找總結(jié)網(wǎng) > 學(xué)習(xí)總結(jié) > 培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) > 糧食局青干班理論學(xué)習(xí)總結(jié)

糧食局青干班理論學(xué)習(xí)總結(jié)

| cwl2

糧食局青干班理論學(xué)習(xí)總結(jié)

近日,有幸參加市委組織部組織的興化市第十期青年干部培訓(xùn)班,遠(yuǎn)赴徐州礦業(yè)大學(xué)進(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí),時(shí)間雖短,但是收益匪淺、感觸良多。

自離別校園,投身社會(huì),屈指算來已歷經(jīng)二十余春秋,回首望去,一件件往事依稀如在昨日,一個(gè)個(gè)曾經(jīng)熟悉的身影已經(jīng)遠(yuǎn)去。渾渾噩噩于塵世之間,追逐名利于世俗之中,少了初出校園的純真,多了一點(diǎn)舉手投足之間的世故。然而,當(dāng)走進(jìn)礦大校園,我們心靈上再度感受到了校園的純真,重溫了那份獨(dú)有的寧靜與安詳。

徐州礦大分文昌、南湖兩個(gè)校區(qū),我們所處的是地處文昌山下的老校區(qū),下榻在位于一處山坡上的礦大交流中心。初進(jìn)校園,印象最深的是它的“曠、大”。 作為一個(gè)北方城市的校園,盡管不具有南方城市的那種秀美、典雅、小家碧玉,但是寬闊的校園道路、高大的法國梧桐、星羅棋布的小山丘陵、點(diǎn)綴其間的殿堂樓閣,充滿滄桑的教學(xué)大樓,無不盡情彰顯了北方大漢那特有的粗獷與豪情。礦大“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”的校風(fēng),“開拓創(chuàng)新 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn),和礦大的百年滄桑,也給我們參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的每一位學(xué)員以啟迪與思考。

從交流中心到上課的逸夫樓并不遠(yuǎn),大約有十五分鐘的步程。從交流中心出來,經(jīng)過游泳館前一條長長的下坡路,向右轉(zhuǎn)個(gè)彎,從左側(cè)一棟教學(xué)樓下直穿過去就到了。一路走來,也許是正值暑假的原因,校園里除了偶爾走過的參加暑期活動(dòng)的學(xué)生外,并不見三五成群的莘莘學(xué)子,每日陪伴我們一路前行的只有一排排高大的梧桐、松樹,和那靜靜的或臥、或躺、或微側(cè)的遍地黃葉,微風(fēng)拂過,片片樹葉競相追逐著、跳躍著,給寧靜的校園增添出一片盎然的生機(jī)。

上課的地方叫逸夫樓,顧名思義,是否是香港邵逸夫先生所捐贈(zèng)的,姑且不去考證吧。印象深刻的是,這里竟然是礦大研究生院所在地,教學(xué)樓的陳設(shè)顯然還是多年之前的,普通的日光燈、傳統(tǒng)的吊扇、斑駁的墻壁、簡單的桌椅,無不透露出莘莘學(xué)子求學(xué)的艱辛與勤勉。唯有每個(gè)教室的講臺(tái)上都安裝了一臺(tái)電腦,成為顯示現(xiàn)代社會(huì)氣息的唯一象征。古人云,“斯是陋室,惟吾德馨”,這里的條件盡管比不上現(xiàn)代化的高檔會(huì)所,但是我們知道,每日在這里孜孜求學(xué)的卻是我們民族的希望和將來,在這里講學(xué)的也不乏博士、教授,正所謂“談笑有鴻儒、往來無白丁”。這是名副其實(shí)的“陋室”,但是也是當(dāng)仁不讓的神圣殿堂,身居于此,任你是身居高位,還是腰纏萬貫,不能不拋卻所有紛繁雜念,遠(yuǎn)離案牘與絲弦,不能不慶幸自己能于大都市的紛擾中求得一張寧靜的書桌,靜靜的思考人生的價(jià)值,靜靜的尋覓人生的真諦,“心無雜念,心如止水”。

學(xué)習(xí)班的課程顯然是經(jīng)過精心挑選的,既有對(duì)年輕干部成長反腐倡廉的要求,又有現(xiàn)代社會(huì)必不可少的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng),既有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)的考量,又有壓力的應(yīng)對(duì)方法教授,既有日常課程的教學(xué),又有融趣味性、知識(shí)性于一體的漢字聽寫的游戲安排,對(duì)我們每一個(gè)學(xué)員的成長可謂是用心良苦。我們每一個(gè)學(xué)員也深深領(lǐng)會(huì)到這次重回校園學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來之不易,靜下心來,全身心的投入到此次學(xué)習(xí)中,使自己開拓了視野、鍛煉了能力。

時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)瞬即過,我們今天又重新走進(jìn)社會(huì)。也許是歲月的洗禮,也許是生活的歷練,也許我們習(xí)慣了喧囂的生活,也許我們適應(yīng)了浮躁的社會(huì),隨著年齡的增長,每個(gè)人越來越會(huì)不由自主的渴望寧靜,哪怕片刻的安寧。所以,當(dāng)我們昨天坐在礦大教室里,聆聽一個(gè)個(gè)專家的諄諄教誨,我們是那樣的慶幸與自豪,也是那樣的珍惜與留戀,慶幸的是這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),珍惜的是同學(xué)友情,留戀的是短短數(shù)日礦大“兩點(diǎn)一線”的生活,相信再相逢時(shí),我們都會(huì)說,我們是…我們?cè)?jīng)…

享受寧靜,不僅僅是享受遠(yuǎn)離工作、俗務(wù)帶來的身體上的煩惱,正如劉禹錫所說的,“無絲竹之亂耳、無案牘之勞形”,更重要的是享受心靈上的靜謐與安寧,心靜才能思考,思考達(dá)到一定的深度,心才能靜,心才能得到安怡。諸葛亮《誡子書》中告誡他的子弟,“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”,喜歡寧靜,但不等于止于寧靜,我們應(yīng)該在寧靜中調(diào)整心態(tài),在寧靜中剖析靈魂,在寧靜中提 升人生境界、整合人生積淀,讓生命在寧靜而淡定的生活中活的真實(shí)輕松而有意義。

4409