總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。以下小編在這給大家整理了一些技術工作，希望對大家有幫助！
尊敬的各位領導、各位評委：
我叫___，20__年從紅河農村來到云錫老廠分礦竹葉山坑，在二工區(qū)采礦組從事井下采礦一線生產工作。
五年以來，在竹葉山坑1785中段13-2-5#礦體的開采中，在師傅們的幫助和培養(yǎng)指導下，通過自己的努力學習和工作，對全面采礦法生產工藝有了基本的認識和了解，并在實際工作中學到很多采礦知識。
對13-2-5#礦體的開采，根據(jù)礦體的賦存條件，采用的是空場采礦法中的房柱法，此采礦法留規(guī)則礦柱，間距5~8米，所以礦石損失率較大。在實際工作中，我們按采礦方法的要求進行施工，從里到外的順序進行回采，在先采礦房后采礦柱，并盡量減少礦柱，降低礦石損失。
在礦石的回采過程中，我根據(jù)礦體和礦房頂板穩(wěn)固情況，憑著多年的現(xiàn)場工作經(jīng)驗，在確定礦房頂板穩(wěn)固和確保作業(yè)人員安全的前提下，可以把部分礦柱進行回采，為了方便扒礦，采取交錯式留礦柱法，既降低了礦石率，又提供了出礦環(huán)節(jié)的便利。向工區(qū)領導和有關技術人員建議回采部分礦柱的想法，提出的建議得到采納，對部分礦柱進行了回采，通過對礦柱的回采，降低礦石的損失率，滿足坑口生產。去年5月，坑口為了進一步落實老廠分礦“成本管理年”的活動，加強開展節(jié)能降耗工作，大力推進節(jié)能型坑口創(chuàng)建工作，結合坑口生產實際，根據(jù)13-2-5#礦體的生產實際情況，在我工區(qū)進行的“淺眼拉底落礦”試驗成功，并已推廣應用，我們按照坑口部門領導和技術人員的要求，回采工序首先以“掘進迎頭”方法進行拉槽，雖然在此階段進度較慢，效率不高。但是切割槽開成以后，效率可以成倍提高，因為切割槽形成以后，就產生了足夠的“階梯式”自由面，從而提高爆破效率，以切割槽為自由面進行拉底和落礦鑿巖施工時，保證孔眼自由面平行，自由面深度應超前孔深0.3～0.5米，以確保爆破質量，并為降低大塊率，布眼采用交錯式，排眼間距，孔眼間距都以0.8米為準。
由于采取了以上措施，現(xiàn)在，我們采礦材料消耗都得到了不同程度的降低，特別是爆破材料消耗量得到大幅度下降。以單耗炸藥量為例，過去采下每噸礦石所耗的炸藥量是0.5公斤，現(xiàn)已降到0.194公斤?！皽\眼拉落礦”的實際應用，不但提高了爆破效率，減少了大塊率，降低了作業(yè)成本，而且還大大減少了打眼放炮作業(yè)循環(huán)次數(shù)，從而減少每次放炮后作業(yè)前的頂板安全處理次數(shù)，減少了安全隱患，確保了安全生產，促進了隊組安全生產的發(fā)展為竹葉山坑創(chuàng)建節(jié)約型坑口提供堅定的技術基礎。
自從事采礦工作五年以來，我認真遵守本崗位的職責，努力學習各種采礦方法的回采工藝及操作施工技能，不斷提高技術素質，嚴格按設計要求及工藝要求進行回采、支護、放礦、充填、通風、排廢等工作，努力降低礦石的損失率和貧化率，搞好文明生產，愛惜國家資源，愛護工具設備，認真遵守勞動紀律，服從分工，積極工作，為采礦工作做出應有的貢獻。
總結三年以來工作的實踐，我認為采礦技術工作有以下三個方面的經(jīng)驗。
一、必須積極主動地為云錫集團公司、老廠分礦的安全生產建設方針服務，為竹葉山坑創(chuàng)建節(jié)約型坑口服務。自去年5月以來，我們始終堅持實施“淺眼拉底落礦”方法進行回采，得到了一定的經(jīng)濟效益，確保了作業(yè)人員的安全，受到上級主管部門領導的好評。
二、根據(jù)礦體的賦存條件，必須認真選擇采礦方法，嚴格遵循“因礦生法”的基本原則，充分合理地開采地下礦產資源，盡量應用新技術、新設備、新工藝、新材料。確保安全生產，降低生產成本，講求經(jīng)濟效益。
三、積極貫徹實施上級主管部門的方針和決議，堅決按設計要求進行采礦施工作業(yè)，不斷提高采礦工作質量，努力降低礦石分化率和損失率，要理論聯(lián)系實際，為把采礦工作的各個環(huán)節(jié)日益完善而加強業(yè)務學習，提高技術素質。
目前，我們采礦工作中主要存在的問題是，首先是安全工作措施仍然不夠好，盡管有關部門嚴禁作業(yè)人員進入空區(qū)作業(yè)，但在實際生產工作中，由于扒礦時鋼繩折斷，滑輪損壞及大塊阻攔等情況的發(fā)生，作業(yè)人員不得進入空區(qū)進行作業(yè)，不能徹底地確保作業(yè)人員的生命安全。現(xiàn)在，黨和國家領導人都非常重視企業(yè)安全工作，已把安全管理工作納入法制管理范圍，我們應采取積極有效的措施，確保作業(yè)人員的生命安全。其次是礦石損失率仍然很大，由于房柱法必須留有規(guī)則的礦柱，采下的部份礦石被礦柱阻攔而無法扒運出來，還有眾多的礦柱都是礦石損失的現(xiàn)象，我們要進一步革新采礦技術，加強采礦工藝，切實降低礦石損失率。
竹葉山坑
二零__年四月十六日
電氣化鐵路接觸網(wǎng)弓網(wǎng)故障，直接導致接觸網(wǎng)設備及受電弓破壞而造成行車事故。由于弓網(wǎng)故障，中斷供電時間較長，而事故搶修所需投入的人力、物力相對較大，所以預防弓網(wǎng)故障是當前電氣化鐵路的運輸生產的需要。也是確保安全生產和促進電氣化鐵路發(fā)展的需要，我們把受電弓和接觸網(wǎng)在相互作用過程中出現(xiàn)的接觸網(wǎng)和受電弓的破損統(tǒng)稱弓網(wǎng)故障，下面我們把接觸網(wǎng)造成弓網(wǎng)故障的原因進行分析。
一、接觸網(wǎng)方面分析導致弓網(wǎng)故障的原因：
1、接觸網(wǎng)零部件的質量問題造成弓網(wǎng)故障
(1)接觸網(wǎng)定位線夾由于質量問題在運行中造成破損、斷裂導致定位線夾脫離接觸線，定位器直接懸掛在線路中，電力機車通過時造成弓網(wǎng)故障，中斷行車供電。如江蘇江興有限責任公司出廠的鋁青銅定位線夾由于材質問題定位線夾在運行中斷裂。造成兩起弓網(wǎng)故障。
(2)接觸網(wǎng)反定位定位管卡子的材質問題，20__年在京包線辛莊子沙嶺子區(qū)間進行腕臂更換的施工中，定位管卡子緊固后不能充分抱緊反定位主管，如在設備運行中的向上抬升力、溫度變化、風力等影響，極易造成反定位主管在定位管卡子中滑脫低頭，導致導高、拉出值失格，由于在施工后及時補裝了反定位V型拉線，消除了次零件造成的隱患。
(3)套管絞環(huán)、定位環(huán)等零件由于質量問題在運行中斷裂，當電力機車通過時，接觸網(wǎng)塌架，直接造成弓網(wǎng)故障。
(4)接觸線材質不良，在運行中造成短線。
2、未按標準施工后的遺留問題。
(1)支柱設立后未按規(guī)定下設橫臥版，或橫臥版沒有貼緊，支柱缺少底板，未按規(guī)定回填或回填不實等，經(jīng)時間推移，特別是防洪期間造成支柱下沉或嚴重傾斜。
(2)錨柱拉線質量低下在運行中斷裂，失去拉線作用，造成錨柱折斷。
(3)棒式絕緣子鐵錨壓板制造粗糙，螺栓緊固后壓不死腕臂，運行中造成腕臂抽脫。
(4)懸式絕緣子M銷的彈性不符合標準，在運行中M銷從絕緣子中脫落，水平拉桿與絕緣子分離。
3、大修設備施工過程中，新舊設備過度同時受停電時間限制、受行車條件的限制，時間緊，任務重，極易在此間發(fā)生弓網(wǎng)故障。
(1)導線處零件安裝偏斜過大，碰撞受電弓。
(2)縱向電連接安裝不及時或安裝有誤，造成承力索導流燒斷線索。
(3)錨段關節(jié)處非支抬高不夠造成刮弓。
(4)軟橫跨下部固定繩距接觸線的距離不夠，嚴重超標，造成鉆弓。
目前張家口車間正進行軟橫跨的更換工作，由于車間領導和技術人員的精心策劃，細致計算，合理制定安排施工計劃，采取修前測量，修后復測的原則，加之嚴格的標準化作業(yè)，保證了人身安全和設備穩(wěn)定。
4、日常檢修工作不執(zhí)行標準化作業(yè)。
日常的檢修工作看似簡單，不能認為只在現(xiàn)有的設備上緊固螺栓、測量即可，其實不然，標準化作業(yè)是非常主要的，如何體現(xiàn)標準化，我認為在檢修中的標準就是嚴格按照檢修工藝，嚴格執(zhí)行標準，要切實把標準中的每一個數(shù)據(jù)體現(xiàn)在設備上，反之則給弓網(wǎng)故障留下隱患。
(1)各種線夾螺栓的緊固不按力矩進行，太緊或太松在運行中溫度變化時造成斷裂或脫落。
(2)曲線處拉出值未按標準進行檢修測量，忽略了跨中偏移，造成受電弓在跨中偏移，造成受電弓在跨中脫弓。
(3)接觸線硬點，定位器坡度過大或過小。
(4)關鍵處所的檢修不到位。如：
4、1線岔處限制管沒有活動間隙，造成接觸線卡滯或傾斜
4、2交叉點位置嚴重超標。
4、3正線線岔兩支相距500處，兩支接觸線均為工作支時，正線接觸線高于側線接觸線(側線接觸線應高于正線接觸線1030毫米)
4、4在線岔始觸區(qū)內裝設線夾。
二、電力機車方面，造成弓網(wǎng)故障原因。
(1)弓壓嚴重超標，加大了動態(tài)抬升量，加劇了導線的磨耗，造成接觸線斷裂。
(2)受電弓在運行中失去平衡，在線岔、錨段關節(jié)處極易導致刮弓。
(3)受電弓支持絕緣子擊穿，燒斷接觸線。
(4)電力機車過分相不斷電，致使電弧燒損分相處的零部件。
三、工務方面可能造成的弓網(wǎng)故障的原因。
(1)工務的大機搗固施工，導致接觸網(wǎng)的導高拉出值發(fā)生變化，尤其始曲線區(qū)段，一旦變化超標，勢必造成脫弓危險。
(2)工務施工時，改變了線路的軌面超高，在定位點或跨中可能造成脫弓。
四、天氣影響自然災害造成的弓網(wǎng)故障的原因。
(1)遇有洪澇災害，沖到?jīng)_斜支柱。
(2)塌方落石山體滑坡砸斷接觸網(wǎng)線索、支柱，或改變接觸網(wǎng)的狀態(tài)。
(3)暴風刮倒大樹，倒靠與接觸網(wǎng)上或砸斷線索。
可能造成弓網(wǎng)故障的原因多種多樣，這就需要我們在日常巡視檢修測量等方面嚴把關，及時發(fā)現(xiàn)設備存在的隱患，及時進行調整。保證設備良好運行，消除一切可能出現(xiàn)的弓網(wǎng)故障。
我是一名轉業(yè)軍人。助理工程師。中共黨員。20__年10月參軍入伍。20__年6月考入昆明陸軍學院。20__年6月畢業(yè)分配到云南大理步兵第三十一師通信修理所工作。20__年10月轉業(yè)。20__年12月，我取得了助理工程師的資格，并于同月聘用至今。曾擔任過水輪機組值班員、副班長，現(xiàn)擔任水輪發(fā)電運行班長、值長。
下面就從專業(yè)技術層面，對我這28年來的工作做以下總結：
一、政治思想、職業(yè)道德、安全生產方面
在政治上，不管是在部隊還是到地方工作，我對自己嚴格要求，積極參加各項政治活動，自覺學習政治理論，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，在大是大非和原則面前做到毫不含糊，發(fā)揮了一個黨員應有的表率作用。
安全生產方面，始終堅持“安全第一、預防為主”的思想，自覺遵守前輩血的教訓，換來的《安規(guī)》經(jīng)驗。認真組織學習各類事故案例，吸取各類事故教訓。在班組管理中，始終以加強安全基礎、提高安全技能、強化安全紀律為主線。從工作以來從未發(fā)生過一次設備和人身責任事故。
二、專業(yè)學習和工作業(yè)績
我參加工作28年以來，虛心好學，注重新技術、新知識的學習。干一行、愛一行、鉆一行。努力使自己成為一專多能的人才。在部隊院校較系統(tǒng)的學習了電子理論、維修技術知識。在部隊期間，主要負責師部通信營及各旅、團通信設備的維修工作。參加了程控交換機、大功率通信設備、120路載波的安裝、調試工作。參加了每年年底到各旅、團通信設備巡回維修工作。利用業(yè)余時間學習了家用電器維修技術。受到了部隊領導和地方群眾的好評。多次受到部隊的加獎。
轉業(yè)后分配到南__站從事水輪發(fā)電運行工作。工作伊始，我發(fā)現(xiàn)自己所從事的工作同部隊工作存在很大的不同，為了盡快轉變角色，適應工作要求。加強了水電站電氣設備，水輪發(fā)電機原理、水輪機調節(jié)原理、水力發(fā)電機組輔助設備及其自動化、同步發(fā)電機勵磁系統(tǒng)以及南津驛電站現(xiàn)場運行規(guī)程的學習。結合現(xiàn)場設備，舉一反三，在老班長、老師傅們的指導下，對照現(xiàn)場一次、二次設備和現(xiàn)場操作，看圖紙，查資料，翻規(guī)程，很快掌握了現(xiàn)場設備操作、巡視、運行、維護知識。在短短的半年內，通過自己的努力及同事的幫助下能較熟練地進行水電站現(xiàn)場設備操作、巡視、運行、維護工作。在工作中，為提高自己對故障、事故應急的處置能力，除積極參加各種反事故演練外，經(jīng)常和同事們一起進行事故預想，學習每一故障和事故的處理方法。20__年，參加了四川大學《電力系統(tǒng)及其自動化》專業(yè)的自學考試。20__年，圓滿完成了學業(yè)，并取得了大學?？飘厴I(yè)證書。通過學習自己在專業(yè)技術和理論知識上得到了很大的提高，為運行分析、事故、故障處理提供了堅實的理論基礎。
從部隊轉業(yè)至今，我從事過水輪機發(fā)電運行所有的工作，并能勝任每個崗位。熟悉設備結構、性能、原理。具有快速處理廠用電中斷、黑啟動、孤網(wǎng)運行等各類事故的能力。工作中沒有出過任何事故和失誤。
20__年，#2發(fā)電機在增加負荷過程中，發(fā)現(xiàn)負荷增加到3000kW左右時，隨著負荷的增加，受油器甩油盆內溢油越嚴重。經(jīng)停機、拆機檢查，受油器襯套損壞，更換后設備恢復了正常運行。
20__年，我站在勵磁調節(jié)器改造后，我參與了勵磁調節(jié)器以恒流、恒壓模式的討論，我站屬河床式水力發(fā)電站，運行水頭低，水位調節(jié)范圍小，以保機端電壓平穩(wěn)為主，我提出了勵磁調節(jié)器采用恒壓模式工作方式的建議。這個建議得到了采納，寫入了運行規(guī)程并應用至今。
20__年，在#3發(fā)電機開機、并網(wǎng)后帶負荷過程中，我發(fā)現(xiàn)發(fā)電機出口上游側對機架放電故障，按規(guī)程要求進行了緊急停機處理，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)由定子繞組與發(fā)電機出口電流互感器聯(lián)絡母排B相連接螺栓松落，機組振動聯(lián)絡母排接觸不良所致，經(jīng)及時停機處理避免了事故的擴大。
還處理過#1發(fā)電機因機端出口鋁排蛇短路跳閘、35KV#2廠用變壓器高壓側貓、蛇短路等事故。
20__年10月走上了水輪發(fā)電運行副班長崗位。20__年3月我走上了水輪發(fā)電機運行班長崗位。
20__年6月，由于企業(yè)發(fā)展的需要和電力發(fā)電行業(yè)生產方式的改變，我在崗位競爭中，我再次走上了水輪發(fā)電機運行班長、值長這個崗位。
參加了電站各類技改大型倒閘操作。
多次參與我站調速器、發(fā)電機、變壓器、6KV開關柜、10KV開關柜、保護屏運行規(guī)程的校核工作。
參加了南津驛電站典型操作票的編寫工作。
三、做好傳幫帶
帶徒起步于20__年，都是新到部隊的新兵，理論知識少，維修技術就更不用說?？吹剿麄兡羌庇趯W到維修技術的迫切心情，為他們制定了學習計劃，經(jīng)過自己的言傳身教，他們都成了部隊技術骨干。為水電事業(yè)有更多、更優(yōu)秀后備人才。轉業(yè)后尤其是從當上副班長后，在實際工作中認真做好傳、幫、帶。
四、獲得的榮譽
20__年獲得資陽市電力(集團)公司先進生產(工作)者。20__年獲得四川省電力公司資陽公司安全生產先進個人。20__年獲得資陽雁江供電公司先進生產(工作)者。20__年榮獲中共資陽雁江供電公司總支部委員會先進個人。20__年榮獲四川省電力公司資陽公司20__—20__年度先進生產(工作)者。
20__年榮獲四川省電力公司資陽公司20__年度先進生產(工作)者。
20__年、20__年。連續(xù)兩年公司在開展黨員身邊“三無”活動中評為“黨員安全生產示范崗”。
五、結束語
在我轉業(yè)后到小__電站工作十三年多來，我親身經(jīng)歷了電站的設備不斷更新?lián)Q代，感受到了機電運行技術的不斷提高，電網(wǎng)建設的飛速發(fā)展以及管理理念的革新。電氣化自動控制水平的不斷提高，使我清醒地認識到，機電運行工作要求我們必須掌握更全面的專業(yè)技術知識和專業(yè)技能。對運行工作提出了新要求，我將在以后的工作中一定更加努力學習，不斷改進工作方法，提高工作效率，在實際工作中以身做以身作則，身先士卒。踏踏實實，認真履職，帶動班員一起學習，一起進步，做好班組建設中兵頭將尾的帶頭人，為公司的發(fā)展繼續(xù)努力工作。在自己的工作崗位上默默奉獻，竭盡全力為公司爭光添彩。
上半的工作已經(jīng)結束，根據(jù)自身工作的實際情況，我對自己的工作做出分析評定，總結經(jīng)驗教訓，提出改進方法，以便自己在今后的工作中揚長避短，為今后不斷改進工作方法，提高工作效率提供依據(jù)。
我來五公司已有3個頭了，在這3里我參建了各種各樣的工程，可以說對建筑行業(yè)的大體已經(jīng)有了較為清晰的認識，作為一名技術人員，我將工作定位為協(xié)助好技術負責人的工作和不斷的自我學習充實，在參與建設的工程中，在完成工程的材料計劃和基本的施工測量放線的同時，還協(xié)助技術負責人編制施工方案、技術交底，并負責工程技術資料的指導與編制，和施工員一起進行現(xiàn)場質量檢查，以及協(xié)助安全員落實、督促、檢查施工現(xiàn)場安全工作。
在工程施工過程中，我一直以積極的心態(tài)認真地對待自己的工作，在從事的各項工作中，都能盡職盡責，以求圓滿的完成工作任務?！安灰庇诔龀煽儯裣骂^來干工作”，是領導教會我的工作態(tài)度，從而提醒自己不要好高騖遠，要腳踏實地，多干實事，在實踐中檢驗自己的知識并獲得施工現(xiàn)場的經(jīng)驗累積。
一、積累經(jīng)驗，落實到底
施工現(xiàn)場工作更使我深深明白，自己翻看規(guī)范、規(guī)程學習到的知識在實際操作過程中必須落實到底，不能有一點遷就的意向。拿除鹽水站室內外水溝防腐一事來說，對我就是一個莫大的經(jīng)驗教訓，因為是新工藝，不單單對我，對我們整個項目部而言，此項工程也是頭一遭，在學習過相關規(guī)范規(guī)程之后，對耐酸轉的做法以及施工時耐酸轉對溫度、濕度、養(yǎng)護時間、粘貼工藝和呋喃膠泥的配比有了較為清楚的認識之后，我們便即刻組織了相關人員進行施工，由于選擇的隊伍只是粘貼普通面磚的人員，我們認為只要在配比上嚴把質量關，應該沒有問題，再加上當時工期緊，沒有時間聯(lián)系專業(yè)的防腐隊伍，再加上當時天氣寒冷，而耐酸磚粘貼時要求的溫度在150C以上，我們也沒有采取相應的保溫措施，養(yǎng)護時間不低于14天，甲方在7天后就投入到了使用當中，以至于造成所有耐酸磚在不到一個月之內大面積脫落，后來全部返工處理。若當時我們堅持原則，給甲方簽訂書面協(xié)議，我們的損失會減少到最低限度，我作為當時負責除鹽水站工程的技術員，有一定的責任，像這樣以公司的效益為自己買的施工經(jīng)驗對我來說太重了，必須以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來要求自己，技術含量上不能摻雜任何僥幸成分，只有這樣你才能在自己的崗位上站穩(wěn)。
二、技術交底不容忽視
技術交底作為施工班組的作業(yè)指導書，這就要求技術人員必須在施工工序開始之前做好，這一點我沒有做好，像鋼筋、模板、砼澆筑這些常見的施工工序在基礎都快施工完了我還沒有去做，只注意那些有特殊要求的施工工序，然而隨著工作中不斷的學習和認識，我對技術交底工作有了更深的認識，就技術交底工作來說，并不是簡單的把交底寫完交給施工隊簽字就完成工作了。
而是在書面交底工作完成后，還要在工人的實際施工過程中跟蹤、檢查，發(fā)現(xiàn)未按或未完全按技術交底施工的工人，要耐心的給予講解和指導，也就是我們公司所要求的“保持過程受控”的質量方針之一，無形中又和質量檢查員聯(lián)系到了一體，從而充分體會到了建筑施工過程中各項專業(yè)人員“既分工又合作”這種無形的團隊精神，這一點在今后的工作中是我必須要改進的，也是我一定能做到的。
三、加強管理能力，協(xié)助安全生產
一幕幕血的事實，一行行觸目驚心的數(shù)據(jù)，把建筑行業(yè)中的安全生產推向了巔峰，管生產必須抓安全，安全工作并單是專職安全員的責任，我們每一個人都應繃緊安全生產的神經(jīng)，特別是技術人員，在編寫安全技術交底的時候，不能因為不是自己的本職工作而玩忽懈怠，要認真編寫，積極配合安全員管理工作，加大管理力度，眾所周知，安全管理工作難度很大，很多工人都不能理解，但我們要以足夠的耐心和力度來嚴格管理。
最重要的就是樹立安全意識，首先在項目部管理人員心中必須有強烈的安全意識和責任感，只有項目部管理人員從心底認識到安全的重要性，才能用心做好這項工作。如果項目部管理人員抱著僥幸的心理去做這項工作，那在工程安全施工方面是致命的隱患。對于勞務隊，首先要做的就是在工人進場以后要安排一次安全教育培訓，同時要對勞務施工隊進行安全技術交底。
今的工程施工工作，使得自己的專業(yè)知識得到了長進和加深，工作能力，包括組織協(xié)調能力、管理能力和應變能力都得到了很大的提高，更重要的是獲得了寶貴的工作經(jīng)驗的積累。半來的工作表現(xiàn)也得到了項目部領導和同事們的認可。在今后的工作中，我將以百倍的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，在學習中進步和成熟起來，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質與業(yè)務水平，以適應時代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進步、共同成長。為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
緊張而忙碌的一學期教學工作即將結束，當我空閑下來細細回顧一學期的教學工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當然還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門遺憾的藝術，提筆寫下點什么以促進今后教學更加完善是及其重要的。以下算是自己的一點小小總結吧。
小學勞技課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育的向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，盡管課時任務重，我仍盡力精心預設每一節(jié)課，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。一學期下來，我積累了不少教學經(jīng)驗，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。
一、關照學生參與的能力
要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然而
在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。
二、激發(fā)學生的參與興趣。
在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。
三、豐富學生參與的方式。
豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段。自然課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如果教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不協(xié)調，太干癟了。如在自然課教學中引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念。
四、關注學生的參與過程。
我認為在課堂教學中，教師要關注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中，教師要精心設置問題，合理安排，解疑、質疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
五、讓學生體驗參與的快樂。
學生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。