員工電影《信仰者》觀后感范文

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員工電影《信仰者》觀后感范文

今天,公司給我們每人發(fā)了一張電影票,我和同事一起去北京佳樂(lè)福電影院觀看《信仰者》,當(dāng)然很高興,因?yàn)榭彀四隂](méi)看電影了。

寬暢豪華的高清影院,立體感的音樂(lè)享受,震撼的視覺(jué)沖擊。當(dāng)我跟隨著電影鏡頭一步步走近那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代,我懂了那群有血有肉的信仰者;更理會(huì)了白巖松談信仰的意義。 ”人民有信仰,國(guó)家有力量,民族有希望。"

一個(gè)搪瓷碗——中國(guó)工農(nóng)紅軍第十軍團(tuán)二十一師師長(zhǎng)胡天桃的隨身之物。忘不了胡天桃回答王耀武的話:”破嗎?我媽留給我的。我是個(gè)孤兒,爸媽都餓死了。但留著它,是為了讓全天下的母親都不再挨餓!”讓天下的母親都不再挨餓,是他心頭的那份信仰。一個(gè)青年,正值最好的年華,為了信仰,他選擇笑對(duì)死亡。頓時(shí)淚目。 一行清淚——方志敏妻子繆敏給方志敏的訣別禮物。”你要給全村的鄉(xiāng)親們做個(gè)榜樣,親自送我征。”當(dāng)方志敏北上前對(duì)繆敏說(shuō)時(shí),回應(yīng)他的,唯有一行清淚。一個(gè)母親,孕育了幾個(gè)可愛(ài)的孩子,只能隱姓埋名送到老鄉(xiāng)家撫養(yǎng),連相見(jiàn)都成奢望;一個(gè)妻子,目送著心愛(ài)伴侶踏上極有可能是不歸路的征程??娒粢攒娙酥宋⑿λ蛣e丈夫和軍隊(duì),漣漣清淚從眼角滑落,那一滴滴,留下的不僅僅是熱淚,還有那綿綿不息的思念與牽掛。

繆敏在熒幕上哭泣,我在熒幕下落淚。 一支毛筆——方志敏獄中的抗敵之槍。被捕了,該歇息了!他沒(méi)有,反倒更加筆耕不輟,用細(xì)長(zhǎng)的毛筆創(chuàng)作了大量鼓舞人心的作品。”敵人只能砍下我們的頭顱,絕不能動(dòng)搖我們的信仰。”方志敏烈士在獄中留下的詩(shī)句,展現(xiàn)出了一位共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的信仰。當(dāng)他在報(bào)紙上得知紅軍已占領(lǐng)遵義的消息像孩子一樣沖進(jìn)大雨中歡呼慶祝。那是只有信仰者才能感受到的喜悅。他笑了,我哭了……

一九三五年,為了配合中央紅軍長(zhǎng)征,方志敏奉命率領(lǐng)紅十軍團(tuán)直插國(guó)民黨腹地。在懷玉山,主力部隊(duì)沒(méi)有按計(jì)劃跟上先頭部隊(duì)。已經(jīng)成功突圍出來(lái)的方志敏不顧個(gè)人安危以及參謀長(zhǎng)粟裕的堅(jiān)決反對(duì),返回懷玉山,欲帶領(lǐng)主力部隊(duì)脫困。

這時(shí),國(guó)民黨剿總總指揮顧祝同得到情報(bào),急令十萬(wàn)大軍將懷玉山團(tuán)團(tuán)包圍。閩浙贛蘇維埃政府主席方志敏、軍團(tuán)長(zhǎng)劉疇西、第十幾師師長(zhǎng)王如癡、第二十一師師長(zhǎng)胡天桃、軍團(tuán)參謀長(zhǎng)曹仰山先后被俘,紅十軍團(tuán)全軍覆沒(méi)。

方志敏等紅十軍團(tuán)被俘的高級(jí)將領(lǐng)們,在獄中和敵人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。蔣介石下令,想盡辦法勸降方志敏等人。面對(duì)敵人威逼利誘,顧祝同也做了大量的工作。后來(lái)與方志敏一同犧牲的劉疇西,面對(duì)包括黃埔軍校一期同學(xué)們的“好心”規(guī)勸,坦然地說(shuō):男兒到死心如鐵,讓我放棄我的信仰,你們做不到。

方志敏烈士的事跡家喻戶曉,人人皆知。在被捕后半年時(shí)間里,方志敏寫(xiě)下了總共13萬(wàn)字的遺著。其中就有兩篇后來(lái)選入中學(xué)課本的散文《可愛(ài)的中國(guó)》和《清貧》。

電影散場(chǎng),心未離去。革命先烈們的信仰,深深震撼著我,滌蕩著我的靈魂。正因?yàn)橛辛撕焯?、繆敏、方志敏這樣一群信仰者,才有了如今可愛(ài)的中國(guó)。正如方志敏所言:今天的中國(guó),到處是活躍躍的創(chuàng)造,到處是日新月異的進(jìn)步! 信仰,對(duì)于共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō),是生命本色。有信仰才能理想堅(jiān)定。有信仰才能無(wú)私奉獻(xiàn)。 沒(méi)有信仰就沒(méi)有底線。

試想,今天社會(huì)道德風(fēng)氣的退步,底線之所以能夠被不斷地突破,就是因?yàn)槿藷o(wú)所畏懼。而恰恰與此同時(shí),我們這個(gè)社會(huì)又出現(xiàn)了欲望的巨大挑戰(zhàn):錢(qián)、權(quán)、利等各種因素混雜在一起。我們可以想象一下,這二者結(jié)合會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果?蕓蕓眾生,營(yíng)營(yíng)役役,難道只能是為利而往、為名而去么?

當(dāng)許多同齡人都陷于媚俗的車輪下,我腦海中浮現(xiàn)了一個(gè)名字:王小紅。鉛山縣天柱山鄉(xiāng)鄧源小學(xué)一名普通老師,她扎根深山辛勤耕耘47年,一個(gè)人長(zhǎng)年累月在大山深處撐起一所學(xué)校,為山區(qū)孩子默默奉獻(xiàn)出自己的光和熱。2020年9月,她被評(píng)為”全國(guó)模范教師”.這不就是有信仰的教師嘛? 教育,是一門(mén)良心活;教師,是一個(gè)平凡但不平庸的職業(yè)。在這物欲橫流的年代,負(fù)面的、消極的社會(huì)沉渣泛起,一些領(lǐng)域中道德失范、誠(chéng)信喪失、欺騙假冒問(wèn)題也日益突出;身為教師,在升學(xué)壓力、社會(huì)輿論的面前……在各種不良因素的影響下,唯有更加努力方能不愧于新時(shí)代賦予的使命,方能守住心中的那個(gè)信仰。

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