六年級2020年秋季《開學(xué)第一課》觀后感
涼風(fēng)吹飛了八月的厚重，天空更加清澈，空中的云愈加輕盈。匆匆趕來的九月，匆匆趕赴的莘莘學(xué)子們，九月又是一年開學(xué)季。每年的九月開學(xué)之際，教育部與中央電視臺合作打造的大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》，已經(jīng)成了全國億萬小學(xué)生的共同的節(jié)目。
今年秋天開學(xué)第一課的主題也與往年不同。恰逢今年改革開放40周年，站在新的起點(diǎn)中國面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們青少年是祖國的希望與未來，我們承載著太多的責(zé)任與使命，因此《開學(xué)第一課》的以“創(chuàng)造向未來”為主題。
首先，成龍老師為我們講述他的夢想和實(shí)現(xiàn)夢想的過程，從跑龍?zhí)椎诫娪爸鹘窃俚街袊?，這樣一位愛國名士，把他的更多作品帶到國外，傳揚(yáng)中華美德，在這些優(yōu)秀作品，背后則是一次次的受傷，一次次的艱險(xiǎn)，這都是他向夢想的拼搏和靠近。
而對于青少年的我們應(yīng)該有屬于自己的夢想，夢想的最大意義是給我們一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)方向。有了方向、有了目標(biāo)，那么下一步便是朝著方向向夢想拼搏、進(jìn)攻。那么失敗與挫折在走向成夢想的路上是必不可失的，它們的意義是讓我們得到歷練。
在“奮斗篇”中，俞敏洪勵(lì)帶來勵(lì)志演講，俞敏洪連考三次終于闖關(guān)成功，從一名農(nóng)民變?yōu)楸贝髮W(xué)生，由此迎來命運(yùn)轉(zhuǎn)折的故事。
人生的意義在于奮斗，不奮斗的人生是平庸的，暗淡無光的，沒有人想過平庸的一生，都想要轟轟烈烈，有一番事為，有輝煌的一生，那就奮斗吧!一棵樹如果不經(jīng)過奮就不可能高大挺拔、避日遮天;一粒種子，如果不經(jīng)過奮斗，就不可能破地而出，踏上新的征程;一個(gè)人如果不經(jīng)過奮斗，就不可能意氣煥發(fā)，而步入成功。
在“探索片”中，我感受到了探索的力量，探索在科學(xué)領(lǐng)域中，展示了它巨大的價(jià)值，發(fā)發(fā)揮了巨大的作用 。對我們，探索問題，探索生物，探索大自然……早已離不開這兩個(gè)字，在人生路上總是不斷探索著前進(jìn)。
在“未來篇”中，在節(jié)目現(xiàn)場按步驟嚴(yán)格展現(xiàn)了無殼孵化小雞的過程，它代表了未來科研發(fā)展的方向。在未來，科技將改變我們的生活，未來的生活將更加美好，更加舒適!我們承載未來，少年們!奮發(fā)圖強(qiáng)，為祖國為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來!
未來需要?jiǎng)?chuàng)造力，創(chuàng)新的力量可以使一個(gè)時(shí)代成為輝煌，也可以使一個(gè)國家成為脊梁，可以塑造我們的未來。夢想、奮斗、探索、創(chuàng)新是我們青少年進(jìn)發(fā)到目標(biāo)。