大學輔導員培訓心得體會
培訓圍繞新時代輔導員如何利用網(wǎng)絡開展思政教育、如何在網(wǎng)絡環(huán)境下進行學生工作、輔導員開展思政工作的感悟與思考等內(nèi)容開展，使我在忙碌了一年之后，收獲到更多理論知識，更好地補充實踐中的不足，為以后的工作提出了新的方向、新的啟發(fā)。在各位專家老師的講解下，我確實感到收獲很大，在此將心得總結如下：
一、深入學習最新理論，從做“小事兒”到干“大事兒”
輔導員工作充斥著各種忙碌繁瑣而復雜的事情，工作辛苦，但也是指引學生們走向成功之人。因此，我們更應該努力豐富自身知識，影響身邊的每一位學生。
西南交通大學的沈火明老師說，新時代的輔導員，要從小事兒做起，從每一件關乎學生的事務性管理做起。來自重慶大學的袁利老師講了自己從事輔導員這28年來的感悟和故事，例如她講到自己畢業(yè)生過了將近10年再來問她要檔案里面的材料。而她對自己的工作特別自信，就告訴學生說，20年來他是第一個說檔案里缺失材料的學生，請他再找找。結果下午學生就給她發(fā)信息說找到了。從這個故事我們可以看到，輔導員帶學生不僅僅是大學的幾年，而是一生的事情。小事不小，要對學生有責任心。
有把小事兒做好的基礎以后，輔導員更要做大事兒，什么是大事兒?習近平總書記在17年5月2日與北京大學師生座談會上指出：新時代中國大學要把立德樹人放在人才培養(yǎng)的核心位置。因此，輔導員的“大事兒”就是做好大學生的思想政治教育，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。既要做好做實教育部學校給我們的“規(guī)定動作”，又要做成做優(yōu)“自選動作”，充分發(fā)揮輔導員的主觀能動性，引導大學生提高自身能力素質，做社會主義接班人。
二、結合自身工作實際，發(fā)現(xiàn)學生工作新思路
學習的過程中，專家們將國家教育部相關文件梳理得非常清晰，也給我們帶來非常多新的感受和啟發(fā)。西南交通大學的宋剛老師給我們解讀了教育部2020年9月1日正式開始施行的第41號令，也就是《普通高等學校學生管理規(guī)定》，對照過去教育部的21號令修改的內(nèi)容給每位輔導員帶來了全新的理論分析。我們看到了高校法治化的變化過程，看到了依法治校的理論依據(jù)，也意識到我作為鄭工的一名輔導員，在政策法規(guī)的理解和執(zhí)行上面還有一定的差距，從學校住宿管理、考試誠信、評優(yōu)評先、處分處罰等方面都需要認真讀懂深入剖析，切實了解清楚政策法規(guī)，這樣，我們在處理一些學生問題的時候，才有理可依，有法可依。
在北京交通大學輔導員張琪老師給我們講解過他的“琪人琪語”工作室以后，我在輔導員運用新媒體開啟思想政治教育方面有了更深的理解和認識。新媒體的流行性和互動性是當代大學生最受歡迎的，運用好網(wǎng)絡對大學生進行思想政治教育更能夠豐富思政教育的形式、開辟思想政治教育新陣地。
另外，西南交通大學的李振宇老師在講到共青團“第二課堂成績單”制度的時候，將共青團開展的活動和第二課堂中的互聯(lián)網(wǎng)思維和陣地意識也給我們做了講解和表述，這對我在開展學生活動的過程中給予學生網(wǎng)絡思政引領有了一個很好的參考和示范作用。
學習了這些全國優(yōu)秀輔導員的經(jīng)驗，我會在自己的工作中更加注重貼合學生需求，研究運用新媒體方法手段，用引起學生興趣的方式潛移默化的影響大學生的發(fā)展和成長過程。
三、運用新知識，掌握新方法，開啟新篇章
學生工作內(nèi)容多，然而多數(shù)時候，我們只是不斷地重復，沒有想到如何對工作進行創(chuàng)新或者總結升華，這次跟著專家學習以后，深受啟發(fā)。比如對公眾號文章的命名，以往我們可能命名比較常規(guī)，這樣的文章吸引力和關注度不夠，大學生不感興趣。
輔導員在大學生思想政治教育的第一線，對大學生成長成才起著至關重要的作用，林伯海教授在給我們講課的時候說到一個詞叫“本領恐慌”，這是習近平總書記在中央黨校建校80周年大會上談到的關鍵詞 。學習不能停止，否則過去所學的那一點點知識，就不能夠適應新時代社會進步的步伐。作為輔導員應該不斷學習和思考，遵循學生成長規(guī)律，遵循大學生發(fā)展思想發(fā)展的規(guī)律，做到因事而化、因時而進，因勢而新。
高校的中心任務是立德樹人，作為高校輔導員，我們應該了解明確培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。了解國家大政方針和國家形勢，具備大局目光，培養(yǎng)優(yōu)秀、高質量的學生。
通過幾位專家精彩的講解，讓我對新時代輔導員網(wǎng)絡思想政治教育的理論水平和實踐能力都有了一個全新的提高。作為一個工作在第一線的輔導員，在長期和學生一起的過程中，難免出現(xiàn)模式化的工作懈怠，在這種職業(yè)疲憊期將學校的全體輔導員集中在一起學習交流，仿佛給我們的工作注入了一針強心劑，讓我們認識到輔導員跳出繁忙的事務工作之外，還應有這么多可以思考的東西。最后，非常感謝學校給我們這樣的學習機會，讓我們在長期輸出的同時，能夠充電和吸取新的經(jīng)驗知識，讓我們在今后的工作中更有思路和動力。相信我們的輔導員隊伍能夠不忘初心，做好事務性工作的小事兒，做細立德樹人的大事兒，為時代培養(yǎng)更加合格的建設者和接班人。也希望我們能夠再次參加這樣的交流學習活動，促進情感交流，打開眼界格局，提升業(yè)務水平，豐富工作內(nèi)容，為學校學生工作貢獻自己綿薄的力量。