4本期專題四“挺膺擔(dān)當(dāng)”主題團(tuán)課，激發(fā)強(qiáng)國(guó)有我的青春激情，爭(zhēng)做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，下面是小編整理的學(xué)習(xí)挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課心得體會(huì)精選14篇，希望能夠幫助到大家。
2023年專題團(tuán)課“挺膺擔(dān)當(dāng)”主題團(tuán)課內(nèi)容，主要包括以下幾個(gè)方面：
一、理解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和要求
挺膺擔(dān)當(dāng)意味著青年要有擔(dān)當(dāng)精神，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，積極投身于國(guó)家和人民的事業(yè)。青年要明確自己的責(zé)任和使命，自覺(jué)樹(shù)立為國(guó)家、為人民服務(wù)的意識(shí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，成為新時(shí)代的有為青年。
二、培養(yǎng)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蛯?shí)踐能力
青年要具備擔(dān)當(dāng)精神，包括堅(jiān)定的信仰、勇氣和責(zé)任感。首先，要有遠(yuǎn)大的理想和信念，這是支撐青年人不斷前進(jìn)的精神支柱。其次，要有勇氣面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前。最后，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，時(shí)刻牢記國(guó)家和人民的重托，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。
三、發(fā)揮團(tuán)員和青年的挺膺擔(dān)當(dāng)作用
團(tuán)員和青年要積極投身社會(huì)實(shí)踐，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，要注重錘煉自己的品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。
四、結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行學(xué)習(xí)
通過(guò)學(xué)習(xí)成功案例和經(jīng)驗(yàn)啟示，青年人可以更好地了解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐方法和具體操作流程。同時(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和總結(jié)，找到適合自己的發(fā)展路徑和方法。
總之，2023年專題團(tuán)課“挺膺擔(dān)當(dāng)”主題團(tuán)課內(nèi)容旨在培養(yǎng)青年人的擔(dān)當(dāng)精神和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)青年人在新時(shí)代勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任和使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
一、課程引言
隨著時(shí)代的發(fā)展，挺膺擔(dān)當(dāng)已經(jīng)成為一種時(shí)代精神，它代表著青年人對(duì)于國(guó)家、社會(huì)和自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。本次團(tuán)課將圍繞挺膺擔(dān)當(dāng)這一主題，探討青年人在新時(shí)代中如何發(fā)揚(yáng)這種精神，承擔(dān)起自己的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
二、課程內(nèi)容
挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)谋尘昂鸵饬x
介紹挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)谋尘昂鸵饬x，闡述挺膺擔(dān)當(dāng)在當(dāng)今社會(huì)中的重要性。
分析挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和要求，探討青年人應(yīng)該具備的擔(dān)當(dāng)精神。
挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐與啟示
通過(guò)案例分析，探討挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w實(shí)踐，包括在學(xué)業(yè)、工作、社會(huì)活動(dòng)等方面。
分析挺膺擔(dān)當(dāng)實(shí)踐中的困難和挑戰(zhàn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
發(fā)揮團(tuán)員和青年的挺膺擔(dān)當(dāng)作用
強(qiáng)調(diào)團(tuán)員和青年在挺膺擔(dān)當(dāng)中的重要性和責(zé)任，鼓勵(lì)他們積極投身社會(huì)實(shí)踐。
探討如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)力量、創(chuàng)新思維等方式發(fā)揮青年的優(yōu)勢(shì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
培養(yǎng)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蛯?shí)踐能力
通過(guò)互動(dòng)討論、活動(dòng)體驗(yàn)等方式，引導(dǎo)團(tuán)員和青年培養(yǎng)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蛯?shí)踐能力。
分享成功案例和學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)團(tuán)員和青年不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
三、課程重點(diǎn)
深入理解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和要求：通過(guò)講解、案例分析等方式，使團(tuán)員和青年深入理解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和要求。
培養(yǎng)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蛯?shí)踐能力：通過(guò)互動(dòng)討論、活動(dòng)體驗(yàn)等方式，引導(dǎo)團(tuán)員和青年培養(yǎng)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蛯?shí)踐能力。
發(fā)揮團(tuán)員和青年的挺膺擔(dān)當(dāng)作用：強(qiáng)調(diào)團(tuán)員和青年在挺膺擔(dān)當(dāng)中的重要性和責(zé)任，鼓勵(lì)他們積極投身社會(huì)實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
四、課程總結(jié)
回顧課程主要內(nèi)容：總結(jié)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)谋尘昂鸵饬x、實(shí)踐與啟示等課程內(nèi)容。
強(qiáng)調(diào)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕簭?qiáng)調(diào)挺膺擔(dān)當(dāng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的重要性，鼓勵(lì)團(tuán)員和青年積極發(fā)揮自己的作用。
一、課程背景
在新的歷史時(shí)期，挺膺擔(dān)當(dāng)是共青團(tuán)和青年工作的重要主題。為了培養(yǎng)團(tuán)員和青年在挺膺擔(dān)當(dāng)方面的精神和實(shí)踐能力，助力中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，本團(tuán)課應(yīng)運(yùn)而生。本次團(tuán)課以“挺膺擔(dān)當(dāng)，共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題，通過(guò)講解、案例分析、互動(dòng)討論等多種形式，引導(dǎo)團(tuán)員和青年深入理解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和要求，明確自己在挺膺擔(dān)當(dāng)中的重要性和責(zé)任，提高自身的思想認(rèn)識(shí)和綜合素質(zhì)。
二、課程目標(biāo)
本次團(tuán)課的目標(biāo)是：
深入理解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和要求;
明確自己在挺膺擔(dān)當(dāng)中的重要性和責(zé)任;
提高自身的思想認(rèn)識(shí)和綜合素質(zhì);
積極投身社會(huì)實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
三、課程內(nèi)容
本次團(tuán)課的主要內(nèi)容有：
挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和要求;
挺膺擔(dān)當(dāng)在共青團(tuán)和青年工作中的體現(xiàn);
培養(yǎng)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蛯?shí)踐能力;
發(fā)揮團(tuán)員和青年的挺膺擔(dān)當(dāng)作用。
四、教學(xué)方法
本次團(tuán)課采用了以下幾種教學(xué)方法：
講解：通過(guò)講解員對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行講解，使團(tuán)員和青年對(duì)挺膺擔(dān)當(dāng)有初步的認(rèn)識(shí)和理解;
案例分析：通過(guò)分析典型案例，使團(tuán)員和青年更加深入地理解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和要求;
互動(dòng)討論：組織團(tuán)員和青年進(jìn)行互動(dòng)討論，分享自己的看法和體會(huì)，加深對(duì)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫?
活動(dòng)體驗(yàn)：安排相關(guān)活動(dòng)，如志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等，讓團(tuán)員和青年親身體驗(yàn)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)淖饔煤鸵饬x。
五、課程效果
本次團(tuán)課取得了以下效果：
團(tuán)員和青年對(duì)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和要求有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解;
團(tuán)員和青年明確了自身在挺膺擔(dān)當(dāng)中的重要性和責(zé)任;
團(tuán)員和青年的思想認(rèn)識(shí)和綜合素質(zhì)得到了提高;
團(tuán)員和青年積極投身社會(huì)實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
六、總結(jié)與展望
本次團(tuán)課通過(guò)多種形式的教學(xué)方法，使團(tuán)員和青年深入理解了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和要求，明確了自身的重要性和責(zé)任，提高了思想認(rèn)識(shí)和綜合素質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)等環(huán)節(jié)，使團(tuán)員和青年更加深刻地認(rèn)識(shí)到挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)淖饔煤鸵饬x。展望未來(lái)，我們將繼續(xù)開(kāi)展類似的主題團(tuán)課活動(dòng)，為培養(yǎng)更多具有挺膺擔(dān)當(dāng)精神的青年人才貢獻(xiàn)力量。
本次團(tuán)課旨在深入學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷、提高綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，這一思想是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南，具有重大的理論意義和實(shí)踐意義。我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)這一思想的精髓要義，將其轉(zhuǎn)化為推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步和民族復(fù)興偉業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。
在團(tuán)課中，通過(guò)老師的講解和分析，我們更加深入地了解了黨的路線方針政策和青年工作的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)于自身的責(zé)任和使命有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
此外，我們還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如觀看愛(ài)國(guó)主義電影、參加志愿服務(wù)等。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們的愛(ài)國(guó)情感和社會(huì)責(zé)任感，也提高了我們的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
通過(guò)這次團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我們深刻領(lǐng)悟到個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家的發(fā)展密切相關(guān)。只有不斷提高自身素質(zhì)和能力，才能更好地為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。未來(lái)，我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)知識(shí)，錘煉意志品質(zhì)，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
一、課程概述
在新的歷史時(shí)期，挺膺擔(dān)當(dāng)是共青團(tuán)和青年工作的重要主題。為了培養(yǎng)團(tuán)員和青年在挺膺擔(dān)當(dāng)方面的精神和實(shí)踐能力，助力中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，本團(tuán)課應(yīng)運(yùn)而生。本次團(tuán)課以“挺膺擔(dān)當(dāng)，共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題，通過(guò)講解、案例分析、互動(dòng)討論等多種形式，引導(dǎo)團(tuán)員和青年深入理解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和要求，明確自己在挺膺擔(dān)當(dāng)中的重要性和責(zé)任，提高自身的思想認(rèn)識(shí)和綜合素質(zhì)。
二、課程目標(biāo)
本次團(tuán)課的目標(biāo)是培養(yǎng)團(tuán)員和青年在挺膺擔(dān)當(dāng)方面的精神和實(shí)踐能力，具體目標(biāo)包括：
增強(qiáng)團(tuán)員和青年的時(shí)代責(zé)任感和使命感;
提高團(tuán)員和青年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;
培養(yǎng)團(tuán)員和青年的擔(dān)當(dāng)精神和社會(huì)責(zé)任感;
推動(dòng)團(tuán)員和青年積極投身社會(huì)實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
三、課程內(nèi)容
本次團(tuán)課的主要內(nèi)容包括：
挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和要求;
挺膺擔(dān)當(dāng)在共青團(tuán)和青年工作中的體現(xiàn);
培養(yǎng)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蛯?shí)踐能力;
發(fā)揮團(tuán)員和青年的挺膺擔(dān)當(dāng)作用。
四、教學(xué)方法
本次團(tuán)課采用了多種教學(xué)方法，包括：
講解：通過(guò)講解員對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行講解，使團(tuán)員和青年對(duì)挺膺擔(dān)當(dāng)有初步的認(rèn)識(shí)和理解;
案例分析：通過(guò)分析典型案例，使團(tuán)員和青年更加深入地理解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和要求;
互動(dòng)討論：組織團(tuán)員和青年進(jìn)行互動(dòng)討論，分享自己的看法和體會(huì)，加深對(duì)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫?
活動(dòng)體驗(yàn)：安排相關(guān)活動(dòng)，如志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等，讓團(tuán)員和青年親身體驗(yàn)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)淖饔煤鸵饬x。
五、課程效果
本次團(tuán)課取得了以下效果：
團(tuán)員和青年對(duì)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和要求有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解;
團(tuán)員和青年的時(shí)代責(zé)任感和使命感得到了增強(qiáng);
團(tuán)員和青年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到了提高;
團(tuán)員和青年的擔(dān)當(dāng)精神和社會(huì)責(zé)任感得到了培養(yǎng);
團(tuán)員和青年積極投身社會(huì)實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
六、總結(jié)與展望
本次團(tuán)課通過(guò)多種形式的教學(xué)方法，使團(tuán)員和青年深入理解了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和要求，明確了自身的重要性和責(zé)任，提高了思想認(rèn)識(shí)和綜合素質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)等環(huán)節(jié)，使團(tuán)員和青年更加深刻地認(rèn)識(shí)到挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)淖饔煤鸵饬x。展望未來(lái)，我們將繼續(xù)開(kāi)展類似的主題團(tuán)課活動(dòng)，為培養(yǎng)更多具有挺膺擔(dān)當(dāng)精神的青年人才貢獻(xiàn)力量。
團(tuán)員和青年主題教育第四專題“挺膺擔(dān)當(dāng)，助力中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)容，主要涉及以下幾個(gè)方面：
理解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和要求：挺膺擔(dān)當(dāng)是共青團(tuán)和青年工作的核心價(jià)值所在，要求團(tuán)員和青年具備強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)干精神，勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，積極投身社會(huì)實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
培養(yǎng)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢和ㄟ^(guò)思想教育和實(shí)踐平臺(tái)搭建，培養(yǎng)團(tuán)員和青年的擔(dān)當(dāng)精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)他們積極投身社會(huì)實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
發(fā)揮挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)淖饔茫和ㄟ^(guò)參與志愿服務(wù)、推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)員和青年的挺膺擔(dān)當(dāng)作用，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)與展望：對(duì)未來(lái)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)陌l(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行展望，呼吁廣大團(tuán)員和青年積極踐行挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
在具體實(shí)踐中，可以通過(guò)講座、案例分析、互動(dòng)討論等形式，激發(fā)團(tuán)員和青年的學(xué)習(xí)熱情和參與意識(shí)，提高他們的思想認(rèn)識(shí)和綜合素質(zhì)。同時(shí)，要注意結(jié)合實(shí)際情況和具體案例，使內(nèi)容更具說(shuō)服力和實(shí)用性。
2023團(tuán)員和青年主題教育第四專題“挺膺擔(dān)當(dāng)，共筑中國(guó)夢(mèng)”的具體內(nèi)容為：
首先，要深入學(xué)習(xí)，理解并積極踐行“思想旗幟”這一主題。堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，堅(jiān)定理想信念，助力國(guó)家復(fù)興。
其次，要明確目標(biāo)，緊跟時(shí)代步伐。要認(rèn)識(shí)到自己在國(guó)家發(fā)展中的重要使命，積極參與到國(guó)家的發(fā)展中來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。
此外，還應(yīng)了解“4+1”專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括“思想旗幟”“堅(jiān)強(qiáng)核心”“強(qiáng)國(guó)復(fù)興”“挺膺擔(dān)當(dāng)”等4個(gè)主題，每個(gè)主題分別開(kāi)展1次專題理論學(xué)習(xí)。通過(guò)豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)如參觀紅色教育基地、觀看愛(ài)國(guó)主義影片、參加志愿服務(wù)等，讓團(tuán)員青年在實(shí)踐中感受祖國(guó)的強(qiáng)大和發(fā)展。
最后，要發(fā)揮團(tuán)員和青年的挺膺擔(dān)當(dāng)作用。在各自的崗位上，努力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī);在社會(huì)生活中，積極履行社會(huì)責(zé)任，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要敢于挺身而出，勇于擔(dān)當(dāng)。
總的來(lái)說(shuō)，2023團(tuán)員和青年主題教育第四專題“挺膺擔(dān)當(dāng)，共筑中國(guó)夢(mèng)”旨在培養(yǎng)團(tuán)員青年的時(shí)代責(zé)任感、積極進(jìn)取心和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，讓他們?cè)趯?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征程中發(fā)揮重要作用。
我們自出生時(shí)就開(kāi)始有了責(zé)任，在不斷的成長(zhǎng)過(guò)程中我不斷的增加和接受責(zé)任，我們每個(gè)人都得擔(dān)當(dāng)起我們應(yīng)有的責(zé)任，并在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)。
隨著長(zhǎng)大，我開(kāi)始擔(dān)當(dāng)一些家中力所能及的家務(wù)，分擔(dān)一些父母生活上的壓力，在我擔(dān)當(dāng)家務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了一些生活所必備的技能，并不斷的熟練，促進(jìn)我的成長(zhǎng)，為我以后獨(dú)立生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我從稚嫩走向成熟。
擔(dān)當(dāng)既是接受并負(fù)起責(zé)任，也是在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一種考驗(yàn)，還是促進(jìn)我們成長(zhǎng)的一種動(dòng)力。在我們乃至于那些偉人走向成功的道路上面，都不是輕松走過(guò)，都有屬于每個(gè)人自己的擔(dān)當(dāng)，屬于自己的磨難，在擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任時(shí)，我們?nèi)缫话颜谀サZ的寶劍，最后必會(huì)放出屬于我們自己的鋒芒，在人生道路上披荊斬棘。
在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)，在擔(dān)當(dāng)中前進(jìn)，在擔(dān)當(dāng)中成熟，擔(dān)當(dāng)是每一個(gè)人必過(guò)的'橋，沒(méi)有什么人可以躲開(kāi)，無(wú)論你貧富貴賤，而擔(dān)當(dāng)多且得視擔(dān)當(dāng)?shù)娜俗⒍ㄒ葎e人走的更久、更遠(yuǎn)，比別多一分希望。
華盛頓是美國(guó)最著名也是最成功的總統(tǒng)之一，一個(gè)城市都以“它”來(lái)命名，在他年幼這時(shí)，因新得到一把小斧頭而不斷玩，從而不小心把父親最喜愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍倒了，在他父親對(duì)仆人們大發(fā)雷霆時(shí)，勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤，擔(dān)當(dāng)了自己的責(zé)任。
我們的學(xué)習(xí)生活中有許多可擔(dān)當(dāng)也可以不擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，只有我們選擇不斷的努力，不斷的擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程中，我們才能領(lǐng)先于別人，成為成功中的一員。
每一個(gè)民族都有各自的目標(biāo)，每一個(gè)人都有每個(gè)人的夢(mèng)想。青年，是華夏兒女繼承人，是龍的傳人。肩負(fù)著自己讓民族富強(qiáng)，科技發(fā)達(dá)創(chuàng)新的重大責(zé)任。青年是祖國(guó)的希望，是未來(lái)的新星。
隨著時(shí)代的變遷，古代人民飛天的愿望早已不在是夢(mèng)，古代的萬(wàn)戶飛天雖然失敗了，可身為后人的我們卻實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了飛天的夢(mèng)想。1999年11月20日凌晨6點(diǎn)30分，中華人民共和國(guó)載人航天計(jì)劃中發(fā)射的第一艘無(wú)人實(shí)驗(yàn)飛船----神舟一號(hào)在酒泉航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射升空，它是中國(guó)載人航天工程的首次飛行，標(biāo)志著中國(guó)在載人航天飛行技術(shù)上有了重大突破，是中國(guó)航天史上的一座里程碑。直到今天，我們中國(guó)一共102次火箭，而其中成功發(fā)射的載人火箭就有5次：第一次是2003年發(fā)射的“神舟五號(hào)”；第二次是2005年發(fā)射的“神舟六號(hào)”；第三次是2008年發(fā)射的“神舟七號(hào)”；第四次是2012年發(fā)射的“神舟九號(hào)”；第五次是2013年發(fā)射的“神舟十號(hào)”。這些火箭平均2年就發(fā)射一架，可想而知我國(guó)的航空事業(yè)發(fā)展是如何的迅速。在我國(guó)這102次發(fā)射火箭中，成功發(fā)射的無(wú)人駕駛的火箭更是多。這些都說(shuō)明了我國(guó)科技發(fā)展的迅速。再放眼看看我們周圍，我們周圍的空調(diào)。電扇。電腦。手機(jī)，無(wú)一不是古代人民想都不敢想的，這些難道不是古代中國(guó)的夢(mèng)，古代人民老少的夢(mèng)嗎，他們都標(biāo)志著我們科技的巨大進(jìn)步。
中國(guó)夢(mèng)便是青年的夢(mèng)想，青年的夢(mèng)想便是科技的夢(mèng)?，F(xiàn)在在許多的學(xué)校都有什么航母模型的比賽，飛機(jī)模型飛行的比賽，這些比賽雖然很微不足道，但它們卻是青年夢(mèng)想的起步點(diǎn)。
中國(guó)夢(mèng)科技?jí)簦鋵?shí)這些夢(mèng)的本質(zhì)不外乎是一個(gè)強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)?，F(xiàn)在的我們還太過(guò)年幼，不能做什么重大的事，能做的只有好好讀書(shū)，在將來(lái)回報(bào)祖國(guó)。所以請(qǐng)好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！
政治上的堅(jiān)定離不開(kāi)理論上的清醒。各地把理論學(xué)習(xí)作為“青馬工程”學(xué)員夯實(shí)思想之基的“必修課”，組織引導(dǎo)學(xué)員讀原著、學(xué)原文、悟原理。
“青馬工程”全國(guó)班為每名學(xué)員制定“三個(gè)一”的基本任務(wù)，即組建或加入1個(gè)青馬讀書(shū)小組、組織或參加1次“青馬讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)、領(lǐng)學(xué)1本書(shū)籍。高校班學(xué)習(xí)委員張康寧正聯(lián)合其他班學(xué)習(xí)委員推進(jìn)“青馬讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)，他談道：“全國(guó)班已成立了18個(gè)青馬讀書(shū)小組，后面我們將以小組為單位，每2–4周舉辦1次‘青馬讀書(shū)會(huì)’活動(dòng)，組織學(xué)員有目標(biāo)、有計(jì)劃、循序漸進(jìn)地閱讀學(xué)習(xí)《習(xí)近·平著作選讀》和《論黨的青年工作》。”正在新疆和田縣巴克墩村小學(xué)支教的全國(guó)“青馬工程”高校班學(xué)員王彥臣組織了一次“青馬讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)，與新疆大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)研支團(tuán)成員一同重溫黨的二十·大報(bào)告關(guān)于教育的重要論述?！霸诨鶎右痪€實(shí)踐中進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，讓我的認(rèn)識(shí)理解更加深入，作為一名支教大學(xué)生，我很榮幸在這么年輕的時(shí)候就有機(jī)會(huì)去從事這樣神圣的事業(yè)，我將傾盡熱情和心血，用一年不長(zhǎng)的時(shí)間，做好這件終生難忘的事?！蓖鯊┏颊f(shuō)道。
湖南省“青馬工程”企業(yè)班學(xué)員、國(guó)網(wǎng)鳳灘水電廠團(tuán)支部書(shū)記黃馨儀在學(xué)習(xí)《深入理解新發(fā)展理念，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革》時(shí)，很有感觸：“長(zhǎng)期以來(lái)，‘大量生產(chǎn)、大量消耗、大量排放’的生產(chǎn)模式和消費(fèi)模式給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)，進(jìn)入新時(shí)代，老百姓從盼溫飽到盼環(huán)保、從求生存發(fā)展到求生態(tài)美好，對(duì)良好生態(tài)環(huán)境的需求更為迫切，如何落實(shí)‘雙碳’重大戰(zhàn)略決策，牢牢扭住能源安全保障和綠色低碳發(fā)展兩條主線，是我們國(guó)網(wǎng)人必須思考的問(wèn)題?！焙退瑯佑懈杏|的，還有湖南省“青馬工程”企業(yè)班其他學(xué)員。他們圍繞“兩個(gè)結(jié)合”“六個(gè)必須堅(jiān)持”“十個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”“十三個(gè)方面成就”等方面開(kāi)展專題研討，在思想交流碰撞中深入思考領(lǐng)會(huì)習(xí)近·平新時(shí)代中國(guó)特·色社會(huì)主義思想的核心要義。
團(tuán)江蘇省委開(kāi)展“青馬工程”集中培訓(xùn)時(shí)，將50名國(guó)企班學(xué)員分成5個(gè)青年學(xué)習(xí)小組，圍繞《習(xí)近·平著作選讀》《論黨的青年工作》等書(shū)目組織學(xué)習(xí)研討?！氨绕鹌綍r(shí)碎片化的學(xué)習(xí)，集中培訓(xùn)期間和同學(xué)們一起學(xué)，能夠獲得更好的學(xué)習(xí)效果，我自己也專門(mén)對(duì)《努力實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)》《建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)》《堅(jiān)定不移把國(guó)有企業(yè)做強(qiáng)做優(yōu)做大》等篇目進(jìn)行了自學(xué)。通過(guò)精讀這些內(nèi)容，我對(duì)新時(shí)代國(guó)企在科技創(chuàng)新中的責(zé)任與使命有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也感受到肩上沉甸甸的責(zé)任。”第三期江蘇省“青馬工程”國(guó)企班學(xué)員、中江國(guó)際集團(tuán)團(tuán)委副書(shū)記時(shí)潤(rùn)喆認(rèn)為這次學(xué)習(xí)收獲很大，并非常期待參加下一次集中培訓(xùn)。
華中科技大學(xué)“青馬學(xué)?！边B線全國(guó)“青馬工程”高校班學(xué)員，同上一堂“青馬”課，由團(tuán)十九屆中央委員、華中科技大學(xué)團(tuán)委書(shū)記羅迪帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)近·平總書(shū)·記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子集體談話時(shí)的重要講話精神。學(xué)員們紛紛交流學(xué)習(xí)感想：“奔赴祖國(guó)最需要的地方，擁抱最廣闊的人生舞臺(tái)，這就是我們要成為的樣子”“暑期社會(huì)實(shí)踐中，我們堅(jiān)持走一路、學(xué)一路、講一路，把行走的足跡、學(xué)習(xí)的身影和宣講的聲音留在了實(shí)踐的路上”“我們有責(zé)任和義務(wù)到急難險(xiǎn)重任務(wù)一線”。通過(guò)這場(chǎng)跨越山海的聯(lián)學(xué)活動(dòng)，華中科技大學(xué)本科生“青馬”班黨支部書(shū)記郭奇榮很受啟發(fā)：“只有讓理論學(xué)習(xí)更接地氣，才能真正開(kāi)啟青春活力的鑰匙?！彼麤Q心帶動(dòng)全班學(xué)員“生根”“桿直”“枝繁”“葉茂”“結(jié)果”“發(fā)光”，成長(zhǎng)為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定、敢于擔(dān)當(dāng)、形象陽(yáng)光的青年馬克思主義者。
中國(guó)航天科工集團(tuán)將團(tuán)員和青年主題教育與中央企業(yè)青年精神素養(yǎng)提升工程有機(jī)結(jié)合，圍繞“履行強(qiáng)軍首責(zé)，青年挺膺擔(dān)當(dāng)”主題，舉辦“青馬工程”學(xué)員領(lǐng)學(xué)活動(dòng)暨青年座談會(huì)，探討交流將理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為建功立業(yè)實(shí)效的路徑方法?！霸谧剷?huì)結(jié)束后，我重溫了《推進(jìn)強(qiáng)軍事業(yè)，建設(shè)世界一流軍隊(duì)》這一篇目，聯(lián)想到當(dāng)前世界局勢(shì)，我有了更深刻的體會(huì)。”全國(guó)“青馬工程”國(guó)企班學(xué)員、中國(guó)航天科工集團(tuán)第三總體設(shè)計(jì)部團(tuán)委書(shū)記李倩茹分享道，“當(dāng)前國(guó)際風(fēng)云變幻、世界動(dòng)蕩不安，唯有以強(qiáng)大的國(guó)防軍備作后盾，才可以更好地保證偉大祖國(guó)繁榮與安定。我們航天青年要履行強(qiáng)軍首責(zé)，用青春書(shū)寫(xiě)航天強(qiáng)國(guó)的錚錚誓言?！?/p>
關(guān)于"強(qiáng)國(guó)復(fù)興"主題的團(tuán)課內(nèi)容通常會(huì)涵蓋國(guó)家發(fā)展的多個(gè)方面。以下是可能包含在這個(gè)主題的團(tuán)課中的一些內(nèi)容，這些內(nèi)容可能在2023年仍然具有相關(guān)性：
國(guó)家治理體系和現(xiàn)代化： 討論國(guó)家治理的現(xiàn)狀，分析治理體系的強(qiáng)化和現(xiàn)代化的必要性，以提高國(guó)家整體治理水平。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級(jí)： 探討國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策，包括如何加強(qiáng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、高質(zhì)量發(fā)展等方面，以推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的健康增長(zhǎng)。
科技創(chuàng)新和數(shù)字化轉(zhuǎn)型： 強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新對(duì)國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵作用，包括數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能、區(qū)塊鏈等方面的發(fā)展，以提升國(guó)家的科技實(shí)力。
文化自信和傳統(tǒng)文化傳承： 推崇國(guó)家文化自信，討論如何傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，使其融入現(xiàn)代發(fā)展中。
全球視野與國(guó)際合作： 強(qiáng)調(diào)國(guó)際化視野，分析國(guó)家在全球事務(wù)中的地位和角色，以及如何通過(guò)國(guó)際合作實(shí)現(xiàn)共贏。
生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展： 關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，討論如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的平衡，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。
國(guó)家安全和軍事實(shí)力： 分析國(guó)家安全的多維度挑戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)軍事實(shí)力的建設(shè)對(duì)于國(guó)家強(qiáng)大的重要性。
教育與人才培養(yǎng)： 探討教育體系的改革，培養(yǎng)符合時(shí)代需求的高素質(zhì)人才，推動(dòng)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。
請(qǐng)注意，具體的團(tuán)課內(nèi)容可能因組織、學(xué)校或機(jī)構(gòu)而異。建議參與者密切關(guān)注相關(guān)通知和課程大綱，以獲取最準(zhǔn)確的信息。
欲國(guó)強(qiáng)，必先聚神凝魂，以科技助其萬(wàn)年久立?！爸袊?guó)”二字正以5G速度刷新世界的認(rèn)識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)什么是“傳奇”。
“民以食為天”。嚴(yán)峻的疫情下應(yīng)有很多人會(huì)感到疑問(wèn)“封閉管理下，中國(guó)的糧食夠不夠吃？”袁隆平院士曾說(shuō)到“中國(guó)這一代年青人是最幸福的，他們沒(méi)吃過(guò)缺糧少糧的苦。”如今中國(guó)的糧食儲(chǔ)量完全可以在不進(jìn)口條件下實(shí)現(xiàn)自給自足。從中國(guó)最北端的寒地水稻，到最南端的南繁基地；從東?！伴_(kāi)漁”到西部的節(jié)水農(nóng)業(yè)、海拔最高的數(shù)千座溫室大棚；從傳統(tǒng)農(nóng)耕文化到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)人群體……科技對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展帶來(lái)深遠(yuǎn)影響，響亮的回答了“21世紀(jì)，誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)”這一世紀(jì)之問(wèn)。
“與其坐以待斃，不如拼命到底。”《流浪地球》的成功上映給中國(guó)科幻電影行業(yè)樹(shù)起了一座里程碑，緊隨其后的《哪吒之魔童降世》亦是使動(dòng)畫(huà)電影行業(yè)向前邁進(jìn)一大步，成功打破了歐美對(duì)科幻電影以及日韓對(duì)動(dòng)畫(huà)行業(yè)的壟斷。中國(guó)人也首次在科幻電影制作中“拯救全人類”。“我命由我不由天”既是哪吒對(duì)命運(yùn)不公的斥喊，也是中國(guó)影視行業(yè)的“示威”。如今，越來(lái)越多精品影視出現(xiàn)在眾人眼中，見(jiàn)證著中國(guó)影視業(yè)的飛速發(fā)展。
“君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)，何不利之有？”從“兩彈一星”到“神舟”再到“北斗”，歷史一再證明，中國(guó)科技的發(fā)展，靠的就是自主創(chuàng)新，靠的就是不屈不撓?！瓣P(guān)鍵核心技術(shù)是買不來(lái)，要不來(lái)，討不來(lái)的”。要想在世界新一輪科技革命中掌握主動(dòng)權(quán)，就要化“為我所用”為“為我所創(chuàng)”。“我們是以百米沖刺的速度在跑馬拉松”一位北斗研究員這樣形容，他們不敢松一口氣。在今天當(dāng)“北斗三號(hào)“劃破蒼穹，沖向太空，他們依然沒(méi)有放慢腳步，并堅(jiān)定許諾還會(huì)給世界帶來(lái)更多驚喜。
高樓萬(wàn)丈平地起，手可摘星辰。神舟飛天創(chuàng)造了“中國(guó)高度”；蛟龍潛海成就了“中國(guó)深度”；中國(guó)高鐵刷新了“中國(guó)速度”，“天眼FAST”拓寬了“中國(guó)維度”……中國(guó)正不斷抬高世界標(biāo)準(zhǔn)。身為學(xué)生的我們更應(yīng)立足當(dāng)下，化筆紙為刀槍，挺起中國(guó)脊梁。
蛟龍長(zhǎng)嘯，聲陣四方?？萍加谏n莽中凝起中華之魂。
隨著時(shí)代穿越，我們的祖國(guó)逐漸從站起來(lái)，富起來(lái)，再到強(qiáng)起來(lái)，經(jīng)歷了種種磨難，才到達(dá)現(xiàn)在世界上最耀眼的東方明珠，使我對(duì)祖國(guó)的科技發(fā)展有了很大的興趣。
那么同學(xué)們，你們知道我們的社會(huì)為什么會(huì)發(fā)展得那么快嗎？那是因?yàn)楝F(xiàn)在為國(guó)而奮斗的人越來(lái)越多了，那些奮斗的人，想盡一切辦法為人們，為國(guó)家發(fā)明出更精致、更便利的東西，讓人們使用，現(xiàn)在的社會(huì)真是方便極了！
在我們生活中有一些新發(fā)明的東西，比如：掃地機(jī)器人。掃地機(jī)器人不僅會(huì)把家里的地掃干凈，而且對(duì)我們的生活環(huán)境來(lái)說(shuō)，用處很大。掃地機(jī)器人如果覺(jué)得哪里非常臟，就會(huì)反復(fù)的清掃，直到掃干凈為止，每天回到家，家里都一塵不染，使人心曠神怡！
還有就是生活在飯館里的機(jī)器人，老板在柜臺(tái)上悠然自得地看著手機(jī)，機(jī)器人在當(dāng)廚師、服務(wù)員、清潔工……忙得不可開(kāi)交。
有時(shí)它們也呆在家里，幫家人洗衣服、做飯。尤其是到了新年，它有時(shí)陪著弟弟妹妹們玩耍，有時(shí)也要幫家人們上菜……我們非常喜歡它。
有了新發(fā)展，我們的國(guó)家強(qiáng)大了，我們這些新生兒也豐衣足食了，人們也團(tuán)結(jié)了，小學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)了，我們都想為了國(guó)家而努力奮斗，為了這顆璀璨的東方明珠而奮斗。
我們一定要把中國(guó)裝飾的完美無(wú)缺，中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。加油！少年！
每一個(gè)民族都有各自的目標(biāo)，每一個(gè)人都有每個(gè)人的夢(mèng)想。青年，是華夏兒女繼承人，是龍的傳人。肩負(fù)著自己讓民族富強(qiáng)，科技發(fā)達(dá)創(chuàng)新的重大責(zé)任。青年是祖國(guó)的希望，是未來(lái)的新星。
隨著時(shí)代的變遷，古代人民飛天的愿望早已不在是夢(mèng)，古代的萬(wàn)戶飛天雖然失敗了，可身為后人的我們卻實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了飛天的夢(mèng)想。1999年11月20日凌晨6點(diǎn)30分，中華人民共和國(guó)載人航天計(jì)劃中發(fā)射的第一艘無(wú)人實(shí)驗(yàn)飛船----神舟一號(hào)在酒泉航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射升空，它是中國(guó)載人航天工程的首次飛行，標(biāo)志著中國(guó)在載人航天飛行技術(shù)上有了重大突破，是中國(guó)航天史上的一座里程碑。直到今天，我們中國(guó)一共102次火箭，而其中成功發(fā)射的載人火箭就有5次：第一次是2003年發(fā)射的“神舟五號(hào)”；第二次是2005年發(fā)射的“神舟六號(hào)”；第三次是2008年發(fā)射的“神舟七號(hào)”；第四次是2012年發(fā)射的“神舟九號(hào)”；第五次是2013年發(fā)射的“神舟十號(hào)”。這些火箭平均2年就發(fā)射一架，可想而知我國(guó)的航空事業(yè)發(fā)展是如何的迅速。在我國(guó)這102次發(fā)射火箭中，成功發(fā)射的無(wú)人駕駛的火箭更是多。這些都說(shuō)明了我國(guó)科技發(fā)展的迅速。再放眼看看我們周圍，我們周圍的空調(diào)。電扇。電腦。手機(jī)，無(wú)一不是古代人民想都不敢想的，這些難道不是古代中國(guó)的夢(mèng)，古代人民老少的夢(mèng)嗎，他們都標(biāo)志著我們科技的巨大進(jìn)步。
中國(guó)夢(mèng)便是青年的夢(mèng)想，青年的夢(mèng)想便是科技的夢(mèng)?，F(xiàn)在在許多的學(xué)校都有什么航母模型的比賽，飛機(jī)模型飛行的比賽，這些比賽雖然很微不足道，但它們卻是青年夢(mèng)想的起步點(diǎn)。
中國(guó)夢(mèng)科技?jí)?，其?shí)這些夢(mèng)的本質(zhì)不外乎是一個(gè)強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)。現(xiàn)在的我們還太過(guò)年幼，不能做什么重大的事，能做的只有好好讀書(shū)，在將來(lái)回報(bào)祖國(guó)。所以請(qǐng)好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！