行測顯身手，知識改變命運(yùn)。下面是為大家整理的行測學(xué)習(xí)體會心得，請看！喜歡可以收藏分享喲！
言語理解是新手錯得很多的，也是有很大提升空間的，高手的話一般能對80%以上。
先看選詞填空，仔細(xì)對比近年的真題就會發(fā)現(xiàn)，純粹的直接考詞語本身含義的題是越來越少了，更多的是考對題目整體的理解。撇開個別的純粹詞語意思的辨析題，絕大多數(shù)的題目都有個提示點(diǎn)或者突破點(diǎn)，這個點(diǎn)有的是表達(dá)作者意圖的關(guān)鍵詞，有的是轉(zhuǎn)折、總結(jié)等結(jié)構(gòu)方面的設(shè)置，有的是判斷所填詞語性質(zhì)的暗示點(diǎn)，總之，復(fù)習(xí)時自己可以去嘗試下，不管這道題是否做對了，做完后自己仔細(xì)去分析，用筆劃出答對本道題的關(guān)鍵字、詞或者句子，找到了這個點(diǎn)后就會恍然大悟，原來題目中早就提示了自己答案是什么，通過不斷的訓(xùn)練后，就能夠在看完題后快速地找出答題的那個關(guān)鍵點(diǎn)，從而得出正確答案。我們做事情看問題，要知其然，還要知其所以然，我們要知道怎么答每一道題，還要知道這道題到底考的是什么地方，到底考的是我們哪方面的能力，相信我，我在這次上岸前已經(jīng)在較高級別政府單位的辦公室做過大概一年的合同工，我回頭一比較，發(fā)現(xiàn)公務(wù)員考試的題目其實(shí)都出得很科學(xué)，基本每種類型的題目都是考將來在工作上可能會用到的某方面的能力。
接著說片段閱讀這一塊，想沖擊高分的考友，我可以大膽的告訴你，片段閱讀完全是可以接近全對的，這一板塊是拉分的重點(diǎn)區(qū)域。
片段閱讀的難點(diǎn)有幾個，一是文段長，閱讀時耗費(fèi)時間太多，二是對于題目問的內(nèi)容有時候容易搞錯，三是模糊干擾的選項(xiàng)多。針對第一點(diǎn)除了平時養(yǎng)成快速閱讀的習(xí)慣外，關(guān)鍵是高度集中注意力，要保證頭腦的絕對清醒，我看題時心中保持一種狠勁，盯著題目快速瀏覽，就像是要把試卷都盯破，說起來有點(diǎn)玄乎，但這絕對是一種好的方式，這樣高度集中注意力瀏覽一遍我基本上就可以把題目的意思大概的講出來，這樣就不會那種看完了后面忘記了前面的意思，又要重新花時間再看一遍的情況，這種能力需要天賦，更多的是要不斷的訓(xùn)練，而且一定是能訓(xùn)練出來的。第二個問題主要是出現(xiàn)在分不清出卷人是問主旨還是意圖，問主旨就是考本文段講的到底是什么，而考意圖主要是問，作者為什么要說這段話，這個問題看看參考書，自己練習(xí)下還是容易解決的.。第三個問題就在于，平時做題的時候要積累，熟悉主要的干擾陷阱，比如過度推斷、偷換概念、本末倒置等等，積累多了練習(xí)多了，基本一眼就能看出陷阱在哪。
此外，整個言語理解部分還要注意幾點(diǎn):
一、充分代入作者的角色，站在作者的角度來思考問題，掌握作者的態(tài)度和傾向;
二、保持客觀的心態(tài)，切忌將自己的主觀思維帶入到答題中去，一定不能夠想當(dāng)然;
三、只要自己有一丁點(diǎn)疑惑與猶豫的題目不管是否做對，事后都要去回顧分析，找出每一道題到底是考你的哪個地方，我的經(jīng)驗(yàn)是將做錯了的經(jīng)典題目裁剪下來貼在筆記本上，自己寫出本題的考點(diǎn)和自己做錯的原因。我說的這些經(jīng)驗(yàn)很多比較抽象，更多的是提供一種思路和方向，所以說更適合基礎(chǔ)較好的。
基于數(shù)月的行測學(xué)習(xí)，我可以分享一些心得和體驗(yàn)。行測，即行政職業(yè)能力測驗(yàn)，是公務(wù)員考試的一個重要環(huán)節(jié)。其涵蓋了言語理解、數(shù)量關(guān)系、資料分析等多個方面，具有極高的實(shí)用性和應(yīng)試性。
首先，行測的學(xué)習(xí)并非一蹴而就，需要長期的積累和耐心的鉆研。我認(rèn)識到，行測不僅是對思維能力的.考察，更是對知識體系的梳理和整合。每一道題目都需要深入理解，從紛繁復(fù)雜的選項(xiàng)中找到正確的答案。
其次，我發(fā)現(xiàn)對特定題型的反復(fù)練習(xí)是提高行測成績的有效途徑。例如，在數(shù)量關(guān)系部分，對解題技巧的掌握能夠大大提高解題速度和準(zhǔn)確率。同時，對題目的深入思考和解析，也有助于理解題目背后的深層含義，從而更好地應(yīng)對考試。
此外，我逐漸了解到行測考試的出題規(guī)律和特點(diǎn)。例如，行測題目往往會在最后幾道題設(shè)置一些難度較大的題目，以測試考生的心理素質(zhì)和處理復(fù)雜問題時的應(yīng)變能力。
同時，我也深刻體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在學(xué)習(xí)的過程中，與同學(xué)們互相交流，分享學(xué)習(xí)心得，互相答疑，使得學(xué)習(xí)過程更加富有挑戰(zhàn)性和樂趣。
最后，我認(rèn)為，行測學(xué)習(xí)的過程中，始終保持積極的心態(tài)和樂觀的情緒也是至關(guān)重要的。無論遇到什么樣的困難，都不能輕易放棄，要保持對未來的信心和期待。
總的來說，行測學(xué)習(xí)是一次充滿挑戰(zhàn)和收獲的過程。每一次的進(jìn)步都讓我感到欣喜和滿足，也讓我更加期待未來的學(xué)習(xí)和生活。
一、適當(dāng)試題標(biāo)記
資料分析的一組材料，是由材料和5個試題組成，不像是其他部分那樣，一個試題下面緊跟著4個選項(xiàng)，試題材料和題目的信息量并不是很大，我們只需要短暫的記憶試題即可，而資料分析由于材料的信息量很大，有些試題和材料相距比較遠(yuǎn)，所以我們在解答的時候，就要有意識的在材料中進(jìn)行標(biāo)記。
1、試題標(biāo)記目的
我們在上面已經(jīng)說過，由于資料分析的材料，尤其是文字材料，信息量很大，而且有的試題和材料距離比較遠(yuǎn)，那此時如果我們不進(jìn)行標(biāo)記，就容易忘記或者記憶混亂而造成找出錯誤的數(shù)據(jù)，最終得到錯誤的答案。
對于信息量比較大的表格材料來說，由于表格的行、列比較多，如果我們不進(jìn)行標(biāo)記，那么很容易找錯行或者列，從而找出錯誤的數(shù)據(jù)。
對于圖形材料來說，由于數(shù)據(jù)比較凌亂，所以我們在解答的時候，倘若不進(jìn)行任何標(biāo)記，那就有可能會將這些數(shù)據(jù)“張冠李戴”。
總而言之，我們進(jìn)行標(biāo)記的目的，就是為了找準(zhǔn)數(shù)據(jù)，那在實(shí)際操作中，如何進(jìn)行標(biāo)記呢?且看下面的講解。
2、如何進(jìn)行標(biāo)記
不論是文字材料，還是其他材料，我們在解題的時候，都是先看試題，然后根據(jù)試題的關(guān)鍵詞來到材料中定位，找出關(guān)鍵句解答，所以在做標(biāo)記的時候，可以從以下方面著手：
(1)對于剛開始確定出來的關(guān)鍵詞，我們就可進(jìn)行標(biāo)記，把關(guān)鍵詞用圓圈圈住或者用直線標(biāo)出;
(2)然后返回到材料中尋找關(guān)鍵句，我們可以根據(jù)比較明顯的“指標(biāo)”進(jìn)行跳躍性的閱讀，從而找出關(guān)鍵句，并用直線勾畫出關(guān)鍵句。
二、結(jié)合選項(xiàng)分析
不論是資料分析，還是行測的其他部分，都是給出了4個選項(xiàng)，那這4個選項(xiàng)是憑空給出來的嗎?當(dāng)然不是，如果不是，那這幾個選項(xiàng)在設(shè)置的時候，有什么特點(diǎn)，我們?nèi)绾谓Y(jié)合選項(xiàng)來解題呢?這就是本節(jié)將要講解的內(nèi)容。
1、選項(xiàng)特點(diǎn)分析
行測資料分析給出的4個選項(xiàng)，必然有一個正確的，其余的要么是用來迷惑你的，要么就是正確答案附近的，用來打醬油，對應(yīng)資料分析而言，一般來說選項(xiàng)的設(shè)置也有以下幾個原則(當(dāng)然說的是一些計(jì)算性試題中)：
一、正確選項(xiàng)，這個顯然是必須有的;
二、最大迷惑選項(xiàng)，如要求__年的值，在選項(xiàng)中給出__年的值;
三、打醬油選項(xiàng)，這類選項(xiàng)一般都是和正確答案比較接近的選項(xiàng)，有時候會給我們的計(jì)算帶來不小的麻煩。
2、根據(jù)選項(xiàng)選答案
這種方法一般應(yīng)用在選項(xiàng)中的數(shù)據(jù)特點(diǎn)比較明顯，如上個資料分析的例題，其次也可以應(yīng)用在當(dāng)選項(xiàng)中的數(shù)據(jù)比較接近時，這時由于增長率比較接近，所以基期和末期的比值是十分接近，往往選項(xiàng)中把這兩個數(shù)據(jù)均給出來，此時，我們可以通過分析增長率的大小，來快速得到答案。
三、重點(diǎn)回顧主要概念
資料分析中的計(jì)算型概念考查頻率較高，比如：同比與環(huán)比、百分?jǐn)?shù)與百分點(diǎn)、比重、倍數(shù)與翻番、平均數(shù)、年均增長率等，對于這些概念，要重點(diǎn)回顧其定義與列式方法，并注意相近概念間的差別。其中，百分?jǐn)?shù)與百分點(diǎn)這兩個概念，在考試中出現(xiàn)頻率最高，且最容易混淆，要結(jié)合例題重點(diǎn)關(guān)注。
四、重點(diǎn)關(guān)注速算技巧
資料分析計(jì)算量大，在時間非常緊張的`考試中，合理運(yùn)用速算技巧對于考試獲取高分至關(guān)重要。中公教育專家建議廣大考生在這段時間里，可以抽出時間重點(diǎn)關(guān)注以下簡化技巧、計(jì)算技巧：乘除轉(zhuǎn)化法、分子分母比較法、年均增長率的簡化算法、尾數(shù)法、首數(shù)法、范圍限定法、數(shù)字特性法、運(yùn)算拆分法。在復(fù)習(xí)時，要注意其適用條件和使用要點(diǎn)。
五、把握常見題型應(yīng)對策略
針對不同的命題特點(diǎn)技巧解題是考生快速攻克資料分析堡壘的基本功之一，對資料分析中常見的命題形式如計(jì)算題、查找排序題、計(jì)數(shù)題、綜合分析題等要重點(diǎn)關(guān)注。并相應(yīng)采取以下應(yīng)對策略：
計(jì)算題：整合數(shù)據(jù)關(guān)系，正確化簡計(jì)算，根據(jù)涉及數(shù)據(jù)和選項(xiàng)的特點(diǎn)判斷是否可以使用計(jì)算技巧，選擇正確的計(jì)算技巧快速解題。
查找排序題：找到相關(guān)數(shù)據(jù)，在對要排序的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算時，要注意運(yùn)用合理的計(jì)算技巧，把握好放大和縮小的程度，通?？梢詫?shù)據(jù)兩兩組合先進(jìn)行比較，再進(jìn)行下一步討論。
計(jì)數(shù)題：認(rèn)真閱讀題干，根據(jù)題干要求在資料中確定有效數(shù)據(jù)，比較有效數(shù)據(jù)與題干給出的數(shù)據(jù)之間的大小關(guān)系。注意避免多數(shù)、漏數(shù)、重復(fù)計(jì)數(shù)。
綜合分析題：一般要從整個材料中擷取數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、對比、計(jì)算才能得到正確答案。考生在分析時，可以從最容易計(jì)算或分析的選項(xiàng)入手，逐一排除。
六、必考三大增長率公式
復(fù)合增長率的公式為r=(1+r1)(1+r2)-1=r1+r2+r1×r2;
比重增減公式為(A/B)×(a-b)/(1+a)，注意a為分子的增速，b為分母的增速。
倍數(shù)增速的公式為r=(a-b)/(1+b)，注意a為分子的增速，b為分母的增速。
從這三個公式來看，我們在解答試題的時候，只要直接套用公式就可以快速的得到正確答案，一般來說，復(fù)合增速公式應(yīng)用在相對于__，__年某指標(biāo)的增速;比重增減公式，主要應(yīng)用在求不同年份相同指標(biāo)的比重差值;倍數(shù)增速公式，則主要應(yīng)用在求平均數(shù)的同比增速上面。