學生志愿者暑期支教,可以把青年學生成才報國的理想同國家經(jīng)濟社會發(fā)展的實際需要結(jié)合起來，還能夠讓我們在服務(wù)農(nóng)村實踐中,認識國情,了解社會,增長才干,增進與人民群眾的感情。大學生暑期支教策劃書怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于大學生暑期支教策劃書，希望能幫到各位。
一.活動背景：
目前，中國的教育水平與發(fā)達國家存在一定的差異，主要體現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)間的一些學校。教育的培養(yǎng)要從小開始，因此中小學的教育就顯得尤為重要。作為一名當代大學生，身為一名青年志愿者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。同時可以鍛煉到大學生的實踐操作能力，這簡直是一舉兩得。所以我們可以利用周末及課余時間，到附近有需要的中小學進行支教。
二.活動主題：
大手拉小手，愛心滿校園
三.活動目的：
1.把知識傳播給孩子們，帶去新知識，拓展他們的視野，增加他們對生活和學習的興趣，希望對他們的未來的生活和學習有所啟發(fā)和引導。
2.讓大學生們用所學的知識服務(wù)社會，回報祖國，實現(xiàn)自我價值與社會價值的統(tǒng)一。通過對支教生活的體驗，學會面對各種困難，磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，并豐富咱們的業(yè)余生活。
3.充分利用志愿者的社會宣傳作用，呼吁社會，將貧困地區(qū)學生生活情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。
4.弘揚江西科技師范學院育人的高尚精神，響應(yīng)學校相關(guān)領(lǐng)導的號召。
四.活動時間：
五.活動地點：
1.灣里區(qū)招賢鎮(zhèn)中心小學
2.長垌小學
六.主辦單位：
江西科技師范學院紅角洲校區(qū)青年志愿者協(xié)會
七.活動流程：
前期活動
(一)搜尋資料，在網(wǎng)上查詢或咨詢當?shù)貙W生，初步了解該學校的狀況(地址，設(shè)施，師資等)
(二)聯(lián)系學校，并與該校負責人協(xié)商好
(三)活動前的宣傳：首先在協(xié)會內(nèi)部動員大會，號召大家積極參加，然后在全校范圍內(nèi)招募支教志愿者和募捐讀物及文具等。
1.以海報的形式，在食堂門口粘貼關(guān)于此次活動的相關(guān)信息及支教志愿者的要求。
2.報名地點及時間：協(xié)會辦公室每天晚上7-8點。要求有一專門負責人對此次活動進行詳細的解說并解答疑問等。還要收集募捐的讀物和文具并進行登記。
3.進行志愿者的選定
(1)對支教志愿者的要求：有較好的課堂組織能力，有較好的語言表達能力(口齒清晰，說話有條理，把復雜知識簡單化，思路清晰等)，能帶動課堂氛圍。
(2)對進行支教的課程要有充分的準備。專業(yè)知識要求高
(3)首先面試讓志愿者講五分鐘檢測他們的表達能力以及活躍氣氛的能力，其次協(xié)會內(nèi)部會員通過志愿者平常的表現(xiàn)綜合考慮。
(四)支教志愿者的培訓
(1)對此次培訓活動的材料收集
(2)請專業(yè)老師對志愿者進行培訓
(3)基本事項的交代包括：基本當老師的禮儀，課堂的突發(fā)事件的應(yīng)急處理，如何活躍氣氛，激發(fā)學生學習的積極性等
(五)確定各個方面負責人的職責分工
中期活動
(一)與接受支教的小學確定時間及交流相關(guān)事宜
(二)確定支教志愿者的名單及教案
(三)教學活動內(nèi)容
1.興趣課：繪畫，音樂，體育
2.補習課：寫作，數(shù)學，英語課外知識拓展
后期活動
(一)聽取校方意見及做好學生和家長的調(diào)查工作
(二)要求支教支愿者寫一篇關(guān)于此次支教的心得體會
(三)召開負責人會議對此次活動進行總結(jié)
八.經(jīng)費預(yù)算
預(yù)計每次人數(shù)10人，來回車費20元
九.注意事項
1.為保證教學質(zhì)量及我校聲譽，對參加支教的志愿者進行嚴格篩選
2.不打擾和影響接受支教的學校的正常的上課秩序
3.要求每一名參加活動的人員佩戴“江西科技師范學院”?；眨谌ゼ皝淼穆飞洗鲄f(xié)會帽，文明禮貌，熱情開朗，著裝整潔
4.注意自身安全及該校每名孩子的安全
5.考慮好當天的天氣情況并做好防護措施，如戶外活動的舉行
一：活動背景
向陽鄉(xiāng)是位于泉州南安市北部的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，高海拔的特色使得這個古樸的小鄉(xiāng)村難以沐浴改革開放的春風。幾十年來，中國的經(jīng)濟飛躍發(fā)展，城市化進程腳步加快，而高海拔的向陽并沒有緊跟上時代的步伐，向陽的經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)相對封閉。但是，向陽這個充滿陽光、希望和溫暖的地方并沒有放棄它的夢想，向陽開始定位出了海西慢城的戰(zhàn)略目標?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，向陽正朝著海西慢城的宏遠目標前進著，在現(xiàn)今鄉(xiāng)政府的帶領(lǐng)下，向陽發(fā)展了慢山莊農(nóng)場等產(chǎn)業(yè)。
向陽，從來就是充滿傳奇的地方。今年，向陽鄉(xiāng)的狀元村再傳佳績，林子晗同學勇奪省高考文科狀元，為向陽平添了許多榮耀。此時，正值中國人民大學主辦暑期社會實踐的活動期間，為傳承傳統(tǒng)文化，發(fā)展向陽特色。我們聯(lián)合中國人民大學夏雨雨人夏令營開展了為期12天的社會實踐活動。旨在與中小學生進行交流互動，考察我鄉(xiāng)特色農(nóng)業(yè)發(fā)展情況。
鄉(xiāng)村，可以是我們揮灑汗水和尋找夢想的凈土!
大學生，可以有對自己、對家鄉(xiāng)更賦主體性的行動!
大學生，到鄉(xiāng)村生活去!
二.必要性：
1. 政治因素
由全國婦聯(lián)等13個部委共同推出的“共享藍天”全國關(guān)愛農(nóng)村留守流動兒童大行動啟動電視電話會議在北京召開。全國人大常委會副委員長、全國婦聯(lián)主席顧秀蓮出席會議并講話。顧秀蓮在講話中闡述了做好農(nóng)村留守流動兒童工作的重要意義。全國婦聯(lián)書記處書記、農(nóng)村留守兒童專題工作組組長張世平介紹了“共享藍天”全國關(guān)愛農(nóng)村留守流動兒童大行動的實施方案。兩會上，有全國人大代表表示，在一些勞務(wù)輸出大省，一些地區(qū)留守兒童比重已經(jīng)達到當?shù)貎和陌俜种呤?/p>
2.社會因素
留守兒童問題如今已經(jīng)成為了一個社會性問題。隨著我國經(jīng)濟實力不斷增強，大批農(nóng)民涌入城市充當新型勞動群體的同時，農(nóng)民工背后的留守兒童問題近年來日益凸現(xiàn)。作為農(nóng)民工進城后的牽掛和未來農(nóng)村社會發(fā)展的重要力量，現(xiàn)階段我國農(nóng)村留守兒童在監(jiān)護模式、成長過程等方面存在著諸多薄弱環(huán)節(jié)，如果處理不當，將給這一群體的健康成長帶來一系列問題，從而給整個社會帶來不良影響。解決或緩解我國農(nóng)村留守兒童面臨的種種問題，對維護社會安定、建設(shè)和諧社會具有重要意義。
向陽鄉(xiāng)作為一個勞務(wù)輸出地，留守兒童問題比較突出。留守兒童學校具有較高的典型性，在那里，孩子們的生活條件亟待改善，心理問題也急需排解。只有物質(zhì)援助和心理援助雙管齊下，才能從根本上解決留守兒童問題，保障他們生理和心理的健康發(fā)展。
主題一：大學生，到鄉(xiāng)村生活特色支農(nóng)活動;
主題二：少年愛桑梓，夏雨雨故鄉(xiāng)特色支教活動。
三.實踐人員、時間、地點
【指導】向陽鄉(xiāng)黨委書記蔡映輝先生
【參與人員】以向陽鄉(xiāng)大學生為主體的學生群體
【活動時間】____年7月20日——8月2日
【活動地點】巷雅小學以及向陽各個農(nóng)場
四.活動宣傳
1.活動前期利用微博、微信、QQ、等形式號召各路學生參加;
2.活動期間及時總結(jié)每日活動內(nèi)容，并把相關(guān)照片、總結(jié)上傳至網(wǎng)絡(luò)進行分享交流;
3.活動后期，進行活動匯總工作，并利用網(wǎng)絡(luò)將我們的成果進行展示。
五.特色活動及其具體活動計劃
【特色活動】
◆特色支教：：區(qū)別于傳統(tǒng)制式教育方法，無論教學題材與教育思想，都給你以不一樣的驚訝和體會;我們不希望去改變些什么，只希望為你提供一個不一樣的選擇;
◆文化調(diào)研：窮盡你所有聰明才智，零距離觸摸鄉(xiāng)村氣息，感受不一樣的在地知識，體會不一樣的文化;
◆實踐分享：告別從概念到概念的授課，真知灼見絕對不可能是說出來的，而是通過一個個腳印，一滴滴汗水累積沉淀而成;
◆生活勞動：所有的改變，所有的不一樣，都集中呈現(xiàn)在生活點滴細瑣中。重新體會被我們忽略、遺忘甚至鄙夷的生活細微，那將令你受益終生;
◆宣傳向陽：用我們的行動去發(fā)現(xiàn)向陽的美麗，用我們的努力去向外界展示一個蓬勃的向陽。
【前期準備工作】
◆人員確定：通過網(wǎng)絡(luò)進行報名，截止在7月17日統(tǒng)計出大學生參與的人員并根據(jù)他們自身的特點及意愿安排實踐過程的分工工作;人員確定后，7月19號中午12點準時在巷雅小學集合。
◆當?shù)厝藛T聯(lián)系：提前聯(lián)系好各個農(nóng)場的管理人員;
◆前期宣傳：利用網(wǎng)絡(luò)對這次實踐活動進行宣傳。
【具體活動】
(一)特色支教
1.活動時間：7月20日——8月2日
2.活動地點：巷雅小學
3.課程開設(shè)：本期的特色支教活動將開設(shè)“小學班、小學升初中班、初中升高中班”，其中小學班將另行分類。課堂授課不拘一格，課程包括教材內(nèi)容、生活感悟、人生見解、向陽宣傳等等。
(1) 每天上午開設(shè)文化課：對小學班進行暑假作業(yè)輔導及下一年課本預(yù)習;對小升初進行和中學各個學科的對接，對中學知識有個整體認識。
(2) 每天下午開設(shè)藝術(shù)活動課：我們會在每天下午進行課外活動，豐富學生們的業(yè)余生活，拓展課外知識，給孩子們的學習認知注入新鮮的養(yǎng)液：
l 我們將開設(shè)《聽，花開的聲音》科學探索系列課程，通過講述天空，陸地，海洋等方面的相關(guān)知識，結(jié)合一些趣味小實驗，激發(fā)孩子們的對自然世界的好奇心和求知欲，讓他們發(fā)現(xiàn)這個世界的神奇與美好。優(yōu)美的旋律、豐富的情感和緩急有序的節(jié)奏，能與孩子們內(nèi)心的情感產(chǎn)生共鳴，感受音樂帶給他們的力量，音樂不僅是聲音的藝術(shù)，而且也是靈性的藝術(shù)，豐富的音樂語言是人類理性和情感的最抽象表達。音樂可以彌補語言文字教育和科學教育的不足，啟迪和拓展孩子們時間和空間的觀念，從而培養(yǎng)孩子們非凡的想象力和創(chuàng)造力。
l 我們將開設(shè)《溝通從hello開始》的戶外英語學習系列課程，從最簡單的hello開始，教會孩子們一些簡單的溝通方式，并且進行有趣的場景模擬，讓孩子在角色扮演的過程中，真正的掌握并運用英語。我們還會帶孩子們?nèi)敉?，讓他們用英語來重新“認識”花草樹木山川河流。
l 我們將開設(shè)《游遍世界》系列課程，帶領(lǐng)孩子走出鄉(xiāng)村，了解外面豐富多彩的世界。
l 《生理衛(wèi)生》系列課程，使學生較系統(tǒng)地掌握人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理功能的基本原理和基礎(chǔ)知識，掌握兒童少年的生長發(fā)育過程，了解兒童少年常見疾病的發(fā)病機理、防治措施以及兒童少年的心理衛(wèi)生問題，能正確運用人體科學知識指導兒童少年的衛(wèi)生習慣、飲食營養(yǎng)、身體鍛煉以及青春期的心理輔導，從而增強兒童少年健康的體質(zhì)和心理，培養(yǎng)他們自我保健意識和健全身心。
l 我們將開設(shè)《戶外趣味運動》系列課程，體育既具有競爭性，也具有娛樂性和社會性。在體育活動中，殘疾學生既能體驗到勝利時的喜悅，也能感受到失敗時的沮喪，還能體驗到與同學合作、競爭、交流的喜悅，這都是生活的樂趣之所在，使得生活不再單調(diào)與灰暗，同時在活動中還能發(fā)現(xiàn)自己的價值，增強自信心和對自己的滿意度。
l 我們將開設(shè)《能工巧匠》系列課程，通過教會孩子們一些簡單的手工制作，讓他們懂得用自己的雙手去創(chuàng)造，讓孩子們感受到收獲時的喜悅，明白只有付出才能有收獲的道理，加強孩子的動手及合作能力。
l 我們將開設(shè)《勵志人生》系列課程，通過一個個向陽杰出人士的奮斗勵志故事講述，讓孩子們樹立對人生的希望與信念，對未來昂揚向上的心態(tài)。
l 我們將開設(shè)《____我的一本課外書》通過演講的方式分享課外閱讀的心得體會， 鼓勵孩子們上臺演說和表演，幫助孩子們克服膽怯等心理，使孩子們在一定程度變得大方、敢說、敢表現(xiàn)，在演講和表演中找到自信，展示自我。我們還將帶領(lǐng)孩子們開展一系列體育競技比賽，讓很多同學積極參與進比賽當中，培養(yǎng)孩子們樂觀積極健康的心態(tài)。
l 我們講開設(shè)《我愛畫畫》系列課程，通過基礎(chǔ)的培訓，使孩子們發(fā)揮自己的想象力，愛上畫畫，能夠在畫里表達自己的情感思想。
l 我們將開設(shè)《韓國語基礎(chǔ)》系列課程，通過簡單的發(fā)音，使孩子們能多接觸到新的一門語言，對世界有更多的求知欲。
(二)特色支農(nóng)
◆文化調(diào)研：
1.活動時間：7月20日——7月23日
2.活動地點：走入各個村落
3.具體活動：
走訪村中老一輩的知識分子和村民，向他們學習傳統(tǒng)農(nóng)耕器具的名稱以及使用方法，并記錄;
到農(nóng)田里去體驗生活，如：割稻子、種菜等;
學習向陽特色菜肴的做法，如：菜菓等等;
查閱相關(guān)資料，了解向陽以及五臺樂山昭惠廟的歷史;
◆生活勞動：
1.活動時間：7月24日——7月26日
2.活動地點：向陽油菜花基地、樹葡萄培育基地等等
3.具體活動：
參觀油菜花基地和樹葡萄培育基地，了解基地的管理方法;
體驗基地的生活，收集基地的美麗照片;
為各基地，農(nóng)場出謀劃策：做營銷策劃，延長基地產(chǎn)業(yè)鏈等。
◆特色向陽：
1.活動時間：7月27——7月29日
2.具體活動：
由村里的長輩帶領(lǐng)到山上找尋特色的中草藥，野果子，尋找特色的向陽，去重走長輩們走過的山路，去傳承一代又一代向陽人民拼搏的精神。
◆宣傳向陽：
1. 活動時間：7月30——8月2號
2. 具體活動：
整理前幾日活動采集的照片和視頻，通過專業(yè)的制作為向陽制作宣傳短片，向外界展示向陽的風采;
六.活動亮點及可行性分析
【活動亮點】
1. 本次活動在中國人民大學暑期社會實踐活動開展的背景下進行;
2. 本次活動緊緊圍繞著向陽展開，體現(xiàn)了向陽的特色，是一次大膽的嘗試。
【活動可行性】
1. 參與活動的學生大多來自于向陽本地，對家鄉(xiāng)有一定的了解;
2. 活動得到向陽鄉(xiāng)政府及向陽鄉(xiāng)昭陽公益助學基金的大力支與幫助。
七.注意事項
1.所有隊員必須嚴格遵守團隊的規(guī)定，互相幫助，不可擅自主張，單獨行動。
2.文明用語，愛護公共設(shè)施，提前調(diào)查好當?shù)赜袥]有特殊的習俗，一定尊重風俗習慣。
3.注意人身、財產(chǎn)安全。
4.不可與當?shù)鼐用癜l(fā)生沖突，即使不是自己的錯也不要當面與居民頂撞。
5.不接受當?shù)鼐用竦娜魏纬宰⊙埡宛佡洝?/p>
6.今日事今日畢，每天要交流、總結(jié)、討論，形成日記制度。
7.注意飲食衛(wèi)生，不亂吃東西，不喝不凈生水，不酗酒。
8.帶好隨身小工具及藥物，以備不時之需。
八.活動后期的反饋完善
1.就我們走訪形成的調(diào)查報告請教向陽鄉(xiāng)黨委書記蔡映輝及昭陽教育公益基金秘書長吳建業(yè)先生，請其對當?shù)亓羰貎和陌l(fā)展教育問題提出一定建議。
2.將我們的活動成果及體驗在向陽鄉(xiāng)政府做一場宣講會，提升人們對留守兒童的關(guān)注度，促進向陽鄉(xiāng)留守兒童教育事業(yè)的發(fā)展。
九.項目意義：
1.積極參與暑期社會實踐活動是大學生響應(yīng)國家號召，肩負民族使命的具體體現(xiàn)。通過我們一系列的募捐、宣傳活動，不僅會使越來越多的人了解到向陽鄉(xiāng)兒童教育問題，通過心理輔導、人文地理認知、海洋知識講座等課程，會使孩子們接觸到更多的外界信息，在很大程度上開拓孩子們的眼界，幫助他們樹立對生活的信心，激發(fā)他們對外界的渴望。
2.履行當代大學生愛家鄉(xiāng)使命，發(fā)揚社會主義新風尚是我們青年人義不容辭的責任。奔赴家鄉(xiāng)，到最需要幫助的人中間去，有助于增強我們的社會責任感，并激勵我們通過自身實踐去回饋家鄉(xiāng)，反哺家鄉(xiāng)。
3.活動結(jié)束后，我們還將進行后續(xù)的宣傳工作，并將活動成果及當?shù)貎和l(fā)展狀況真實的反映給政府及昭陽教育公益基金，有望建立更加完善的合作項目，成為一個延續(xù)性的活動，為當?shù)氐牧羰貎和图亦l(xiāng)的發(fā)展帶來更多的福利。
一、活動背景和意義
隨著國家對義務(wù)教育的大力扶植，全國大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟條件限制的地區(qū)，教育狀況仍然令人擔憂。
在這些地區(qū)，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學手法較為傳統(tǒng)，家長的思想認識水平不高等因素，造成了學生的學習目標不夠明確，學習的積極性受到嚴重壓抑，甚至很多人因為種種原因得不到應(yīng)有的教育。
相信楊艾菁“戒指換教學樓”的故事大家都有所耳聞，那么，我們這次活動作為這次愛心行動的繼續(xù)，奉獻我們在校大學生的愛心和熱情，帶給山區(qū)的孩子們更多溫暖和關(guān)懷、夢想和力量，給予他們我們力所能及的幫助。
我們自發(fā)組織了“____青年志愿者愛心支教協(xié)會”義務(wù)支教隊，準備在____鄉(xiāng)三所中小學進行為期一個月的支教活動。
一方面，通過此次活動傳達我們對貧困山區(qū)孩子們的愛心，并給他們帶去外界先進的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建設(shè);另一方面，也讓我們能夠感受當?shù)氐娘L土民情，了解貧困地區(qū)人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質(zhì)，以便幫助我們更好地融入社會。
二、活動項目簡介
1、項目名稱：“____青年志愿者愛心支教協(xié)會”第一屆____山區(qū)愛心支教活動
2、活動主題：情系山區(qū)，奉獻愛心
3、活動時間：20____年__月初到8月初(具體待定)
4、活動地點：____鄉(xiāng)三所中小學(待定)
5、主辦單位：山的那邊·青年志愿者愛心支教協(xié)會
6、活動內(nèi)容
(1)開展演講講座
(2)組織各類活動
(2)正常的課堂教學
三、前期準備工作
1、團隊組建
(1)向團隊總負責人提出構(gòu)想，通過海報、網(wǎng)絡(luò)等方式進行宣傳，發(fā)出組團信息，要求必須具有較強的語言表達能力，強烈的團隊意識和責任感;
(2)有意者向負責人提出申請，經(jīng)過面試確定人員
(3)團隊相關(guān)負責人對本次活動進行詳細介紹，讓團隊成員對此次活動做好充分的準備，團隊成員在進行支教工作之前對其所教授的內(nèi)容必須要進行有條理的規(guī)劃。
(4)召開團隊大會，對團隊成員的工作進行具體分工，并對往后的工作行程進行安排。
2、前期踩點調(diào)研
(1)聯(lián)系學校：
由團隊成員提供家鄉(xiāng)教育、文化、經(jīng)濟等基本情況，通過對比和查詢，篩選出最需要我們前去支教的地方。然后對選中地區(qū)進行前期踩點調(diào)研，收集資料，由負責外聯(lián)的同學與當?shù)叵嚓P(guān)部門和目標學校取得聯(lián)系，與學校達成共識。
(2)通過調(diào)研初步與學校達成協(xié)議，并對學生安全、支教團隊的食宿等作出相應(yīng)的解決方案。
3、教學方案的準備
(1)各個成員根據(jù)自身特長，結(jié)合現(xiàn)實需要，提供自己預(yù)授課程;
(2)團隊分管教學的負責人根據(jù)當?shù)貙W校的課程設(shè)置，取長補短，在寓教于樂的原則下，進行課程的選擇和安排;
(3)團隊成員根據(jù)課程安排和教育層次準備教案，并交給教學負責人審核通過。
4、資金籌備
(1)支教志愿者捐助。
(2)支教志愿者或團隊在本人學校做宣傳，為活動募集資金。
(3)面向社會拉取贊助，為活動爭取更多物資幫助，以便活動能夠順利開展，給需要幫助的學校及學生帶去更多的幫助。
(4)希望當?shù)卣軌蛱峁┮欢ǖ谋憷?/p>
四、項目活動計劃
1、指導原則
支教是本次活動的核心內(nèi)容，目的在于培養(yǎng)學生的溝通能力和對外界的認知能力，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的理想而奮斗。我們準備采取發(fā)散性教學，打破傳統(tǒng)的教學模式，發(fā)展學生的各種素質(zhì)。
除了充分運用當?shù)馗鞣N資源展開教學活動外，我們還將恰當?shù)匾胪饨缳Y源，如電腦的多媒體教學等，使學生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結(jié)合，相得益彰。
(1)在教學的組織手法上，我們將延續(xù)以往的教學模式，將學生學習的場所設(shè)置在教室、操場以及模擬的社會環(huán)境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學生在各種場景的互動性。
(2)教學的內(nèi)容注重能力培養(yǎng)，同時兼顧學生其他方面素質(zhì)的培養(yǎng)。在整個教學活動中，我們將從各個方面全方位提升學生的溝通能力，幫助學生健康成長。
(3)針對學生開展小型的朗誦、書法、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩系列形式多樣的課余活動，豐富學生的課余生活，同時增進了團隊成員和學生之間的溝通和交流。
2、活動流程
出發(fā)之前統(tǒng)籌分配好物資和人員，做好團隊管理落實考勤制度，準備妥當一切所需物資和儀器，到達當天作必要休整和安頓，與當?shù)匦７?、村干共同進行招生報名，隨后三天團隊成員接連赴三個教學點進行開學典禮，分別進行大型勵志講座，隨后進入正常教學階段。
3、課時安排
第一節(jié)：9：00-10：00第二節(jié)：10：20-11：00第三節(jié)：14：00-15：30
第四節(jié)：16：00-17：00課外活動：(游戲時間)第五節(jié)：17：00-18：00
4、教學分班，盡量按年級分班，視具體情況而定
5、教學內(nèi)容
(1)課本教學：英語數(shù)學語文作業(yè)輔導
(2)科普教學：藝術(shù)自然課電腦
(3)素質(zhì)拓展：生活常識體育戶外活動
(4)趣味：游戲動手課思維課
6、教學人員分配
(按各自意愿適當分配)
五、活動的可行性分析
1、客觀方面：
(1)近年來，國家加大了對西南地區(qū)的教育投入，不斷推動少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，大力倡導大學生志愿支援山區(qū)建設(shè)。這為我們支教活動的開展營造了一個良好的大環(huán)境。
(2)通過踩點調(diào)研，我們已經(jīng)大致熟悉了當?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境，這有利于我們活動的順利開展。
(3)通過聯(lián)系溝通，我們加強了與當?shù)氐挠押藐P(guān)系，得到當?shù)貙W校和學生的一致歡迎。
2、主觀方面：
(1)充分的準備。從本學期的5月開始，我們就已經(jīng)開始著手準備此次活動，每一個細節(jié)都做了周密的計劃和安排。
(2)寶貴的經(jīng)驗。在活動前期，我們團隊已經(jīng)與其他支教優(yōu)秀團隊進行了經(jīng)驗交流，并進行了初步的踩點調(diào)研，這為此次活動積累了寶貴的經(jīng)驗。
(3)保證優(yōu)秀的隊伍。我們“____青年志愿者愛心支教協(xié)會”支教隊的每個成員都將經(jīng)過了篩選、面試和培訓，從知識、能力到素質(zhì)都會有嚴格的要求。團隊成員不僅要有著強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。
六、項目后續(xù)工作
1、支教結(jié)束后，召開總結(jié)大會，整理每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，為下期活動提供經(jīng)驗。
2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、PPT及視頻，進一步豐富我們的支教博客。通過網(wǎng)絡(luò)宣傳，讓更多的人了解和關(guān)注貧困山區(qū)教育發(fā)展情況。
3、整理支教活動情況，并把項目成果反饋給大家。
七、考核制度
對參與支教的所有成員由當?shù)卣C發(fā)社會實踐證明，表現(xiàn)優(yōu)秀者頒發(fā)“____青年志愿者愛心支教協(xié)會”優(yōu)秀志愿者證書。
八、注意事項
(1)出發(fā)之前，團隊成員應(yīng)準備好需要攜帶的東西，不能夠因為自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進程。
(2)團隊成員必須嚴格遵守《團隊內(nèi)部管理制度》，要有組織紀律性。
(3)團隊的所有花費應(yīng)該在經(jīng)費預(yù)算的基礎(chǔ)之上本著節(jié)約的原則進行，嚴禁鋪張浪費。
(4)對于教學過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態(tài)度來解決過程當中可能遇到的問題。
(5)對于當?shù)貙W生和團隊成員的安全問題一定要重視，嚴格落實安全保障制度
一、實踐背景
不知道你有沒有注意到在我們周圍有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟和社會穩(wěn)定作出了貢獻。但作為子女的他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時間微乎其微，成為兒童中的一個特殊群體——留守兒童。留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題，隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，留守兒童群體的隊伍也在不斷壯大，頻頻引起社會各界側(cè)目，讓人們覺得應(yīng)給予他們更多的關(guān)注和呵護!
山東省日照市巨峰鎮(zhèn)為產(chǎn)茶大鎮(zhèn)，茶園面積大，青壯年多外出打工，在家采茶，茶農(nóng)多為老年人和婦女，他們多忙于采茶沒有時間照顧孩子，尤其節(jié)假日里農(nóng)村孩子在家學習的效果很讓家長掛心，巨峰鎮(zhèn)團委在后黃埠農(nóng)村社區(qū)青年中心建立了一個“小草學堂”，不僅為周邊村莊的學生提供了集中學習的場所，也讓操心孩子學習、安全的農(nóng)民工、茶農(nóng)放心。
二、 實踐簡介
實踐主題：身體力行，踐行雷鋒精神
實踐團隊：山東科技大學"小草學堂”策劃組
實踐地點：山東省日照市嵐山區(qū)后黃埠社區(qū)“小草學堂”
實踐對象：后黃埠社區(qū)留守兒童
實踐時間：20____年7月20日至8月20日
三、實踐目的
(1)感受支教生活，走上講臺，體會與孩子們面對面的交流。志愿者支教，可以讓留守兒童了解更多的外界信息，開闊眼界，讓他們能真正感受到外界的關(guān)心，燃起他們學習的渴望，鼓勵更多的孩子發(fā)奮努力，實現(xiàn)自己的理想
(2)身體力行，通過自己的親身經(jīng)歷切實了解農(nóng)村的教育發(fā)展現(xiàn)狀，從而調(diào)動起更多的大學生關(guān)注留守兒童,促進農(nóng)村教育的發(fā)展。同時培養(yǎng)大學生的社會責任感和社會公益心，讓大學生形成良好的人生觀和價值觀，為社會和諧盡自己的一份綿薄之力，使自己在教育實踐活動中得到鍛煉，豐富社會實踐經(jīng)驗。
四、去年的情況與反響
去年的暑假，我第一次成立了以“小草學堂”為名的義務(wù)支教課堂，跟另一位大學生一起，為后黃埠社區(qū)的留守兒童帶來了一個不一樣的暑假。
去年的志愿者分為兩類：一類為志愿老師，負責處理學生學業(yè)上的問題，對學生的課業(yè)進行指導，提出問題進行解答。而另一類則由在校大學生組成，我們主要負責學生的管理，制定教室規(guī)章制度，進行每日考勤工作，保證學生每天在安全、愜意的環(huán)境中學習。除此之外，志愿者還負責為學生準備豐富多彩的課外活動以充實他們的假期，豐富他們的生活，也避免了一味學習的枯燥乏味，調(diào)動他們的學習積極性。例如：舉辦趣味運動會、辯論會、電影賞析以及類似地理追蹤、數(shù)獨決戰(zhàn)等益智游戲。
去年的活動收到了很好的成效?！靶〔輰W堂”的成功創(chuàng)辦解決了家長心中長期擔憂的孩子假期學習效率問題，而對孩子而言，不僅使他們得到了教育，提高了他們的文化知識水平，增強了他們的體格，更重要的是成功的提高了他們的素質(zhì)，使他們懂得發(fā)現(xiàn)自己的人生價值，提高自己的人生價值，努力成為一個積極向上有益于社會的人。志愿者的辛勞付出深深地感染了他們，讓他們對回報社會有了更深刻的理解，更明確了奮斗目標，更明確了努力方向。
五、 活動具體行程
(一)前期準備
1、活動宣傳：
(1)在校園網(wǎng)站上發(fā)布活動通知和活動報名表
(2)在申請的一間教室里舉行暑期社會實踐啟動儀式暨招募大會
(3)于人流量大的地方懸掛條幅或放置宣傳板進行活動動員
2、選拔優(yōu)秀志愿者：
(1)條件
首先，黨員、預(yù)備黨員、團員或者積極分子會給予優(yōu)先考量，如果均不是，但個人表現(xiàn)十分突出，支教愿望強烈，仍可加入。
其次，具備良好的形象，語言表達能力強，活潑外向，有愛心有耐心，服從組織安排，有團隊精神。
最后，由于我們的團隊要求分工明確，所以相應(yīng)的每個人都會有一定的任務(wù)，比如撰寫新聞稿、拍攝視頻與照片、協(xié)助隊長安排行程等，有這 方面優(yōu)勢的同學我們一定優(yōu)先考慮。
(2)人員編制
山東科技大學(約6人)：經(jīng)兩輪篩選確定，第一輪，根據(jù)報名表和參賽者制作的ppt以及個人表現(xiàn)力，進行綜合評定，選出40人;第二輪，由項目組成員對入圍的參賽選手進行進一步面試考察，綜合評定之后，最終選出6人參加此次社會實踐活動。
6名同學分兩批，每批實踐半個月。
青島其他高校(約5人):由學校推薦.
3、準備授課內(nèi)容，提前培訓
4、放假之后安排：校歷上安排的是7月16日正式開始暑假，我們的安排是離家比較近或者想回家的同學先自行回家，7月19在日照會和完畢。家遠的同學，于7月15日統(tǒng)一購票，直接去實踐基地。
(二)實踐過程
a、熟悉當?shù)丨h(huán)境，與當?shù)亓羰貎和娒?/p>
b、召開見面會，與當?shù)仡I(lǐng)導聯(lián)系，提出工作需要，并聽取領(lǐng)導要求與希望
c、召開志愿者會議，商量上課時間，以及授課安排，準備開始上課
d、聯(lián)系當?shù)仉娨暸_，舉行“山東科技大學課外實踐教育基地”掛牌儀式
e、開始授課
f、中間根據(jù)具體情況，定期召開志愿者會議，商討更好的活動計劃并準備結(jié)束時的晚會
g、聯(lián)系企業(yè)贊助，舉行告別晚會
h、合影留念
(三)后期工作
1.團隊日志:活動當天安排隊員就每天的活動情況做詳細記載，并對次日的活動做好安排。
2.個人感悟:每位隊員將自己在整個社會實踐活動中的心得體會整理為個人的實踐心得。
3.調(diào)研報告:將活動過程中所有拍攝的照片、數(shù)據(jù)采集、訪談記錄，完成實踐報告。
4.電子雜志：將活動拍攝的照片，視頻，相關(guān)調(diào)查資料等制作成雜志進行展示。
5.宣講團巡講：實踐結(jié)束后，將在青島各高校進行實踐成果巡講，進行成果展示,讓更多的學生了解農(nóng)村教育的狀況，關(guān)注留守兒童.
6.社會影響：匯總各媒體新聞報道。
六、 組織規(guī)范
為了更好地開展活動，保證活動的順利進行，維護良好形象，規(guī)范隊員的行為，特作出如下規(guī)定：
1) 熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀作為指導思想和行動指南
2) 遵守組織紀律，積極主動配合工作需求。
3) 活動過程中不得擅自離隊，不得擅自進行危險性的活動。如需離隊或暫時離隊，要向隊長說明具體情況，表明去向，做好登記，并隨時保持聯(lián)絡(luò)，如批準必須要按時歸隊
4) 遵守作息時間安排，在活動過程中不得遲到、早退，特殊情況向隊長說明。
5) 隊員要以團隊為重，樹立良好的團隊精神，成員之間要團結(jié)一致，如遇到緊急事件，要聽從隊長的指揮，尋找有效方法解決。
6) 隊員在實踐活動過程中要注意文明禮貌，樹立良好大學生形象;尊重實踐單位意見，虛心向群眾學習。
7) 隊員時刻牢記“安全第一”，增強安全意識，加強安全防范。
8) 隊員要吃苦耐勞，對實踐過程中出現(xiàn)的飲食、住宿等困難要勇于克服。
9) 嚴格遵守實踐制度，不遵守的成員視情節(jié)程度做出警告，嚴重警告，勒令離隊的處罰;被處勒令離隊的同學取消參加實踐的一切評優(yōu)資格。
七、 實踐過程中安全問題及應(yīng)對措施
1) 每天要將手機電充好，身上盡量佩戴兩塊電池，以防出現(xiàn)什么意外情況，如果發(fā)生突發(fā)事件要及時求救。
2) 帶好學生證，現(xiàn)金不宜隨身攜帶太多，500以內(nèi)，個人財產(chǎn)安全需注意
3) 提前聯(lián)系好返程的同學及確定路線，及時購買車票，及時向組長匯報情況
4) 若有同學與當?shù)鼐用癜l(fā)生沖突，應(yīng)積極溝通，避免發(fā)生不良影響和后果。
八、 活動基本預(yù)算
統(tǒng)一安排食宿，只有個人生活必須品花費。
一、活動背景
隨著九年義務(wù)教育的普及，我們村的教育事業(yè)也取得了很好的成績。但是有一些學科還受到某些條件的限制不能照常開課，像英語等學科，有條件的學校已經(jīng)開設(shè)，而我們學校還沒有，為了幫助同學們學好英語，為將來的學習打下堅實的基礎(chǔ)，我們特開展岔口村愛心社義務(wù)支教活動。
二、活動目的
1. 幫助同學們發(fā)覺自己的興趣，樹立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學習方法，引導他們更加熱愛學習。也讓他們了解更多社會科學知識。讓我們向陽小學學生感到來自師哥師姐的關(guān)心和幫助,也我們支教學生體會到自身的價值。
2. 在我們岔口村樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學投入到今后的愛心活動中,同時也提高我們支教同學的綜合素質(zhì)，給我們一個展示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰(zhàn)，我們不僅僅是教學生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學生。
3. 通過我們的義務(wù)支教活動，讓我們村的同學的思想在一定程度上得到提高，提高了他們自主學習的積極性，明白“知識就是力量”，要奮發(fā)圖強，以知識武裝自己，改變自己的命運。
三、活動參與者
我們村在各大高校的在校學生，也可以邀請其他村的一些同學和一些在某些方面取得成就的校友
四、活動時間
從____年暑假開始，每個暑假進行為期18天的支教活動
____年主要由____年六年級畢業(yè)生組成
____年主要由____年六年級畢業(yè)生組成
依此類推
實行六天制教學，星期一至星期五上課，星期六休息，
依此類推
每天上課時間
上午：
7：30—8:00 早自習
8：00—8：50 英語
9：00—9：50 數(shù)學
10：00—10：50 語文
下午：
2：30—3：20 英語
3：40——5:00 自然，品德，集體活動
五、支教方式
1、分小組教學
3——4年級為一個班
5——6年級為一個班
初一——初二為一個班
2.課程設(shè)置：
各年級課程由各年級學習情況具體確定，初擬于下：
語文：給同學們讀一些優(yōu)秀作文，初高中精品文章，一些雜志上富有啟發(fā)性的文章，并講一些作文技巧，在課堂寫作文，點評作文，以提同學們的作文水平和閱讀水平。并開展情景教學，活躍教學氣氛;實現(xiàn)教與學的完美結(jié)合。
數(shù)學：講授高年級數(shù)學知識，并將數(shù)學和生活聯(lián)系起來，做一些趣味數(shù)學題，寓教于樂。
英語：教學生們英文單詞，課文，兒歌，動物名稱、簡短的對話、小故事等。
自然：介紹奇妙的大自然和一些自然常識
思想品德：教育學生們要愛祖國、愛人民;要講衛(wèi)生、講禮貌;要樹立遠大的理想。
2、集體做運動
開展籃球、乒乓球等球類運動，教學生們基本的動作。
踢毽子、跳繩、跳橡皮筋等運動，把奧運會精神送到我們可愛的學生中間去。
做游戲，支教人員通過學習，教一些簡單游戲。這不僅讓我們回到童年時代，也是天真可愛的孩子們的完美生活。
六、愛心社教學安排
1、要注意因材施教，針對低年級的學生，要以基礎(chǔ)知識教育為主，了解他們的思想動態(tài)，開展思想品德教育;針對高年級的學生，要以升學考試的要求開展教學，開展理想教育，讓他們樹立遠大的理想，要明白“知識就是力量”，要奮發(fā)圖強，以知識武裝自己，改變自己的命運。
2、各年級課程安排要充分結(jié)合學生的學習能力和各年級下一學年的課程安排，并且在以后幾年的教學過程中要參考前幾年的教學內(nèi)容，盡量避免重復講授和漏講內(nèi)容。
3.各任課老師原則上都要有教學教案，并且將教案交與各組負責人手中，沒有做教案的也要把講述的內(nèi)容簡述于該年級教學教案中，以便以后支教同學查閱
4.各年級教案要有專人保管，原則上是由負責該年支教的愛心社社長保管，然后傳向下一年的愛心社社長
5.各支教人員有義務(wù)捐一些書籍構(gòu)成我們的愛心小書架，供同學們拓展視野
6.對于支教對象，可以是我們村的同學，也可以是其他村的同學。我們是一個大家庭，我們歡迎任何愛學習的同學
7.我們的活動完全是義務(wù)性的，不收取同學們一分錢。若產(chǎn)生一些經(jīng)費，可以向村委會申請報銷
8.在上課期間要特別注意小學生的安全問題，盡量避免意外發(fā)生，
若有事情盡快與家長取得聯(lián)系
七，組織形式
從____屆向陽小學畢業(yè)生開始，由當時在小學六年級擔任班長或者熱衷于支教活動的同學負責聯(lián)系同學，并擔任本屆愛心社社長。
各小學六年級班長務(wù)必以最大的熱情參與進來，我們有義務(wù)幫助更多的同學
八、過程概要
(1)在活動前由各屆愛心社社長負責完成本次活動的策劃和統(tǒng)籌安排工作，聯(lián)系本屆愛心社成員，并與此同時進行有關(guān)人員的分工，確立各組的相關(guān)負責人。
(2)于本學年末進行為期20天的宣傳工作(制作海報)，同時聯(lián)系有關(guān)機構(gòu)組織。
(3)于活動開始前一學期進行義務(wù)支教人員的聯(lián)系和選拔和培訓工作，并且安排其講授內(nèi)容。
(4)于該年開課日張貼海報公布義務(wù)支教人員名單及各同學所授課程。