學(xué)生《國學(xué)小名士》觀后感
五千年的熔鑄淬出國學(xué)的美善相濟。人和天下，詩禮傳承，這就是我們中華民族的驕傲 ——國學(xué)
國學(xué)對于我來說既陌生又熟悉。為什么說是陌生呢?從一年級到四年級背過的古詩已經(jīng)很多了，但都是一知半解，根本不明白他們存在的意義，心里有些茫然。為什么說是熟悉呢?從一些教育機構(gòu)聽過幾堂課，對國學(xué)有一些膚淺的認識。今天在老師的號召下觀看了山東電視臺《國學(xué)小名士》這個節(jié)目，頓然對國學(xué)的認識又深了一 層。
在觀看的過程中我有一個例題想和大家一起分享一下，題目是這樣的
線索一 在山東省境內(nèi)
線索二有稷下學(xué)宮
線索三得名于淄水
線索四戰(zhàn)國時期齊國的都城
問題是按以上線索說一座古城的名稱。相信你們已經(jīng)猜到了吧 ，沒錯 ，就是濟南。選手們回答的正確，我驚訝于他們的知識豐富。更叫我入迷的是老師針對這個問題做了深入淺出的講解，介紹了它背后的動人故事。 燃起了我對國學(xué)的興趣 。也許國學(xué)對我們十歲的小學(xué)生來說是非常艱澀難懂的，但是從一次次的觀看節(jié)目當(dāng)中 ，我發(fā)現(xiàn)了國學(xué)之美。原來參加《國學(xué)小名士》這個節(jié)目 ，選手不光要有豐富的課內(nèi)知識 ，更多的是還要有豐富的課外知識?？磁_上他們回答國學(xué)知識問題的時候似乎是信手拈來，輕輕松松。其實這需要長時間的文化積累，正應(yīng)了那句話“ 寶劍鋒從磨礪出 ，梅花香自苦寒來”。
國學(xué)是中華文化的精華，其內(nèi)容博大精深，未來學(xué)習(xí)的道路還很長很長，讓我們一起感受國學(xué)的美，傳承和發(fā)揚國學(xué)吧!