧，最后以58分的成績(jī)沒(méi)有通過(guò)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的考試。吃一塹長(zhǎng)一智吧，學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要扎實(shí)，不可太過(guò)散漫。當(dāng)然軟考順利通過(guò)還是讓我感到很欣慰的。從軟考的學(xué)習(xí)中，我理解了一個(gè)合格的軟件開(kāi)發(fā)工程師應(yīng)該具備的基礎(chǔ)理論知識(shí)，并將這些知識(shí)內(nèi)化成了自己的一個(gè)體系，我覺(jué)得證書(shū)并不是最重要的，這些體系才是我們的最大收獲。
然后談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)部門(mén)的事情，這半年來(lái)，前一半時(shí)間是自己在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的理論知識(shí)，所以能夠在后一半的時(shí)間里厚積薄發(fā)，當(dāng)然在管理上存在很多問(wèn)題，這是明年需要解決的主要任務(wù)。
最后談?wù)勛x書(shū)吧。我認(rèn)為，讀書(shū)，是為了讓你成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì)思考的人，是為了讓你在跌宕起伏的生活中，擁有處變不驚的內(nèi)心。讀書(shū)，是為了將來(lái)能和你的愛(ài)人，不止討論柴米油鹽醬醋茶，還可以談?wù)撉倨鍟?shū)畫(huà)詩(shī)酒花。
這半年來(lái)對(duì)我影響最深刻的是萬(wàn)維鋼的《萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，用理工科思維理解世界》。我比較喜歡歷史地理和文學(xué)等內(nèi)容，而萬(wàn)維鋼的這本書(shū)則在很多方面給了我很多啟示，讓我能夠更好地理解這個(gè)世界，糾正以前的很多錯(cuò)誤認(rèn)知。