通過(guò)國(guó)家公祭日活動(dòng)，人們可以更加深刻地認(rèn)識(shí)到國(guó)家的強(qiáng)大和繁榮是建立在無(wú)數(shù)先烈的血汗之上的，從而更加珍惜當(dāng)下的和平穩(wěn)定，更加努力地為國(guó)家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。下面是小編為大家?guī)?lái)的國(guó)家公祭日主題活動(dòng)總結(jié)（15篇），希望大家能夠喜歡!
12月13號(hào)是南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。在第x個(gè)國(guó)家公祭日來(lái)臨之際，為進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)精神，12月13日，__大附小舉行了“勿忘國(guó)恥圓夢(mèng)中華”系列活動(dòng)。
班主任認(rèn)真組織，結(jié)合南京大屠殺和公祭日，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。有的班級(jí)通過(guò)觀看有關(guān)烈士紀(jì)念日和全國(guó)攻擊者的視頻圖片，以及班主任們講述的烈士紀(jì)念日以及國(guó)家公祭日設(shè)立的意義，深刻了解國(guó)家公祭日的內(nèi)涵，班主任還鼓勵(lì)學(xué)生同家長(zhǎng)一起收看關(guān)于國(guó)家公祭日的相關(guān)活動(dòng)報(bào)道，共同登錄國(guó)家公祭網(wǎng)，共同祭奠那些死難同胞。
通過(guò)一系列主題紀(jì)念活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義精神，傳遞“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的正能量”，同學(xué)們對(duì)國(guó)家公祭日有了深入了解，對(duì)南京大屠殺的史實(shí)更加了解，也更牢記住那段中華民族屈辱與抗?fàn)幍臍v史。
20__年12月13日是南京大屠殺__周年，第x個(gè)國(guó)家公祭日。30萬(wàn)同胞遇難，血淚國(guó)恥從不敢忘。為了解歷史真相，銘記歷史，緬懷同胞，珍愛(ài)和平，增強(qiáng)師生愛(ài)國(guó)主義情感，智慧樹(shù)小學(xué)今日開(kāi)展了一系列南京大屠殺國(guó)家公祭日主題教育活動(dòng)。首先，舉行了隆重的升旗儀式。
在國(guó)旗下講話中，x校長(zhǎng)號(hào)召全體師生“勿忘國(guó)恥，吾輩自強(qiáng)!要明白：落后就要挨打!”教師努力工作，學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持憂患意識(shí)，警鐘長(zhǎng)鳴;時(shí)刻明確肩上的重任，以實(shí)際行動(dòng)振興中華!學(xué)生代表在國(guó)旗下講話中表達(dá)了要努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的決心。最后師生共同為南京大屠殺中犧牲的遇難同胞默哀，并在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓“勿忘國(guó)恥，珍愛(ài)和平!振興中華，吾輩自強(qiáng)!”。
其次，各班召開(kāi)了“勿忘國(guó)恥，吾輩自強(qiáng)”的主題班會(huì)。班會(huì)課上，老師為學(xué)生講述了南京大屠殺及國(guó)際公祭日的由來(lái)和歷史意義。1937年12月13日，侵華日軍在中國(guó)南京實(shí)施長(zhǎng)達(dá)40多天慘絕人寰的大屠殺。制造了震驚中外的南京大屠殺慘案。為了悼念在南京大屠殺中遇難者和所有在日本帝國(guó)主義侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間慘遭日本侵略者殺戳的死難者，20_年2月27日，第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議決定，將每年的12月13日定為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。它的設(shè)立表明中國(guó)人民反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、捍衛(wèi)人類(lèi)尊嚴(yán)、維護(hù)世界和平的堅(jiān)定立場(chǎng)。班會(huì)課上班主任帶領(lǐng)學(xué)生重溫南京大屠殺的歷史，觀看5分鐘南京大屠殺小視頻，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，讓學(xué)生談感受。
這次活動(dòng)在警示全體師生不忘民族苦難，不忘歷史悲劇的同時(shí)，更提醒學(xué)生要奮發(fā)圖強(qiáng)，勇于承擔(dān)民族和國(guó)家復(fù)興的重任，珍惜今天的和平與幸福生活。此次活動(dòng)的開(kāi)展有效激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，他們紛紛表示，一定要努力學(xué)習(xí)，勿忘國(guó)恥，振興中華，奮發(fā)圖強(qiáng)。
根據(jù)區(qū)教育局的有關(guān)通知精神，為引導(dǎo)師生在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義情感，為構(gòu)建和諧學(xué)校、促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，營(yíng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。我校以“勿忘歷史，夢(mèng)圓中華”為主題，滲透“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育。
1、利用國(guó)旗下講話引導(dǎo)廣大學(xué)生繼承革命先烈遺志，激發(fā)廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，奮發(fā)進(jìn)取，努力成才。
2、通過(guò)召開(kāi)主題隊(duì)會(huì)，孩子們了解了南京大屠殺的歷史，內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼，相信在他們幼小的心靈里，已經(jīng)暗暗下定決心，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后投身祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)，讓我們的祖國(guó)更加繁榮強(qiáng)大，有力量抵抗任何外敵的侵?jǐn)_。只有這樣才能避免南京大屠殺這樣的慘劇再一次發(fā)生。
3、開(kāi)展征文、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。以“勿忘國(guó)恥、圓夢(mèng)中華”主題，讓學(xué)生談?dòng)^后感闡釋自己對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)理解。孩子們通過(guò)對(duì)當(dāng)年戰(zhàn)爭(zhēng)的探尋、反思，懷念為民族正義而戰(zhàn)的先烈，銘記國(guó)恥，不忘振興，激勵(lì)國(guó)人奮發(fā)努力，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而不屈不撓、奮發(fā)圖強(qiáng)，積極參與投稿。
總之，通過(guò)本次活動(dòng)，我校全體師生的思想素質(zhì)得以進(jìn)一步的提升，為今后的教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，奠定良好的基礎(chǔ)。
12月13日，是第九個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。為緬懷逝者，銘記那段悲劇的歷史，__X幼兒園小二班全體師幼開(kāi)展了“不忘歷史守護(hù)和平”主題教育活動(dòng)，悼念南京大屠殺死難者，接過(guò)和平的接力棒，一同做和平的守護(hù)者!
對(duì)于生活在和平年代的小朋友們來(lái)說(shuō)，他們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的概念是模糊的，但這不代表世界上沒(méi)有存在過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，甚至以后都不存在戰(zhàn)爭(zhēng)。為了讓孩子們走進(jìn)歷史，老師們給孩子們帶來(lái)了繪本故事《南京那一年》。師幼共同走進(jìn)1937年的南京城，感受南京市民的日常生活，隨著畫(huà)面從最初的明媚從容，逐漸變得陰暗壓抑，蒼涼慌亂。孩子們深深的了解到在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的先輩們?yōu)榱撕筝厒兡苓^(guò)上和平的生活付出了生命的代價(jià)，更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。
回望歷史，“九·一八事變”拉開(kāi)了日本帝國(guó)主義侵華序幕，“不作亡國(guó)奴”的吼聲喚起了全國(guó)人民高昂的愛(ài)國(guó)熱忱?！读x勇軍進(jìn)行曲》成為激勵(lì)全民族抗日?qǐng)D存的最強(qiáng)音，喚起廣大民眾英勇投身抗戰(zhàn)。孩子們了解國(guó)歌創(chuàng)作的歷史背景后，在學(xué)唱國(guó)歌的過(guò)程中又對(duì)歌詞及旋律有了新的認(rèn)知和理解。孩子們紛紛表示：我們要勿忘國(guó)恥國(guó)難，為國(guó)家和民族的強(qiáng)大不懈努力!
和平是幸福的象征。作為新時(shí)代幼兒，孩子們需要擁有和平友好的相處意識(shí)，做和平的傳播者和守護(hù)者。孩子們拿起手中的畫(huà)筆，制作出了一個(gè)個(gè)童趣可愛(ài)的和平徽章。妞妞說(shuō)：“和平就像天上的星星，點(diǎn)亮了夜空?！彼荚凑f(shuō)：“和平就是和大自然與人友好相處，不吵架。大家的臉上都是幸福的微笑?！倍涠湔f(shuō)：“我用愛(ài)心畫(huà)了一只鴿子，它銜著橄欖枝，小鴿子希望世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，能永遠(yuǎn)自由飛翔?！焙⒆觽兊淖髌烦錆M了想象，愿祖國(guó)和世界各地都沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，和平永存!讓和平白鴿自由飛翔，帶去安寧溫馨;讓美好橄欖枝四處蔓延，編織幸福世界。
本次主題活動(dòng)讓幼兒了解歷史，正視歷史，更加真切地感受到了美好生活的來(lái)之不易。孩子們將“不忘歷史守護(hù)和平”，肩負(fù)起振興中華民族的重任，從現(xiàn)在做起，練好本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)!
為貫徹落實(shí)中央精神，牢記侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民和世界人民造成的深重災(zāi)難，表明中國(guó)人民反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、捍衛(wèi)人類(lèi)尊嚴(yán)、維護(hù)世界和平的堅(jiān)定立場(chǎng)，激發(fā)大家維護(hù)世界和平，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的正能量，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件要求，__X鄉(xiāng)中心幼兒園組織開(kāi)展國(guó)家公祭日紀(jì)念活動(dòng)。
一是進(jìn)行國(guó)旗下講話。利用國(guó)旗下講話對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育宣傳，確保此次活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。各班以“銘記歷史、勿忘國(guó)恥”為主題開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)，了解“南京大屠殺”的歷史，了解國(guó)家公祭日的時(shí)間、意義，激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)激情。
二是幼兒園師生集體默哀三分鐘。
三是教師們利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展公祭活動(dòng)登錄微信，進(jìn)入“眾志成城·為了永不忘卻的國(guó)家記憶”頁(yè)面，根據(jù)提示輸入?yún)⑴c人姓名，可選擇加磚、獻(xiàn)花、點(diǎn)燭和寄語(yǔ)等相關(guān)操作。
四是幼兒自制白色花朵，獻(xiàn)給烈士。
開(kāi)展國(guó)家公祭日活動(dòng)，是一次全民國(guó)民教育的普及活動(dòng)。全體師生高度重視，要把開(kāi)展公祭日紀(jì)念活動(dòng)與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀緊密結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新教育手段，讓參加紀(jì)念活動(dòng)的人員真正從中得到教育、受到啟迪;同時(shí)也把加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、大力宣揚(yáng)烈士英雄事跡和優(yōu)良傳統(tǒng)結(jié)合起來(lái)，讓正能量在全社會(huì)廣泛傳播。
20__年12月13日是我國(guó)法定的國(guó)家公祭日，為了紀(jì)念受難的同胞，教育幼兒銘記歷史，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情懷，石湖中心幼兒園開(kāi)展了主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，各班教師們組織孩子們觀看視頻，讓他們了解這一歷史事件的真相，老師們通過(guò)淺顯易懂的話語(yǔ)向孩子們介紹了在1937年的今天，日本展開(kāi)的慘烈行徑。隨后，各班級(jí)教師開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)，大班的孩子手持畫(huà)筆畫(huà)下了中國(guó)的大好河山;中班的孩子用太空泥做出一朵朵小花以示哀悼祈福;小班孩子觀看愛(ài)國(guó)主義教育相關(guān)視頻，感受祖國(guó)的日益強(qiáng)大。最后，教師帶領(lǐng)孩子們?cè)诒吹臉?lè)曲中，垂首默哀一分鐘，從心靈深處去悼念遇難同胞。
此次公祭日主題教育活動(dòng)，對(duì)全園師生進(jìn)行了一次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育，一次真正的心靈洗禮。銘記歷史，不忘過(guò)去，珍惜現(xiàn)在。在深切緬懷遇難同胞的同時(shí)，感受到今天幸福生活的來(lái)之不易，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
13日上午十時(shí)整，河海大學(xué)青馬工程學(xué)員、國(guó)防生代表、學(xué)生代表聚集在校內(nèi)南京大屠殺死難者清涼山叢葬地“侵華日軍南京大屠殺清涼山遇難同胞紀(jì)念碑”前，沉痛悼念和緬懷逝去的同胞。在莊嚴(yán)肅穆的氣氛中，近千名師生佩戴白花，面向紀(jì)念碑列隊(duì)肅立，齊聲高唱國(guó)歌，國(guó)歌唱畢，全場(chǎng)向南京大屠殺死難者默哀一分鐘，同一時(shí)間，防空警報(bào)聲響徹南京上空，校園內(nèi)外汽笛齊鳴，行人也紛紛駐足面向紀(jì)念碑方向默哀。默哀畢，學(xué)生代表向紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了花籃。師生代表在發(fā)言中說(shuō)，國(guó)家公祭、民族呼聲，河海同心、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，銘記歷史、勿忘國(guó)恥，以史為鑒、珍視和平，凝聚力量、奮發(fā)圖強(qiáng)，團(tuán)結(jié)一心、自強(qiáng)不息，用知識(shí)的力量，用責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，真正成為打造中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的“筑夢(mèng)人”。最后全場(chǎng)人員繞紀(jì)念碑一周并獻(xiàn)花?；顒?dòng)中，很多社區(qū)居民以及遠(yuǎn)道而來(lái)的校友和民眾也紛紛在紀(jì)念碑前敬獻(xiàn)鮮花，進(jìn)行悼念。中央電視臺(tái)和江蘇衛(wèi)視對(duì)悼念活動(dòng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)直播。
自11月底以來(lái)，河海大學(xué)的同學(xué)們自覺(jué)自發(fā)組織了國(guó)防生主題教育活動(dòng)、學(xué)生骨干主題教育活動(dòng)等各類(lèi)悼念祭奠活動(dòng)，通過(guò)宣誓、簽名、手折紫金草和千紙鶴、電影展、發(fā)放宣傳手冊(cè)、陳列展板以及簽名墻等活動(dòng)寄托對(duì)遇難同胞的哀思，表達(dá)不忘國(guó)恥、圓夢(mèng)中華的決心。參加活動(dòng)的同學(xué)們們紛紛表示公祭日活動(dòng)不僅是對(duì)歷史的尊重，對(duì)死難者的悼念，也是對(duì)世人的警示，作為青年大學(xué)生，要時(shí)刻銘記歷史，以史為鑒，居安思危，奮發(fā)向上，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。此前，為迎接首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日的到來(lái)，河海大學(xué)還開(kāi)展了系列悼念活動(dòng)，參加了“紫金草行動(dòng)”，與多家媒體共同開(kāi)展了多次祭掃活動(dòng)，以加強(qiáng)廣大青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的正能量。
除了現(xiàn)場(chǎng)悼念以外，河海大學(xué)團(tuán)委還通過(guò)官方微信、微博組織同學(xué)們參加 國(guó)家公祭網(wǎng)、江蘇共青團(tuán)官方微信“勿忘國(guó)恥，青春同祭”網(wǎng)上悼念、“紫色的哀思”等網(wǎng)絡(luò)公祭活動(dòng)。
“1937年12月，我們記住了一段悲愴的歲月，記住了‘30萬(wàn)’這個(gè)永難磨滅的數(shù)字。77年后的今天，我們?cè)诖说磕钤谀暇┐笸罋⒅杏鲭y的同胞。寒氣侵骨，我們靜靜佇立，生命已然殞落，卻依舊刻骨銘心?！苯裉焐衔?，南京市匯文小學(xué)開(kāi)展了“國(guó)家公祭日”紀(jì)念活動(dòng)，以此悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國(guó)主義侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間慘遭殺戮的死難同胞。
在現(xiàn)場(chǎng)了解到，紀(jì)念活動(dòng)共分為“歷史的回眸”、“今天的凝駐”、“未來(lái)的展望”三個(gè)篇章。其中“歷史的回眸”從南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館前的一座雕像開(kāi)始講起。那是一位母親，手里捧著自己的孩子。但是，孩子死在了侵華日軍的屠刀之下。骨肉分離、親人離散，侵華日軍用血淋淋的屠刀，制造著慘絕人寰的一幕幕悲劇。痛徹心扉的回憶，讓師生情難自抑、感同懷傷。
“今天的凝駐”讓時(shí)間駐足在今天，目的讓學(xué)生們清晰地銘記這段歷史。學(xué)生代表呼吁全校同學(xué)：“勿忘國(guó)恥，更要珍惜和平。以史為鑒，我們更要走向未來(lái)?！彪S后，所有師生將右手放在左胸之上，一起高聲呼喊：“勿忘國(guó)恥、振興中華!”
當(dāng)未來(lái)的畫(huà)卷緩緩展開(kāi)時(shí)，第三篇章“未來(lái)的展望”也隨之開(kāi)啟，小學(xué)生們的夢(mèng)想及愿望，都被貼在蜿蜒雄偉的“長(zhǎng)城”之上。同時(shí)，學(xué)生們紛紛宣誓：“愿為中華之崛起而讀書(shū)，愿做五星紅旗下的‘最美少年’!”
活動(dòng)最后，學(xué)生們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到早已搭好的公祭臺(tái)，依次獻(xiàn)上自己手中的花朵，祈愿和平，祈愿夢(mèng)想。
十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議決定將每年的12月13日確定為南京大屠殺死難同胞國(guó)家公祭日。__市團(tuán)委、市教育局、市少工委、市學(xué)聯(lián)決定在全市青少年中開(kāi)展“勿忘國(guó)恥、圓夢(mèng)中國(guó)”主題教育活動(dòng)，__小學(xué)為響應(yīng)上級(jí)活動(dòng)號(hào)召，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際情況，分年段開(kāi)展活動(dòng)。中低年級(jí)主要為網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)的征集，高年級(jí)開(kāi)展了主題征文活動(dòng)。
1、少先隊(duì)主題會(huì)
以班級(jí)為單位，開(kāi)展“銘記歷史、展望未來(lái)”的主題班會(huì)，孩子們了解了南京大屠殺的歷史，內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼，相信在他們幼小的心靈里，已經(jīng)暗暗下定決心，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后投身祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)，讓我們的祖國(guó)更加繁榮強(qiáng)大，有力量抵抗任何外敵的侵?jǐn)_。只有這樣才能避免南京大屠殺這樣的慘劇再一次發(fā)生。
2、主題征文征集活動(dòng)
以“勿忘國(guó)恥、圓夢(mèng)中華”主題，闡釋自己對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)理解。孩子們通過(guò)對(duì)當(dāng)年戰(zhàn)爭(zhēng)的探尋、反思，懷念為民族正義而戰(zhàn)的先烈，銘記國(guó)恥，不忘振興，激勵(lì)國(guó)人奮發(fā)努力，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而不屈不撓、奮發(fā)圖強(qiáng)，積極參與投稿。
3、參與國(guó)家公祭網(wǎng)網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)、開(kāi)展悼念南京大屠殺死難同胞詩(shī)詞楹聯(lián)誦讀活動(dòng)
學(xué)校廣泛動(dòng)員青少年學(xué)生登陸國(guó)家公祭網(wǎng)(網(wǎng)址：__)，在網(wǎng)上參與公祭南京大屠殺死難同胞活動(dòng)。
今年是南京大屠殺79周年祭，南京的上空就要響起警世后人，勿忘國(guó)恥的警報(bào)聲。相信通過(guò)這一系列的主題活動(dòng)，孩子們重溫了那段悲痛的歷史，悼念遇難同胞，就是為了以史為鑒，永遠(yuǎn)不讓歷史的悲劇重演。讓我們不忘國(guó)恥，銘記“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，在愛(ài)國(guó)主義、的偉大旗幟下，振奮民族精神，刻苦學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的偉大復(fù)興而努力奮斗!
為進(jìn)一步緬懷烈士功績(jī)，弘揚(yáng)烈士精神，確保20_年烈士公祭日公祭活動(dòng)能在莊嚴(yán)、安全、整潔、有序的環(huán)境中開(kāi)展，__區(qū)民政局提前部署，多舉措為20_年烈士公祭日公祭活動(dòng)做準(zhǔn)備。
一是成立20_年烈士紀(jì)念日公祭活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織、監(jiān)督、落實(shí)的工作專(zhuān)班，全力以赴保障烈士公祭活動(dòng)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行;
二是建立健全烈士公祭活動(dòng)安全工作責(zé)任機(jī)制，采取切實(shí)可行的安全防范措施和安全隱患排查整治辦法，對(duì)園內(nèi)安全隱患進(jìn)行“清零”，確保活動(dòng)安全到位;
三是組織人員對(duì)園內(nèi)的白色垃圾、枯葉、雜草等進(jìn)行全面清理，并對(duì)過(guò)于茂盛的植被進(jìn)行修剪，確保園內(nèi)環(huán)境得到全方位整治;
四是為抓好活動(dòng)保障工作的落實(shí)，由烈士陵園管理所建立了活動(dòng)值班報(bào)告制度，確保如遇突發(fā)情況，能有值班人員及時(shí)上報(bào)信息;
五是全力做好烈士公祭活動(dòng)保障和服務(wù)分工工作，切實(shí)為公祭活動(dòng)的順利舉行作好積極準(zhǔn)備。
12月14日，一個(gè)寒風(fēng)凜冽的下午，冬陽(yáng)從陰沉的天空露出臉龐，給大地捎來(lái)一絲暖意。我校金融學(xué)院新發(fā)展的學(xué)生黨員在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到南京市鼓樓區(qū)小粉橋1號(hào)――拉貝故居。
在大樹(shù)的掩映中，一幢古樸斑駁的二層德式洋樓默然佇立著。青磚紅瓦、陽(yáng)臺(tái)閣樓、白漆門(mén)窗，后面還有一排普通平房，這就是拉貝先生曾經(jīng)生活過(guò)的地方。站在已修葺一新的故居前，緬懷仰慕已久的拉貝先生塑像，昔日民族的屈辱與抗?fàn)?，仿佛電影鏡頭般在我們眼前一幕幕浮現(xiàn)：
拉貝先生1882年出生于德國(guó)漢堡。1908年作為德國(guó)駐華公司的員工來(lái)到中國(guó)，1931年就任西門(mén)子公司南京分公司負(fù)責(zé)人。1937年12月，喪心病狂的侵華日軍制造了震驚中外的“南京大屠殺”，30萬(wàn)中國(guó)同胞生靈涂炭。拉貝先生與當(dāng)時(shí)在南京的其他國(guó)際友人將個(gè)人安危置之度外，毅然自發(fā)組建南京“國(guó)際安全區(qū)”，為20多萬(wàn)中國(guó)難民提供避難場(chǎng)所。他還被推舉為該機(jī)構(gòu)的主席，經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的日日夜夜。
他曾冒著生命危險(xiǎn)保護(hù)了600多位中國(guó)難民的生命安全，其中不乏英勇負(fù)傷且赤手空拳的中國(guó)士兵。12月19日夜晚，幾名日軍士兵以搜查為名入院，被拉貝發(fā)現(xiàn)后義正辭嚴(yán)地令其再?gòu)膰鷫μ幏鲭x開(kāi)。他滿懷義憤地把親眼所見(jiàn)日寇制造的500多件慘案，詳實(shí)地記錄在后來(lái)轟動(dòng)世界的《拉貝日記》中，不僅成為向熱愛(ài)和平的全球大眾揭露日寇侵略暴行的人文遺產(chǎn)，而且也成了痛擊日本右翼分子妄圖抹殺歷史的一大鐵證。
1938年2月返國(guó)后，不泯的良知仍驅(qū)使拉貝先生繼續(xù)揭露日寇在南京的滔天罪行。盡管他后來(lái)遭到納粹的威脅與迫害，晚年的處境極其艱難。但當(dāng)時(shí)的中國(guó)政府并沒(méi)有忘記這位曾被難民敬奉為“活菩薩”的國(guó)際友人，想方設(shè)法提供各種幫助，給衰齡暮景中的拉貝先生以安慰。1950年他在寂寞中溘然長(zhǎng)逝。
1996年12月，拉貝先生的外孫女萊茵哈特在美國(guó)紐約向世界公開(kāi)他的日記，再次喚起人們對(duì)拉貝先生的崇高敬仰與無(wú)限懷念。一位朋友告訴我：萊茵哈特夫人翌年重返魂?duì)繅?mèng)縈的南京，佇立在闊別60年的外祖父舊居前回眸往昔，不禁感慨萬(wàn)端，流下熱淚。
在近78年的光陰流逝中，拉貝故居像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的歷史老人，一直堅(jiān)韌地佇立著凝視未來(lái)。前些年因?yàn)槟暇┏墙ǜ脑煨枰媾R被拆除的命運(yùn)。在不少有識(shí)之士的積極呼吁下，院落最終得以保存下來(lái)。經(jīng)過(guò)中德兩國(guó)共同合作努力下“拉貝與國(guó)際安全區(qū)紀(jì)念館”及“拉貝國(guó)際和平與沖突化解研究交流中心”，已被修葺一新并公開(kāi)對(duì)外開(kāi)放。這既是為了緬懷歷史、警示后人，也是對(duì)這位愛(ài)好和平的國(guó)際友人的最好紀(jì)念。
帶著感激而又悲痛的心情，大家離開(kāi)了拉貝先生的故居，然而同學(xué)們每個(gè)人的腳步似乎變得越發(fā)沉重了。大家似乎明白自己身上的擔(dān)子變得更重了。那是負(fù)起振興民族的使命的重?fù)?dān)，以免讓拉貝先生眼中的悲劇重演。
穿過(guò)南京大學(xué)的校園，同學(xué)們?cè)诤卫蠋煹闹敢聛?lái)到了位于南京大學(xué)天文學(xué)系的侵華日軍南京大屠殺金陵大學(xué)難民收容所及遇難同胞紀(jì)念碑，舉行入黨宣誓儀式。紀(jì)念碑坐落在一個(gè)并不起眼的小院里，時(shí)間流逝和風(fēng)雨無(wú)情的摧殘已使紀(jì)念碑上的字跡有些模糊了，然而碑前一簇簇鮮花和一條條挽聯(lián)告訴我們這里并沒(méi)有被后人所遺忘。同學(xué)們?yōu)橄攘覀儷I(xiàn)上了鮮花、挽聯(lián)和親手折疊的幾百只千紙鶴。
何老師告訴大家“在這里遇難的英烈有774人。一九三七年十二月，日軍侵占南京時(shí)，留在南京的外僑帶報(bào)，為了收容城內(nèi)未及撤離的大批難民，以原金陵大學(xué)等處為中心，在城內(nèi)設(shè)立了“國(guó)際安全區(qū)”占地約三點(diǎn)八六平方公里，內(nèi)設(shè)二十五個(gè)難民收容所，收容難民約二十五萬(wàn)人，其中原金陵大學(xué)校園本身就是較大的難民收容所之一，收容難民多達(dá)三萬(wàn)余人。
原金陵大學(xué)附近，也就侵華日軍對(duì)我遇難同胞實(shí)施集體屠殺的場(chǎng)所之一。一九三七年十二月二十六日，日軍以辯理難民“登記”為由，將避難于原金陵大學(xué)圖書(shū)館內(nèi)之兩千余名難民，迫令集中在網(wǎng)球場(chǎng)上(現(xiàn)該地已建為地質(zhì)實(shí)驗(yàn)樓)，從中搜捕了三百余名青壯年，驅(qū)至五臺(tái)山及漢中門(mén)外悉加殺害。原金陵大學(xué)校園范圍內(nèi)，也是我遇難同胞尸骨叢葬地之一。據(jù)當(dāng)時(shí)慈善團(tuán)體紅十字會(huì)埋尸資料記載：一九三八年一、二月間，該會(huì)曾先后在城北各處收殮，于金銀街原金陵大學(xué)農(nóng)場(chǎng)及陰陽(yáng)營(yíng)南秀村埋葬遇難者尸體達(dá)七百七十四具。五十年代，南京大學(xué)在南秀村建設(shè)天文臺(tái)時(shí)，還曾掘出過(guò)這批尸骨。”
在何老師的號(hào)召下，全體師生默哀一分鐘以緬懷在這里慘遭殺害的遇難者們。接下來(lái)我們便在紀(jì)念碑前開(kāi)始了入黨宣誓儀式。在何老師的引領(lǐng)下同學(xué)們舉起右拳齊聲宣讀誓詞。在先人的碑前大家每個(gè)人都面色凝重，洪亮的誓言在紀(jì)念碑園的上空久久回蕩，同樣也將久久回蕩在每個(gè)在場(chǎng)同學(xué)們的心中。
_年12月13日，為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育，我校各班以此為契機(jī)，紛紛開(kāi)展了以“勿忘國(guó)恥、強(qiáng)我中華”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
班主任老師紛紛利用多媒體設(shè)備，結(jié)合_x校長(zhǎng)在周一升旗儀式上的講話，通過(guò)內(nèi)容豐富的課件向?qū)W生講述震驚世界的“南京大屠殺”的歷史，組織學(xué)生觀看了“國(guó)家公祭日”和“紀(jì)念南京大屠殺歷史紀(jì)錄片”等視頻片段。通過(guò)多種形式的展示，同學(xué)們感慨萬(wàn)千，受益良多。
同學(xué)們自覺(jué)提前準(zhǔn)備，搜集相關(guān)歷史文獻(xiàn)資料，暢談感悟，同學(xué)們對(duì)日軍犯下的暴行痛恨不已，對(duì)死難的同胞致以深切地哀悼?；仡櫄v史，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到：中華民族沒(méi)有忘卻自己的歷史。記住南京大屠殺這段悲痛的歷史，也就是讓我們必須永遠(yuǎn)記住，落后就要挨打，發(fā)展才能強(qiáng)大。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!”教育學(xué)生時(shí)刻告誡自己“勿忘國(guó)恥”，珍惜今天的和平與幸福生活。大家紛紛表示必須自覺(jué)地把學(xué)習(xí)同祖國(guó)的繁榮，民族的富強(qiáng)結(jié)合起來(lái)，從身邊做起，從小事做起，從每一天做起，只有做好現(xiàn)在，明天才能建設(shè)最強(qiáng)大的國(guó)家。
文明成熟，才有禮典。華夏文明發(fā)育較早，具有完備多樣的禮典儀軌，而祭祀是其中最重要的組成部分之一，即所謂“禮有五經(jīng)，莫重于祭”，并依此創(chuàng)立了特地的祭祀日。傳統(tǒng)節(jié)日中的清明節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等都與祭祀有關(guān)，從一個(gè)側(cè)面反映了祭祀文化的成熟。祭祀不僅包括宏大的天子祭，也包括士庶祭，都成為國(guó)家活動(dòng)和家族活動(dòng)的主要組成部分。
不過(guò)，曾在中國(guó)連續(xù)數(shù)千年的禮典儀式現(xiàn)在已漸趨消亡，不再是常規(guī)性的重要活動(dòng)，其規(guī)范也漸漸瓦解。這其中，有國(guó)家形態(tài)在近代發(fā)生巨大變化的緣由，也有祭祀文化的生存土壤發(fā)生變化的緣由，過(guò)去對(duì)天地鬼神的敬畏已不復(fù)現(xiàn)，對(duì)祖先的崇拜也由于家庭結(jié)構(gòu)向原子化演化而減弱。近年來(lái)，雖然敬天敬地敬祖先再成時(shí)尚，但強(qiáng)調(diào)的也多是文化符號(hào)的意義，或者成為給地方經(jīng)濟(jì)進(jìn)展搭建的平臺(tái)，其原來(lái)意義已有所消散。相對(duì)而言，民間盡管失去了傳統(tǒng)祭祀規(guī)范的很多內(nèi)容，但仍舊存在基于親情的祭祀活動(dòng)，而在國(guó)家層面的祭祀活動(dòng)，盡管仍舊零星存在，比如為“918”事變悼念、為“512”大地震悼念，但沒(méi)有制度化規(guī)定。
那么，今日需不需要設(shè)立國(guó)家公祭日?答案是確定的。假如說(shuō)過(guò)去因敬天敬地敬祖先而制造的祭祀文化，反映了一個(gè)文明的成熟，那么今日是否會(huì)遺忘歷史，也在考驗(yàn)一個(gè)民族是否成熟。
國(guó)家公祭日供應(yīng)的莊重感，有助于恢復(fù)歷史的莊重，特殊是在虛無(wú)主義消解歷史的價(jià)值推斷之時(shí)。歷史的榮耀和悲情，需要我們正確體會(huì);國(guó)家公祭日供應(yīng)的輿論平臺(tái)，有助于關(guān)心我們連接歷史和現(xiàn)實(shí)，為我們找到歷史中的正確定位;國(guó)家公祭日有助于我們回顧端詳歷史悲劇，維護(hù)基于歷史形成的推斷，防止歷史被人為歪曲。而這些對(duì)于歷史的沖擊，始終在發(fā)生。南京大屠示意義是世界性的國(guó)家公祭日就是通過(guò)直面歷的悲情時(shí)刻，以達(dá)到以史為鑒、警示后人的目的。在漫長(zhǎng)的中國(guó)歷，不乏對(duì)于悲情時(shí)刻的記錄。以什么樣的歷史悲劇作現(xiàn)實(shí)的鏡鑒，有不少選項(xiàng)。為什么確定的是南京大事死難者國(guó)家公祭日而不是其他?
其一，南京大事象征著中國(guó)苦難近代史。中國(guó)自近代以來(lái)所遭受的外部壓力，給整個(gè)民族留下了很多歷史疤痕，而八年抗戰(zhàn)最為艱苦，軍民付出的`犧牲，中國(guó)向現(xiàn)代性轉(zhuǎn)變的進(jìn)程被阻滯得最為嚴(yán)峻。
其二，迄今為止，這么多年過(guò)去了，日本作為那場(chǎng)侵略的始作俑者，始終沒(méi)有作出應(yīng)有的歷史反思。最近兩年，還通過(guò)篡改歷史、為侵略正名等方式，為修改和平憲法、重啟軍國(guó)主義之路制造聲勢(shì)。
其三，日本近年來(lái)的這些行為，不僅讓中日關(guān)系降至冰點(diǎn)，還對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)斗的正義性、對(duì)二戰(zhàn)后形成的國(guó)際政治和平安體系構(gòu)成了潛在威逼，還原歷史原來(lái)的面目，需要一面真實(shí)折射歷史的鏡子。警惕歷史反復(fù)，告誡_歷史的行徑，需要一面真實(shí)的鏡子。傳遞和平聲音，需要一面真實(shí)的鏡子。而無(wú)論從反法西斯主義還是從人道主義的角度看，南京大事都不僅是歷史留給中國(guó)人的傷痛，也是留給全世界的傷痛。猶如奧斯威辛集中營(yíng)，其警示意義是世界性的。
今天上午，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在南京參加南京國(guó)家公祭日活動(dòng)，紀(jì)念83年前南京慘案中30萬(wàn)死難者的亡靈，喚起13億人民勿忘國(guó)恥，珍惜和平，奮發(fā)圖強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想而努力奮斗。整個(gè)公祭過(guò)程莊嚴(yán)肅穆，引領(lǐng)了國(guó)人尤其是青年一代對(duì)歷史的回顧，振奮青年一代對(duì)未來(lái)的憧憬。
公祭過(guò)程之后，心不由己地想起身邊的青少年學(xué)生，他們太缺乏愛(ài)國(guó)主義教育了，今天這樣的大型活動(dòng)，他們是不會(huì)自覺(jué)觀看的，甚至說(shuō)，既是看了對(duì)他們觸動(dòng)也不會(huì)太大。
為什么這樣說(shuō)呢?或許你會(huì)覺(jué)得我是在胡說(shuō)，但我還是想說(shuō)說(shuō)農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際情況：他們基本上是生下來(lái)就與父母分離，靠爺爺奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大;這些隔代撫養(yǎng)的孩子，大都任性，自私，缺乏家庭觀念，無(wú)集體意識(shí)，一切唯我獨(dú)尊，根本談不上愛(ài)家愛(ài)國(guó)。等到入學(xué)之后，學(xué)生從一年級(jí)就被灌輸分?jǐn)?shù)觀念，學(xué)校引導(dǎo)著學(xué)生圍繞著分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)，什么思想品德、音樂(lè)、美術(shù)課根本沒(méi)有教師教;一些學(xué)校干脆把思想品德課本扔在后勤處，過(guò)一段當(dāng)做廢品賣(mài)掉。學(xué)生們從來(lái)沒(méi)有唱過(guò)國(guó)歌，參加過(guò)升旗儀式，你看到的五星紅旗是校長(zhǎng)隨便叫個(gè)學(xué)生拉起來(lái)的。不少學(xué)生上初中了，還不會(huì)左右轉(zhuǎn)，不會(huì)唱國(guó)歌，更不懂什么歷史、國(guó)情。
因此，筆者認(rèn)為，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，就應(yīng)該從娃娃抓起，從小學(xué)生抓起。使他們從小就知道社會(huì)主義祖國(guó)的來(lái)歷，就能唱國(guó)歌中起來(lái)，不愿做奴隸的人們，冒著敵人的炮火，就懂得落后就要挨打的道理。學(xué)校應(yīng)該把愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育當(dāng)做第一要事抓，培養(yǎng)學(xué)生的家庭、集體觀念，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立心中有他人，心中有集體，處處想祖國(guó)，祖國(guó)的利益高一切的理念。
13日上午十時(shí)整，河海大學(xué)青馬工程學(xué)員、國(guó)防生代表、學(xué)生代表聚集在校內(nèi)南京大屠殺死難者清涼山叢葬地“侵華日軍南京大屠殺清涼山遇難同胞紀(jì)念碑”前，沉痛悼念和緬懷逝去的同胞。在莊嚴(yán)肅穆的氣氛中，近千名師生佩戴白花，面向紀(jì)念碑列隊(duì)肅立，齊聲高唱國(guó)歌，國(guó)歌唱畢，全場(chǎng)向南京大屠殺死難者默哀一分鐘，同一時(shí)間，防空警報(bào)聲響徹南京上空，校園內(nèi)外汽笛齊鳴，行人也紛紛駐足面向紀(jì)念碑方向默哀。默哀畢，學(xué)生代表向紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了花籃。師生代表在發(fā)言中說(shuō)，國(guó)家公祭、民族呼聲，河海同心、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，銘記歷史、勿忘國(guó)恥，以史為鑒、珍視和平，凝聚力量、奮發(fā)圖強(qiáng)，團(tuán)結(jié)一心、自強(qiáng)不息，用知識(shí)的力量，用責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，真正成為打造中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的“筑夢(mèng)人”。最后全場(chǎng)人員繞紀(jì)念碑一周并獻(xiàn)花?；顒?dòng)中，很多社區(qū)居民以及遠(yuǎn)道而來(lái)的校友和民眾也紛紛在紀(jì)念碑前敬獻(xiàn)鮮花，進(jìn)行悼念。中央電視臺(tái)和江蘇衛(wèi)視對(duì)悼念活動(dòng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)直播。
自11月底以來(lái)，河海大學(xué)的同學(xué)們自覺(jué)自發(fā)組織了國(guó)防生主題教育活動(dòng)、學(xué)生骨干主題教育活動(dòng)等各類(lèi)悼念祭奠活動(dòng)，通過(guò)宣誓、簽名、手折紫金草和千紙鶴、電影展、發(fā)放宣傳手冊(cè)、陳列展板以及簽名墻等活動(dòng)寄托對(duì)遇難同胞的哀思，表達(dá)不忘國(guó)恥、圓夢(mèng)中華的決心。參加活動(dòng)的同學(xué)們們紛紛表示公祭日活動(dòng)不僅是對(duì)歷史的尊重，對(duì)死難者的悼念，也是對(duì)世人的警示，作為青年大學(xué)生，要時(shí)刻銘記歷史，以史為鑒，居安思危，奮發(fā)向上，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。此前，為迎接首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日的到來(lái)，河海大學(xué)還開(kāi)展了系列悼念活動(dòng)，參加了“紫金草行動(dòng)”，與多家媒體共同開(kāi)展了多次祭掃活動(dòng)，以加強(qiáng)廣大青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的正能量。
除了現(xiàn)場(chǎng)悼念以外，河海大學(xué)團(tuán)委還通過(guò)官方微信、微博組織同學(xué)們參加國(guó)家公祭網(wǎng)、江蘇共青團(tuán)官方微信“勿忘國(guó)恥，青春同祭”網(wǎng)上悼念、“紫色的哀思”等網(wǎng)絡(luò)公祭活動(dòng)。